PPP - Projeto Pedagógico

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CENTRO DE EDUCAÇÃO BENICIO BARÃO 
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
MANAUS, 18 DE SETEMBRO DE 2017
CENTRO DE EDUCAÇÃO BENICIO BARÃO 
Mantenedora: UNIVERSIDADE BENICIO BARÃO
CNPJ: 08.894.807/0001-27
Localização: Rua Barão do Rio Branco, n° 01 - Parque das Laranjeiras – CEP: 69.058-581 – Manaus, AM.
Fone: (92) 3642-0588
Portal: www.escolaprofpaulograça.com.br
Registro Civil: n°603, Folha 103, Livro A7, em 15/08/1967
Registro na SEC: n°1016, pelo Decreto n°941, da SEE, em 18/02/1953
Diretora Geral: Jacqueline Franco Araújo
Presidente da Associação de Pais e Professores: Sara Brenda Santos da Silva
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
O Projeto Político Pedagógico (PPP) do Centro de Educação Benicio Barão, além de ser uma exigência legal, expressa na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996, está permitindo a revelação de toda sua identidade e objetivos. Além disso, define sua organização e gestão curricular para subsidiar sua Proposta Pedagógica, documentos de extrema importância para as ações educativas.
A importância do PPP do Centro de Educação Benicio Barão, leva em conta não só um percurso formativo de sucesso para as crianças, como também pretende cumprir o seu compromisso com a sociedade.
FINALIDADES DA ESCOLA
MISSÃO
Nossa escola tem como finalidade levar o conhecimento para a comunidade e atender a crescente demanda do setor educacional público. Tendo em vista projetos inovadores que incentive e desperte o interesse dos alunos. 
VALORES
Orientar o professor quanto a busca do melhor e, mais adequado relacionamento com os alunos;
Orientar a organização curricular, dando todo suporte ao professor;
Acompanhar o processo de avaliação de aprendizagem e principalmente auxiliar o diretor nas suas atividades.
ESTRUTURA ORGANIZACIONAL
– ESTRUTURA FÍSICA 
O Centro de Educação Benicio Barão abrange o ensino fundamental II (6° ao 9° ano), localizada no município de Manaus, dispondo a seguinte estrutura física: 
12 salas de aula
01 sala dos professores
01 sala da coordenação pedagógica
01 sala da secretaria
01 biblioteca
01 banheiro para funcionários (Masculino e feminino)
01 banheiro para alunos (Masculino e feminino)
01 quadra poliesportiva coberta
01 cozinha e refeitório
03 salas com recursos tecnológicos
01 laboratório de ciências
01 laboratório de química
– ESPAÇOS PEDAGÓGICOS
Biblioteca
Laboratório de ciências
Salas de aula
Quadra poliesportiva
CURRÍCULO
A proposta curricular da nossa escola é procurar garantir a formação básica comum tendo em vista o conhecimento e o desenvolvimento integral dos estudantes. Construindo uma qualidade de ensino e respeitando as diretrizes curriculares nacionais, e ajudando na construção do desenvolvimento biológico e socioeducativo.
A nossa escola tem o currículo como o caminho que o professor e o estudante percorrer para ampliação do seu conhecimento, pensando na realidade social, no crescimento coletivo e individual exercendo plena cidadania.
O currículo expressa relações de educação e sociedade onde se reflete concepções de homem, sociedade, cultura e educação formando cidadãos e críticos e conscientes de seu papel transformado no meio social.
CONTEÚDOS 
ENSINO FUNDAMENTAL (ANOS INICIAIS)
Sistema Terra: da célula á biodiversidade.
Condições próprias da terra que tornam o único planeta com vida conhecida no sistema solar.
A terra como um sistema capaz de gerar vida.
A célula como unidade básica da biodiversidade existente na terra.
Ecossistema
Níveis de organização biológica dos ecossistemas.
Interações entre os seres vivos e o ambiente.
Interações entre os seres vivos.
Fluxo de energia.
Ciclo da matéria.
Equilíbrio dinâmico dos ecossistemas.
Gestão dos ecossistemas e desenvolvimento sustentário.
Gestão sustentável dos recursos
Classificação dos recursos naturais.
Como são explorados e transformados os recursos naturais.
Ordenamento e gestão do território.
Associações e organismos públicos de proteção e de conservação da natureza.
Gestão de resíduos e da água.
Desenvolvimento científico e tecnológico e a melhoria da qualidade de vida das populações humanas.
CALENDÁRIO ESCOLAR
	 Janeiro
D S T Q Q S S
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 
	 Fevereiro
D S T Q Q S S
 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25 
26 27 28 
	 Março
D S T Q Q S S
 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31
	 Abril
D S T Q Q S S
 1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30
	 Maio
D S T Q Q S S
 1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31
	 Junho
D S T Q Q S S
 1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 
 
	 Julho
D S T Q Q S S
 1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31 
	 Agosto
D S T Q Q S S
 1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 
27 28 29 30 31
	 Setembro
D S T Q Q S S
 1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
	 Outubro
D S T Q Q S S
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31
	 Novembro
D S T Q Q S S
 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30
	 Dezembro
D S T Q Q S S
 1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31
Feriados: 01/01; 28/02; 14, 21/04; 01/05; 15/06; 05 e 07/09; 12, 15, 24 e 28/10; 02, 15 e 20/11; 08 e 25/12/2017.
Férias: 02 a 20/01/2017.
Inicio do ano escolar: 23/01/2017.
Recesso de carnaval: 27/02 e 01/03/2017.
Aplicação da Avaliação de Desempenho Escolar: 13 e 14/03; 13 e 14/06; 13 e 14/09; 13 e 14/12/2017.
Lançamento de notas no portal do aluno: 02/05; 31/07; 13/10 e 22/12.
Término do ano letivo: 22/12/2017.
Recuperação: 26, 27 e 28/12/2017.
Conselho de Classe: 29/12/2017.
Término do ano escolar: 29/12/2017.
SISTEMA DE AVALIAÇÃO
O Centro de Educação Benicio Barão tem como avaliação metodológica a avaliação formativa, que tem como escopo a verificação de tudo o que fora proposto pelo professor em relação aos conteúdos, se estão sendo atingidos durante o processo de ensino e aprendizagem; avaliação cumulativa onde tudo é historicamente analisado, possibilitando o aluno tomar consciência de seus avanços e dificuldades durante o processo e avaliação diagnóstica. 
A avaliação da aprendizagem utiliza: testes, provas, exercícios, trabalhos de pesquisa individual ou em grupo, feira científica, entre outros de acordo com o projeto pedagógico do professor. 
Em cada instrumento de avaliação o aluno recebe uma nota de 0 a 10 nos quatro. As médias bimestrais são obtidas pela soma dos instrumentos que foram aliviados em cada disciplina sendo necessário obter 60% de aproveitamento dos conteúdos avaliados (6,0)média de cada disciplina nos quatro bimestres.
Anualmente a média é resultante das notas de todos os bimestres (4). Não obtendo a média, fará recuperação final.
REFERÊNCIAS
CARRILHO, Luis. Ciências Naturais 8°/ Matéria de Ciências Naturais 8° ano. Disponível em < www.bichinhodosaber.com/2013/07/26/ciencias-naturais-8°-materia-de-ciencias-naturais-8-ano/> Acessado em 18 de Setembro de 2017.