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Como Chutar em Provas e Concursos

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DIREITOS AUTORAIS
Nenhuma parte deste livro digital pode ser reproduzida ou copiada, sem o consentimen-
to prévio dos seus autores. Este e-Book é uma iniciativa dos sites Estudando Online, Pro-
vas Direcionadas e Provas da OAB para destinação e uso pessoal de seus leitores e colabo-
radores, sendo vedada a comercialização total ou parcial desta obra.
LEGISLAÇÃO 



Este produto virtual respeita a legislação pátria em vigor, estando em consonância com a 
seguinte norma:
Lei N° 9.610 de 19 de Fevereiro de 1998 - Altera, atualiza e consolida a legislação sobre 
direitos autorais e dá providências.
i
 Muitas vezes se preparar para uma grande prova não é o bastante. A concorrência cresce 
dia a após dia e a banca examinadora precisa dos melhores candidatos. Com isso, a complexi-
dade das provas só vai aumentando. E apenas o conhecimento teórico já não é suficiente para 
garantir a tão sonhada aprovação.
Para obter êxito em provas e concursos o estudante deve aprender a pensar como a ban-
ca examinadora pensa. Ele precisa desvendar o padrão das questões, descobrir falhas, utilizar 
o raciocínio lógico e utilizar a probabilidade a seu favor.
Diante deste cenário, este e-Book surgiu na tentativa de auxiliar os estudantes a obte-
rem um melhor desempenho na hora da prova. Se você pensou que ser um bom aluno já era o 
bastante, você está enganado. E neste livro digital nós lhe mostramos o caminho que precisa 
ser trilhado para que a sorte sorria para você.
No primeiro capítulo desta obra nós mostraremos que é possível andar lada a lado com a 
imprevisibilidade e saber tirar vantagem desta característica inerente a nossa vida. Já no segun-
do capítulo nós trataremos sobre o papel desempenhado pela inteligência e pela lógica no mo-
mento do chute. Por sua vez, o terceiro capítulo se propõe a ensinar o leitor a desvendar pa-
drões. No quarto capítulo os padrões das bancas examinadoras mais famosas do Brasil serão 
revelados. E no quinto e último capítulo você saberá como utilizar os conceitos aprendidos nes-
te e-Book no momento da prova.
Desejamos uma boa leitura!
INTRODUÇÃO
ii
 A nossa vida chega a ser engraçada. E não dizemos isso porque ela tem um viés cômico, 
mas sim pelo fato de ela ser imprevisível. E a imprevisibilidade é um dos fatores que torna 
algo engraçado. É claro, muitas vidas por aí são imprevisíveis e mesmo assim são de chorar 
amargamente, porque a imprevisibilidade é desperta emoções, sejam elas ruins ou sejam elas 
boas. Porém, o fato que mesmo assim subsiste é o seguinte: na vida tudo pode acontecer. O 
acaso está presente em cada situação que presenciamos. Aquela pessoa que você conversou 
no Facebook de forma despretensiosa sobre um vídeo qualquer pode ser a pessoa que lhe 
acompanhará durante o resto da sua vida. Ter acordado três minutos mais tarde pode ter feito 
QUANDO CHUTAR É UM 
BOM NEGÓCIO!
1
3
você perder o elevador que fez você perder o ônibus que te fez perder o emprego. Os detalhes 
estão por todos os cantos e nada é muito premeditado.
O CHUTE COMO AMIGO
E quando você está naquela prova uma semana depois do fim do seu namoro e sua cabe-
ça não está nem aí para aquela avaliação e mesmo assim você vai tentar fazer alguma coisa 
simplesmente porque para a sua felicidade a prova é de múltiplas alternativas. Então, você vai 
lá, sem estudar nada, tenta usar a lógica em cada questão, tenta usar todo o conhecimento 
prévio e o seu capital cultural para tentar resolver aquele conjunto de perguntas. E então, al-
gumas semanas depois o resultado sai e você tirou uma bela de uma nota alta.
Ou então você nem se deu ao trabalho de ler a questão e foi anotando a letra que vinha 
na sua mente, não estava nem aí para o que tinha na avaliação. E mesmo assim você deu a sor-
te de ter tirado uma nota alta. Não podemos dizer que isto foi sorte, mas sim a imprevisibilida-
de da vida que também poderia levar a caneta para uma opção errada e você se dar mal. Não 
há nada de absurdo nisso. É apenas essa coisa desconhecida que chamamos de coincidência. 
O chute pode ser seu amigo e nós temos certeza de que um dia ele já foi um grande compa-
nheiro em avaliações que você não fazia ideia do que marcar. Por isso que quando os professo-
res avisam que a prova será de múltipla escolha alguns alunos já ficam felizes antecipadamen-
te. E se você possuir um determinado conhecimento que ainda iremos abordar nos próximos 
capítulos, talvez você fique bem mais feliz do que os outros colegas de sala.
UM CÁLCULO FRIO NA HORA DE CHUTAR
Esse é um tipo de conhecimento que qualquer pessoa que vá fazer um vestibular ou um 
concurso público, ou até mesmo nas universidades, deve saber. Porque sempre há um momen-
to em que o professor tenta pregar uma peça nos alunos e desenvolve uma questão que pode 
tirar de você a resposta errada. Quem estuda sabe o que é isso. E nas provas seletivas sempre 
é bom possuir uma “carta na manga” quando bater aquele branco, não é?
Pois esta “carta na manga” é uma junção de vários aspectos contidos numa prova. A for-
mulação da questão é um ponto a ser observado que pode conter pistas para a alternativa cor-
reta, assim como existem métodos que permite aos avaliados uma oportunidade de burlar a 
esperteza dos professores. Estes métodos lidam com estatísticas e probabilidades que fazem 
com que chutar seja muito mais do que ser amigo da imprevisibilidade da vida. Um bom conhe-
cedor da arte de chutar com certeza será bem sucedido em suas avaliações de múltipla esco-
lha. Então, confira os próximos capítulos, pois sua vida acadêmica pode mudar radicalmente.
4
 O que é ser um aluno bem preparado? Bem, muitos diriam que um aluno bem preparado 
estuda o conteúdo ainda nas férias, para quando chegar o período das aulas ele já estar com o 
assunto fixado na memória, estudando já pela segunda vez e “aparando as arestas” que fica-
ram desamparadas na primeira passagem do estudo. Muitos diriam que um aluno assim tem 
futuro na vida, pois é muito dedicado. É o tipo de cara que chega sempre antes da aula e fica 
depois que dá a hora de ir embora para tirar dúvidas com o professor. Reserva horas do seu 
dia para revisar o conteúdo que vai cair na prova e quando essa prova chegar é provável que 
ele conheça muito bem todo o conteúdo que será abordado na avaliação.
CHUTAR É UMA QUESTÃO 
DE INTELIGÊNCIA E LÓGICA
5
A ASTÚCIA DA BANCA EXAMINADORA
Porém, em alguns lugares você só entra se tiver mais que dedicação e esforço, pois é 
bom que você saiba, meu amigo: dedicação, esforço e superação não é tudo o que você preci-
sa para se dar bem na vida. Na vida encontrarás dificuldades, já dizia um provérbio de origem 
desconhecida, mas de um teor de sabedoria incomparável. Não basta você estar preparado, 
ser esforçado e ter treinado muito, ter estudado bastante, se na vida você conta algo que já fa-
lamos no capítulo passado: a imprevisibilidade. E nesse ano a bancada examinadora de seu 
exame pode estar um pouco mais rígida e não quer deixar passar qualquer um.
A astúcia daqueles que irão examinar a sua avaliação podem formular questão que exi-
jam muito mais do que o seu conhecimento sobre o assunto, pois decorar alguma informação 
qualquer um faz. Não é tão difícil assim estudar muito para um concurso público, pois desde 
que haja a informação, o seu cérebro é perfeitamente capaz de armazená-la. E aqui não des-
prezamos o esforço daqueles que se obstinaram e enfiaram a cara nos estudos, pois isso real-
mente requer muita determinação. Mas, o que separa mesmo duas pessoas que estudaram 
exaustivamente é o fato presente em dois nomes: inteligência e lógica. Isso é o que realmen-
te separa os concorrentes. E não pense que estudar 4 horas por dia durante um ano inteiro vai 
fazer de você mais inteligência. O intelecto abrange outras áreas mais contundentes de sua 
mente.
A ARTE DE CHUTAR
E é aí queentra a arte de chutar. Isso porque a banca quer escolher os melhores e pra 
isso ela terá de forçar algumas questões que suscitem a parte lógica do cérebro dos concorren-
tes, forçando-os a adotar uma postura inteligente, coerente e lógica diante de uma questão 
que parecia ser fácil, pois abordava um conteúdo que você domina, mas que acabou se tornan-
do numa dor de cabeça. Isso porque não basta apenas ter conhecimento.
Em uma prova nós precisamos de muito mais do que conhecimento sobre o assunto, 
mas sim de conhecimento sobre como realmente fazer um exame. Marcar uma reposta num 
papel parece ser algo simples e sem muita complexidade, mas na verdade se trata de toda 
uma análise feita sobre a questão, uma leitura inteligente sobre a forma como a questão foi 
construída e sobre as alternativas que se parecem tanto e são tão plausíveis, sendo que você 
acredita que qualquer uma ali poderia estar certa, quando na verdade apenas uma está correta 
e você sabe que precisa marcar essa exata resposta.
Nessa situação, querido leitor, não há conhecimento prévio sobre o assunto que lhe sal-
ve, você precisará apelar para a ciência de chutar, algo que é restrito aos melhores avaliados e 
merecedores dos melhores resultados. E é sobre isso que vamos abordar no capítulo a seguir, 
porque chutar é uma questão de inteligência e lógica, algo que você precisa aprender.
6
 Um bom estudante conhecedor dos processos de avaliação sabe que não precisa somen-
te estudar e fazer tudo como manda os conformes, ler todos os textos que o professor man-
dar e resolver todos os cálculos que forem repassados. O bom estudante vai bem mais além 
do que isso, ele rompe barreiras e sabe que as bancas examinadoras não estão para brincadei-
ra e podem dificultar o seu sonho de se tornar numa pessoa com conhecimento suficiente e 
um curso superior nas costas pronta para entrar no mercado de trabalho. Sabe também que 
aquele trabalho dos sonhos com uma remuneração alta pelo resto da vida não vai ser entregue 
a qualquer um, então, se você está prestes a entrar num concurso público, é bom saber que o 
DESVENDANDO PADRÕES: 
UMA MANEIRA EFICIENTE 
3
7
seu futuro depende bem mais do que o conhecimento sobre aquilo que está no edital que foi 
publicado.
A CONSCIÊNCIA DO CHUTAR
Chutar é necessário, ainda mais em provas que a dificuldade vai muito além do conheci-
mento específico. A banca quer saber se o aluno possui inteligência suficiente para poder se 
desvencilhar de alguns entraves criados pelos mestres das provas. Tanto é que muitas ques-
tões podem até parecer bobas e não ter tanto a ver assim com o conteúdo que foi pedido no 
edital, mas é comum encontrarmos concursos públicos que pedem questões sobre lógica, de 
forma com que isso vai trazer uma seleção muito mais refinada de candidatos.
Podemos dizer que a última peneira encontrada em concursos e vestibulares são as ques-
tões que são consideradas uma moleza, mas que na verdade contêm uma dificuldade muito 
mais profunda do que você imagina. Então, fique atento e não seja mais um a sucumbir achan-
do que chute é coisa de quem não estudou e está despreparado. Chutar é algo de uma pessoa 
que está preparada e elaborou as suas técnicas e conhecimento sobre as particularidades de 
chutar e assim vai levando para conseguir chegar à posição que tanto aspira.
DESVENDANDO OS PADRÕES
Mas, o início do aperfeiçoamento do chute é algo intensamente analítico, em que você 
vai parar para observar as questões que foram elaboradas atrás de uma forma, um padrão, 
algo que as denuncie e comece e a entregar o jogo pra você. O chute depende desta análise, 
até porque existe mais de um tipo de formulação de questões e cada tipo contribui para a aná-
lise de diferentes tipos de candidatos. Mas, quais são estes padrões?
Podemos dizer que o primeiro tipo, o tipo A, é aquela questão em que você escolhe 
quais das duas respostas está correta, a famosa questão de “certo ou errado”, ou “verdadeiro 
ou falso”. Aqui não há possiblidade de excluir as respostas absurdas, pois só existem duas e 
elas estão muito próximas. Este tipo de questão são para pessoas mais assertivas, algo que 
não dá saída para ninguém e o aspirante terá que resolver esse problema logo.
O padrão B é o de somatório, aquele em que você escolhe dentre as múltiplas opções a 
que você achar mais correta e no final faz a soma de cada número relacionado às opções esco-
lhidas. O padrão C é o de múltipla escolha comum, aquele em que há várias opções e somente 
uma delas está correta. Outro padrão que seleciona pessoas que são bem em questões como 
esta, que levam a bancada a saber se este tipo de pessoa é boa em tomar decisões envolvendo 
vários fatores em jogo.
Um fato interessante é o de repetição de palavras em diferentes questões, como “somen-
te ou nunca”. Geralmente quando uma questão vem com uma palavra como esta, geralmente 
8
tem algo errado nas respostas. Então, fique atento, procure por padrões, faça bastantes vesti-
bulares, concursos públicos ou apenas pegue algum exemplar na internet. Você terá que ser 
astuto, senão o seu sonho vai estar longe.
9
 Se preparar bem para chutar envolve diversos fatores presentes na rotina de quem quer 
passar em uma prova bem concorrida. Conhecer bem as bancas examinadores que elaborarão 
as provas é uma das tarefas mais recomendadas, pois isto leva a um nível mais aprofundado 
de interesse e dedicação sobre a prova que você realizará. E quanto mais você se aprofunda no 
conhecimento daquilo que será a sua passarela para o sucesso, mais chances você terá de che-
gar até o outro lado que tanto deseja. Existem diversos padrões que variam de acordo com as 
bancas que são abordadas. Para ajudar você a estar sempre ligado e por dentro do que aconte-
O PADRÃO DAS BANCAS 
EXAMINADORAS: FCC, FGV 
E CESPE
4
10
ce nos bastidores das seleções, vamos dar uma luz para aqueles que querem passar de todo 
jeito num concurso público ou num vestibular.
FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS
Essa é a FCC, uma das fundações mais respeitadas do país e que possui uma amplitude 
bem considerável nos concursos públicos relacionados ao Direito. Suas provas são bem elabo-
radas e bastante difíceis, elegendo aqueles que se dedicaram integralmente ao projeto de ser 
um servidor público bem de vida e com o futuro garantido. Porém, até mesmo uma fundação 
como a FCC pode ter os seus padrões desvendados, nada escapa a uma mente astuta e obsti-
nada em descobrir todos os meios necessários, éticos e legais de ser selecionado num concur-
so.
No gabarito você pode encontrar a marca registrada da FCC. Veja bem, em tal gabarito 
há uma linha para cada letra e uma coluna para cada número, algo normal. Porém, o gabarito 
da FCC possui 12 colunas, um número exacerbado e que vem dificultar um pouco a prática do 
chute. Mas, você deve estar atento, pois a FCC fez isso com o único intuito de impedir que as 
pessoas marquem apenas uma letra quando forem chutar.
Então, o negócio é o seguinte: se você ver uma letra com 12 questões ou mais, revise 
tudo o que você marcou, pois há uma chance de haver respostas incorretas. Se você estiver 
sem tempo, vá pelo caminho mais indicado: marque a letra que menos apareceu até o momen-
to.
FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS
A FGV é outra instituição de ensino e pesquisa que é bastante conceituada e talvez você 
possa encontrar alguns probleminhas na seleção realizada por ela. Mas, nada que uma mente 
astuta não resolva esse problema. Em tais provas, por exemplo, são encontradas brechas que 
podem facilitar a vida do chutador profissional. É comum encontramos questões de múltipla 
escolha onde as respostas se parecem bastante. Quando pedem uma data e nas cinco alternati-
vas você encontrar várias datações que se repetem constantemente, é só fazer as contas. Você 
junta as datas que apareceram mais e vê que dará justamente em alguma das cincoalternati-
vas.
Questões como estas são totalmente desnecessárias e exigem um conhecimento supér-
fluo e mecânico, pura decoreba. Se você é um concurseiro que estuda duro e se deparou com 
algo desse tipo na prova, faça a técnica da soma. Veja as datas que mais apareceram na ques-
tão, as que somarem mais aparições são as corretas.
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CENTRO DE SOLUÇÃO E PROMOÇÃO DE EVENTOS
O CESPE é um órgão que integra a Fundação Universidade de Brasília e que também pos-
sui uma das técnicas mais curiosas de elaborar provas. Prestando bem atenção aos modelos 
que ela disponibiliza, você pode perceber o seguinte: as questões que envolvem as palavras 
“somente, nunca e sempre” geralmente estão erradas. Sem falar que o CESPE sempre acaba co-
brando conhecimentos de jurisprudência do STF e STJ.
Esse é um tipo de órgão que mede mais as habilidades do concurseiro, fazendo com que 
a prova seja bem subjetiva e pedindo que o indivíduo use a técnica da abordagem invertida, 
que consiste em estudar edições anteriores de provas realizadas pela instituição. É bem mais 
eficiente do que focar apenas no material que o edital indicou.
Mas a melhor forma de aprender a chutar nas provas é resolvendo questões anteriores 
até cansar! Veja aqui como obter milhares de provas para concursos. 
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 Pessoas passam anos estudando sobre vários assuntos que supostamente vão cair num 
concurso público e quando chegam lá se deparam com questões que pouco tem a ver com o 
conteúdo estudado. Quando não é isso, acabam encontrando várias “armadilhas” elaboradas 
pela banca examinadora que têm o intuito de separar o joio do trigo. A constatação aqui é ób-
via: não vale só ter o conhecimento sobre a área em que você aspira, mas também é necessá-
rio ter uma noção lógica das coisas e uma visão bem mais ampliada e associativa do que está 
sendo proposto. Ou seja, o seu raciocínio precisa estar afiado para poder passar pela banca 
que avalia os candidatos às vagas oferecidas.
APRENDENDO AS TÉCNICAS 
DO CHUTE
5
13
O objetivo deste capítulo é dar uma noção básica e direta sobre algumas técnicas que po-
dem ser utilizadas nas questões da prova para que você possa escapar das ditas armadilhas. 
Ou melhor, pretendemos colocar aqui alguns métodos consistentes na arte de chutar, uma ati-
vidade que requer bem mais do que uma decoreba eficiente ou uma cola de informações que 
podem ser pedidas na prova. O ponto aqui é mais elevado e você irá precisar usar o seu raciocí-
nio para conseguir ter o que tanto deseja. A aprovação.
A CARA DO GABARITO
Bem, aqui vale a sua perspicácia, algo que será bastante valioso em várias provas que 
você pretende fazer na vida. O pensamento aqui deve estar focado na cara do gabarito, aquele 
aspecto com o qual ele se apresenta diante de você. Talvez até possa ser subentendido que 
um gabarito não é nada demais, que ele serve apenas para você marcar alguns X, mas não, ele 
é muito importante, pois até esse detalhe a banca examinadora manipula para que você tenda 
a marcar a questão errada ou para dificultar a vida dos candidatos. O lance aqui é o seguinte: 
existem concursos onde não há uma coordenação e por isso as letras dos gabaritos apresen-
tam várias diferenças entre elas. Mas, em outros casos as letras são devidamente organizadas 
e bem divididas.
O que você deve fazer? Deixar as questões sem dicas por último e marcar logo aquelas 
letras que aparecerem pouco.
A PROPORÇÃO INVERSA
Fique atento quando a questão apresentar muitas informações nas opções. Letras que 
tiverem um grande texto com várias afirmações consistem em enganar o candidato através de 
pequenas omissões ou de afirmações falsas. Então, podemos dizer que se o caso for de omis-
são, a letra com mais informações provavelmente é a certa. Se o caso for de afirmações fal-
sas, a letra com um texto menor será a correta.
A OVELHA NEGRA DA FAMÍLIA
O fato aqui é o seguinte: quando a questão pede uma letra correta e nas opções apenas 
uma parece destoar do grupo de alternativas, provavelmente esta é a certa. É a chamada ove-
lha negra das alternativas e você deve estar atento a isto.
PALAVRAS REPETIDAS
Trata-se de uma técnica bastante usada pelas bancas examinadoras quando pedem uma 
informação exata em uma questão de múltiplas alternativas. Geralmente a opção correta é 
aquela que apresenta uma junção de todas as informações que mais se repetiram nas alternati-
vas erradas. Por exemplo, se a questão pede um acontecimento que acorreu em alguma data, 
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você deverá atentar para o fato que mais se repetiu, para o dia que mais se repetiu, para o 
mês que mais se repetiu e para o ano que mais se repetiu. Se você conseguir achar uma letra 
que contenha tudo isso, pode marcar tranquilo.
A QUESTÃO MORAL
Quando a banca pede numa questão que você a acompanhe num raciocínio lógico e que 
contém uma clara lição de moral, sendo amplamente politicamente correta, você deverá procu-
rar pela letra que está em consenso com a moral e ética da sociedade. 
AS INCLUSIVAS
Geralmente uma letra está correta quando em seu texto ela apresenta palavras inclusi-
vas. E que palavras são essas? São estas aqui: a princípio, predominantemente, fundamental, 
em geral, em regra, pode, entre outras. E por que isto acontece? Porque isso dá uma margem 
para afirmações adicionais, sem pecar pela omissão, algo que nós vimos anteriormente. Então, 
quando você estiver em dúvida numa questão e se deparar com isso, pode marcar a letra 
como correta sem medo.
15
 É comum encontrarmos pessoas na mesma sala fazendo uma prova e que estão insegu-
ras e com dúvidas. Estas características fazem com que fiquemos nervosos, sem pensar direi-
to, analisando todas as nuances e mesmo assim se esquecendo de algo, deixando passar algu-
ma afirmação ou detalhe contido na prova. Para acabar com isso, vamos continuar este capítu-
lo com algumas técnicas de chute precisas em relação a algumas bancas examinadoras aqui 
no Brasil. 
OUTRAS TÉCNICAS 
FUNDAMENTAIS
6
16
Se você quiser se dar bem em uma prova, aconselhamos para que cuide dos aspectos ló-
gicos e que exigem uma perspicácia bem mais acentuada que o normal, para que os seus obje-
tivos consigam ser atingidos. Não basta apenas ter conhecimento, é o que mais estamos repe-
tindo aqui, é preciso ter outras partes de seu cérebro desenvolvidas. E nosso papel aqui é fa-
zer com que a sua mente já fique ligada nas armadilhas, que às vezes parecem desleais, mas 
que realmente procuram selecionar os melhores dentre os conhecedores do assunto. Se ligue 
a seguir.
NÃO ACEITAMOS PENETRAS
Está lembrado do capítulo anterior quando citamos as questões com palavras inclusivas? 
Então, este tipo de questão é totalmente ao contrário. Esta aqui não permite penetras na festa. 
Geralmente ela vem composta das seguintes palavras, termos ou expressões: nunca, sempre, 
obrigatoriamente, em hipótese alguma, jamais, em tempo algum, de modo nenhum, só, so-
mente, unicamente, exclusivamente, tão-só, tão-somente, entre outras. Como você pode ver, 
são palavras que não dão margem para informações adicionais e isso é muito perigoso, pois a 
opção provavelmente está omitindo alguma informação. Então, quando se deparar com isso, 
marque como incorreta sem sombra de dúvidas.
O POLITICAMENTE INCORRETO
Aqui acontece totalmente ao contrário, também, de um item citado no capítulo anterior. 
Está lembrado quando dissemos que em uma questão você poderia encontrar um raciocínio ló-
gico que seguisse uma moral lógica e que apresentasse um pensamento em consenso com a 
moral e a ética da sociedade? Então, aqui acontece o oposto. A banca aproveita tudo o que é 
contrário ao politicamente correto e coloca tudo numa questão ou opção só. Claramente você 
pode marcar aqui como incorreta.
PÉ PODRE
Já encontrou aquele cara, ou aquela garota, que tem uma aparência física linda, olhos 
que brilhame todo um charme ao sorrir, mas que quando você olha para os pés, as unhas es-
tão podres e um odor nada agradável provém dessas regiões mais inferiores? Então, o mesmo 
pode ser comparado com uma questão que apresenta todas as informações corretas, mas que 
no final tem algo para matar tudo, algo absurdo e que com toda a certeza não é verdade. É a 
famosa questão do pé podre. Marque como incorreta.
CUIDADO PARA NÃO ESCORREGAR
Então, chegamos à famosa casca de banana, algo que todos os professores no ensino 
médio e cursinho preparatório alertam. Essas questões podem até ser consideradas como algo 
desleal, mas infelizmente, ou não, elas estão aí e você não pode fazer nada, apenas se prepa-
17
rar da melhor forma para não cair em um golpe como este. O lance é o seguinte: essa questão 
vai passar um texto pra você e nas opções haverá uma opção que está correta, disto não há dú-
vidas, mas que não confere com o que foi pedido na questão. Geralmente essas opções são as 
primeiras a aparecerem, na letra “a”, mas ela podem se apresentar em outras posições tam-
bém. Outro aspecto importante dessa opção é que ela pode ser tida como uma verdade no 
meio popular, mas que se você prestar bem atenção, tal “verdade” foi desmentida pelo texto. 
Então, já sabe, marque como incorreta.
RELAÇÃO ENTRE OS FATOS
Esta pode ser considerada como outra casca de banana, mas aqui ela falha fortemente 
quando apresenta dois fatos verdadeiros e diz que os dois estão relacionados no padrão cau-
sa/consequência, quando na verdade não é bem assim. Fique atento.
A TÉCNICA DA ELIMINAÇÃO
Aqui você vai fazer uma das técnicas mais usadas e conhecidas que é a da eliminação. 
Ela pede uma atenção e um conhecimento melhor e até o uso de uma técnica a mais para ser 
aplicada. Você vai eliminar todas aquelas opções que estão erradas ou que parecem absurdas. 
Se sobrarem duas, por exemplo, você pode aplicar as técnicas aprendidas anteriormente para 
saber qual é a questão correta.
AS INVERSÕES
As opções apresentam um texto correto, mas que estão relacionados a palavras através 
de uma ligação inversa ao sentido original que foi requerido.
Como você pode constatar, as técnicas de chute não são apenas uma forma de se dar 
bem sem conhecer o conteúdo, mas de tentar burlar as pegadinhas e truques criados pela ban-
ca examinadora para dificultar a vida dos candidatos. Siga estas dicas e a sua vida já poderá 
ficar mais tranquila na hora da prova. 
18
 Você já foi condicionado a estudar sobre os padrões e a como ficar atento na hora da pro-
va, antes dela, ao estudar as edições anteriores que foram realizadas pelas bancas examinado-
ras, mas agora é a hora de colocar em prática tudo o que você aprendeu. Na hora de fazer a 
prova, você deve ter em mente várias coisas e deve estar sempre atento ao jeito que a questão 
é apresentada, às opções que lhe são oferecidas e também na forma como o gabarito é consti-
tuído. Mas isso é muito pouco em comparação com a quantidade de técnicas e informações 
que existem e podem te ajudar a ter um resultado mais expressivo e recompensador no con-
curso que você estiver realizando, principalmente se você estudar ferrenhamente para se depa-
APLICANDO O CHUTE NA 
HORA DA PROVA
7
19
rar com questões que só querem eliminar os mais desatentos da vaga que você está atrás. E 
como você não é bobo, nem nada, não haverá de cair nessas cascas de banana que existem a 
rodo por aí.
ITENS CERTOS E ERRADOS
Há duas maneiras de ver quais dos itens estão certos ou errados. Isto num exame que 
seja do tipo certo ou errado. Quando o item está certo, geralmente o texto que precede a sua 
resposta é bem longo e cansativo, extenso mesmo, sempre politicamente correto e bastante 
coerente e lógico. As palavras usadas são sempre inclusivas, deixando uma margem para inter-
pretações variadas sobre a afirmação, abrindo exceções para diferentes tipos de resposta.
Já quando a questão está incorreta, os textos possuem características peculiares a este 
tipo de questão. Geralmente o texto é formado de modo assertivo, com palavras que vêm bus-
car uma restrição para a afirmação, não abrindo exceções. Como já falamos aqui, geralmente 
essas questões possuem as palavras “somente, nunca ou sempre”. E elas nunca são absurdas, 
sempre se focam nas sutilidades e colocam alguma palavra bem forte como as citadas mais aci-
ma.
Então, podemos concluir com base em uma abordagem invertida, de que quando a ques-
tão apresenta um extenso texto e você fica em dúvida com outra opção que parece estar certa, 
mas o texto é menor, vá pela mais extensa, pois ela contém mais informações. A outra pode 
estar pecando por omissão. Mas, esteja sempre atento as falsidades, que podem ser chamadas 
da clássica tríade: nunca, somente e sempre. Já quando a questão apresenta uma possibilidade 
para inclusões de informação, ela também pode estar correta. Assim como as politicamente 
corretas, que venham dar uma lição de moral. As questões que apresentam uma resposta cha-
mada de “ovelha negra”, mas que faz sentido, geralmente estão certas.
Ela pode estar incorreta quando apresenta alguma contradição no final da frase, algo 
que é bastante clássico em provas de concurso e vestibular. E as cascas de banana sobram em 
provas como esta. Geralmente elas aparecem na letra A, mas podem aparecer mais por baixo 
também. As cascas de banana são aquelas alternativas que estão certas, mas apenas não têm 
nada a ver com o que o texto pediu. As politicamente incorretas também podem dar como in-
corretas, citando absurdos e coisas imorais nas opções. Então, sempre tenha em mente o que 
é considerado ético e moral pela sociedade.
E às vezes as opções podem até estar corretas, mas estão pelo motivo errado, sendo as-
sociada a coisas que não têm muito fundamento. Então, esteja sempre atento para casos como 
estes, pois são muitos os que acabam caindo em opções erradas como estas. Por isso que é 
sempre bom fazer a técnica da eliminação das alternativas que você sabe que estão erradas e 
a partir daí ir fundamentando o seu chute.
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 Tudo que é bom acaba logo! Gostaríamos de agradecer sua atenção e dedicação na leitu-
ra deste e-Book. Esperamos que com estas dicas simples você possa obter um bom desempe-
nho na hora da prova. Temos certeza que depois de aplicar algumas dessas dicas, seus chu-
tes vão melhorar e seu desempenho nas provas será o exemplo vivo de que mudanças são pos-
síveis. 
Está é apenas a primeira de muitas obras que estão por vir. Conte-nos o que você achou 
a respeito deste material. Quais sugestões você daria para o próximo e-Book?
Não se esqueça de compartilhar com seus amigos, pois queremos ajudar o maior núme-
ro de pessoas com nossas sugestões.
Fique atento em nossos e-mails para receber mais novidades e dicas valiosas.
Até a próxima! Foi um prazer compartilhar este momento com você, muito obrigado!
CONCLUSÃO
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