Analise do movimento

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CONCEITOS PARA ANÁLISE DO MOVIMENTO HUMANO
MASSA: quantidade de matéria que compõe um corpo ou objeto, em 
Kg.
INÉRCIA: tendência de um corpo em manter seu estado atual de 
movimento, esteja ele parado ou em movimento, com uma 
velocidade constante.
FORÇA: é um impulso ou uma tração agindo sobre um corpo, 
definida como o produto da massa de um corpo pela aceleração 
desse corpo que resulta da aplicação da força (F=m.a): de atrito, 
peso corporal, resistência da água e etc. Sempre apresentada em 
Newton (N).
CENTRO DE GRAVIDADE: ponto onde o peso ou a massa de um corpo 
está equilibrado igualmente em todas as direções. Maneira pela qual 
o corpo responde às forças externas.
VOLUME: é a quantidade de espaço ocupado por um corpo; 
possuindo três dimensões (largura, altura,profundidade). Devido a 
isso que se eleva ao cubo.
CONCEITOS PARA ANÁLISE DO MOVIMENTO HUMANO
TORQUE: também conhecido como
momento angular de uma força. É o
produto da força vezes a distância
perpendicular, desde a sua linha de
ação até o eixo do movimento
CONCEITOS PARA ANÁLISE DO MOVIMENTO HUMANO
Momento de força no corpo humano
Áreas da Mecânica aplicada a Biomecânica
- Mecânica dos corpos rígidos
- Estática
- Dinâmica
- Cinemática
- Cinética
- Mecânica dos corpos deformáveis
- Mecânica dos fluidos
CINEMÁTICA
ANGULAR
POSIÇÃO 
VELOCIDADE
ACELERAÇÃO
CINÉTICA
POSIÇÃO 
VELOCIDADE
ACELERAÇÃO
ANGULARLINEAR LINEAR
FORÇA TORQUE
Áreas da Mecânica aplicada a Biomecânica
Cinética
Cinemática
Biomecânica interna: Estuda as forças internas (forças articulares e
musculares) que tem origem dentro do corpo humano.
Biomecânica externa: Estuda as grandezas que podem ser
observadas externamente ao corpo humano.
 Entendimento de como o sistema locomotor opera
Otimização da performance: esportiva e patológica
 Redução de lesões: prevenção e reabilitação
Objetivo da Análise do Movimento
Áreas de atuação
-ESPORTE
-MOVIMENTO COTIDIANO
-MOVIMENTO LABORAL
-CLÍNICA E REABILITAÇÃO
-ORTOPEDIA E TRAUMATOLOGIA
-INSTRUMENTAÇÃO
-BIOMATERIAIS
EXEMPLOS DE APLICACÕES
• Análise da marcha patológica
• Desenvolvimento de calçados
• Análise de movimentos esportivos
• Prevenção de quedas em idosos, e outras... (infinitas)
Desenvolvimento de calçados
Análise de movimentos esportivos
ANTROPOMETRIA
A antropometria em Biomecânica fornece as dimensões
corporais convencionais e a geometria do corpo e das
massas corporais.
Ex.: dimensões das formas geométricas de segmentos,
distribuição de massa, braços de alavanca, posições
articulares, etc.,.
ANTROPOMETRIA
CINEMETRIA
A cinemetria é um conjunto de métodos que busca medir os
parâmetros cinemáticos do movimento, isto é, posição, orientação,
velocidade e aceleração.
O instrumento básico para medidas cinemáticas é o baseado em
câmeras de vídeo que registram a imagem do movimento e então
através de software específico calculam as variáveis cinemáticas de
interesse.
CINEMETRIA
CINEMETRIA
CINEMETRIA
A eletromiografia é o registro das atividades elétricas associadas às
contrações musculares. O resultado básico é o padrão temporal
dos diferentes grupos musculares ativos no movimento observado.
O instrumento básico em eletromiografia é o eletrodo que mede a 
atividade elétrica do músculo.
Eletromiografia
Eletromiografia
Ação muscular durante o andar
Objetivo da Análise do Movimento
Orientar o professor sobre como 
observar a execução de um aluno e 
empregar seu conhecimento de 
mecânica para selecionar erros que 
precisam ser corrigidos.
TIPOS DE ANÁLISE
Qualitativa: Se preocupa com a natureza da
atividade, sem realizar medições. Geralmente, é a
abordagem inicial no estudo de um problema. É
mais utilizada fora do laboratório de pesquisa.
Quantitativa: Envolve medições e também
considerações sobre a natureza da atividade. É mais
utilizada dentro do laboratório de pesquisa.
CINCO PASSOS
1) OBSERVAR A HABILIDADE COMPLETA;
2) ANALISAR CADA FASE E SEUS ELEMENTOS-CHAVE;
3) UTILIZAR SEU CONHECIMENTO DE MECÂNICA ESPORTIVA EM SUA ANÁLISE;
4) SELECIONAR ERROS A SEREM CORRIGIDOS;
5) DECIDIR SOBRE OS MÉTODOS APROPRIADOS PARA A CORREÇÃO DE ERROS.
1) OBSERVAR A HABILIDADE COMPLETA
Posicionamento do professor;
Gravações em vídeo;
Observar de vários ângulos;
Observar várias vezes;
Observar os movimentos de maneira geral.
OBSERVAÇÃO DE HABILIDADES QUE CONTÉM DISTÂNCIA E ALTURA
Modalidades: habilidade X exigência;
Observar posições que estão a ângulos retos;
Distância cerca de 4,5 m do fluxo da habilidade;
Observar em vários ângulos;
OBSERVAÇÃO DE HABILIDADES QUE CONTÉM DISTÂNCIA E ALTURA
Habilidade X exigência;
Observar posições que estão a ângulos retos;
Distância cerca de 4,5 m do fluxo da habilidade;
Observar em vários ângulos;
Garantir sua segurança durante a observação;
Encontre locais para observação.
Como iniciar sua observação ?
O objetivo aqui é ter uma impressão geral do desempenho do 
aluno. 
Pedir para o mesmo se aquecer;
Peça-o para realizar a habilidade várias vezes;
Nesse estágio não concentrar nas fases específicas;
Evitar comentários durante a observação;
Anotar tudo que está faltando na habilidade;
Analisar fluxo, ritmo, posições corporais...
A habilidade deverá ser realizada em velocidade normal;
O número de vezes a ser analisada depende da modalidade;
Diferença entre alunos iniciantes e experientes;
A habilidade deverá ser realizada em velocidade normal;
O número de vezes a ser analisada depende da modalidade;
Diferença entre alunos iniciantes e experientes;
Analisar também o material que está sendo utilizado.
2) ANALISAR CADA FASE E SEUS ELEMENTOS-CHAVE
Após ter observado a habilidade completa, 
diversas vezes, você deverá agora 
concentra-se em fases individuais e seus 
elementos-chave.
ELEMENTOS-CHAVE
MOVIMENTOS DISTINTOS QUE, EM 
CONJUNTO, FORMAM UMA FASE: 
VARIAM PARA CADA FASE DE UMA 
HABILIDADE.
2) ANALISAR CADA FASE E SEUS ELEMENTOS-CHAVE
Comece com o resultado final da habilidade e trabalhe daí para 
trás;
2) ANALISAR CADA FASE E SEUS ELEMENTOS-CHAVE
Comece com o resultado final da habilidade e trabalhe daí para
trás;
Observe cada fase da habilidade e sequência;
Posicionamento;
Distribuição do peso;
Linha de visão;
Transferência de peso;
Posição corporal;
Balanceios;
Continuidade do gesto...
3) UTILIZAR SEU CONHECIMENTO DE MECÂNICA ESPORTIVA EM SUA ANÁLISE
Concentre-se em como seu aluno aplica força muscular para 
produzir um movimento desejado em uma habilidade;
Observar como ele compete as forças externas para
realizar tal gesto;
Observar se o mesmo possui estabilidade ideal
quando aplica ou recebe força;
3) UTILIZAR SEU CONHECIMENTO DE MECÂNICA ESPORTIVA EM SUA ANÁLISE
3) UTILIZAR SEU CONHECIMENTO DE MECÂNICA ESPORTIVA EM SUA ANÁLISE
Observar se o aluno está utilizando todos os músculos 
que podem contribuir para a habilidade;
Observar se o aluno está utilizando todos os músculos 
que podem contribuir para a habilidade;
Observar se está aplicando força com os músculos na 
seqüência correta; 
Analisar se está aplicando a quantidade certa de força 
muscular, no espaço de tempo apropriado;
3) UTILIZAR SEU CONHECIMENTO DE MECÂNICA ESPORTIVA EM SUA ANÁLISE
Verificar se está aplicando força na direção correta;
3) UTILIZAR SEU CONHECIMENTO DE MECÂNICA ESPORTIVA EM SUA ANÁLISE
Verificar se está aplicando força na direção correta;
Verificar se está aplicando corretamente, torque e
transferência de momento;
Analisar se está diminuindo a resistência rotatória
para girar mais rápidoe aumentando a resistência
rotatória para girar mais devagar.
3) UTILIZAR SEU CONHECIMENTO DE MECÂNICA ESPORTIVA EM SUA ANÁLISE
4) SELECIONAR ERROS A SEREM CORRIGIDOS
ERRO MENOR
Movimento que apenas deprecia, parcialmente a execução da 
habilidade.
ERRO MAIOR
Ausência ou má execução de qualquer item discutido no passo 3.
Esquecer os erros menores e dar ênfase aos maiores;
Separar o que tem o maior efeito adverso (erro maior) e trabalhe 
nesse primeiro;
Resolva o posicionamento preliminar e, então, vá para a fase 
produtora de força. 
4) SELECIONAR ERROS A SEREM CORRIGIDOS
5) DECIDIR SOBRE OS MÉTODOS APROPRIADOS PARA A CORREÇÃO DE ERROS
Se possível, separa a fase que contenha o erro do restante da habilidade;
Quebrar a fase e seus elementos em partes menores;
Escolha uma atividade que seja útil, interessante e de fácil execução para
ensinar os movimentos corretos;
Sempre que possível, faça o aluno executar movimentos novos
vagarosamente;
Aumente a velocidade do desempenho lentamente;
Se no aumentar da velocidade houver erros, corrigi-los imediatamente;
Após ter assimilado o gesto colocar novamente na fase da qual vieram e
verifique a execução do aluno.
1) OBSERVAR A HABILIDADE COMPLETA;
2) ANALISAR CADA FASE E SEUS ELEMENTOS-CHAVE;
3) UTILIZAR SEU CONHECIMENTO DE MECÂNICA ESPORTIVA EM SUA ANÁLISE;
4) SELECIONAR ERROS A SEREM CORRIGIDOS;
5) DECIDIR SOBRE OS MÉTODOS APROPRIADOS PARA A CORREÇÃO DE ERROS.
Trabalho de Pesquisa
Análise do movimento
Alunos deveram se dividir em 3 grupos;
Temas dos grupos: 
1 – Nado Crawl; 
2 – Handebol: Arremesso em suspensão; 
3 – Atletismo: Salto em distância. 
Cada grupo fará análise do movimento, que deve ser executado por um dos 
membros do grupo e, comparar com movimento correto;
Deve ser feita filmagem de vários ângulos e fotos do movimento;
Identificar possíveis erros de do movimento.
Descrever os Músculos participantes do movimento (Agonista, Antagonista,
Sinergista e/ou estabilizadores) e articulações utilizadas.