pcc 2

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BIBLIOGRAFIA: http://www.todospelaeducacao.org.br/educacao-na-midia/indice/26006/opiniao-o-papel-do-livro-didatico/
De acordo com o PCN-Língua Portuguesa 1998:27, as formas de linguagens e seus fundamentos devem ser baseados por meio de conteúdos discursivos aos quais constem nos livros, fazendo com que seja definido qual é o objetivo principal do livro didático, por sua vez torna-se um conteúdo de escrita e oralidade, forçando-se a uma subsequente observação quanto ao pensamento dos aspectos e conteúdos abordados, isso fará com que o aluno tenha uma capacidade de conduzir uma oralidade linguística, uma vez que ler falar e escrever de acordo com as regras e as necessidades  exigem  uma série de habilidades básicas, por exemplo, não dizer nós vai ao médico, e sim nós vamos ao médico, no qual possuem uma natureza discursiva textual e gramatical pelas quais não podem ser  aprendidas por suas  espontaneidades, devendo por sua vez ser ensinadas, tendo em vista que exercícios de prática de produção de texto ,oratória ,leitura, quando não se tem uma boa e adequada  condução compromete todo um fundamento e desenvolvimento pedagógico. É por isso que o uso do livro didático deve ser utilizado de forma coerente e com habilidades conforme as suas funções, abrindo assim um vasto caminho para o hábito de leitura e aprendizado da gramática.
DISCIPLINA: PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 2017/2
CURSO: LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS
TEMA ESCOLHIDO: ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO