ORIENTAÇÃO DE CARREIRA COM COACHING av

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Avaliação: » ORIENTAÇÃO DE CARREIRA COM COACHING
Tipo de Avaliação: AV
Aluno:
Professor: ERIKA CONCEICAO GELENSKE CUNHA
 
Turma: 9003/AA
Nota da Prova: 6,0 Nota de Partic.: 0 Av. Parcial 0 Data: 17/11/2017 00:18:43
 
 1a Questão (Ref.: 201708053872) Pontos: 0,6 / 0,6
Quanto tempo dura o processo de coaching?
Geralmente o número de sessões varia em função do tempo hábil que o coach possui disponível para
atender novos clientes.
Depende de quantas sessões o coachee quiser ter.
Depende de quantas sessões o coach impuser como necessário para o alcance do resultado pretendido, não
havendo um limite máximo.
 Geralmente em torno de 12 sessões.
É um trabalho constante, de uma vida inteira.
 
 2a Questão (Ref.: 201708053882) Pontos: 0,6 / 0,6
Sobre o estilo de liderança de Nelson Mandela, NÃO é correto afirmar que:
Atuava também como liderança visionária.
Acessava diferentes grupos de seguidores por meio de um discurso pautado na simplicidade.
 Liderava por meio da pressão e estímulo a competitividade.
Liderava por meio do exemplo.
Engajava os seus liderados com discursos motivadores.
 
 3a Questão (Ref.: 201708053869) Pontos: 0,6 / 0,6
Como atua a figura do líder coach?
 Com foco no desenvolvimento de sua equipe.
Com foco em promover ambientes competitivos que estimulem uma cultura de alta performance.
Assumindo para si os méritos do desenvolvimento da equipe.
Atuando com foco nos problemas.
Com foco nos resultados financeiros a serem alcançados.
 
 4a Questão (Ref.: 201708053887) Pontos: 0,6 / 0,6
Sobre a educação corporativa e as possibilidades oferecidas pelas ferramentas tecnológicas de aprendizado, é
possível afirmar que:
É uma moda passageira.
Possui baixa adesão porque é difícil de mensurar. Ainda é muito caro e pouco acessível, sendo difícil de
utilizar em treinamentos.
Vai prejudicar a empregabilidade dos profissionais de treinamento e desenvolvimento.
 Reduz os custos com treinamentos e são úteis, pois atendem a necessidade de flexibilidade de horário de
alguns grupos.
Ainda é muito caro e pouco acessível, sendo difícil de utilizar em treinamentos.
 
 5a Questão (Ref.: 201708053884) Pontos: 0,6 / 0,6
Excelência, propósito e estímulos externos.
Uma vez alcançada, é uma competência que se mantém.
 Não pode ser alcançada de forma plena, é circunstancial e mutável.
Uma vez alcançada, mantém o profissional realizado por um longo período.
Só pode ser alcançada por profissionais sêniores.
Possui pouca influência sobre a motivação.
 
 6a Questão (Ref.: 201708053867) Pontos: 0,6 / 0,6
Que benefícios NÃO pode proporcionar o processo de coaching?
autoresponsabilidade.
Autoconhecimento.
Desenvolvimento de competências.
Mudança de hábitos e comportamentos.
 Mudança de caráter.
 
 7a Questão (Ref.: 201708053866) Pontos: 0,6 / 0,6
Sobre a responsabilidade do coachee durante o processo de coaching:
O coachee deve cobrar do coach um plano de ações para o seu desenvolvimento.
 O coachee deve assumir uma postura autorresponsável, já que é o maior interessado em seu próprio
desenvolvimento.
O coachee é sujeito ativo durante as sessões, não importando a mediação do coach durante o processo.
O coachee atua como sujeito passivo durante o processo de coaching, ficando em função das ações de seu
coach.
O coachee deve trazer suas questões para o seu coach durante as sessões e solicitar ao coach a melhor
resposta possível para cada uma delas.
 
 8a Questão (Ref.: 201708053871) Pontos: 0,6 / 0,6
Quem pode procurar o auxílio do coaching?
 Qualquer pessoa que queira se desenvolver com foco em uma meta a ser alcançada.
Qualquer pessoa que queira uma alternativa à terapia.
Qualquer pessoa que esteja precisando de um mentoring.
Apenas empresas que precisem desenvolver talentos com demandas comportamentais específicas.
Apenas profissionais que estejam com problemas comportamentais no trabalho.
 
 9a Questão (Ref.: 201708053879) Pontos: 0,6 / 0,6
Em relação ao conceito de competências:
Refere-se aos talentos que as pessoas possuem.
São características inatas, que já nascem com a pessoa.
Competências são características da personalidade do profissional.
Resume-se ao conhecimento necessário para realizar uma tarefa.
 Envolve conhecimentos, habilidades e atitudes de um profissional.
 
 10a Questão (Ref.: 201708053889) Pontos: 0,6 / 0,6
Por que saber lidar com a alteridade geracional é importante para o profissional contemporâneo?
Porque é um jargão que está em voga.
Para ser bem quisto pelos colegas de trabalho.
 Porque as diferentes gerações podem trazer contribuições agregadoras no dia a dia de trabalho.
Para obter vantagens profissionais sobre esses grupos.
Porque é politicamente correto.
Período de não visualização da prova: desde 11/11/2017 até 21/11/2017.