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Disc.: TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO CEL0101_AV_201402443196 14/11/2017 15:01:11 (F) Critério: AV Aluno: 201402443196 - RAONI GUIMARÃES DE OLIVEIRA PEREIRA Professor: DAMIAO FERREIRA DA SILVA Turma: 9004/AD Avaliação: 7,0 Nota Partic.: Av. Parcial.: 2,0 Nota SIA: 9,0 pts TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO 1. Ref.: 610373 Pontos: 1,0 / 1,0 Marque a alternativa que apresenta a leitura correta da palavra abaixo: Litro Livro Larva Livre Lata 2. Ref.: 610250 Pontos: 0,0 / 1,0 Em 1880, houve o congresso de Milão onde se instituiu a prática de qual metodologia de ensino que privilegia a leitura labial como forme de aquisição dos conteúdos pedagógicos: Comunicação Total Oralismo Bilinguismo Interlíngua Pedagogia surda Gabarito Comentado. 3. Ref.: 610322 Pontos: 1,0 / 1,0 Signwriting torna-se mais um artefato da chamada cultura surda. Sendo assim, além de ter sua língua representada graficamente pelo sistema de escrita, por esse artefato tem-se que: A cultura surda se modifica, sendo essa escrita muita antiga e usada faz muito tempo pelos surdos. A cultura surda se modifica, ampliando aspectos inerentes à ela. A cultura surda permanece a mesma. Um sistema de escrita somente registra a língua falada. A cultura surda não se amplia por esse sistema. À cultura surda não possui valor cultural algum. Gabarito Comentado. 4. Ref.: 620925 Pontos: 1,0 / 1,0 A surdez é uma experiência visual que proporciona ao sujeito surdo a possibilidade de constituir sua subjetividade através de experiências cognitivo linguísticas diversas, mediadas por formas alternativas de comunicação simbólica que encontram na língua de sinais seu principal meio de concretização. Assinale a única opção que assevera essa concepção: As línguas de sinais e línguas orais não possuem o mesmo status linguísticos, portanto há razão para os surdos se submeterem à leitura labial. A LIBRAS compreende uma estrutura e sistema gramatical e linguístico de modalidade visual espacial, cuja função, uso , ensino e tradução alcançam as mesmas concepções, os mesmos conceitos de qualquer idioma oral. Sua modalidade linguística concebe aos surdos uma interpretação da realidade bem distinta da experiência auditiva. As línguas de modalidade oral auditiva são línguas completas, enquanto as línguas de modalidade visual espacial são línguas insuficientes. A experiência visual que a LIBRAS proporciona aos surdos não é capaz de desenvolver a cognição,a emoção deles. A experiência auditiva e oral na comunicação é superior à experiencial visual e espacial da LIBRAS. Gabarito Comentado. 5. Ref.: 623939 Pontos: 1,0 / 1,0 Assinale a alternativa que explicita uma das características dos adjetivos na Língua Brasileira de Sinais: Os adjetivos não compõem à classe gramatical da LIBRAS. Os adjetivos são similares em seu nível estrutural. No contexto linguístico, os adjetivos, são enfatizados como essenciais. Os adjetivos compõem o grupo das pantomimas. Na formação de classificadores descritivos, os adjetivos, assumem de maneira icônica a qualidade ou a forma de um objeto. Gabarito Comentado. 6. Ref.: 572992 Pontos: 0,0 / 1,0 Na LIBRAS, entendendo-se verbo como ação é possível encontrar dois tipos de verbos. Assinale a alternativa correta: Sem concordância e Não direcionais Ativos e Inativos Interativos e Ilustrativos Direcionais e Com concordância Direcionais e Não direcionais Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 7. Ref.: 625778 Pontos: 1,0 / 1,0 Os verbos na LIBRAS possuem as mesmas funções básicas dos verbos nas línguas orais, no entanto, algumas particularidades na produção e uso dos verbos são determinantes para compreender sua funcionalidade em dada língua. Assinale a ÚNICA opção que descreve as características dos verbos direcionais: Quando são verbos que apontam a direção do discurso para construir os temas dos assuntos. São verbos que determinam as sentenças, direcionado de acordo com o discurso na linguagem de sinais. São verbos que mudam o sentido das frases e marcam a tipologia frasal. Os verbos direcionais são verbos que têm concordância e a direção do movimento marca os pontos iniciais no sujeito e finais no objeto. Todos os verbos na LIBRAS são direcionais, já que todos os sinais têm movimento. Gabarito Comentado. 8. Ref.: 610079 Pontos: 0,0 / 1,0 Os surdos participam muito pouco das ações culturais da sociedade. Marque única opção corresponda a essa afirmação: A maioria das ações culturais tem sua comunicação baseada na escrita. A maioria das ações culturais tem sua comunicação baseada na visibilidade. A maioria das ações culturais tem sua comunicação baseada nas ilustrações. A maioria das ações culturais tem sua comunicação baseada na descrição audiovisual A maioria das ações culturais tem sua comunicação baseada na oralidade. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 9. Ref.: 134270 Pontos: 1,0 / 1,0 O poeta surdo Rimar Segala no vídeo disponível no Youtube apresenta um poema escrito em língua portuguesa, do qual destacamos o seguinte fragmento: "Escute, são minhas mãos que te falam..." Assim: O poeta nos desafia a entender a língua de sinais, que é de modalidade visual manual, para que possamos ter uma comunicação linguística comum, assim ele mostra o quanto a LIBRAS é essencialmente importante para ele; sua língua natural. Seu estilo de vida. O poeta expressa o desejo de ser oralizado.Isso está claro quando uso o termo "escute" que é parte perceptível das línguas de modalidade oral auditiva. O poeta exagera na importância da LIBRAS na vida dele. Porque a LIBRAS é uma linguagem , logo ele pode buscar outros meios de comunicação. O poeta é indignado por ser surdo.Na verdade ele queria ouvir, ao invés de nos perguntar se podemos escutar o que ele diz. Para o poeta a LIBRAS deveria ser abandonada para que ele oralizasse. Seu desejo de ouvir é tão grande que faz utopia entre ouvir e sinalizar. Gabarito Comentado. 10. Ref.: 238061 Pontos: 1,0 / 1,0 Para a boa formação de sinais da LIBRAS são cinco os parâmetros exigidos, a saber: Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, Movimento, Expressões não-manuais e: Dinamização Volume Tamanho Largura Orientação
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