AO A6 SOCIEDADE, FAMÍLIA E INSTITUIÇÃO ESCOLAR TUTOR

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ESCOLA DE 
EDUCAÇÃO 
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ATIVIDADE ORIENTADA PARA O ENCONTRO PRESENCIAL 
1 PARA COMEÇAR 
Tutor, o tema dessa aula é “Ser professor na contemporaneidade: desafios e 
incertezas”. Para iniciar a aula, sugerimos que pergunte aos alunos: quais os desafios 
e incertezas de ser professor na atualidade? Solicite a eles que participem da 
“dinâmica da bola”, que é igual à brincadeira da “batata quente”. Para desenvolver a 
dinâmica, você precisará de uma bola média ou pequena e de uma música animada. 
Você pedirá aos alunos para que façam um círculo. Então lançará a seguinte 
pergunta: “quais os desafios e incertezas de ser professor na atualidade?” Coloque 
em seguida uma música animada e a bola passará de mão em a mão, até você parar 
a música. Assim, pergunte então ao aluno que ficou com a bola a sua opinião sobre 
o tema, e assim sucessivamente até que todos respondam à pergunta. Essa dinâmica 
possibilitará ao tutor sondar os conhecimentos prévios dos alunos sobre a temática. 
 
2 APROFUNDANDO O CONHECIMENTO 
Tutor, agora que você já identificou o conhecimento prévio dos alunos sobre o tema 
da aula, chegou o momento de discutir cientificamente sobre o assunto utilizando a 
dinâmica do papel amassado. Para isso, o tutor precisará somente de papel A4. 
Peça a cada aluno que pegue uma folha de papel. Quando todos estiverem com uma 
folha na mão, você solicitará aos alunos para que todos ao mesmo tempo balancem 
os papéis. Esse balançar dos papéis fará um grande barulho, e você falará: “Esse 
barulho simboliza os desafios na vida do professor”. Depois, diga para os alunos 
continuarem balançando os papeis. Diga então: “quando temos desafios, a tendência 
é ficarmos com medo, conversarmos com amigos e com a família para conseguirmos 
vencer esses desafios”. Em seguida, oriente aos os alunos para que amassem os 
papeis e depois diga para os alunos os desamassarem, e amassarem de novo. Diga: 
“Porém, para vencer desafios, não adianta somente falar, reclamar e ficar com medo, 
é preciso agir, pois somente por meio da ação é que poderemos transformar as 
nossas vidas, nossa família, os nossos estudos, a nossa profissão, já que todo desafio 
requer ação e superação”. Por último, o tutor pedirá para os alunos desamassarem 
os papeis e começarem a balançar a folha, neste momento todos verão que o barulho, 
 
 
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ou seja, os desafios foram vencidos porque houve uma ação para superá-los e em 
seguida falará um pouco sobre os desafios e incertezas de ser professor na 
contemporaneidade. 
Para se falar de como é ser professor na contemporaneidade, e que desafios e 
incertezas advêm disso, é importante conversamos sobre essa profissão. Existem 
várias concepções sobre o professor. A primeira concepção é que para ser professor, 
a pessoa precisa ter dom, pois é uma missão que deverá ser transformada em 
sacerdócio. Outra concepção é que o ser professor é uma atividade técnica 
subordinada ao conhecimento produzido pelos cientistas, sendo assim, é uma 
atividade especializada. 
No entanto, ser professor na atualidade vai além dessas concepções, o professor 
contemporâneo se transformou em um sujeito mediador e transformador, por conta 
das próprias mudanças promovidas pela clientela escolar que tem acesso às novas 
tecnologias e aos vários tipos de informação. Essas transformações atuais 
impactaram na construção da identidade profissional docente, assim a identidade do 
professor se constrói pelo significado que cada profissional confere à atividade 
docente conforme a sua história de vida, sendo influenciada por aspectos pessoais; 
sociais e cognitivos, o que contribui para motivação, satisfação, compromisso no 
trabalho (PIMENTA, 2002). 
A profissão do professor, no entanto, atravessa uma crise permeada por dificuldades 
impostas pelo novo contexto educacional, que é um resultado do legado histórico da 
profissão, devido à acelerada descaracterização e desprofissionalização do docente. 
A escola, depois da família, é a instituição social que mais sente como as mudanças 
sociais causam impactos positivos e negativos no processo social. Devido a essas 
mudanças, a profissão docente foi sofrendo um déficit de consideração social, apesar 
de a sociedade atual reconhecer que o conhecimento tem valor, mas esse 
conhecimento tem prazo de validade (exige dos professores uma permanente 
atividade de formação e de aprendizagem). 
Os desafios e incertezas da profissão docente na atualidade são gerados por 
problemas políticos e econômicos, e por conta da evolução científica e tecnológica e 
das reformas educacionais, já que a escola é um receptáculo dos problemas sociais. 
Nesse contexto, a escola passa por profundas transformações que alteram 
 
 
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significativamente o cotidiano da ação docente diante das novas exigências 
profissionais. Há uma mudança enorme quanto a ser professor hoje e o que era antes. 
Anteriormente, o professor era o transmissor de informações, dono de um saber 
absoluto, do qual não era possível fazer questionamentos. Hoje o professor assume 
um novo papel. Ele necessita desenvolver competências, apontar caminhos para 
resolver problemas, ser mediador do processo de ensino-aprendizagem e 
proporcionar reflexão. Portanto, ser professor hoje envolve responsabilidades 
complexas, dentre elas: preparar o educando para conviver numa sociedade 
dinâmica; contribuir para mudanças sociais; formar pessoas críticas e comprometidas 
com seu tempo e, no caso de professores que atuam na formação docente, estimular 
os futuros professores a assumirem seu papel de intelectuais emancipadores. 
Para enriquecer a aula, você, tutor poderá fomentar o debate assistindo com o grupo 
o vídeo “A Vida dos Professores (matéria Jornal da Record)”, disponível em: 
<https://www.youtube.com/watch?v=TQb5uW-M-pI>. 
 
3 ATIVIDADES PRÁTICAS 
Tutor, para essa atividade você vai precisar de cartolina e de canetas hidrográficas. 
Divida a classe em grupos e, baseado no vídeo, e na discussão sobre ser professor 
na contemporaneidade, o grupo vai elaborar um cartaz sobre as habilidades e 
competências que um professor na atualidade deve ter. 
 
4 ESQUEMAS DE ANÁLISE 
Considerando as falas do vídeo e com a apresentação da atividade prática, você, 
tutor, pode iniciar um debate reflexivo sobre como é ser professor na 
contemporaneidade: seus desafios e incertezas. Nesse momento, fique atento aos 
argumentos dos alunos, e a cada ponto polêmico ou importante instigue todos os 
outros a falarem sobre aquilo que está sendo tratado. 
 
5 SÍNTESE E AVALIAÇÃO 
Para a síntese e avaliação, você, tutor, solicitará que os alunos façam em dupla um 
pequeno texto, paródia, poesia, crônica tendo como tema “Ser professor na 
contemporaneidade: desafios e incertezas”. 
 
 
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6 FECHAMENTO – DINÂMICA DE GRUPO 
Tutor, você deverá aplicar a dinâmica chamada “desejo que você”. 
Você precisará de pedaços de papel A4 recortados e uma caixa. Solicite aos alunos 
que desejem algo para um dos colegas. Então, você falará: “Escreva nesse pedaço 
de papel, sem colocar qualquer nome, uma frase referente a o que você deseja que 
esse seu colega se transforme como professor na contemporaneidade. Por exemplo: 
“eu desejo que você seja um professor mediador, capaz de desenvolver habilidades 
e competências em seus alunos para que eles se transformem em ótimos 
profissionais”. Depois que todos os alunos escreverem as suas frases, peça para que 
eles as depositem na caixa. Sacuda a caixa para misturar os papéis e peça para cada 
aluno retirar uma frase da caixa e ler a frase para que toda a turma ouça. 
 
7 GABARITO 
Espera-seque ao final desse encontro o aluno compreenda que: 
 A profissão professor é marcada por desafios e incertezas, pois o profissional da 
docência precisa lidar com vários tipos de alunos, com personalidades diferentes 
e saber extrair desses sujeitos os conhecimentos prévios que eles adquiriram ao 
longo de suas vidas, para então introduzirem o conhecimento sistematizado. É 
nesse momento que o professor da atualidade pode tirar proveito desses 
conhecimentos dos alunos e também aprender com eles, estimulá-los à pesquisa 
e à reflexão. É também fundamental que o professor tenha conhecimentos sobre 
as novas tecnologias e redes sociais para interagir com os alunos e assim propor 
que o processo ensino aprendizagem também aconteça por esses meios. 
 Por outro lado, o aluno precisa compreender que o professor na 
contemporaneidade está sujeito a agressões físicas e psicológicas, ao 
sucateamento do aparelho escolar público, à desvalorização social da profissão, 
aos baixos salários e, inclusive, às reformas políticas que venham afetar a 
condução do trabalho pedagógico; enfim, são inúmeras dificuldades e desafios, 
mas é preciso superação e enxergar a profissão como uma possibilidade de 
contribuir com a sociedade e, principalmente, uma oportunidade de trabalhar o 
aprender a conhecer, o aprender a fazer, e o aprender a ser, conforme nos ensinam 
os quatro pilares da educação de Jaques Delors.