Questionario Historia Brasil II

Prévia do material em texto

Unidade II Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2017/2) H
Revisar envio do teste: Questionário Unidade II 
(2017/2)
Usuário rita.santos22 @unipinterativa.edu.br 
Curso História do Brasil Colônia 
Teste Questionário Unidade II (2017/2) 
Iniciado 30/10/17 10:19 
Enviado 30/10/17 10:20 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa
3 em 3 pontos 
Tempo 
decorrido
0 minuto 
Instruções ATENÇÃO: a avaliação a seguir possui as seguintes configurações:
- Possui número de tentativas limitadas a 3 (três);
- Valida a sua nota e/ou frequência na disciplina em questão – a não 
realização pode prejudicar sua nota de participação AVA, bem como gerar 
uma reprovação por frequência;
- Apresenta as justificativas das questões para auxílio em seus estudos – 
porém, aconselhamos que as consulte como último recurso;
- Não considera “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não 
concluídas/enviadas) – porém, uma vez acessada, é considerada como uma 
de suas 3 (três) tentativas permitidas e precisa ser editada e enviada para 
ser devidamente considerada;
- Possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico), 
sendo impossível o seu acesso após esse prazo, então sugerimos o 
armazenamento e/ou impressão para futuros estudos;
- A não realização prevê nota 0 (zero).
Resultados 
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Feedback, 
Perguntas respondidas incorretamente 
Pergunta 1 
A Coroa de Portugal, na medida em que organizava a exploração do ouro, 
precisava aumentar seu controle sobre a população para evitar fraudes, 
sonegações e desvios que ocorriam desde o início da exploração e, assim, foi 
ordenado pela metrópole o estabelecimento de:
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Casas de fundição, proibindo a circulação de ouro que não 
fosse fundido e quintado.
Unip Interativa
0,3 em 0,3 pontos
rita.santos22 @unipinterativa.edu.br
Página 1 de 8Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2017/2) &...
30/10/2017https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_58049987...
Respostas: 
a. 
Um imposto anual de cem arrobas.
b. 
A derrama, para obter os impostos atrasados.
c. 
Casas de fundição, proibindo a circulação de ouro que não 
fosse fundido e quintado.
d. 
Um imposto que exigia a entrega de todo o ouro encontrado 
em Minas Gerais.
e. 
Um imposto sobre o número de escravos utilizados na 
exploração de uma determinada lavra.
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: C
Comentário: as casas de fundição foram estabelecidas e proibiu a 
circulação de ouro que não fosse devidamente fundido e sobre o 
qual seria cobrado o quinto, pago à Coroa.
Pergunta 2 
A condição de escravo nas Américas levou a população negra a resistir à opressão 
de diversas maneiras, o que nos faz questionar com bastante severidade a visão 
arcaica e negativa da aceitação com pouca ou quase nenhuma resistência pelos 
escravos de origem africana. Sobre as formas de resistência, podemos considerar 
como correto afirmar que:
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Em diversos campos houve resistência, desde as negociações no 
âmbito da religiosidade, até mesmo no trabalho com pouca 
dedicação ou ainda destruição ou revoltas, chegando até a 
fundação de importantes focos de resistência, conhecidos como 
quilombos.
Respostas: a. 
A aculturação alienava o escravo e o impedia de ser mais 
bravamente, quase não havendo lutas nas áreas coloniais.
b. 
A tese de não resistência ainda hoje é bastante utilizada quando 
consideramos as diferenças nos campos bélicos e econômicos. 
c. 
Não é possível afirmar que houvesse qualquer troca no aspecto 
religioso, pois a cultura do dominador sempre se impõe sem sofrer 
influências dos colonizados.
d. 
Em diversos campos houve resistência, desde as negociações no 
âmbito da religiosidade, até mesmo no trabalho com pouca 
dedicação ou ainda destruição ou revoltas, chegando até a 
fundação de importantes focos de resistência, conhecidos como 
quilombos.
0,3 em 0,3 pontos
Página 2 de 8Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2017/2) &...
30/10/2017https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_58049987...
e. 
Os quilombos sempre duravam muito pouco tempo, pois eram 
rapidamente dominados pelos brancos.
Feedback 
da resposta: 
Alternativa: D
Comentário: devemos lembrar que a resistência se dava em todos 
os campos, a todo momento e com as mais variadas estratégias que 
envolviam o trato pessoal ou mesmo a rebelião. Não é possível 
admitir a ideia de que a escravidão se dá por “culpa” do escravizado.
Pergunta 3 
A expansão territorial teve como um de seus principais fatores a ação dos 
bandeirantes que, em suas diferentes formas de ação, buscavam principalmente:
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Riquezas minerais como ouro e diamantes, lutar contra escravos 
e indígenas no interior e também capturar mão de obra.
Respostas: a. 
Proteger os padres jesuítas portugueses de ataques dos 
espanhóis.
b. 
Demarcar as fronteiras pertencentes a El-Rei de Portugal, pois 
eram pagos pela Coroa.
c. 
Fundar colônias agrícolas no interior de São Paulo.
d. 
O espírito aventureiro e a ideia de capturar indígenas e entregá-
los aos jesuítas para sua catequização.
e. 
Riquezas minerais como ouro e diamantes, lutar contra escravos 
e indígenas no interior e também capturar mão de obra.
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: E
Comentário: são os conhecidos ciclo da mineração, sertanismo de 
contrato para combater quilombos e nativos rebeldes e o ciclo do 
apresamento, visando à captura de pessoas para o trabalho.
Pergunta 4 
As Grandes Navegações e os contatos com o Novo Mundo foram, do ponto de vista 
do esforço de deslocamento humano, feitos complexos, muito arriscados, mas 
também bastante lucrativos. Se para estudar História é fundamental a consulta de 
cartas e mapas, é preciso também cuidado para não perder de vista as realidades 
que as pessoas enfrentavam em suas vidas, assim, se olharmos para um mapa do 
Atlântico, com a América a Oeste e a Leste a África, devemos considerar que:
Resposta 
Selecionada: 
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
Página 3 de 8Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2017/2) &...
30/10/2017https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_58049987...
d. 
Para entender a dinâmica na América Portuguesa, é fundamental 
entender o mundo atlântico, com a circulação de pessoas e 
riquezas de ambos os lados e quase que o tempo todo.
Respostas: a. 
Portugal proibia que pessoas se deslocassem entre os 
continentes, uma vez que as colônias eram fechadas a todos que 
viessem de fora, ainda que portugueses.
b. 
Não se deve recorrer aos mapas para estudar História; pois, de 
acordo com o exposto, eles sempre nos induzem a erros.
c. 
As distâncias entre os continentes quase que impossibilitaram a 
circulação de pessoas entre a América e a África entre os séculos 
XVI e XVIII.
d. 
Para entender a dinâmica na América Portuguesa, é fundamental 
entender o mundo atlântico, com a circulação de pessoas e 
riquezas de ambos os lados e quase que o tempo todo.
e. 
É muito difícil estudar esses possíveis contatos, pois não 
deixaram vestígios na cultura brasileira.
Feedback 
da 
resposta: 
Alternativa: D
Comentário: o Atlântico na época colonial era visto como o caminho 
que permitia a união das regiões banhadas por ele e não o contrário. 
Um rio que possibilitava circulação de portugueses, escravos e 
riquezas consideráveis. Além disso, a fusão cultural em diversos 
aspectos de elementos dos dois lados do Atlântico.
Pergunta 5 
Com a descoberta das minas no interior da colônia, foram atraídas várias pessoas 
para as regiõesque hoje compreendem Minas Gerais, Mato Grosso e Goiás. Sobre 
essa população, pode-se afirmar que:
Resposta 
Selecionada: 
d. 
A exploração aurífera permitiu o desenvolvimento de toda sorte de 
pessoas na sociedade mineradora, podendo se notar desde 
aqueles muito ricos, donos de importantes lavras até a população 
no limiar da pobreza e que a custo de muito esforço sobrevivia nas 
Minas.
Respostas: a. 
Todas as pessoas que para lá se dirigiram enriqueceram 
enormemente.
b. 
Os portugueses permitiam a entrada de quaisquer estrangeiros na 
região, desde que obedecessem as leis de Portugal.
0,3 em 0,3 pontos
Página 4 de 8Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2017/2) &...
30/10/2017https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_58049987...
c. 
A extrema pobreza da região era fruto da exploração que a Coroa 
exercia sobre as pessoas por meio da cobrança de impostos 
sempre muito elevados.
d. 
A exploração aurífera permitiu o desenvolvimento de toda sorte de 
pessoas na sociedade mineradora, podendo se notar desde 
aqueles muito ricos, donos de importantes lavras até a população 
no limiar da pobreza e que a custo de muito esforço sobrevivia nas 
Minas.
e. 
Era inexistente a figura das classes médias, pois ou se era muito 
rico, ou muito pobre.
Feedback 
da resposta: 
Alternativa: D
Comentário: uma das principais marcas da historiografia mais 
recente sobre as Minas é tratar da diversidade social lá existente, 
dando conta de diferentes realidades, desde homens e mulheres 
extremamente ricos até mesmo aqueles que são os considerados 
“desclassificados do ouro”.
Pergunta 6 
No século XVII, Portugal conseguiu sua Restauração Monárquica, levada adiante 
pelos duques de Bragança e, assim, em 1640 termina a União Ibérica. 
Considerando a necessidade de suprir suas carências econômicas e financeiras, 
bem como organizar sua administração, as relações com a América Portuguesa 
sofreram alterações e a esse respeito:
Resposta 
Selecionada: 
e. 
É possível compreender que a necessidade de reafirmar sua 
soberania sobre as colônias aumenta as tensões e estas 
explodiram em movimentos contra aquilo que era percebido como 
certos abusos das autoridades.
Respostas: a. 
Pode-se afirmar que as pressões diminuíram devido ao fato de 
Portugal temer revoltas na colônia que provocassem a ruptura do 
pacto colonial.
b. 
Vemos que Portugal passou a consultar colonos antes de decidir 
sobre assuntos sem relevância para eles, tais como fiscalidade e 
autonomias administrativas.
c. 
É possível observar que os colonos se inspiraram no exemplo das 
Treze Colônias, buscando também sua emancipação.
d. 
Ocorreram diversos movimentos nativistas que reivindicavam, 
principalmente, o fim do exclusivo metropolitano e sua 
emancipação política.
0,3 em 0,3 pontos
Página 5 de 8Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2017/2) &...
30/10/2017https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_58049987...
e. 
É possível compreender que a necessidade de reafirmar sua 
soberania sobre as colônias aumenta as tensões e estas 
explodiram em movimentos contra aquilo que era percebido como 
certos abusos das autoridades.
Feedback 
da resposta: 
Alternativa: E
Comentário: a centralização portuguesa resultou em um arrocho 
econômico sobre a colônia e a ação dos representantes da Coroa 
gerava atritos que não tinham como particularidade a ideia de 
ruptura radical, sendo mais vistos como necessidades de rearranjos 
na América Portuguesa.
Pergunta 7 
Os mais relevantes estudos historiográficos que tratam do tráfico de escravos para 
a América Portuguesa enfatizam que o negro africano foi utilizado mais 
amplamente do que o nativo porque:
Resposta 
Selecionada: 
c. 
A função primordial da colônia era prover lucros para a metrópole, 
sendo que o tráfico de escravos era um comércio extremamente 
lucrativo, sendo que sua função mercantil determinou o uso dessa 
mão de obra compulsória na América Portuguesa.
Respostas: a. 
Os nativos resistiam ao cativeiro e, assim, em nenhum momento 
os portugueses conseguiram escravizar os nativos. 
b. 
O escravo africano era muito mais barato que o nativo.
c. 
A função primordial da colônia era prover lucros para a metrópole, 
sendo que o tráfico de escravos era um comércio extremamente 
lucrativo, sendo que sua função mercantil determinou o uso dessa 
mão de obra compulsória na América Portuguesa.
d. 
A mais fácil adaptação do escravo africano ao trabalho que os 
nativos.
e. 
O acordo da Igreja Católica se recusar em batizar e aceitar negros 
em suas irmandades, facilitando sua escravização na América 
Portuguesa.
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: C
Comentário: só é possível compreender a escravidão colonial se 
pensada em termos mercantis, é seu valor como mercadoria e a 
possibilidade de acumulação de capitais na metrópole que 
determinam seu uso.
Pergunta 8 
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
Página 6 de 8Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2017/2) &...
30/10/2017https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_58049987...
Para se estudar a colonização que deu origem ao Brasil, é importante levar em 
consideração o aspecto religioso, em que existe um processo que provocou a 
formação de um Catolicismo Negro e assim:
Resposta 
Selecionada: 
a. 
A presença de irmandades negras reforça a ideia de que havia 
uma troca intensa e transformações nos dois universos, do 
colonizador e do colonizado.
Respostas: a. 
A presença de irmandades negras reforça a ideia de que havia 
uma troca intensa e transformações nos dois universos, do 
colonizador e do colonizado.
b. 
A presença das irmandades negras demonstra a aceitação 
passiva do escravo em relação à cultura dos senhores brancos.
c. 
Ao entrar em contato com a religiosidade do conquistador, a 
cultura africana desapareceu.
d. 
Foram tão escassos os casos de contatos religiosos entre negros 
e brancos que têm pouco valor para os estudos históricos.
e. 
Uma vez que só existiram irmandades negras na região 
diamantífera, não é possível estudar sua relevância para o 
restante da Colônia Portuguesa. 
Feedback 
da 
resposta: 
Alternativa: A
Comentário: a noção atual é de troca e de mestiçagem em todos os 
pontos onde havia contatos. O universo religioso é um campo 
privilegiado para se perceber isso, ainda mais na colônia onde são 
presentes irmandades de homens negros, como a Irmandade de 
Nossa Senhora do Rosário dos Pretos do Pelourinho, em Salvador.
Pergunta 9 
Pode-se afirmar com certa tranquilidade que a riqueza explorada nas Minas Gerais 
foi sem precedentes no Brasil colonial e assim, de certa maneira, contrastavam 
com a natureza religiosa dos homens que acorriam para essas áreas. O estilo de 
arte que se desenvolveu na região foi:
Resposta Selecionada: 
a. 
Barroco.
Respostas: 
a. 
Barroco.
b. 
Impressionismo.
c. 
Arquitetura Missioneira.
d. 
Taipa de pilão.
0,3 em 0,3 pontos
Página 7 de 8Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2017/2) &...
30/10/2017https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_58049987...
Segunda-feira, 30 de Outubro de 2017 10h20min54s BRST
e. 
Neoclássico.
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: A
Comentário: o Barroco também surgiu do conflito entre riqueza e 
espiritualidade, desenvolveu-se, principalmente, em Minas Gerais e 
contou com grandes expoentes como mestre Ataíde e também 
Aleijadinho.
Pergunta 10 
São fatores que contribuíram decisivamente para a interiorização da colonização:
Resposta 
Selecionada: b. 
O avanço do gado bovino e do bandeirismo.
Respostas: a. 
A ausência de riquezasno litoral e os ataques indígenas que 
obrigaram a fuga dos europeus para o interior.
b. 
O avanço do gado bovino e do bandeirismo.
c. 
O final da produção açucareira no atual Nordeste do Brasil.
d. 
A expansão da lavoura canavieira para o Centro-Oeste no 
século XVII.
e. 
A descoberta de minas de esmeraldas em Goiás, atraindo 
milhares de aventureiros para o sertão.
Feedback 
da 
resposta: 
Alternativa: B
Comentário: com as boiadas era preciso pasto e água em abundância 
e isso era encontrado ao longo de grandes rios, como o Rio São 
Francisco, por exemplo, e a ocupação das boiadas leva os homens ao 
interior e depois levavam a carne para as áreas necessárias. Os 
bandeirantes são o elemento humano fundamental que, 
desrespeitando os tratados de limites, buscam no sertão escravos e 
riquezas minerais, além de lutar contra índios e quilombos.
←← OK OK 
0,3 em 0,3 pontos
Página 8 de 8Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2017/2) &...
30/10/2017https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_58049987...