RELATÓRIO MEDIDAS DE VOLUME EM LABORATÓRIO DE QUÍMICA

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Curso: Química
	Valor do Relatório: Pontos
	Disciplina: Química Geral l – Prática de laboratório e
 Seminário de Química
	Data do Experimento: __/__/_____
	Professor (a):
	Recebido em: __/__/_____
	Alunos (as):
	Matrícula: 
	OBS: 1. Entregar o relatório em 15 (quinze) dias após a data do experimento. 2. Não serão aceitos relatórios fora do horário de aula da disciplina. 3. Relatórios entregues após a data valerão 50% da nota estipulada.
	Nota:
 Experimento N° 2 – MEDIDAS DE VOLUME EM LABORATÓRIO DE QUÍMICA
Objetivo
O objetivo da prática, consiste em aprender diversas formas de efetuar medidas de volume, utilizando diversos instrumentos para a obtenção de resultados precisos na maioria dos casos mas sem descartar a possibilidade de ocorrer resultados diferenciados, tendo em vista que cada instrumento tem seu próprio critério de precisão.
Fundamento Teórico:
Sempre que uma medida é efetuada, deve-se levar em consideração o erro a ela inerente. O erro de uma medida pode ter origem em diversas fontes como o aparelho utilizado, o objeto, o operador etc. Em uma medida exata, os valores encontrados estão muito próximos do valor verdadeiro. A precisão refere-se a quão próximas diversas determinações de uma medida estão entre si. Medidas podem ser precisas sem serem exatas, devido a algum erro sistemático. O ideal é que as medidas sejam precisas e exatas. A precisão de uma medida pode ser melhorada aumentando-se o número de determinação de uma medida e fazendo-se o valor médio das mesmas. A medida do volume de líquidos é feita em aparelhos graduados ou volumétricos e são utilizados dependendo da necessidade de maior ou menor precisão. A vidraria calibrada deve estar adequadamente limpa para evitar que parte do líquido fique aderido nas paredes e não deve ser seca em estufa, a temperatura elevada, para que não fique descalibrada, pois o coeficiente de dilatação volumétrico do vidro é diferente do coeficiente de contração.
Na medida de volume de um líquido, compara-se seu nível com os traços marcados do aparelho. Lê-se assim o nível do líquido, baseando-se no menisco que é a superfície curva do líquido, podendo este ser côncavo ou convexo.
Materiais e Reagentes:
	Reagentes
	Materiais
	H2O 
	Pipeta 
	
	Proveta 
	
	Bureta
	
	Becker
Procedimento Experimental
1 ° procedimento: Mediu se 40 mL de H2O em um Becker de 250 mL. Em seguida transferimos esse conteúdo medido para uma proveta graduada de 100 mL. Efetuamos a leitura do volume nesse recipiente. Repetimos os experimentos por cinco vezes e anotamos os resultados. 
2 ° procedimento: Mediu se 10 mL de H2O em uma pipeta de 10 ml. Em seguida, transferimos esse conteúdo medido para uma proveta graduada de 100ml. Efetuamos a leitura do volume nesse recipiente. Repetimos os experimentos por cinco vezes e anotamos os resultados. 
Resultados e Discussão
Resultado do procedimento Becker x Proveta
	Leituras
	Becker (mL
	Proveta (mL 
	 1
	 40,0 
	40,0 ml
	 2
	 40,0
	40,0 ml
	 3
	 40,0
	40,0 ml 
	 4
	 40,0
	38,5 ml
	 5
	 40,0
	38,75 ml
	 Média
	 40,0
	39,45 ml
	 Desvio Padrão
	 0,0
	
Resultado do procedimento Pipeta Graduada x Proveta 
	Leituras
	Pipeta (mL
	Proveta (mL 
	 1
	 10,0 
	13,5 ml
	 2
	 10,0
	 12,0 ml
	 3
	 10,0
	 12,0 ml 
	 4
	 10,0
	 12,0 ml
	 5
	 10,0
	 14,0 ml
	 Média
	 10,0
	 13,1ml
	 Desvio Padrão
	 0,0
	
Percebemos a diferença a partir desses resultados obtidos. Depois de nós termos efetuado os cálculos, entendemos claramente o que nos foi proposto com o experimento. 
Questionário
1 – Qual é o objetivo de calcularmos o desvio padrão das medidas?
O objetivo consiste em acharmos o erro, a diferença de volumes dos experimentos medidos em instrumentos diferentes. Para que possamos aprender na prática, que erros são comuns de ocorrerem no experimento envolvendo medidas de volume no laboratório de química.
2 – Através desse experimento, fica claro a diferença de cada instrumento de medida? Como vocês perceberam isso?
Sim, fica claro que existem diferenças em cada instrumento. Percebemos isso, na medida em que fomos praticando o experimento e verificando os resultados. Os resultados oscilavam de um instrumento para o outro. Por menor que fosse a diferença, foi possível sim identificar que a precisão é uma característica particular de cada instrumento. 
Conclusões
Concluímos a importância do experimento, pois aprendemos um pouco de cada instrumento de medidas de volumes, que apesar de terem a mesma função, se comportam de maneira diferente, tem resultados diferentes, a proveta por exemplo é menos precisa. A pipeta por sua vez tem mais precisão. Obtemos um conhecimento detalhado e amplo sobre o assunto abordado. 
 Bibliografia Consultada
 http://www.ebah.com.br/content/ABAAAA3PYAK/quimica-experimental-medida-volume