AVS METODOLOGIA DE PESQUISA

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Disc.: METODOLOGIA DA PESQUISA 
NPG1777_AVS_ 06/12/2017 10:08:00 (F) Critério: AVS 
 
Aluno: - MARCOS RAIMUNDO DE LIMA 
Professor: ERIKA CONCEICAO GELENSKE CUNHA Turma: 9002/AA 
 
 
Avaliação: 
9,0 
Nota Trab.: Nota Partic.: Nota SIA: 
 
 
 
 
 
NPG - METODOLOGIA DA PESQUISA COMUM (EAD) 
 
 
 1. Ref.: 1037703 Pontos: 1,0 / 1,0 
 
As normas da ABNT também permitem que a referência de uma citação seja indicada por notas de rodapé. 
Identifique o conceito para nota de rodapé: 
 
 
 
é uma citação de citação 
 informação colocada no final da página, com o objetivo de complementação 
 
é uma parte representativa de um todo. 
 
relação de fontes que é lida, porém, não se citou no projeto. 
 
elaboração de um modelo visando à explicação de uma realidade. 
 
 
 
 
 2. Ref.: 1037704 Pontos: 1,0 / 1,0 
 
" Saber pensar inclui certamente a capacidade de dar conta da sociedade marcada por profundas inovações, 
provocadas sobretudo pela trajetória científica e tecnológica da humanidade."( DEMO, 2008, p.63) 
Temos neste caso: 
 
 
 
Citação direta longa 
 
Citação de citação 
 
Paráfrase 
 Citação direta curta 
 
Citação indireta 
 
 
 
 
 3. Ref.: 1037693 Pontos: 1,0 / 1,0 
 
"[...] a complexidade do real, objeto do conhecimento, ditará, necessariamente, formas diferentes de 
apropriação por parte do sujeito cognoscente. Essas formas darão os diversos níveis de conhecimento [...]". 
RAMPAZZO, L. Metodologia científica: para alunos dos cursos de graduação e pós-graduação. São Paulo: 
Loyola, 2013. 
De acordo com Rampazzo, de forma didática, o conhecimento pode ser estruturado e organizado nos 
seguintes níveis, EXCETO: 
 
 
 Aleatório 
 
Popular ou do senso comum 
 
Científico 
 
Filosófico 
 
Teológico 
 
 
 
 
 4. Ref.: 1035600 Pontos: 1,0 / 1,0 
 
De acordo com Minayo (1994), o ciclo de pesquisa pode ser considerado por três momentos: fase 
exploratória da pesquisa, trabalho de campo e tratamento do material. Na primeira fase, a fase exploratória 
da pesquisa, são interrogados aspectos referentes ao objeto, aos pressupostos, às teorias pertinentes, à 
metodologia apropriada e às questões operacionais necessárias para desencadear o trabalho de campo. A 
seguir, o trabalho de campo é então estabelecido, sendo combinadas várias técnicas de coleta de dados, 
como entrevistas, observações, pesquisa documental e bibliográfica, dentre outras. Na terceira e última fase, 
o tratamento do material recolhido no campo é elaborado, sendo que este tratamento pode ser subdividido 
em: ordenação, classificação e análise propriamente dita. 
MINAYO, M. C. S. et al. Pesquisa social: teoria, método e criatividade. Petrópolis: Vozes, 1994. 
A documentação ou o registro, bem como a análise dos dados devem: 
 
 
 
Deixar de acompanhar a pesquisa porque atrapalham e confundem o pesquisador. 
 Perpassar todo o caminho da investigação. 
 
Figurar apenas como ponto de partida para a pesquisa. 
 
Ser redigidos em linguagem de difícil compreensão, pois são ciência. 
 
Ser apresentados somente ao final da pesquisa. 
 
 
 
 
 5. Ref.: 1036253 Pontos: 1,0 / 1,0 
 
A partir da leitura e consideração das afirmações abaixo, identifique aquelas que está(ão) INCORRETAS: 
I. A adaptação do método ao assunto pesquisado é de suma importância, pois pode ser uma garantia ou, 
pelo menos, uma tentativa de manter o rigor científico e alcançar bons resultados. 
II. O método de pesquisa torna-se único frente aos tipos de investigação. 
III. O rigor científico não se alcança com o método utilizado na pesquisa. 
 
 
 
I e II 
 
I e III 
 
Apenas I 
 II e III 
 
I, II e III 
 
 
 
 
 6. Ref.: 1037701 Pontos: 1,0 / 1,0 
 
As referências são um dos elementos obrigatórios do trabalho científico e constituem uma lista ordenada dos 
documentos efetivamente citados no texto (NBR 6023, 2000). Na lista abaixo o exemplo correto de referência 
é: 
 
 
 LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de Metodologia Cientifica. 3. 
ed. rev. e ampl. São Paulo: Atlas, 1991. 270 p. 
 
EVA MARIA LAKATOS; MARINA DE ANDRADE MARCONI. Fundamentos de metodologia científica. 
270 páginas, São Paulo, 1991. 
 
EVA MARIA LAKATOS; MARINA DE ANDRADE MARCONI. Fundamentos de metodologia 
cientifica, SP, 1991. 
 
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia 
cientifica. São Paulo. 
 
Fundamentos de Metodologia Científica. Eva Maria Lakatos e Marina de Andrade Marconi. 3. ed. 
rev. e ampl. São Paulo: Atlas, 1991. 270 p. 
 
 
 
 
 7. Ref.: 1037691 Pontos: 1,0 / 1,0 
 
As bases do método científico foram firmadas a partir do final da Idade Média, com as novas descobertas 
feitas por Galileu Galilei. 
A partir de então, a busca de uma compreensão metódica dos fatos e de suas relações toma o centro da 
ciência como pesquisa, com a explicação dos acontecimentos pela observação científica atrelada ao 
raciocínio.Com relação as etapas do método científico é somente correto afirmar que 
(I) É através dos processos de observação que o cientista/pesquisador vai coletando os dados para 
futuramente analisá-los à luz das teorias já construídas. O aspecto ético é fundamental nesse processo e em 
todas as etapas da pesquisa. 
(II) Na etapa de Problematização/perguntas são levados os problemas que pretendemos equacionar ou 
mesmo resolver ao longo da investigação. 
(III) A partir dos problemas, após as questões serem elencadas, podemos propor hipóteses que serão 
confirmadas ou refutadas no decorrer do desenvolvimento da pesquisa. 
 
 
 
I 
 
II e III 
 I, II e III 
 
I e II 
 
I e III 
 
 
 
 
 8. Ref.: 1035281 Pontos: 1,0 / 1,0 
 
O conhecimento científico tem origem na dúvida, e precisa ser provado concretamente, originando leis 
válidas. Tal conhecimento é passível de verificação e investigação. As características do conhecimento 
científico são: 
 
 
 
Regularidade, objetividade, rigor na investigação e comunicação. 
 Regularidade, objetividade, rigor na investigação e na redação, observação e experimentação, 
utilização de instrumentos e comunicação. 
 
Regularidade, objetividade, questionários e entrevistas. 
 
Regularidade, objetividade, rigor na investigação, redação com fórmulas e descrições detalhadas sem 
divulgação. 
 
Regularidade e objetividade. 
 
 
 
 
 9. Ref.: 1036526 Pontos: 0,0 / 1,0 
 
Para Freixo (2011), é na coleta de dados que o pesquisador seleciona os meios e métodos de coleta de 
dados com o objetivo de medir as variáveis do estudo. 
(FREIXO, M.J.V. Metodologia da pesquisa: fundamentos, métodos e técnicas. 3.ed. Lisboa:Instituto Piaget, 
2011.) 
O(s) principal(is) meio(s) para a coleta de dados é(são), segundo Frreixo (2011) são: 
 
 
 
A conversa descompromissada. 
 
A entrevista, a observação e as perguntas abertas. 
 A entrevista, a observação e o questionário. 
 O método exploratório. 
 
A entrevista, a observação e as perguntas fechadas. 
 
 
 
 
 10. Ref.: 1037699 Pontos: 1,0 / 1,0 
 
Assinale a alternativa CORRETA que contém o exemplo de referência bibliográfica, elaborada de acordo 
com as normas da ABNT. 
 
 
 
MANOELITA C. LIMA. Monografia: a engenharia da produção acadêmica. 2004. SP, Saraiva. 
 
METODOLOGIA Científica. a construção de um conhecimento. Santos, Antonio R., 2001. 
 
Antonio Raimundo dos Santos. METODOLOGIA CIENTÍFICA: a construção de um conhecimento. 
Saraiva, São Paulo, 2005. 
 FREIXO, M. J. V. Metodologia científica: fundamentos, métodos e técnicas. Lisboa: InstitutoPiaget, 
2010. 
 
DECCA, Edgard, Salvadorri de. O nascimento das fábricas. São Paulo, Brasiliense. 
 
 
 
 
 
 
 
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