AVALIACAO PARCIAL ESTACIO 4 PERIODO PRATICAS DE RH I

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PRÁTICAS DE RH I
Avaiação Parcial: GST0533_SM_201605044377 V.1 
Aluno(a): RAIANA BARROSO DA SILVA Matrícula: 201605044377
Acertos: 10,0 de 10,0 Data: 13/12/2017 16:04:26 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201605697425) Acerto: 1,0 / 1,0
O Subsistema responsável por captar e escolher o tipo de pessoal adequado, para que ocupe posições específicas,
com competências para concluir com eficácia as tarefas que ajudarão a organização a alcançar seus objetivos
globais denomina-se:
desenvolvimento de recursos humanos
especificação do cargo
pesquisa de clima
 recrutamento e seleção de pessoas
treinamento e capacitação
 Gabarito Comentado.
 2a Questão (Ref.: 201605293493) Acerto: 1,0 / 1,0
Há um composto de premissas relevantes na gestão de recursos humanos. Neste cenário, para desenvolver uma
proposta de gestão de pessoas, vinculada ao desenvolvimento de vantagens competitivas organizacionais, os
responsáveis devem:
buscar o pleno desenvolvimento dos recursos humanos, independente da orientação para a compensação
econômica;
reduzir custos por meio de contratação dos recursos humanos como despesas a serem diminuídas;
integrar as características e competências dos recursos humanos aos processos de trabalho, combinando-as
com a diversidade natural de uma organização;
 vincular os interesses e as competências dos recursos humanos às características dos processos de trabalho
e das diretrizes definidas na estratégia organizacional;
privilegiar a contratação de recursos humanos facilmente substituíveis, para facilitar a adaptação e evitar
interrupção nos processos de trabalho;
 Gabarito Comentado.
 3a Questão (Ref.: 201605145069) Acerto: 1,0 / 1,0
Antenor, Analista de RH de uma empresa multinacional, está trocando idéias com o seu supervisor Leandro a
respeito dos elementos facilitadores do processo ensino-aprendizagem. Assinale a única alternativa que NÃO
corresponde aos elementos facilitadores do processo ensino-aprendizagem:
Proximidade no tempo.
Diversificação sensorial.
Repetição.
Ausência de fadiga.
 Mercado.
 Gabarito Comentado.
 4a Questão (Ref.: 201605665092) Acerto: 1,0 / 1,0
Em relação ao Subsistema de Desenvolvimento do RH o mesmo tem como finalidade promover ações de
capacitação, preparação e desenvolvimento dos RHs e das organizações. É VERDADEIRO afirmar:
Desenvolvimento Organizacional é um processo constante de mudança, de renovação organizacional, de
busca de adaptação das empresas às demandas do mercado no qual atua, somente visando alcançar seus
resultados.
Desenvolvimento Organizacional é um processo que não busca identificar as reais necessidades de
treinamento e desenvolvimento, a fim de que se possam tomar as decisões mais importantes para alcançar
as metas organizacionais.
 Desenvolvimento de Recursos Humanos é um processo educacional amplo que tem por objetivo o
crescimento e o desenvolvimento profissional de um funcionário, capacitando-o para uma carreira, em uma
determinada empresa.
Treinamento é um processo que não tem a finalidade de desenvolver Conhecimentos, Habilidades, dos
empregados, visando atingir os objetivos organizacionais.
Desenvolvimento de Recursos Humanos é um processo pelo qual as pessoas adquirem conhecimento a
respeito do seu meio ambiente e de suas relações ao longo de suas vidas.
 5a Questão (Ref.: 201605094125) Acerto: 1,0 / 1,0
Em entrevistas realizadas nos funcionários foi diagnosticado que 80% dos funcionários não participam das decisões
que afetam o seu trabalho. Além disso, quase a metade dos funcionários pesquisados considera os líderes pouco
receptivos a críticas. A área de Desenvolvimento de Pessoas recebeu uma demanda de treinamento que trabalhe os
dois pontos apresentados nas entrevistas. Escolha entre as alternativas abaixo, qual a que melhor define o objetivo
geral do treinamento:
Que ao final do curso, os gestores saibam como transformar a comunicação interna em uma ferramenta
estratégica de gestão
Que ao final do curso, os gestores adquiram o referencial teórico e conceitual no campo
Aumentar o grau de satisfação da equipe com os líderes.
Aumentar o pensamento crítico dos seus colaboradores, para que reflitam sobre sua forma de gestão.
 Capacitar os participantes a adotar uma postura mais democrática em sua gestão e sensibilizá-los para a
importância do ¿saber escutar¿, aumentando o índice de satisfação em 20% no período de um ano.
 Gabarito Comentado.
 6a Questão (Ref.: 201605697435) Acerto: 1,0 / 1,0
Dentre os elementos que compõem o processo para o desenvolvimento de um programa de treinamento, um é
essencial. Sem ele nenhum dos outros faz sentido. Qual seria?
Quando fazer? Prazos (Data, horário)
 Por que fazer? Justificativa
Quanto custa? Valor do investimento (Custos envolvidos)
O que fazer? Objetivo
Como fazer? Tipos das ações (Métodos)
 Gabarito Comentado.
 7a Questão (Ref.: 201605759572) Acerto: 1,0 / 1,0
Há em um treinamento alguns cuidados que são essenciais para o sucesso do mesmo, são eles, EXCETO:
a competência do (s) Instrutor(es)
qualidade, pertinência e volume de utilização de tecnologia de treinamento.
 o tema pode de alguma forma ser geral para toda a empresa
a seleção dos treinandos, quando possível, levando em conta a sua adequação aos temas e as formas de
condução do treinamento
a pertinência do programa às necessidades levantadas de treinandos e da organização
 Gabarito Comentado.
 8a Questão (Ref.: 201605721988) Acerto: 1,0 / 1,0
Diante da necessidade de termos que programar o treinamento, um elenco de questões deverão fazer parte das
preocupações do responsável pelo evento, seja o Analista de RH atuando em T&D ou o Instrutor em si. Baseado
neste enunciado, liste as questões corretas, como aprendemos nesta disciplina
Por que fazer? Quem vai fazer?
 O conjunto das alternativas de respostas oferecidos, atende plenamente ao enunciado.
O que fazer? Como fazer?
Quanto vai custar?
Quando fazer? Onde fazer?
 9a Questão (Ref.: 201605144856) Acerto: 1,0 / 1,0
Eduardo foi indicado para trabalhar com adultos em sala de aula. Assinale a única orientação que não seria correta
para o seu trabalho:
Dizer aos participantes o que se espera do seu desempenho.
Criar um ambiente tranqüilo e estimulante próprio para o ensino.
 Evitar manter o interesse dos participantes.
Aproveitar as experiências anteriores dos participantes, estabelecendo relações com o que está sendo
ensinado.
Apresentar aos participantes os objetivos a serem atingidos.
 Gabarito Comentado.
 10a Questão (Ref.: 201605793799) Acerto: 1,0 / 1,0
Quando nos propusemos a realizar um treinamento, precisamos ter uma conversa com aquele que requisita o
programa (Gestor) ou, mesmo quando identificamos que é preciso acontecer embora ele não tenha solicitado.
Assinale a resposta que indica corretamente, a importância desta conversa com o Gestor (ou superior imediato)
daqueles que serão treinados.
Esta conversa serve para que a parceria se torne mais intensa para que a etapa de Avaliação dos
Resultados possa acontecer de maneira adequada, tempos depois que o treinamento for realizado
É necessário estreitarmos o contato, para conhecermos um pouco mais sobre o ambiente de trabalho em
que os futuros treinandos atuam
É preciso que o superior imediato daqueles que serão treinados, se comprometa com o processo,
viabilizando a liberação das pessoas para a participação no programa
 O conjunto das alternativas de resposta proposto, atende plenamente ao enunciado da questão
É fundamental que o superior compreenda que após o treinamento acontecer, as pessoas deverão ser
estimuladas a praticar o que ouviram durante a formalidade do evento