ESAB ADM (Prova presencial Língua Brasileira de Sinais ELETIVA)

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Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS 
Questão 1 : 
Entre os dias 6 a 11 de setembro de 1880, houve em Milão, na Itália, um Congresso Mundial de Professores de 
Surdos. Nele ouvintes debateram e elegeram um método como forma mais adequada de organizar a instrução de 
pessoas surdas. Assinale a alternativa que apresenta qual foi esse método. 
A resposta correta é a opção C 
Justificativa: 
Chave: C - Desse modo em 1880, no congresso de Milão, decidiu que a vertente usada para educação dos surdos 
seria o oralismo, no congresso de Milão, ficou definido que: o meio humano para comunicação do pensamento é 
a linguagem oral, já que se forem bem orientados os surdos podem ler lábios e falar a língua oral podendo se 
desenvolver moral e intelectualmente. 
A 
 
Todos os surdos deveriam ser ensinados pelo método oral combinado ao método dos sinais. 
B 
 
Todos os surdos deveriam ser ensinados pelo método de sinais puro. 
C 
 
Todos os surdos deveriam ser ensinados pelo método oral puro. 
D 
 
Todos os surdos deveriam ser ensinados pelo método da repetição. 
Questão 2 : 
O Brasil começa a registrar a sua história de educação de surdos com a chegada de Hernest Huet e a fundação do 
Instituto Nacional de Surdos e Mudos. O professor Huet veio da França para o Brasil a convite de uma autoridade 
local. Quem foi o responsável pela chegada de Huet ao Brasil? 
A resposta correta é a opção C 
Justificativa: 
Chave: C – Em 1857 a convite de Dom Pedro II, o professor francês Hernest Huet, desenvolve os processos de 
educação de surdos no Brasil. A principal ação desse professor foi à criação do Instituto Nacional de Surdos e 
Mudos no Rio de Janeiro. 
A 
 
Pedro Ponce de Léon; 
B 
 
Abade L`Épée; 
C 
 
Dom Pedro ll; 
D 
 
Hernest Huet. 
Questão 3 : 
Considera – se _______________ a pessoa que por ter perda auditiva, interage com o mundo por meio de 
experiências ___________________ e se comunica por meio de ______________________. 
A resposta correta é a opção A 
Justificativa: 
Chave: A – Considera – se surda à pessoa que por ter perda auditiva, interage com o mundo por meio de 
experiências visuais e se comunica por meio de LIBRAS. 
A 
 
Surda / visuais / LIBRAS 
B 
 
Surda/ visuais / Braile 
C 
 
Deficiente/ manuais / LIBRAS 
D 
 
Surda/ cognitiva/ mãos. 
Questão 4 : 
Os surdos usam a LIBRAS como sua primeira língua e devem aprender o português escrito como uma segunda 
língua. O trabalho de qual profissional é indispensável nesse processo? 
A resposta correta é a opção B 
Justificativa: 
Chave: B - Conhecemos três profissionais envolvidos nesse processo os professores/instrutores de LIBRAS 
(profissional surdo que participará do processo de aquisição de língua de sinais por crianças surdas), os 
professores bilíngues que atuaram no ensino do português escrito como segunda língua e os tradutores 
interpretes de LIBRAS, os mediadores de comunicação entre surdos e ouvintes, peça chave num processo de 
inclusão onde professores regentes não dominam a língua de sinais. 
A 
 
Professor / Instrutor de LIBRAS; 
B 
 
Professor Bilíngue; 
C 
 
Tradutor Intérprete de LIBRAS; 
D 
 
Professor Regente com conhecimento de LIBRAS; 
Questão 5 : 
Quais são as principais correntes teóricas que perpassam a educação de surdos? 
A resposta correta é a opção B 
Justificativa: 
Chave: B - As três principais correntes teórico – metodológicas da educação de surdos são oralismo, Comunicação 
Total e Bilinguismo. 
A 
 
Gestualismo, Mímica e Interacionismo; 
B 
 
Oralismo, Comunicação Total e Bilinguismo; 
C 
 
Oralismo e Interacionismo; 
D 
 
Bilinguismo, Gestualismo e Interacionismo. 
Questão 6 : 
Quantos são os parâmetros conhecidos e identificados na LIBRAS? 
A resposta correta é a opção D 
Justificativa: 
Chave: D – Os parâmetros da língua de sinais brasileira são 5. Configuração de Mãos, Ponto de articulação, 
orientação ou direção, movimento e expressões faciais e corporais. 
A 
 
3 
B 
 
4 
C 
 
7 
D 
 
5 
Questão 7 : 
Uma teoria que pensa que os surdos podem ser iguais aos ouvintes, por desenvolver a fala e usar aparelhos que 
auxiliem a audição. Uma teórica que embasa seus métodos na área da clinica médica. Qual seria essa teoria? 
A resposta correta é a opção B 
Justificativa: 
Chave: B – O oralismo defende a ideia de reabilitação ou cura dos surdos. A ideia é desenvolver a fala dos surdos 
usando os preceitos da área medica. Nessa teoria os surdos são vistos como deficientes e passiveis a concerto. 
A 
 
Gestualismo; 
B 
 
Oralismo; 
C 
 
Bilinguismo; 
D 
 
Comunicação Total 
Questão 8 : 
Muitas pessoas contribuíram para a educação de surdos em contexto mundial. Algumas pessoas começaram 
a trabalhar com o interesse de ajudar aos surdos, mesmo sem uma metodologia especifica. A Europa se 
destaca nesse contexto. Qual é o primeiro grande nome que podemos destacar ao se estudar a educação de 
surdos? 
A resposta correta é a opção D 
Justificativa: 
Chave: D – Pedro Ponce de León foi um monge beneditino, que recebeu o crédito de primeiro professor surdo, 
utilizou um mosteiro para educar surdos filhos de família rica. 
A 
 
Juan de Pablo Bonet; 
B 
 
Dom Pedro II; 
C 
 
Professor Huet; 
D 
 
Pedro Ponce de León. 
Questão 9 : 
Foi a partir do século XVI que as pessoas surdas passaram a ser vistas como educáveis. Na história da educação 
dos surdos, o primeiro educador de surdos teve, como alunos, filhos de pais abastados que queriam que seus 
filhos aprendessem a ler e escrever para que tivessem direito a receber herança. O nome do considerado 
primeiro educador era: 
A resposta correta é a opção A 
Justificativa: 
Chave: A - Pedro Ponce de León foi um monge beneditino, que recebeu o crédito de primeiro professor surdo, 
utilizou um mosteiro para educar surdos filhos de família rica. 
A 
 
Pedro Ponce de Leon. 
B 
 
Charles Michel De L’Epée. 
C 
 
Heinicke. 
D 
 
Juan Pablo Bonet. 
Questão 10 : 
Qual foi uma das grandes contribuições de Charles – Michel de L`Épée, também conhecido como Abade L`Épée 
para a educação de surdos na França? 
A resposta correta é a opção C 
Justificativa: 
Chave: C – Abade L`Épée criou a primeira escola publica de surdos em Paris, o nome da escola era Instituto 
Nacional de Surdos – Mudos. 
A 
 
Invenção da língua de sinais; 
B 
 
Invenção do aparelho de amplificação sonora; 
C 
 
Criação da primeira escola publica de surdos; 
D 
 
Inserção de surdos no mercado de trabalho.