Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
ESCOLA DE EDUCAÇÃO 1 ATIVIDADE ORIENTADA PARA O ENCONTRO PRESENCIAL 1 PARA COMEÇAR Tutor, o tema dessa aula é “Ser professor na contemporaneidade: desafios e incertezas”. Para iniciar a aula, sugerimos que pergunte aos alunos: quais os desafios e incertezas de ser professor na atualidade? Solicite a eles que participem da “dinâmica da bola”, que é igual à brincadeira da “batata quente”. Para desenvolver a dinâmica, você precisará de uma bola média ou pequena e de uma música animada. Você pedirá aos alunos para que façam um círculo. Então lançará a seguinte pergunta: “quais os desafios e incertezas de ser professor na atualidade?” Coloque em seguida uma música animada e a bola passará de mão em a mão, até você parar a música. Assim, pergunte então ao aluno que ficou com a bola a sua opinião sobre o tema, e assim sucessivamente até que todos respondam à pergunta. Essa dinâmica possibilitará ao tutor sondar os conhecimentos prévios dos alunos sobre a temática. 2 APROFUNDANDO O CONHECIMENTO Tutor, agora que você já identificou o conhecimento prévio dos alunos sobre o tema da aula, chegou o momento de discutir cientificamente sobre o assunto utilizando a dinâmica do papel amassado. Para isso, o tutor precisará somente de papel A4. Peça a cada aluno que pegue uma folha de papel. Quando todos estiverem com uma folha na mão, você solicitará aos alunos para que todos ao mesmo tempo balancem os papéis. Esse balançar dos papéis fará um grande barulho, e você falará: “Esse barulho simboliza os desafios na vida do professor”. Depois, diga para os alunos continuarem balançando os papeis. Diga então: “quando temos desafios, a tendência é ficarmos com medo, conversarmos com amigos e com a família para conseguirmos vencer esses desafios”. Em seguida, oriente aos os alunos para que amassem os papeis e depois diga para os alunos os desamassarem, e amassarem de novo. Diga: “Porém, para vencer desafios, não adianta somente falar, reclamar e ficar com medo, é preciso agir, pois somente por meio da ação é que poderemos transformar as nossas vidas, nossa família, os nossos estudos, a nossa profissão, já que todo desafio requer ação e superação”. Por último, o tutor pedirá para os alunos desamassarem os papeis e começarem a balançar a folha, neste momento todos verão que o barulho, ESCOLA DE EDUCAÇÃO 2 ou seja, os desafios foram vencidos porque houve uma ação para superá-los e em seguida falará um pouco sobre os desafios e incertezas de ser professor na contemporaneidade. Para se falar de como é ser professor na contemporaneidade, e que desafios e incertezas advêm disso, é importante conversamos sobre essa profissão. Existem várias concepções sobre o professor. A primeira concepção é que para ser professor, a pessoa precisa ter dom, pois é uma missão que deverá ser transformada em sacerdócio. Outra concepção é que o ser professor é uma atividade técnica subordinada ao conhecimento produzido pelos cientistas, sendo assim, é uma atividade especializada. No entanto, ser professor na atualidade vai além dessas concepções, o professor contemporâneo se transformou em um sujeito mediador e transformador, por conta das próprias mudanças promovidas pela clientela escolar que tem acesso às novas tecnologias e aos vários tipos de informação. Essas transformações atuais impactaram na construção da identidade profissional docente, assim a identidade do professor se constrói pelo significado que cada profissional confere à atividade docente conforme a sua história de vida, sendo influenciada por aspectos pessoais; sociais e cognitivos, o que contribui para motivação, satisfação, compromisso no trabalho (PIMENTA, 2002). A profissão do professor, no entanto, atravessa uma crise permeada por dificuldades impostas pelo novo contexto educacional, que é um resultado do legado histórico da profissão, devido à acelerada descaracterização e desprofissionalização do docente. A escola, depois da família, é a instituição social que mais sente como as mudanças sociais causam impactos positivos e negativos no processo social. Devido a essas mudanças, a profissão docente foi sofrendo um déficit de consideração social, apesar de a sociedade atual reconhecer que o conhecimento tem valor, mas esse conhecimento tem prazo de validade (exige dos professores uma permanente atividade de formação e de aprendizagem). Os desafios e incertezas da profissão docente na atualidade são gerados por problemas políticos e econômicos, e por conta da evolução científica e tecnológica e das reformas educacionais, já que a escola é um receptáculo dos problemas sociais. Nesse contexto, a escola passa por profundas transformações que alteram ESCOLA DE EDUCAÇÃO 3 significativamente o cotidiano da ação docente diante das novas exigências profissionais. Há uma mudança enorme quanto a ser professor hoje e o que era antes. Anteriormente, o professor era o transmissor de informações, dono de um saber absoluto, do qual não era possível fazer questionamentos. Hoje o professor assume um novo papel. Ele necessita desenvolver competências, apontar caminhos para resolver problemas, ser mediador do processo de ensino-aprendizagem e proporcionar reflexão. Portanto, ser professor hoje envolve responsabilidades complexas, dentre elas: preparar o educando para conviver numa sociedade dinâmica; contribuir para mudanças sociais; formar pessoas críticas e comprometidas com seu tempo e, no caso de professores que atuam na formação docente, estimular os futuros professores a assumirem seu papel de intelectuais emancipadores. Para enriquecer a aula, você, tutor poderá fomentar o debate assistindo com o grupo o vídeo “A Vida dos Professores (matéria Jornal da Record)”, disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=TQb5uW-M-pI>. 3 ATIVIDADES PRÁTICAS Tutor, para essa atividade você vai precisar de cartolina e de canetas hidrográficas. Divida a classe em grupos e, baseado no vídeo, e na discussão sobre ser professor na contemporaneidade, o grupo vai elaborar um cartaz sobre as habilidades e competências que um professor na atualidade deve ter. 4 ESQUEMAS DE ANÁLISE Considerando as falas do vídeo e com a apresentação da atividade prática, você, tutor, pode iniciar um debate reflexivo sobre como é ser professor na contemporaneidade: seus desafios e incertezas. Nesse momento, fique atento aos argumentos dos alunos, e a cada ponto polêmico ou importante instigue todos os outros a falarem sobre aquilo que está sendo tratado. 5 SÍNTESE E AVALIAÇÃO Para a síntese e avaliação, você, tutor, solicitará que os alunos façam em dupla um pequeno texto, paródia, poesia, crônica tendo como tema “Ser professor na contemporaneidade: desafios e incertezas”. ESCOLA DE EDUCAÇÃO 4 6 FECHAMENTO – DINÂMICA DE GRUPO Tutor, você deverá aplicar a dinâmica chamada “desejo que você”. Você precisará de pedaços de papel A4 recortados e uma caixa. Solicite aos alunos que desejem algo para um dos colegas. Então, você falará: “Escreva nesse pedaço de papel, sem colocar qualquer nome, uma frase referente a o que você deseja que esse seu colega se transforme como professor na contemporaneidade. Por exemplo: “eu desejo que você seja um professor mediador, capaz de desenvolver habilidades e competências em seus alunos para que eles se transformem em ótimos profissionais”. Depois que todos os alunos escreverem as suas frases, peça para que eles as depositem na caixa. Sacuda a caixa para misturar os papéis e peça para cada aluno retirar uma frase da caixa e ler a frase para que toda a turma ouça. 7 GABARITO Espera-seque ao final desse encontro o aluno compreenda que: A profissão professor é marcada por desafios e incertezas, pois o profissional da docência precisa lidar com vários tipos de alunos, com personalidades diferentes e saber extrair desses sujeitos os conhecimentos prévios que eles adquiriram ao longo de suas vidas, para então introduzirem o conhecimento sistematizado. É nesse momento que o professor da atualidade pode tirar proveito desses conhecimentos dos alunos e também aprender com eles, estimulá-los à pesquisa e à reflexão. É também fundamental que o professor tenha conhecimentos sobre as novas tecnologias e redes sociais para interagir com os alunos e assim propor que o processo ensino aprendizagem também aconteça por esses meios. Por outro lado, o aluno precisa compreender que o professor na contemporaneidade está sujeito a agressões físicas e psicológicas, ao sucateamento do aparelho escolar público, à desvalorização social da profissão, aos baixos salários e, inclusive, às reformas políticas que venham afetar a condução do trabalho pedagógico; enfim, são inúmeras dificuldades e desafios, mas é preciso superação e enxergar a profissão como uma possibilidade de contribuir com a sociedade e, principalmente, uma oportunidade de trabalhar o aprender a conhecer, o aprender a fazer, e o aprender a ser, conforme nos ensinam os quatro pilares da educação de Jaques Delors.
Compartilhar