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Questão 1/5 - Estudo das Relações Étnico-Raciais Afro-Brasileira, Africana e Indígena Leia o seguinte extrato de texto: “Desde o fim do século XVIII, a natureza feminina era associada gradativamente aos órgãos reprodutivos. Essa associação referendava o discurso médico e de autoridades acerca das limitações dos papéis das mulheres”. A mulher sempre teve seu lugar no mundo marcado pela maternidade e pela reprodução. As mudanças nessa área significaram também uma mudança no lugar da mulher na sociedade. Sendo assim, analise as assertivas a seguir. Qual das assertivas trata da relação entre o avanço tecnológico no campo da reprodução e contracepção e a questão de gênero? Assinale a alternativa correta, usando como referência o conteúdo do livro-base Desigualdades de gênero, raça e etnia: A As tecnologias de contracepção tiraram o poder da mulher de comandar seu próprio corpo. B As tecnologias de reprodução contribuíram para a submissão das mulheres aos homens. C Mesmo com as tecnologias, a atividade sexual ainda é insubstituível, ao menos para a reprodução. D As técnicas contraceptivas deram à mulher a opção da gravidez, ao passo que as técnicas reprodutivas possibilitaram a gravidez sem o intercurso sexual. E As técnicas para evitar e para ter filhos diminuíram o papel da mulher na sociedade. Questão 2/5 - Estudo das Relações Étnico-Raciais Afro-Brasileira, Africana e Indígena Considere o extrato de texto a seguir: “‘As relações entre negros e as forças de segurança são muito tristes’, acrescenta o ex-policial negro que, em 1998, ganhou um julgamento contra o Estado por um caso de discriminação racial nas fileiras da Polícia Federal”. Um dos tipos de discriminação é a racial, mas os tipos de preconceitos vão muito além deste. De acordo com os conteúdos do livro-base da disciplina, relacione os conceitos às suas respectivas características, identificando corretamente os tipos de preconceitos: (1)Preconceito sexual (2)Preconceito racial (3)Preconceito étnico (4) Preconceito social ( ) “Na vizinhança os moradores se alarmaram, pois um grupo de ciganos acabara de armar seu acampamento nas redondezas. Era necessário cuidar das crianças e vigiar as roupas no varal”. ( ) “O segurança da loja passou a seguir Maria discretamente na loja. Não era comum ver pessoas negras por lá”. ( ) “Ora, se é pobre ainda com esta idade é obvio que não se esforçou o suficiente na vida”. ( ) “Não vou mais comprar perfume daquela marca. Não aceito que façam propaganda do ‘homoxessualismo’ para vender perfume”. A sequência correta é: A 3 – 2 – 4 – 1 B 2 – 3 – 4 - 1 C 4 – 1 – 2 - 3 D 3 – 1 – 4 - 2 E 2 – 4 – 3 – 1 Questão 3/5 - Estudo das Relações Étnico-Raciais Afro-Brasileira, Africana e Indígena Leia a citação a seguir: “Quando desempenho meus deveres de irmão, de esposo ou de cidadão, quando me desincumbo de encargos que contraí, pratico deveres que estão definidos fora de mim e de meus atos, no direito e nos costumes, mesmo estando de acordo com sentimentos que me são próprios, sentindo-lhes interiormente a realidade, esta não deixa de ser objetiva, pois não fui eu quem os criou, mas recebi-os através da educação”. Nessa citação, Durkheim discorre sobre a transmissão das regras sociais. De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base Desigualdades de gênero, raça e etnia, sobre a transmissão das regras sociais, é correto afirmar: A As regras sociais são transmitidas naturalmente. B Entre outras instituições, a família e a escola são responsáveis pela transmissão das regras sociais. C Existe um sistema de coerção que nos desobriga do cumprimento das regras sociais. D As regras sociais são imutáveis. E Socialização é o nome dado ao descumprimento das normas sociais. Questão 4/5 - Estudo das Relações Étnico-Raciais Afro-Brasileira, Africana e Indígena Leia o fragmento de texto a seguir: “Aos 72 anos de idade, o Marechal Lima da Silva via realizado seu desejo [...]: ingressava nos círculos mais próximos ao rei. Sabia, porém, que sua tarefa não estava encerrada. Para sedimentar sua nova posição, era preciso também reposicionar socialmente a família”. O fragmento de texto trata de um movimento de ascensão social facilitada pela proximidade de alguém com status político e de poder, no caso, o rei. Levando em consideração os conteúdos do livro-base Desigualdades de gênero, raça e etnia, como é denominada a mudança que ocorre de um estrato social para outro? Analise as opções a seguir e assinale a alternativa correta: A Estratificação social. B Mobilidade social. C Desclassamento. D Ascenção social. E Mudança social. Questão 5/5 - Estudo das Relações Étnico-Raciais Afro-Brasileira, Africana e Indígena Leia o seguinte extrato de texto: “Nos Estados Unidos da América, a ação afirmativa surgiu após a Segunda Guerra Mundial no bojo do Welfare State, cuja orientação privilegiava a atuação do Estado enquanto interventor na organização socioeconômica da sociedade”. Tomando como referência os conteúdos do livro-base Desigualdades de gênero, raça e etnia sobre as políticas afirmativas nos Estados Unidos, analise as assertivas a seguir, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas: I. ( ) A política de cotas foram criadas (mas não implementadas) no período da independência norte-americana, graças à influência liberal em sua constituição. II. ( ) Nos Estados Unidos, a política de cotas teve início a partir de reivindicações da comunidade negra. III.( ) A conquista de ações afirmativas para os negros resultou na reivindicação de medidas iguais para as mulheres. IV. ( ) As políticas afirmativas nos Estados Unidos foram influenciadas por medidas semelhantes àquelas adotadas nos países que se descolonizavam na Ásia e na África. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: A F – V – V – V B V – F – F – F C F – V – V – F D V– F – F – V E F – V – F – F
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