EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDAD1

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Primícias que envolvem o poder publico 
Deve envolver as ações de coletividade , articulações via Educação Ambiental , e também promover ações individualizadas para que elas sw tornem coletivas .
A articulação vai buscar primeiro a participação da iniciativa privada . Quando a inicitiva privada participa, pode dar um resultado melhor . E a participação do terceiro setor que são as organizações de carater não governamental e também as ações que envolvem as associações comunitárias , outras associações para que possam realmente desenvolver essa prática de uma forma tranquila .
A iniciativa privada pode ter mais recursos do que o poder público , e a iniciativa provada está criando um processo novo , algo que possa se de inovação , e o poder publico e a inicitiva privada estar incentivando as escolas nesse sentido .
E voce encontrs um bom parceiro para essas práticas .
A educação ambiental deve ser voltada para a sociedade , a fim de prpepara o cidadão para exigir justça social , cidadania nacional planetária ,auto gestão e ética nas relações sociais e com a natureza .
Educação ambiental = instrumento de gestão 
Pesquisa e metodologiia participativa , participar junto á sociedade 
Tecnicas participativas que estimulem a reflexão 
Incentivar atividades práticas e experiências individuais e coletivas 
Objetivos da Educação Ambiental 
1 Conhecimento e compreensão para que se possa abrir doscussão 
2 Sensibilizar buscando a conscientização individual 
3 Buscar habilidadesdas pessoas no dia a dia da comunidade , quais são as habilidades 
4 Buscar atitudes ,valores e comportamentos junto s comunidadepara que aconteça a ação que promova a participação social .
 Interdisciplinaridade 
Do planejamento á execução 
Pluridisciplinaridade - conceituações 
comunicação entre as disciplinas para que se crie projetos disciplinares .
Que pode vir atrelado a qualquer disciplina 
Transdiciplinaridade 
Sistemas sem fronteiras estáveis entre as disciplinas 
Construção de um novo projeto científico 
Mais di que uma inter- relação 
Desenvolvimento de Projetos de Educação Ambiental Formal 
Necessidade de planejamento e organização de atividades multi e interdisciplinar 
Garantia de situações em que os alunos possam por em prática a sua capacidade de atuação nas mais diferentes disciplinas 
Estratégias de Educação Ambiental 
Planejamento 
Importante em qualquer circunstância 
Sem fórmulas prontas para serem aplicadas 
Tomada antecipada de decisão
Participação social = planrjamnto participativo 
Estratégias de aprendizagem coletiva 
Envolvimento determina a manutenção e o desenvolvimento dos projetos