FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA av/ avs 2017.2

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1.
	Ref.: 680107
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	A questão da verdade parece ser uma das marcas da Filosofia grega. A luta de Sócrates pelo estabelecimento da verdade única aponta na direção da construção de um método denominado de dialético. Quais são as duas partes deste método socrático e sua aplicação?
		
	
Resposta:
	
Fundamentação do Professor: Gabarito: R. Ironia e maiêutica. Através da ironia Sócrates procura desestabilizar as convicções de seu interlocutor, mostrando a fragilidade de suas ideias e em uma segunda parte se dava o ponto que o interlocutor chegava a verdade única, que estava no interior de sua alma.
	
Gabarito: R. Ironia e maiêutica. Através da ironia Sócrates procura desestabilizar as convicções de seu interlocutor, mostrando a fragilidade de suas ideias e em uma segunda parte se dava o ponto que o interlocutor chegava a verdade única, que estava no interior de sua alma.
		
	
	 2.
	Ref.: 267577
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	Diga como podemos entender o lugar reservado à educação na Filosofia de Rousseau.
		
	
Resposta:
	
Gabarito: Rousseau é um dos filósofos mais importantes da filosofia política do liberalismo. Tal filosofia pressupõe uma concepção de ¿natureza humana¿, afirmando-nos que o homem é, por natureza, livre. A liberdade aparece como um ¿direito natural¿ do homem, de modo que toda a discussão passa a ser a seguinte: como conciliar a liberdade e os direitos individuais, concebidos como inerentes à própria natureza humana, com as exigências da vida em comunidade e, portanto, com os direitos do outro, imprescindível para o equilíbrio da vida social? O ponto de partida da filosofia de Rousseau é a concepção segundo a qual o homem é, em seu estado de natureza, bom e livre, remetendo-nos, com isso, para a figura do ¿bom selvagem¿. Para Rousseau, é a sociedade quem corrompe e aprisiona o homem. No entanto, Rousseau não abre mão de pensar uma sociedade ideal, justa e igualitária, que procurasse reaproximar, ao máximo, o homem do seu estado de natureza ¿bom e livre¿. Surge, então, a teoria do ¿contrato social¿. Para Rousseau, a soberania política pertenceria ao conjunto dos membros da sociedade. O caminho para a sociedade ideal passaria por esse contrato, uma espécie de ¿pacto social¿ por meio do qual os homens se comprometeriam a abrir mão de sua vontade particular, de seus interesses específicos, em prol da ¿vontade geral¿. Segundo Rousseau, quanto maior o êxito dos homens em exercer, enquanto cidadãos e membros de uma comunidade, a vontade geral, maior a força do contrato social e, por conseguinte, mais próximos estaríamos de uma sociedade mais justa, cujos valores centrais recairiam sobre a liberdade, a igualdade e a fraternidade entre os homens. É exatamente aí que a educação ocuparia um lugar crucial, pois, para Rousseau, caberia ao educador, por meio da transmissão de valores de civilidade, despertar a consciência dos homens para a vontade geral. A força do contrato social estaria, então, diretamente ligada ao papel reservado à educação na sociedade. É papel da educação a formação dessa vontade geral, transformando assim o indivíduo em cidadão, em membro de uma comunidade.
		
	
	 3.
	Ref.: 570838
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	Os primeiros filósofos foram denominados como pré-socráticos. Um deles é reconhecido como sendo o primeiro filósofo e escolheu a água como elemento primordial na sua explicação da natureza. Escolha a alternativa correta. Estamos fazendo referência a:
		
	 
	Pitágoras de Samos
	
	Empédocles de Agrigento
	
	Heráclito de Éfeso
	
	Demócrito de Abdera
	 
	Tales de Mileto
		 Gabarito Comentado.
	
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 4.
	Ref.: 8863
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	Em relação aos sofistas, marque a única afirmação INCORRETA.
		
	
	Os mais famosos sofistas foram Protágoras, Górgias, Híppias e Pródico.
	 
	Sócrates e Platão eram favoráveis ao ensino dos sofistas que desenvolviam o espírito crítico e aprimoravam a expressão dos cidadãos.
	
	A principal virtude do político é a retórica, a arte de bem falar e de utilizar a linguagem em discurso persuasivo.
	
	Caberá aos sofistas elaborar teoricamente e legitimar o ideal democrático da nova classe dirigente formada pelos comerciantes enriquecidos que gozavam do direito de cidadania.
	 
	O ensinamento dos sofistas, num cenário político favorável à participação democrática, atrai, em especial, os jovens que percebem a chance de se destacar nas assembleias públicas.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5.
	Ref.: 612800
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	O período medieval corresponde ao longo período histórico que vai do final do helenismo até
		
	
	O período agostiniano, no século IV.
	 
	Renascimento e início do pensamento moderno
	
	o final do século XX
	
	o século V
	
	A idade contemporânea inicio do século XIX
		 Gabarito Comentado.
	
	 Gabarito Comentado.
	
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	
	
	
	 6.
	Ref.: 706307
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	A filosofia de São Tomás de Aquino, que se aproximou dos textos de Aristóteles, resultou numa nova contribuição para o desenvolvimento do pensamento
		
	
	da idade média
	
	de Roma e sua política
	
	de toda a Europa oriental.
	
	do pensamento primitivo greco romano
	 
	da escolástica
		 Gabarito Comentado.
	
	 Gabarito Comentado.
	
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	
	
	
	 7.
	Ref.: 10977
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Qual filósofo escolástico escreveu as ¿Cinco Vias¿ da prova da existência de Deus?
		
	
	São Paulo
	 
	São Tomás de Aquino
	
	Santo Anselmo
	
	Santo Agostinho
	
	Averrois
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8.
	Ref.: 615576
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	Para qual filósofo é possível formular a ideia de sociedade em que os homens sejam livres e iguais. Ideal este que servirá de inspiração para a Revolução Francesa?
		
	
	Bacon
	 
	Locke
	
	Hume
	
	Marx
	 
	Rosseau
		 Gabarito Comentado.
	
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 9.
	Ref.: 618263
	Pontos: 0,00  / 0,50
	
	Em substituição aos valores dominantes da Idade Média, a mentalidade moderna formulou novos princípios, exceto:
		
	 
	Racionalismo
	
	Humanismo
	
	Homem Antropocêntrico
	
	Teocentrismo
	 
	Individualismo
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10.
	Ref.: 623402
	Pontos: 0,00  / 0,50
	
	Herbart, convicto de que a educação tradicional ensina muita coisa inútil para a ação, julga importante a conduta pedagógica que deve seguir três procedimentos básicos, que são:
		
	
	Disciplina , instrução e a pedagogia
	 
	Governo, a instrução e a disciplina
	
	Governo , disciplina e representação
	
	Instrução, assimilação e governo
	 
	Preparação, assimilação e disciplina
		 Gabarito Comentado.
	
	 Gabarito Comentado.
	
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
Observação: Estou ciente de que ainda existe(m) 2 questão(ões) não respondida(s) ou salva(s) no sistema, e que mesmo assim desejo finalizar DEFINITIVAMENTE a avaliação.
Data: 11/11/2017 09:54:42