AV TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO

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Disc.:  TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO
		GST0565_AV_
	 16/11/2017 19:52:28 (F) 
	Critério: AV
	Aluno: 
		Professor: 
	Turma: 
		Avaliaç.:
3,5 de 9,0
	Nota Partic.:
0
	Av. Parcial.:
2,0
	Nota SIA:
3,5 pts
	 
		
	TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO
	 
	 
	 1.
	Ref.: 246887
	Pontos: 0,0  / 1,0
	
	Defina Coaching, segundo Chiavenato, 2010, p.92
		
	
Resposta: Coaching é quando a pessoa se expressa em publico, dando palestras ,apresentação de negocios.
	
Gabarito: Coaching: é um tipo de relacionamento no qual o coach se compromete a apoiar e ajudar o aprendiz para que este possa atingir determinado resultado ou seguir determinado caminho. Todavia, o coaching não significa apenas um compromisso com relação aos resultados, mas com a pessoa em si, com seu desenvolvimento profissional e sua realização pessoal. Assim, envolve duas pessoas ¿ o líder e o subordinado representados pelo coach e o aprendiz ou trainee. O que mais caracteriza o coaching é o valor que ele agrega às partes que interagem entre si. Ele se baseia em um vínculo que impulsiona talentos, cria competências e estimula potencialidades. (Chiavenato, 2010 p.92)
		
	
	 2.
	Ref.: 660057
	Pontos: 0,5  / 1,0
	
	Vimos ao longo dos estudos que contamos com vários tipos de treinamento nas empresas, de acordo com o público e os objetivos a serem alcançados. Contamos com treinamentos técnico, comportamental e gerencial. Explique a diferença entre Treinamento Técnico e Treinamento Comportamental e dê 2 exemplos de cada um desses tipos de treinamento.
		
	
Resposta: Treinamento Tecnico - é quando o empregado esta aprendendo na pratica aquilo que vai exercer ou é o tecnico de informação que cuida do sistema, exemplos: tecnicos de sistema de informação, de internet, computadores. Treinamento Comportamental - é quando o empregado participa de dinamicas, palestras
	
Gabarito: O Treinamento Técnico tem por objetivo o desenvolvimento de competências técnicas, ou seja, o desenvolvimento de habilidades nos profissionais a fim de torná-los mais competentes naquilo que realizam. Exemplo: informática, eletrônica, manutenção de computadores, operação de TMK, etc. O Treinamento Comportamental tem por objetivo desenvolver as atitudes coerentes e adequadas ao universo corporativo, melhorar a qualidade das relações interpessoais, dentre outros. Exemplo: Administração do tempo; Comunicação; Técnicas de Negociação; Desenvolvimento de lideranças, etc.
		
	
	 3.
	Ref.: 572088
	Pontos: 1,0  / 1,0
	
	Por qual razão são formadas as Organizações, segundo o que estudamos na aual 1? Assinale a resposta certa
		
	
	Para gerar lucro para os clientes mais fiéis
	
	Objetivando produzir e gerar lucro para poder pagar os elevados tributos cobrados pelo Estado
	 
	Com objetivos definidos, para atenderem as necessidades dos seres humanos.
	
	Sem objetivos definidos, não podendo ¿ portanto ¿ atender as necessidades dos seres humanos.
	
	O conjunto das alternativas de respostas proposto, atende plenamente ao enunciado da questão.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4.
	Ref.: 590982
	Pontos: 0,0  / 1,0
	
	As pessoas constituem o recurso inteligente, vivo e dinâmico das organizações. Ao desenvolver as pessoas elas desenvolverão a organização. O crescimento individual conduz ao crescimento das equipes, o qual conduz ao crescimento das áreas funcionais e este ao crescimento da organização. Em relação ao Desenvolvimento de Pessoas, escolha dentre as alternativas abaixo a que corresponde às etapas deste subsistema da ARH.
		
	
	Oferecer oportunidades de treinamento; Permitir maior segurança no trabalho e dar liberdade e autonomia no desempenho das funções
	
	Projetar o plano de sucessão para os cargos-chave na organização, estabelecer até dois possíveis candidatos a substituição destes cargos-chave, analisar o desempenho dos candidatos por um período de tempo relativamente longo
	 
	Preparar a organização para implantação de plano de carreiras, analisar potencial dos colaboradores para ocupar cargos em vagas abertas e verificar necessidades de complementar competências e habilidades dos colaboradores
	 
	Transformar pessoas em talentos; transformar talentos em capital humano; transformar capital humano em capital intelectual e transformar capital intelectual em resultados tangíveis para a organização
	
	Reestruturar o organograma da empresa; redesenhar as funções e cargos existentes e reduzir os níveis hierárquicos das empresas a fim de otimizar a lucratividade da organização
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5.
	Ref.: 667746
	Pontos: 1,0  / 1,0
	
	Quando as organizações dão início às suas atividades, elas desejam sobreviver, crescer e se perpetuar no mercado. Qualquer que seja a atividade que se pense haverá competição. Diante disso, como devemos encarar a competição?
		
	
	Com bom humor
	
	Como um componente temporário, que tende a acabar com a redução das empresas no mercado
	
	Como um mal inevitável
	
	Como uma forma dos patrões exigirem mais dos empregados
	 
	Como um componente natural no ciclo de vida de pessoas e de organizações
		 Gabarito Comentado.
	
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 6.
	Ref.: 572095
	Pontos: 0,0  / 1,0
	
	Marcos Felipe Magalhães (in BOOG e BOOG, 2006, p. 92) menciona os cinco eixos nas quais a competitividade se desenvolve de forma interligada no ambiente do mundo corporativo. Baseado nesta afirmativa, assinale a resposta que indica corretamente quais são estes elementos componentes deste eixo.
		
	 
	Processos, Pessoas, Tecnologia, Mercado e Conexões
	
	Pessoas, Tecnologia, Conexões e Pesquisa
	
	Processos, Pessoas, Tecnologia, Mercado e Competições
	
	Pesquisa, Pessoas, Processos, Tecnologia e Conexões
	 
	Competições, Conexões, Pesquisa, Mercado e Tecnologia
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7.
	Ref.: 734037
	Pontos: 1,0  / 1,0
	
	A integração do novo empregado é importante para a sua adaptação na empresa. Quais dos itens abaixo devem fazer parte de um Programa de Socialização. Marque a resposta correta. I - Apresentar a missão e os objetivos globais da organização II - Inicialmente não apresentar as políticas e diretrizes da organização por serem estratégicas III - Apresentar a estrutura da organização
		
	
	II e III - Estão corretas
	
	I - Está correta
	 
	I e III estão corretas
	
	I, II e III estão corretas
	
	II - Está correta
		 Gabarito Comentado.
	
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 8.
	Ref.: 57805
	Pontos: 0,0  / 1,0
	
	É definição de Treinamento:
		
	 
	Educação que obedece a um programa preestabelecido e que tenha dinâmicas para desenvolver pessoas
	 
	Educação que visa adaptar a pessoa para o exercício de uma função.
	
	Educação baseada em tarefas práticas.
	
	Educação indicada e realizada pela empresa.
	
	Educação diz respeito apenas às atividades que ocorrem em ambientes escolares
		 Gabarito Comentado.
	
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 9.
	Ref.: 257475
	Pontos: 0,0  / 0,5
	
	Marque a alternativa de resposta que apresenta ações/documentos mais adequados para o levantamento das necessidades para a realização do treinamento em uma organização. I - Observação II - Entrevistas e Relatórios da empresa ou de produção III - Avaliação de desempenho
		
	
	I está Correta
	 
	I, II e III estão corretas
	
	II está Correta
	
	I e II estão corretas
	 
	III está Correta
		 Gabarito Comentado.
	
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 10.
	Ref.: 81459
	Pontos: 0,0  / 0,5
	
	Após um Programa de Treinamento e Desenvolvimento realizado na Companhia de Melhoramentos Urbanos, houve a conscientização dos gestorespara a importância da interdependência das partes que compõem o todo. Isto tornou os gerentes mais preocupados em investir em funcionários multitarefas, no desenvolvimento humano e no conhecimento de todas as áreas da organização, pois o corpo de gestores passou a ter uma visão
		
	
	contingencial.
	 
	sistêmica.
	
	especializada.
	 
	funcional.
	
	orgânica.
		 Gabarito Comentado.