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Teoria da evolução e reforço

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Teoria da evolução e reforço
Compreender o Behaviorismo Cap. 4 (William M. Baum)
Prof. Márcio Ruiz
Teoria da evolução e reforço
Aspectos básicos do modelo de seleção por consequências de Darwin:
– Variação de características filogenéticas;
– Seleção destas características pelo ambiente.
Teoria da evolução e reforço
Variação genética (mutações);
Aquelas características que produzirem maior chance de sobrevivência, produzem maior chance de reprodução;
 Seleção filogenética.
	
Característica importante do processo evolutivo: relação entre o genótipo do organismo e as características do
ambiente.
Teoria da evolução e reforço
 Processos de seleção
Fator ambiental deve estar sempre presente
Variação da mudança deve refletir a variação genética
Deve haver competição
Teoria da evolução e reforço
 Aptidão 
A aptidão de uma variação genética (genótipo) é sua tendência a um aumento quantitativo, de uma geração à outra, em relação aos outros genótipos da população
Quanto maior a aptidão de um genótipo, maior será a tendência de que tal genótipo predomine no decorrer das gerações
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 Aptidão
 
 Fatores ambientais Capacidade de gerar Competição 
 mais vantajosos descendentes 
 (Variação genética)
Ex. pg. 75 figura 4.1
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Darwin → comportamento exerce um papel central na evolução
A seleção ocorre porque os indivíduos interagem com seu ambiente → muito dessa interação é comportamento
Indivíduos que se comportam mais eficientemente têm maior aptidão
A aptidão de um genótipo depende de sua capacidade de gerar indivíduos que se comportam melhor do que outros
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Características comportamentais que são produto da seleção filogenética:
– Comportamento reflexo		Ambos aumentam a 
 • S → R				 chance de sobrevivência
– Padrões fixos de ação		da espécie.
 • Liberadores R
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A seleção filogenética prepara os indivíduos para se relacionarem com um ambiente muito estável;
• Um segundo tipo de seleção: dois tipos de processos para preparar o organismo para mudanças bruscas no ambiente.
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Envolve o emparelhamento de
estímulos neutros com estímulos
eliciadores incondicionados;
Estímulos neutros passam a
eliciar respostas condicionadas
Condicionamento respondente:
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Teoria da evolução e reforço
Comportamentos aumentam ou
diminuem de frequência de
acordo com as consequências
que produzem. 
Seleção operante:
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Segundo tipo de seleção: seleção
 ontogenética;
• Modelo análogo ao modelo de seleção por
 consequências proposto por Darwin;
• Explicação do comportamento dos indivíduos
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 Analogia - seleção natural – seleção operante:
– Ponto principal: seleção por consequências;
Modelo causal que explica o comportamento;
– Características do modelo causal: variação e seleção
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ComportamentoRespondente
S → R
(Uma alteração no ambiente
eliciauma resposta do organismo)
Comportamento Operante
R → C
(Umarespostaemitidapelo organismo
produzalteração no ambiente)
Eliciar:
Estímulo provoca a
resposta reflexa
Emitir:
Resposta tem uma
probabilidade de ocorrer,
em função das
consequências
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Comportamento Operante:
Relações funcionais entre respostas do organismo e variáveis ambientais selecionadoras (consequências) e discriminativas (antecedentes);
Obs. “Principal ponto de interesse da Análise do
 Comportamento”.
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 Relação R →C
 
Contingência de reforço
Relação de dependência entre eventos
Relação “se...” “...então”
Se determinada resposta ocorrer...então a consequência será produzida
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Exemplos:
– Criança vai ao supermercado e faz birra:
 • Situação A: Mãe dá o brinquedo;
 • Situação B: Mãe bate;
– O que acontece com a probabilidade do comportamento de birra (em uma próxima ida ao supermercado) nas situações A e B?
– O brinquedo ou a palmada são consequências da resposta de birra emitida pela criança.
Teoria da evolução e reforço
O importante, nesta análise, é o efeito das consequências sobre a probabilidade da resposta:
– Se a resposta se tornar mais provável (frequente), dizemos que as consequências foram reforçadoras;
– Se a resposta se tornar menos provável (frequente), dizemos que as consequências foram aversivas (punitivas). 
Teoria da evolução e reforço
Importância da história comportamental na
 explicação analítico-comportamental:
 – Por que a criança faz birra?
Teoria da evolução e reforço
Dois tipos de estímulos reforçadores:
• Estímulos reforçadores positivos:
Estímulos cuja APRESENTAÇÃO aumentam a probabilidade de emissão das respostas;
 Ex. Boa nota na prova, beijo da namorada, salário ao final do mês.
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Estímulos reforçadores negativos:
 Estímulos cuja RETIRADA aumentam a probabilidade de emissão das respostas;
Ex. Chuva, ameaças, nota ruim.
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Importante:
–Positivo = Apresentação;
–Negativo = Retirada.
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Tipos de contingências de reforçamento negativo:
– Comportamento de fuga: emissão da resposta quando o estímulo aversivo está presente;
– Comportamento de esquiva: emissão de respostas que evitem a apresentação do estímulo aversivo (na presença de aversivos condicionados).
Teoria da evolução e reforço
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Teoria da evolução e reforço
O que acontece quando as respostas operantes deixam de produzir as consequências que as mantêm?
EXTINÇÃO: Quebra da relação resposta-consequência já estabelecida previamente.
 
 A consequência é retirada da relação.
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Teoria da evolução e reforço
No caso do ser humano: controle operante da musculatura vocal possibilitou maior sociabilidade: surgimento do comportamento verbal;
• Não foi necessário nenhum processo especial para que isso acontecesse: o comportamento verbal é produto da seleção natural.
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O que é comportamento verbal?
– Origem social;
• Comportamento do ouvinte reforça e seleciona o comportamento do falante.
– Reforço mediacional;
• Pessoa que se comporta verbalmente não altera o ambiente de maneira mecânica.
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Um terceiro tipo de seleção: seleção cultural;
• Pessoas começaram a se organizar em grupos;
• Invenção do alfabeto: propagação das práticas culturais por muitas gerações de indivíduos.
Teoria da evolução e reforço
Seleção das práticas culturais (evolução cultural):
– Práticas que produzem como consequências a sobrevivência do grupo são selecionadas;
– Práticas que não contribuem para a sobrevivência do grupo são descartadas – caem em desuso
Teoria da evolução e reforço
Mais uma vez, destaca-se a analogia entre a seleção natural e a seleção cultural;
Teoria da evolução e reforço
Teoria da evolução e reforço
Filogenia: consequências adaptativas para a
espécie;
• Ontogenia: consequências reforçadoras para
os indivíduos;
• Cultura: consequências de sobrevivência para
os grupos.
Teoria da evolução e reforço
Teoria da evolução e reforço
Teoria da evolução e reforço
Modelagem e seleção natural
															
Seleção natural
Modelagem
História
População
(Variação)
Reprodução
Seleção
Explicação
substituída
Filogênese
Genótipos
Herança genética
Aptidão diferencial
Deus Criador
História de reforço e punição (ontogênese)
Tipos de ação(comportamento)
Repetição
Reforço e punição diferenciais
Intenção, vontade, inteligência (mentalismo)
Teoria da evolução e reforço
Modelagem e seleção natural
Ambas as ideias baseiam-se na noção de mudança gradual ao longo do tempo – baseiam-se em uma história
Na modelagem, a história é a mudança gradual do comportamento de um indivíduo devido à sua interação com as relações de reforço e punição em seu ambiente
A explicação imediata de um padrão de comportamento refere-se aos mecanismos fisiológicos que determinam o desenvolvimento do padrão a partir da concepção
Importância da Teoria da evolução para Análise do Comportamento:
 - História da evolução da espécie (filogênese)
 - Fornece reflexos e padrões fixos de ação
 - Capacidade de condicionamento operante e reflexo 
 - variações que favorecem determinados tipos de condicionamento
 
 - Fornece um modelo de explicação histórica
 - A história de reforço e punição é uma explicação análogo à história 	de seleção 	natural, sendo que o primeiro opera sobre uma 	população de ações e o outro modelo opera sobre uma 	população de organismos.
 - Ambas explicações excluem pressupostos não científicos

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