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FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO FRANCISCO-FAESF
LICENCIATURA EM DUCAÇÃO FÍSICA
PROJETO
BRINCADEIRAS DE CRINÇA: APRENDENDO BRINCADO
Pedreiras (MA)
2016
OBJETIVOS
	As atividades realizadas na programação do dia das crianças, são de caráter lúdico, e tem como objetivo promover a interação entre os alunos, vivenciar experiências que os ajudem a ter um bom comportamento, respeito pelo próximo, assim como trabalhar valências físicas e cognitivas como: equilíbrio, coordenação motora, tempo de reação, agilidade, velocidade e flexibilidade. Além de adquirir conhecimentos sobre o seu corpo e o mundo em que vive através do ato de brincar.
Outro objetivo que será trabalhado é o explorar, onde para uma criança tudo é experimento, tudo é novo e cheio de possibilidades, é brincando que a criança treina habilidades e qualidades como independência, curiosidade e capacidade de solucionar problemas, bem como explorar sentimentos e valores, desenvolvendo ainda habilidades sociais.
Segundo Fábio Picchi, pela brincadeira, devemos introduzir nas crianças valores fundamentais para a vida futura, como honestidade, companheirismo lealdade, responsabilidade, persistência e competitividade construtiva.
Segundo Oliveira (2000) o brincar não significa apenas recrear, é muito mais, caracterizando-se como uma das formas mais complexas que a criança tem de comunicar-se consigo mesma e com o mundo, ou seja, o desenvolvimento acontece através de trocas recíprocas que se estabelecem durante toda sua vida. Assim, através do brincar a criança pode desenvolver capacidades importantes como a atenção, a memória, a imitação, a imaginação, ainda propiciando à criança o desenvolvimento de áreas da personalidade como afetividade, motricidade, inteligência, sociabilidade e criatividade.
METODOLOGIA
CORRIDA DE CENTOPEIA
Colocados em duas colunas, segurando pela cintura do companheiro à frente e de cócoras. Á frente de cada coluna estará um jogador, que conduzirá os demais, segurando-se pelas mãos.
Ao sinal do professor a coluna se desloca até a linha de chegada, sendo considerada vencedora a primeira a alcança-la.
BOLA AO TÚNEL
Duas colunas, divididas e grupo iguais, os participantes posicionam-se com as pernas afastadas. O primeiro de cada coluna fica com a bola na mão. Ao sinal, a bola é passada entre as pernas, para o jogador imediato, e assim sucessivamente. Quando chegar ao último da coluna, este pegará e virá ocupar o primeiro lugar da sua coluna.
RODA COM BAMBOLÊ
Formar dois círculos com os participantes em pé e de mãos dadas.O Recriador colocará um bambolê entre dois participantes de cada círculo e todos deverão passar por dentro do bambolê Sem Soltar as mãos para ajudar.
Ganha a equipe que conseguir passar todos integrantes primeiro.
JOGO DA ESPONJA
Cada grupo se mantém em formação, onde o primeiro componente enche a esponja de água e passa para as mãos do componente seguinte, até a esponja chegar no último da fila, este deverá colocar a água no balde/garrafa pet ou que restou dela dentro do recipiente, sem usar sua mão como um funil. 
Ganha o jogo quem encher a garrafa primeiro.
ACERTE O ALVO
Será feito dois grupos. Cada jogador receberá três bolinhas e, com elas, deverá acertar o alvo (será confeccionado como se fosse a boca de um palhaço). Ganha a equipe que conter mais bolinhas dentro do alvo.
BALÃO NA CINTURA
Entregar dois balões e um pedaço de barbante para cada participante. Será solicitado para que encham os dois balões e prendam ao barbante, um de cada lado da cintura. Cada pessoa deve tentar estourar os balões da outra protegendo ao mesmo tempo, os seus balões.
Deve-se utilizar apenas as mãos, evitando assim, objetos que possam provocar acidentes (palitos, alfinetes, etc.).
DANÇA DA CADEIRA
Faz-se uma roda de cadeiras e outra de pessoas. Sendo que o número de cadeiras deve ser sempre um a menos. Toca-se uma música animada, quando a música parar, todos devem sentar em alguma cadeira. Quem não conseguir sentar, é eliminado e tira-se mais uma cadeira. Ganha quem sentar na última cadeira.
IMITANDO OS ANIMAIS
Coloque algumas figuras de animais dentro de uma caixa. A caixa circula entre as crianças ao som de uma música (igual na brincadeira de batata-quente). Quando a professora parar a música a criança que estiver com a caixa tire uma figura e imita o animal, reproduz o som dele, imita a forma dele se locomover para que as demais crianças identifiquem qual animal se trata. 
DANÇA DAS CADEIRAS
Dança das cadeiras cooperativas, a atividade consiste inicialmente no jogo das cadeiras tradicional, logo após o jogo das cadeiras cooperativo que consiste a não eliminar nenhum participante e sim em sempre agrupar a todos e sempre diminuindo o número das cadeiras a cada rodada.
VÔLEI COM BALÕES
Com o início da música todos os participantes deverão passar o balão para o campo adversário, devolvendo os que passarem para o seu campo. A cada interrupção da música o professor efetuará a contagem. No momento da interrupção o grupo que tiver menos balões em seu campo marca ponto.
GATA CEGA
Forma-se uma roda, uma criança ficará no centro da roda com os olhos vendados, e todos terão que girar e cantar “BORBOLETINHA” quando a criança que está dentro da roda de olhos vendados bater palmas a roda deverá parar e ele caminhará para frente e tocar no colega para advinha quem é.
BOLA NO ALVO
Formação: Uma caixa de papelão ou um cesto, os alunos devem ser separados em dois grupos, com um determinado número de bolas.
Desenvolvimento: Ao sinal, um aluno de cada grupo tentará acertar o alvo. A professora marcará as bolas acertadas de cada grupo. Ao final serão somados os pontos. Será vencedor o grupo com maior número de acertos.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
	Espera-se que as ações descritas no projeto Brincadeiras de Crianças: aprendendo brincando venha transformar comportamentos não somente dos alunos como da comunidade em geral procurando assim, discutir e fortalecer a articulação entre os saberes sobre o brincar, o lúdico e o lazer bem como, trazer para as crianças os pais e professores a verdadeira importância do brincar na infância.
�Rua Abílio Monteiro nº 1751 Bairro: Engenho Cep: 65.725-000
Pedreiras – Maranhão - Telefax: (99) 3642-5400
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