AV FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

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Avaliação: CEL0468_AV_201509618937 » FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201509618937 - SIMONE DE OLIVEIRA SANTOS
Professor: GETULIO NASCIMENTO BRAGA JUNIOR
 
Turma: 9003/AB
Nota da Prova: 10,0 Nota de Partic.: 0 Av. Parcial 2 Data: 23/11/2017 08:35:48
 
 1a Questão (Ref.: 201509723410) Pontos: 1,0 / 1,0
Entre as condições econômicas, sociais, políticas e históricas que permitiram o surgimento da Filosofia na Grécia
no final do século VII e no início do século VI a.C. encontramos as citadas abaixo, EXCETO:
o surgimento da vida urbana.
 a invenção da imprensa e da pólvora
as viagens marítimas e a invenção do calendário.
a invenção da moeda
a invenção da política e da escrita alfabética.
 
 2a Questão (Ref.: 201509857999) Pontos: 1,0 / 1,0
Sócrates é considerado o pai da Filosofia por ter rompido com o modelo explicativo dos filósofos pré-socráticos e
por ter inaugurado questões relativas a natureza humana.
Tais questões abarcavam as seguintes áreas:
 A ética, a economia, a teologia e o conhecimento.
A educação, a política, a metafísica e a sociedade.
A política, a teologia, a educação e a economia.
 A ética, a política, o conhecimento e a educação.
A política, a economia, o conhecimento e a educação.
 
 3a Questão (Ref.: 201510253679) Pontos: 1,0 / 1,0
As relações entre a Filosofia e o Cristianismo foram amplamente discutidas na cultura medieval. Sobre esse
tema, marque a resposta correta.
O Cristianismo sempre aceitou as ideias dos primeiros filósofos como válidas.
Os mitos e dogmas do Cristianismo, sempre foram aceitos pelo saber filosófico.
A verdade revelada defendida pelo Cristianismo não dispensava as modalidades filosóficas do s aber.
O Cristianismo não serve de base para nenhum pensamento filosófico e nem mesmo para a formação de
algum filósofo.
 As relações entre razão e fé: as relações entre o saber revelado do cristianismo e o saber racional da
especulação filosófica.
 
 4a Questão (Ref.: 201510340614) Pontos: 1,0 / 1,0
A idade Média iniciou nos séculos IV e V, mas o cristianismo já havia surgido ainda no Império romano. O
Período logo após o nascimento de Cristo ficou conhecido como Filosofia cristã e representou: A - o total
rompimento com a filosofia clássica grega B - a tentativa de explicar e construir os princípios do cristianismo C
¿ o uso da razão no processo da reflexão religiosa D - a razão como superação da fé E ¿ o apoio à religiosidade
dos romanos
o total rompimento com a filosofia clássica greg
o uso da razão no processo da reflexão religiosa
o apoio à religiosidade dos romanos
a razão como superação da fé
 tentativa de explicar e construir os princípios do cristianismo
 
 5a Questão (Ref.: 201509739623) Pontos: 1,0 / 1,0
A filosofia, desde suas origens, preocupa-se com a superação das meras opiniões pela busca da verdade.
Quando há uma crise das visões estabelecidas, isto é, quando o senso comum sobre algo não tem mais o poder
de explicar tudo o que se observa ao redor, a tarefa da filosofia se torna erguer a crítica sobre os fundamentos
do que se pensava e estabelecer novos rumos para um novo pensamento a partir daí. Tanto para a filosofia,
quanto para a educação que se busca hoje em dia, a constituição de uma capacidade crítica envolve
aprendizagens como:
examinar a visão ultrapassada, para de imediato propor uma nova visão
denunciar a falência de uma visão das coisas do mundo
 avaliar sem pré-julgamentos a visão ultrapassada, para desconstruí-la
avaliar o custo benefício de uma mudança de visão
decidir sobre o que colocar no lugar da visão ultrapassada
 
 6a Questão (Ref.: 201509691503) Pontos: 1,0 / 1,0
O argumento do cogito é um dos mais famosos argumentos da tradição filosófica. Quem não terá ouvido a
célebre forma ¿Penso, logo existo¿! Que significa:
Significa que a crença na existência implica que eu tenha um conhecimento certo, imune ao erro e ao
engano.
Significa que Descartes, ante a impossibilidade de a mente chegar a uma idéia clara e distinta, deve se
contentar com a intuição de que somos seres viventes.
Significa que Descartes acredita nos sentidos, pois nunca se enganam.
Significa que Descartes aceita que uma intuição psicológica fundamente a certeza subjetiva de que o
mundo existe tal qual o pensamos.
 Significa que Descartes encontra na existência da mente pensante uma primeira verdade evidente, mais
básica e originária do que a dúvida.
 
 7a Questão (Ref.: 201510255934) Pontos: 1,0 / 1,0
A palavra empirismo, deriva da palavra grega ¿empeiria¿, que significa:
Saber baseado em impressões sensíveis que devem ser submetidas ao crivo da razão crítica, conforme
o modelo kantiano.
Saber intuitivo, dependente da razão instrumental, e que resulta da impossibilidade de confiar nos
sentidos.
 Saber derivado da experiência sensível, e de informações acumuladas com base nesta experiência,
permitindo a realização de fins práticos.
Saber inato, separado da experiência e da sensibilidade, fruto da intuição racional.
Saber transcendental, separado dos sentidos, e cujo fundamento reside em formas puras, conforme a
teoria de Platão.
 
Pontos: 1,0 / 1,0
 8a Questão (Ref.: 201509860161)
O empirismo e o racionalismo (pensamento cartesiano) constituíram conjuntamente algumas das principais
correntes do pensamento moderno na sua fase inicial. Sobre o empirismo podemos afirmar que:
I - A palavra empirismo, deriva da palavra grega empiria, que significa basicamente uma forma de saber derivado
da experiência sensível, e de informações acumuladas com base nesta experiência, permitindo a realização de
fins práticos.
II - Podemos dizer que o empirismo é a posição filosófica que toma a experiência como guia e critério de validade
de suas afirmações, especialmente nos campos da teoria do conhecimento e da filosofia da ciência.
III - O grito de guerra do empirismo é a frase de inspiração aristotélica: Nada está no intelecto que não tenha
passado antes pelos sentidos. Ou seja, todo conhecimento resulta de uma base empírica, de percepções ou
impressões sensíveis sobre o real, elaborando-se e desenvolvendo-se a partir desses dados da realidade
sensorial.
IV - Os empiristas, portanto, defendem a noção de ideias inatas ou de um conhecimento anterior à experiência ou
independente desta.
Assinale a alternativa correta:
5. Somente os enunciados II e IV estão corretos.
 4. Somente os enunciados I, II e III estão corretos.
3. Somente os enunciados I, II e IV estão corretos.
2. Somente os enunciados II e III estão corretos.
1. Somente os enunciados I e III estão corretos.
 
 9a Questão (Ref.: 201510346935) Pontos: 1,0 / 1,0
Augusto Comte estava convencido de que a educação deveria levar em conta, em cada indivíduo, as etapas que
a humanidade percorrera: o pensamento fetichista da criança seria superado pela concepção metafísica, e esta,
finalmente, pela positivista, no momento em que atingisse a idade madura. Marque a alternativa que
corresponde aos três estados, percorridos pela humanidade, ao longo da história, segundo Augusto Comte:
Teológico, empirista e positivo.
Antigo, pré-moderno e moderno.
Helênico, medievo e contemporâneo.
 Teológico, metafísico e positivo.
Religioso, metafísico e pós-moderno.
 
 10a Questão (Ref.: 201510417042) Pontos: 1,0 / 1,0
A educação que Paulo Freire criticou foi denominada Educação Bancária, indique a opção que contém as
características corretas deste modelo de educação:
Procedimento educacional libertador , político.
Há o enraizamento da educação na vida e na sua rede de relações.
 O aluno é considerado passivo e o professor é aquele que detêm o conhecimento.
O homem neste processo é o sujeito da educação.
Seu foco não é o conteúdo mas o despertar para uma nova forma de relação com a experiência vivida.
Período de não visualização da prova: desde 16/11/2017até 28/11/2017.