Teoria da Literatura I - Avaliando o Aprendizado

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Aula 1 
1
a
 Questão (Ref.: 201504731317) 
 
 
Terry Eagleton, em seu livro Teoria da Literatura: uma introdução, responde O que é literatura? Conectando o conceito 
de literatura ao ficcional, ou seja, à escrita imaginativa. A respeito do conceito de literatura, é incorreto afirmar que: 
 
 Trata-se de um conceito complexo, funcional e dinâmico, pois é elaborado a partir de juízos de valores 
presentes em certos contextos sociais e históricos 
 Existem determinadas obras que, apesar de não ficcionais, podem ser consideradas como literárias 
 É impossível circunscrever o conceito de Literatura a uma definição limitada e fixa. 
 Um dado válido de se pensar a categorização de textos não ficcionais como literários é a própria distinção 
entre a ideia de fato e a ideia de ficção. 
 A ficção se configura como regra para a definição do literário sempre. 
 
2
a
 Questão (Ref.: 201504584232) 
 
 
A complexidade do conceito de Literatura não permite a sua delimitação fixa. Por isto, a literatura é mais 
adequadamente definida como: 
 
 Todo e qualquer texto de ficção, que reelabore as visões sobre a realidade. 
 Um elemento de modificação absoluta da realidade 
 Uma construção que depende de juízos de valores erigidos socialmente. 
 Uma reflexão que não responde, por meio de construções simbólicas, a perguntas que inquietam os seres 
humanos 
 Ineficiente para fazer com que as pessoas reavaliem a própria vida e mudem de comportamento. 
 
3
a
 Questão (Ref.: 201504582699) 
 
 
Podemos afirmar que a literatura é a linguagem na qual os diversos elementos e componentes do texto literário entram 
numa relação complexa. Segundo essa perspectiva: 
 
 As relações entre diferentes níveis de linguagem são relevantes somente em alguns tipos de literatura. 
 As relações entre diferentes níveis de linguagem não são relevantes na literatura, embora todos os teóricos 
afirmem. 
 As relações entre diferentes níveis de linguagem são relevantes apenas na literatura e é mais provável que isso 
ocorra no contexto da literatura que em outros tipos de linguagem. 
 Não é que as relações entre diferentes níveis de linguagem sejam relevantes apenas na literatura, mas é mais 
provável que isso ocorra no contexto da literatura que em outor tipos de linguagem. 
 Nenhuma das respostas acima. 
 
4
a
 Questão (Ref.: 201504584226) 
 
 
O critério da ficcionalidade não é suficiente para determinar a condição do literário. Por isto, podemos considerar como 
Literatura outras obras, além das ficcionais. A única 
opção que apresenta somente exemplos de obras literárias não-ficcionais é: 
 
 Sermões, crônicas, autobiografias e poemas. 
 Ensaios, sermões, autobiografias e literatura de informação 
 Textos científicos em geral, novelas, poesias e crônicas. 
 Literatura de informação, ensaios, sermões e novelas. 
 Romances, ensaios, poesias e crônicas 
 
5
a
 Questão (Ref.: 201504584234) 
 
 
Leia o poema "Madrigal", de José Paulo Paes: Meu amor é simples, Dora, Como a água e o pão. Como o céu refletido 
Nas pupilas do um cão. ARRIGUCCI JR., Davi (Sel.). 
Melhores poemas: José Paulo Paes. São Paulo: Global, 2003. P. 69. Podemos afirmar que o texto acima é um texto 
literário, porque: 
 
 Para definir seu amor por Dora, o eu lírico não recorre à semelhança entre esse sentimento e dois alimentos vitais 
para os seres humanos 
 O amor do eu lírico por Dora é simples 
 Amor e céu são palavras que sempre devem estar contidas nos poemas 
 Embora as palavras não ilustrem o poder da linguagem de promover aproximações e explicitar semelhanças, 
tornam possível definir um sentimento tão complexo como o 
amor 
 As analogias são importantes recursos do texto literário. Por meios delas os escritores procuram traduzir certas 
emoções, certos modos de ver e sentir 
 
6
a
 Questão (Ref.: 201504676921) 
 
 
A linguagem poética transforma a realidade em signos-símbolos universalizando-a. Esse processo do fazer literário pode 
ser definido como: 
 
 cultura. 
 mímese. 
 dimensão conotativa. 
 literariedade. 
 metáfora. 
Aula 2 
1
a
 Questão (Ref.: 201504731330) 
 
 
A Teoria da Literatura investiga, nos estudos de literatura, uma série de considerações. Sobre essa afirmação, não 
podemos dizer que: 
 
 A teoria é um conhecimento especializado, consistente e profundo 
 A Teoria da Literatura é apenas uma hipótese, óbvia, porém, complexa. 
 Trata-se de um saber questionador, sistemático e complexo que problematiza e põe em xeque o conhecimento 
gerado pelo senso comum. 
 São reflexões elaboradas e consistentes, que não buscam a verdade, mas a validade 
 A teoria, portanto, duvida de qualquer afirmação tranquila e tomada como verdadeira 
 
2
a
 Questão (Ref.: 201504584459) 
 
 
Em relação à Crítica, à História Literária e a Teoria da Literatura a única afirmativa CORRETA é: 
 
 A Teoria da Literatura estabelece diálogos com a História da Literatura, somente 
 As três possuem uma relação de interdependência 
 As três áreas são absolutamente autônomas. 
 A Teoria da Literatura estabelece diálogos com a Crítica Literária, somente. 
 A Teoria da Literatura é autônoma, ao contrário da História Literária e da Crítica Literária que são 
interdependentes 
 
3
a
 Questão (Ref.: 201504584448) 
 
 
Os estudos em Teoria da Literatura são fundamentais para a compreensão mais profunda do texto literário. A Teoria da 
Literatura pode ser compreendida como: 
 
 Uma forma de apontar as verdades e as falsidades dos discursos elaborados sobre os fenômenos literários. 
 Questionamentos óbvios e baseados no senso comum. 
 Um estudo metódico e organizado em torno de critérios verdadeiros e inquestionáveis 
 Estudos complexos e capazes de apontar conceitos absolutamente verdadeiros relacionados à natureza do 
literário. 
 Uma série de reflexões consistentes acerca do literário, que instigam o leitor a questionar as idéias do senso 
comum 
 
4
a
 Questão (Ref.: 201504583237) 
 
 
Um dos problemas da definição de linguagem literária é a chamada "literariedade dos discursos não-literários". Assinale 
a alternativa em que o enunciado transcrito apresenta traços de literariedade, embora não configure um texto literário: 
 
 "PT quer blindar Agnelo Queirós de crise no esporte." (Veja online, 30/10/2011) - 
 
Câncer de Lula tem repercussão mundial (O Dia Online , 30/10/2011) 
 "Sino de quase três toneladas desaparece de catedral". ( G1, 30/10/2011) 
 "BOPE deixa um morto no Jacaré". (JB Online 30/10/2011) 
 Polegar já deixou a cela do Rio. (Meia Hora Online, 30/10/2011 
 
5
a
 Questão (Ref.: 201504584456) 
 
 
O caráter interdisciplinar da teoria da literatura revela: 
 
 A interdisciplinaridade é inexistente nos estudos de Teoria da Literatura. 
 A interface com outras áreas do conhecimento e a conseqüente dependência dos estudos teóricos de literatura 
 A inferioridade dos estudos teóricos em literatura 
 O diálogo com outras áreas do conhecimento, mas com a autonomia da teoria da literatura 
 O predomínio do discurso teórico produzido pelos estudos de literatura sobre as demais áreas do conhecimento. 
 
6
a
 Questão (Ref.: 201504584457) 
 
 
Além da Teoria da Literatura, os Estudos Literários apontam, de forma consensual, a existência das seguintes áreas 
específicas: 
 
 Sociologia e Crítica Literária 
 Antropologia e História da Literatura. 
 Filosofia da Literatura e Crítica Literária 
 Crítica Literária e História da Literatura 
 Psicanálise e História 
Aula 3 
1
a
 Questão (Ref.: 201504676922) 
 
 
Platão concebe o conceito de mímese como: 
 
 representação dos estados da alma.um simulacro da realidade, isto é, uma imitação da aparência da realidade. 
 revelação da plenitude do real. 
 catarse. 
 imitação das essências, da natureza profunda do ser humano. 
 
2
a
 Questão (Ref.: 201504529792) 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a visão de Sócrates sobre a mimesis artística, expressa na Repúblicas, de Platão: 
 
 Sócrates afirma que "Imitar é próprio ao homem. 
 Sócrates concebe a mimesis como o aspecto mais positivo da criação artística. 
 Sócrates considera a mimesis artística como uma imitação falsificadora do real. 
 Sócrates vê a mimesis artística como imitação perfeita do real empírico. 
 Sócrates considera a mimesis como o processo de criação, sem relação com o real empírico. 
 
3
a
 Questão (Ref.: 201504692018) 
 
 
Em 387 a.C., Platão funda, em Atenas, a Academia, sua própria escola de investigação científica e filosófica. Esse 
acontecimento é muito representativo, porque: 
 
 O filósofo conta com o apoio de Sócrates. 
 Platão passa a disputar cargos políticos, visando à melhoria das condições de Atenas. 
 Platão comanda uma instituição que entende a pesquisa como a busca da tradição dos antepassados. 
 Nessa escola, foram escritas as tragédias gregas. 
 Platão torna-se o primeiro dirigente de uma instituição permanente, voltada para a pesquisa original 
 
4
a
 Questão (Ref.: 201504692009) 
 
 
Para Platão, a mimese é um conceito primordial. 
 
 Porque é uma imitação da realidade. 
 Platão toma a realidade aparente como verdade 
 A mimese, na filosofia platônica, é considerada como a própria realidade 
 Platão considera que, ao imitar a realidade aparente, ou seja, imitar o que já seria uma imitação, a poesia afastaria 
três graus da ideia pura, da verdade. 
 Para ele, a mimese não se constitui em uma imitação dos conceitos presentes no mundo ideal. 
 
5
a
 Questão (Ref.: 201504692030) 
 
 
A palavra gênero (do latim genus-eris) significa: 
 
 espécie, geração, comportamento 
 tempo de nascimento, origem, classe 
 emoção, comportamento, espécie 
 tempo de nascimento, fertilização 
 sexo, espécie, geração. 
 
6
a
 Questão (Ref.: 201505187333) 
 
 
O termo gêneros literários diz respeito aos modos de classificação dos textos literários. Considerando tal assertiva, não é 
verdade afirmar: 
 
 A organização dos modos pelos quais os gêneros literários são sistematizados liga-se às formas pelas quais as 
obras representam a realidade e às suas semelhanças estruturais. 
 Platão propôs a expulsão dos poetas da república idealizada, ao classificar os gêneros literários através da 
mimese, condenada por levar o homem ao engano e à desmedida. 
 Essa classificação é fixa, de tal modo, que até nossos dias a crítica literária entende os gêneros literários da 
mesma maneira como a Antiguidade Clássica compreendia. 
 Para Platão, a compreensão da poesia passava pelo entendimento da ideia de mimese. 
 As primeiras tentativas de sistematização dos gêneros literários remontam à Idade Antiga e estão presentes nos 
discursos de filósofos como Platão. 
Aula 4 
1
a
 Questão (Ref.: 201504584518) 
 
 
Os gêneros literários são um referencial importante para pensarmos sobre as obras literárias. Sobre a linguagem literária 
e gêneros literários, indique a alternativa INCORRETA. 
 
 A tragédia e a comédia pertencem ao gênero dramático. 
 A Ilíada, de Homero, é uma epopeia 
 O soneto pertence ao gênero narrativo 
 A voz da poesia lírica é o eu-lírico 
 O gênero lírico é representado pelo verso 
 
2
a
 Questão (Ref.: 201504529795) 
 
 
Sobre a tripartição clássica dos gêneros literários, podemos afirmar: 
 
 O seu questionamento pelos românticos, que reivindicavam a subjetividade e a mescla do trágico e do cômico na 
vida real representados em um novo gênero. 
 A sua recuperação pelos românticos, que reivindicavam a volta da categorização grega clássica, abandonada 
pelos renascentistas. 
 A aderência às normas da Antiguidade Clássica pelos membros do movimento Sturm und drung, que 
desencadearam a retomada desses valores estéticos. 
 A aderência às normas de antiguidade clássica na Idade Média, período em que foram mantidos todos os ideais 
estéticos clássicos. 
 A sua permanência rígida até a Modernidade, que mantém os princípios da estética clássica e corrobora os 
pressupostos que a fundamentam. 
 
3
a
 Questão (Ref.: 201504584519) 
 
 
A comédia é uma expressão artística, surgida na Antiguidade, que imitava homens moralmente inferiores. Assinale a 
alternativa INCORRETA em relação à comédia: 
 
 A comédia e a tragédia pertencem ao drama 
 Além do divertimento, a comédia intenciona moralizar a sociedade 
 A comédia pertence ao gênero dramático 
 Através do ridículo, a comédia aponta mazelas sociais. 
 Para Aristóteles, a comédia é superior à tragédia 
 
4
a
 Questão (Ref.: 201505151963) 
 
 
Chama-se gênero épico. 
 
 Um gênero em que não há narrador contando uma história. 
 Uma peça teatral. 
 Um drama. 
 Um gênero em que há um narrador contando uma história. 
 Uma poesia de pequena extensão. 
 
5
a
 Questão (Ref.: 201505187334) 
 
 
Em Arte Poética, Aristóteles pensou de modo seminal sobre conceitos, como a mimese e a catarse. Nessa obra, o 
filósofo sistematiza seu pensamento em torno do referido tema. Marque entre as alternativas abaixo aquela que não 
corresponde aos preceitos sistematizados pelo estagirita acerca da arte poética. 
 
 A verossimilhança é um conceito fundamental para entender a visão aristotélica sobre a mimese. 
 A verossimilhança revelará o processo de mimese como poiese, como criação ficcional. 
 A Arte, para Aristóteles, está no domínio do possível, pois o poeta fala das coisas não como são, mas 
como poderiam ser. 
 Aristóteles percebe a arte poética como representação independente da experiência real. 
 Aristóteles via a mimese como reprodução da realidade. 
 
6
a
 Questão (Ref.: 201505148304) 
 
 
Chama-se tragédia: 
 
 Uma poesia. 
 Ao texto para ser encenado no teatro. 
 Uma crônica. 
 Ao texto poético. 
 Ao texto para ser narrado. 
Aula 5 
1
a
 Questão (Ref.: 201504584228) 
 
 
A mimese é um conceito fundamental para o conhecimento do texto literário. A mimese é uma representação 
essencialmente caracterizada pela: 
 
 Ausência da polissemia. 
 Reinvenção da realidade 
 Cópia fiel do real. 
 Presença de um sentido único. 
 Reprodução, como um espelho, do real externo. 
 
2
a
 Questão (Ref.: 201504584222) 
 
 
Ao considerarmos a conexão do conceito de Literatura à escrita imaginativa, é coerente conceber a Literatura como: 
 
 Uma imitação da realidade, que é reinventada pela criatividade do artista. 
 Ato ou efeito de pesquisar as obras de autores canônicos. 
 Todo texto que apresente linguagem referencial. 
 Qualquer procedimento relacionado à criação denotativa. 
 Qualquer texto em prosa, que se desenvolva como uma narrativa. 
 
3
a
 Questão (Ref.: 201504584244) 
 
 
Leia o poema Livre Arbítrio, de Cacaso: 
Todo mundo é toureiro.Cada um escolhe o touro que quiser na vida.O toureiro escolheu o próprio touro. 
Cacaso. Lero-lero. Rio de Janeiro: 7 Letras; São Paulo: Cosac & Naify, 2002: 31.O poema ¿Livre-arbítrio¿ é um texto 
literário, porque: 
 
 Apresenta a denotação como elemento principal de sua produção. 
 O título do poema não permite fazer nenhum tipo de referência. 
 O eu-lírico é sempre o autor. 
 Interpreta aspectos da realidade efetiva, mas o faz de maneira indireta, recriando o real num plano de 
imaginação 
 Refere-se a fatos e coisas do mundo real que existem independentemente do texto.4
a
 Questão (Ref.: 201504523018) 
 
 
Ao da lermos um romance, por exemplo, é correto afirmar-se que: 
 
 Ocorre um processo de imitação, centrado na apreensão do mundo e do ser humano 
 Não ocorre mimese, pois os autores não se identificam com a realidade 
 Não ocorre mimese e, por isso romances não são atraentes, pois não nos identificamos com eles 
 Não se pode afirmar se ocorre mimese, ou não, já que não nos é possível percebê-la 
 Ocorre um processo de imitação, apesasr do autor tentar evitá-lo 
 
5
a
 Questão (Ref.: 201504676765) 
 
 
Independente das concepções formuladas para definir a literatura, pode-se afirmar que a linguagem literária possibilita 
ao leitor: 
 
 conhecer os dogmas e doutrinas que organizaram o pensamento ocidental. 
 identificar os problemas cotidianos, para estabelecer uma melhor relação com a própria vida. 
 interpretar o que se representa na obra literária, o que leva a uma reflexão sobre a realidade expressa no texto. 
 fugir às angústias da existência. 
 reinventar o mundo no qual se insere. 
 
6
a
 Questão (Ref.: 201505187335) 
 
 
No final do século XVIII, surgiu um movimento alemão denominado sturm und drang (tempestade e ímpeto). Esse 
movimento se contrapôs ao pensamento clássico, questionando a divisão rígida dos gêneros literários. Das alternativas 
abaixo, marque aquela que não contribuiu com a moderna visão de gênero literário. 
 
 No Romantismo, surgiram mudanças muito profundas acerca das questões de gêneros, que concordavam com a 
reivindicação pela liberdade criativa. 
 O escritor romântico Friedrich Schlegel escreveu um texto chamado Do grotesco e do sublime, prefácio ao 
livro Cromwell, no qual defendia uma nova proposta sobre os gêneros literários. 
 A individualidade e a independência do autor-gênio quebram a classificação rígida dos gêneros e abre espaço 
para a liberdade de criação. 
 A presença do hibridismo dos gêneros literários, presente em muitas obras passaram a apresentar uma mistura 
de índices, como textos narrativos com elementos dramáticos e líricos. 
 A nova compreensão de obra de arte, que passa a ser vista como uma expressão em múltiplas formas. 
Aula 6 
1
a
 Questão (Ref.: 201505243917) 
 
 
Leia as afirmativas abaixo e marque a alternativa correta sobre elas: 
I. A palavra métrica vem de "metro" que significa: tamanho, medida. 
II. Refere-se à medida do verso, geralmente composto de duas a doze sílabas poéticas. 
III. Trata-se da técnica de composição de versos, bem como ao número de sílabas poéticas presentes em 
cada verso. 
 
 Apenas I e III estão corretas. 
 Todas estão corretas. 
 Apenas II e III estão corretas. 
 Todas estão erradas. 
 Apenas a I está correta. 
 
2
a
 Questão (Ref.: 201505187336) 
 
 
O soneto é uma das formas literárias mais tradicionais e difundidas nas literaturas ocidentais e expressa, quase sempre, 
com conteúdo: 
 
 Épico 
 Lírico 
 Dramático 
 Cronístico 
 Satírico 
 
3
a
 Questão (Ref.: 201504529799) 
 
 
Leia o poema abaixo, de Oswald de Andrade: 
"O capoeira" 
"Qué apanhá sordado? " 
"O quê?" 
" Qué apanhá?" 
 Pernas e cabeças na calçada. 
Sobre o poema acima, podemos afirmar: 
 
 Trata-se de um texto predominantemente narrativo. 
 Trata-se de um texto predominantemente dramático. 
 Dada a sua síntese, não pode ser considerado como um poema lírico. 
 Trata-se de um poema puramente lírico. 
 Trata-se de um poema lírico, mas combina traços narrativos e dramáticos. 
 
4
a
 Questão (Ref.: 201505243915) 
 
 
São características do gênero lírico, EXCETO: 
 
 É capaz de sintetizar na estrutura do poema imagens e pensamentos extremamente complexos. 
 É polissêmico, isto é, não aponta para um sentido, mas é uma potência de significados. 
 Há uma espécie de simbiose entre a voz lírica e o objeto cantado, como se os dois entrassem em um processo de 
fusão. 
 É relacionado à ação, mas expressa por meio da encenação. 
 Dos três gêneros da tripartição clássica, só ele manteve a escrita em versos. 
 
5
a
 Questão (Ref.: 201504741180) 
 
 
Leia o trecho da composição musical "Construção", de Chico Buarque de Holanda, e marque a alternativa que 
corresponde ao efeito de sentido proposto pela literariedade do texto. 
Amou daquela vez como se fosse a última 
Beijou sua mulher como se fosse a última 
E cada filho seu como se fosse o único 
E atravessou a rua com seu passo tímido 
Subiu a construção como se fosse máquina 
Ergueu no patamar quatro paredes sólidas 
Tijolo com tijolo num desenho mágico 
Seus olhos embotados de cimento e lágrima 
 
 As palavras "paredes", "tijolo" e "cimento" em oposição à palavra "lágrima" representam o sonho de casa 
própria do operário. 
 O primeiro verso sugere que o operário deixou de amar sua mulher. 
 A palavra "desenho" representa o aspecto lúdico do texto. 
 A palavra "mulher" representa a fragilidade do operário. 
 As proparoxítonas ao fim de cada verso indicam uma repetição das ações do operário na construção. 
 
6
a
 Questão (Ref.: 201504741116) 
 
 
Emil Staiger considera que os gêneros podem fundir-se numa só obra através de nuances. Essa proposta é mais 
comumente encontrada: 
 
 na poesia lírica parnasiana 
 na tragédia 
 na poesia lírica moderna 
 na poesia épica 
 no drama 
Aula 7 
1
a
 Questão (Ref.: 201505106055) 
 
 
Leia a definição abaixo: 
"É a capacidade do drama de envolver o espectador, em despertar sentimentos, ao provocar a empatia com o texto 
apresentado dramaticamente". 
Assinale o termo a que se refere a definição apresentada: 
 
 Clímax. 
 Epopeia. 
 Pathos. 
 Catarse. 
 Mimesis. 
 
2
a
 Questão (Ref.: 201504692036) 
 
 
"Gênero dramático é aquele em que o artista usa como intermediária entre si e o público a representação. A palavra vem 
do grego drao (fazer) e quer dizer ação. A peça teatral é, pois, uma composição literária destinada à apresentação por 
atores em um palco, atuando e dialogando entre si. O texto dramático é complementado pela atuação dos atores no 
espetáculo teatral e possui uma estrutura específica, caracterizada: 1) pela presença de personagens que devem estar 
ligados com lógica uns aos outros e à ação; 2) pela ação dramática (trama, enredo), que é o conjunto de atos dramáticos, 
maneiras de ser e de agir das personagens encadeadas à unidade do efeito e segundo uma ordem composta de exposição, 
conflito, complicação, clímax e desfecho; 3) pela situação ou ambiente, que é o conjunto de circunstâncias físicas, 
sociais, espirituais em que se situa a ação; 4) pelo tema, ou seja, a ideia que o autor (dramaturgo) deseja expor, ou sua 
interpretação real por meio da representação." COUTINHO, A. Notas de teoria literária. Rio de Janeiro: Civilização 
Brasileira, 1973. (Adaptado.) Considerando o texto e analisando os elementos que constituem um espetáculo teatral, 
conclui-se que: 
 
 o corpo do ator na cena tem pouca importância na comunicação teatral, visto que o mais importante é a 
expressão verbal, base da comunicação cênica em toda a trajetória do teatro até os dias atuais. 
 a criação do espetáculo teatral apresenta-se como um fenômeno de ordem individual, pois não é possível sua 
concepção de forma coletiva. 
 a iluminação e o som de um espetáculo cênico independem do processo de produção/recepção do espetáculo 
teatral, já que se trata de linguagens artísticas diferentes, agregadas posteriormente à cena teatral 
 o texto cênico pode originar-se dos mais variados gêneros textuais, como contos, lendas, romances, poesias, 
crônicas, notícias, imagens e fragmentostextuais, entre outros. 
 o cenário onde se desenrola a ação cênica é concebido e construído pelo cenógrafo de modo autônomo e 
independente do tema da peça e do trabalho interpretativo dos atores. 
 
3
a
 Questão (Ref.: 201504584523) 
 
 
O gênero dramático geralmente é composto de textos para serem transformados em: 
 
 Romance. 
 Teatro. 
 Música. 
 Poesia. 
 Jornal. 
 
4
a
 Questão (Ref.: 201505105677) 
 
 
Assinale a única alternativa que NÃO se refere ao gênero dramático: 
 
 O gênero apresenta a ação narrada, como na epopeia. 
 Nesse gênero, a figura do autor é ocultada pelos atores, que dão voz e vida às personagens. 
 A ação é desenvolvida por meio da interpretação de atores, que se expressam por meio de gestos, olhares e 
vozes. 
 A impressão da autonomia ficcional se realiza por meio do emprego do diálogo entre as personagens. 
 Esse gênero está relacionado à ação, expressa através da encenação. 
 
5
a
 Questão (Ref.: 201505106071) 
 
 
 
A existência de uma situação problemática é fundamental para a estrutura dramática, segundo Emil Staiger. Para 
Angélica Soares, a manutenção da expectativa do espectador é conseguida por meio de uma "estrutura de causa e 
consequência presente na conexão entre as partes". 
 
Assinale a alternativa INCORRETA sobre o gênero dramático e sua estrutura: 
 
 O espectador fica curioso para conhecer os desdobramentos das ações das personagens. 
 O autor da peça se preocupa mais em expressar emocionalmente um tema. 
 O objetivo do escritor da peça teatral é a "meta a alcançar", ou seja, o desfecho. 
 Todos os elementos da peça se projetam para o final, para a manutenção da expectativa. 
 A interdependência entre as partes é responsável pela tensão, que garante o envolvimento do 
espectador. 
 
6
a
 Questão (Ref.: 201504584508) 
 
 
Leia o fragmento do Auto da Compadecida, de Ariano Suassuna: 
JOÃO GRILO: - É, Chicó, o padre tem razão. Quem vai ficar engraçado é ele e uma coisa é benzer motor do major 
Antônio Morais e outra benzer o cachorro do major Antônio Morais. 
PADRE: - (mão em concha no ouvido) Como?JOÃO GRILO: - Eu disse que uma coisa era o motor e outra o cachorro 
do major Antônio Morais.PADRE: - E dono do cachorro de quem vocês estão falando é Antônio Morais? 
JOÃO GRILO: - É. Eu não queria vir, com medo de que o senhor se zangasse, mas o major é rico e poderoso e eu 
trabalho na mina dele. Com medo de perder meu emprego, fui forçado a obedecer, mas disse o Chicó: o padre vai se 
zangar 
Marque a única opção que indique as proposições corretas sobre o texto de Ariano Suassuna: 
I - É um texto dramático, feito para ser encenado. 
II - A história é contada através do diálogo entre as personagens. 
III - É um texto lírico, com a expressão confessional do eu-lírico. 
 
 II, somente 
 I, somente. 
 III, somente 
 II e III, somente. 
 I, II e III 
Aula 8 
1
a
 Questão (Ref.: 201505244210) 
 
 
Segundo a estrutura, a poesia épica divide-se em cinco partes: Proposição, invocação, Dedicatória, Narração e Epílogo 
 Assinale a alternativa que define corretamente a parte Proposição: 
 
 Desdobra-se em: Conflito e Solução. 
 O poema é dedicado a alguém. 
 Apresentação do assunto a ser desenvolvido no poema épico. 
 Encerramento da epopeia 
 O poeta invoca a proteção e a inspiração para poder levar a cabo a missão de cantar as glórias de um povo. 
 
2
a
 Questão (Ref.: 201505187338) 
 
 
Na narrativa, é imprescindível a presença do narrador, além de haver uma enunciação que varia segundo o poeta fale em 
seu próprio nome ou confunda-se com a fala de um personagem, como ocorre na epopeia e em todas as narrativas 
literárias. Assinale a alternativa que é considerada como o primeiro desmembramento desse gênero. 
 
 A comédia 
 O romance 
 O conto 
 A novela 
 A crônica 
 
3
a
 Questão (Ref.: 201504692050) 
 
 
Sobre a poesia épica, assinale a alternativa correta: 
 
 Conta a história dos grandes feitos heroicos de um povo, na forma de um poema dividido em cantos. 
 trata-se de uma poesia feita para ser encenada. 
 afirma-se o seu caráter confessional. 
 o foco narrativo é em primeira pessoa, pois o narrador descreve as emoções. 
 O herói épico é um indivíduo oriundo das classes menos afortunadas. 
 
4
a
 Questão (Ref.: 201505106105) 
 
 
A respeito da evolução da epopeia ao longo da história, assinale a alternativa INCORRETA: 
 
 As canções de gesta medievais podem ser consideradas um desdobramento do gênero épico. 
 O metro inicial da epopeia era chamado de hexâmetro dactílico, um tipo de verso com grandeza e 
pompa. 
 As novelas de cavalaria surgiram no período medieval em versos, posteriormente passaram a ser escritas 
em prosa. 
 Escrita no início do período medieval, na obra "Divina Comédia" observa-se a forma épica e a ausência 
dos laços sociais. 
 A "Divina Comédia", do poeta Dante Alighieri, é considerada uma obra de transição entre a narrativa 
épica pura para as formas romanescas. 
 
5
a
 Questão (Ref.: 201505106110) 
 
 Sobre as partes da epopeia, marque a alternativa que NÃO apresente a correta definição do termo:
 
 
 Epílogo: início do poema, onde o autor apresenta o tema a ser desenvolvido. 
 Dedicatória: Oferecimento do poema a uma personalidade importante. 
 Invocação: o poeta invoca a proteção e a inspiração para executar a missão de cantar as glórias de um 
povo. 
 Narração: desdobra-se em: conflito e solução. 
 Proposição: apresentação do assunto a ser desenvolvido no poema épico. 
 
6
a
 Questão (Ref.: 201505244207) 
 
 
No livro As estruturas narrativas, Tzvetan Todorov afirmou: 
"A narrativa é igual à vida; a ausência de narrativa, à morte". 
Assinale a alternativa que NÃO SE APLICA a essa afirmativa de Todorov: 
 
 A ausência de narrativa é o reflexo de sociedades carentes de cultura. 
 O ato de contar histórias é inerente ao ser humano. 
 A narrativa traz sentido ao nosso cotidiano e permite a reflexão sobre o mundo. 
 A ausência de narrativa levaria ao silêncio e ao vazio, simbolicamente à morte. 
 Narrar é uma atividade primordial para o ser humano. 
Aula 9 
1
a
 Questão (Ref.: 201504740453) 
 
 
No romance não há a presença potente da narrativa oral. Logo, sobre o leitor do romance podemos dizer que: 
 
 O leitor de romances não é um solitário, a experiência da leitura romanesca permite a partilha no momento de 
sua performance. 
 O leitor de romances é um solitário, a experiência da leitura romanesca às vezes permite a partilha no momento 
de sua performance. 
 O leitor de romances é um solitário, a experiência da leitura romanesca permite a partilha no momento de sua 
performance. 
 O leitor de romances não é um solitário, a experiência da leitura romanesca não permite a partilha no momento 
de sua performance. 
 O leitor de romances é um solitário, a experiência da leitura romanesca não permite a partilha no momento de 
sua performance. 
 
2
a
 Questão (Ref.: 201504731453) 
 
 
O romance é um gênero narrativo, surgido no século XVIII. Trata-se de uma narrativa longa, em prosa e dividida em 
capítulos. A respeito desse gênero moderno, é correto afirmar: 
 
 O romance moderno surge como um gênero atrelado à nobreza, falando sobre e para a classe, recentemente, 
hegemônica. 
 O romance é derivado da narrativa épica. 
 Para Lukács, Dom Quixote poderia ser considerado como o primeiro romance por representar um herói épico, 
que luta, corajosamente, em nome de seu povo. 
 Um dos traços indicativos da individuação no romance moderno seria o nome das personagens. 
 Os romances de cavalaria estãoarticulados ao romance originado no século XVIII, no que tange à representação 
de valores individuais e do mundo burguês. 
 
3
a
 Questão (Ref.: 201504584527) 
 
 
Para Walter Benjamin, em "O narrador", a leitura do romance é uma experiência muito peculiar. Para o filósofo, o leitor 
do romance encontraria em sua leitura "o calor que não podemos encontrar em nosso próprio destino". 
Sobre a experiência da leitura do romance, Benjamim afirma: 
 I- É uma prática coletiva. 
 II- É uma experiência solitária. 
III um alento, pois permite ao leitor entrar em contato com outra vida, a da personagem. 
A única opção que apresenta as afirmativas corretas é: 
 
 I e III, somente. 
 I, somente 
 II e III, somente 
 I, II e III. 
 III, somente. 
 
4
a
 Questão (Ref.: 201504583779) 
 
 
 Que gênero literário o filósofo alemão Hegel considerou como sendo a epopéia moderna? 
 
 Crônica 
 Literatura de cordel 
 Conto 
 Romance 
 Autobiografia 
 
5
a
 Questão (Ref.: 201504583350) 
 
 
Leia o fragmento: 
 
Acordava ainda no escuro, como se ouvisse o sol chegando atrás das beiradas da noite. E logo sentava-se ao tear. 
Linha clara, para começar o dia. Delicado traço cor da luz, que ela ia passando entre os fios estendidos, enquanto lá 
fora a claridade da manhã desenhava o horizonte. 
Assinale a alternativa que classifica corretamente o narrador do trecho citado: 
 
 
 Narrador em primeira pessoa, com visão parcial 
 Narrador onisciente em terceira pessoa 
 Narrador testemunha intruso 
 Narrador personagem com visão total 
 Narrador em terceira pessoa com visão interna 
 
6
a
 Questão (Ref.: 201505106116) 
 
 
Segundo o filósofo George Lukács, "o romance é a epopeia de um mundo que saiu dos trilhos." Com essa proposição, 
Lukács: 
 
 Conclui que o romance não seria um desdobramento da epopeia. 
 Antevê o romance sendo substituído pelas novelas de cavalaria no século XXI. 
 Entende que o mundo ainda pode ser representado pelas cantigas de gesta. 
 Percebe a importância da inserção da epopeia no século XIX. 
 Postula a substituição da epopeia pelo romance, como forma narrativa predominante. 
Aula 10 
1
a
 Questão (Ref.: 201504584313) 
 
 
Em Gêneros Literários, Angélica Soares escreve: 
"Ao invés de representar o desenvolvimento ou o corte na vida dos personagens, visando abarcar a totalidade, aparece 
como uma amostragem, como um flagrante ou instantâneo, pelo que vemos registrado literariamente um episódio 
singular e representativo". 
Soares refere-se ao gênero literário conhecido como: 
 
 Romance 
 Crônica 
 Drama 
 Conto 
 Ensaio 
 
2
a
 Questão (Ref.: 201504584284) 
 
 
O conto surge no mesmo momento de emergência do romance, mas carrega características específicas. É correto apontar 
como características presentes no conto, como gênero narrativo: 
 
 Presença obrigatória de traços dramáticos, o que colabora para a sua concisão 
 Importância do clímax, os conflitos secundários e a concisão. 
 Extensão maior do que o romance, a ausência de clímax e a unidade de efeito. 
 Concisão, a importância do clímax e a unidade de efeito 
 Unidade de efeito, os conflitos secundários e a importância do clímax. 
 
3
a
 Questão (Ref.: 201504584289) 
 
 
Para o escritor oitocentista Edgar A. Poe, um traço fundamental do conto seria a unidade de efeito. Sobre a unidade de 
efeito, postulou Poe: 
I- Existe uma correlação entre a duração do conto e os efeitos de leitura. 
 II- O efeito do conto é conseguido pelo desenvolvimento de conflitos secundários, unidos em torno de um tema. 
III- O conto ideal teria um processo de leitura que duraria vários dias. 
A única alternativa que apresenta as afirmativas corretas é: 
 
 I e III, apenas. 
 I e II, apenas. 
 I, II e III. 
 II e III, apenas 
 I, apenas 
 
4
a
 Questão (Ref.: 201504731458) 
 
 
Sabe-se que, ao longo do tempo, as formas narrativas se desdobraram, assumindo outras configurações. Considere a 
afirmativa: Sua estrutura é concisa. Tende a não apresentar conflitos secundários, mas a ser configurada em torno de um 
só conflito. A assertiva refere-se: 
 
 Ao conto 
 À novela 
 Ao romance 
 À crônica 
 Ao ensaio 
 
5
a
 Questão (Ref.: 201505106189) 
 
 
Assinale a alternativa INCORRETA sobre o gênero "novela": 
 
 A novela tem propensão para o gênero dramático, enquanto o conto está mais próximo do lirismo. 
 Não é concisa como o conto, embora também tenda a apresentar um conflito principal. 
 Na língua inglesa, a palavra "novel" se refere a romance. 
 É um gênero que se situa entre o conto e o romance, em termos de extensão. 
 
É um gênero amplo e, por isso, difícil de ser demarcado.
 
 
6
a
 Questão (Ref.: 201505106164) 
 
 
Sobre as características dos contos de fadas, assinale a alternativa INCORRETA: 
 
 Observa-se, nos contos de fadas, a tendência à moralização. 
 São marcados pelo maravilhoso, neles a existência de um mundo excepcional e sem conexão com a 
lógica é naturalizado. 
 A hesitação é uma característica do conto de fadas, pois neles há uma suspensão entre o passível de ser 
racionalizado e o episódio surreal. 
 O conto de fadas é uma narrativa primordial que remonta a tempos imemoriais. 
 A linguagem dos contos de fadas é fortemente marcada pela oralidade. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SIMULADO I 
1
a
 Questão (Ref.: 201504584322) Pontos: 0,0 / 1,0 
Para Roland Barthes, em Crítica e verdade, a crítica literária deveria pautar-se pela validade. Com referência à fala de 
Barthes, conclui-se que a crítica literária: 
 
 Erra, pois a validade só existe se a verdade for apontada 
 Deveria preocupar-se em definir o prazo de validade do texto, apontando para a sua possível superação 
 Tem prazo para a sua validação 
 Só seria válido se impactasse com a sua verdade uma geração. 
 Tem como objetivo discutir a obra literária, de modo coerente e válido 
2
a
 Questão (Ref.: 201504583774) Pontos: 0,0 / 1,0 
Assinale a alternativa que não caracteriza uma intertextualidade externa: 
 
 ¿De noite fui ao teatro. Representava-se justamente Otelo, que eu não vira nem lera nunca; sabia apenas o 
assunto, e estimei a coincidência.¿ (Dom Casmurro, Machado de Assis) 
 
 Annabel Lee, personagem do romance Lolita, de Vladimir Nabokov, publicado em 1955 / Annabel Lee, poema 
de Edgar Allan Poe. 
 
 ¿Mal posso descrever-lhe, Frankenstein, o efeito de tais livros. (...) Em Os Sofrimentos do Jovem Werther, 
além do interesse intrínseco de sua história singela e tocante, tantas opiniões são esboçadas e tantas luzes se 
lançam sobre assuntos até então totalmente obscuros para mim, que o considero uma fonte perene de 
constatações e maravilhoso espanto. Os costumes que a obra descreve, combinados com a gama de sentimentos e 
impressões objetivando algo transcendental, harmonizavam com minha experiência em relação a meus protetores 
e com meus próprios anseios.¿ (Frankenstein, ou o Moderno Prometeu, Mary Shelley) 
 ¿Sei que estás em festa, pá/Fico contente/E enquanto estou ausente/Guarda um cravo para mim¿ (Tanto Mar, 
Chico Buarque, 1975) / ¿Foi bonita a festa, pá/Fiquei contente/E inda guardo, renitente/Um velho cravo para 
mim¿ (Tanto Mar, Chico Buarque, 1978). 
 
 ¿As sensações circulavam ao seu redor, de mãos dadas numa ciranda, de vez em quando estacavam e uma 
delas saía da roda para invadi-lo.¿ (Limite Branco, Caio Fernando Abreu) / "Conrado agora é meu vizinho" 
lembrou-se. 'Meu vizinho' disse em voz alta. Rindo-se ainda, aproximou-se dos anõezinhos, que dançavamnuma 
roda tão natural e tão viva que pareciam ter sido petrificados em plena ciranda. No centro, o filete débil da fonte 
a deslizar por entre as pedras. 'Quero entrar na roda também', exclamou ela apertando as mãos dos anõezinhos 
mais próximos. Desapontou-se com a resistência dos dedos de pedra. 'Não posso entrar? Não posso?' (Ciranda 
de Pedra, Lygia Fagundes Telles) 
3
a
 Questão (Ref.: 201504584448) Pontos: 1,0 / 1,0 
Os estudos em Teoria da Literatura são fundamentais para a compreensão mais profunda do texto literário. A Teoria da 
Literatura pode ser compreendida como: 
 
 Uma forma de apontar as verdades e as falsidades dos discursos elaborados sobre os fenômenos literários. 
 Uma série de reflexões consistentes acerca do literário, que instigam o leitor a questionar as idéias do senso 
comum 
 Questionamentos óbvios e baseados no senso comum. 
 Estudos complexos e capazes de apontar conceitos absolutamente verdadeiros relacionados à natureza do 
literário. 
 Um estudo metódico e organizado em torno de critérios verdadeiros e inquestionáveis 
4
a
 Questão (Ref.: 201504584443) Pontos: 1,0 / 1,0 
As primeiras correntes da crítica literária, no início do século XX, foram o Formalismo Russo e a Nova Crítica. 
Propunham uma análise imanente da obra literária. Isto significa que a opinião do autor sobre a obra literária passa a ser 
considerada por essas correntes críticas como: 
 
 Muito importante, pois como correntes críticas imanentes, consideravam as pistas deixadas pelos autores 
como fundamentais para a explicação textual 
 Pouco importante, pois passaram a aceitar a opinião autoral, quando a obra dialogava com as experiências 
vividas por seu autor. 
 Muito importante, por ser a análise imanente focada nos aspectos externos da obra. 
 Relativamente importante, pois aceitavam a submissão às orientações textuais dos escritores 
 Sem importância, pois percebiam o texto como um complexo de significação para além e à parte dos 
postulados de seus criadores 
5
a
 Questão (Ref.: 201504692015) Pontos: 1,0 / 1,0 
Sobre o mito da caverna, é CORRETO afirmar: 
 
 Conhecer é um ato de libertação e de iluminação. 
 A dialética descendente é o único movimento possível 
 O retorno do prisioneiro é descrito como um movimento de retorno definitivo, sem alusão à luz das ideias. 
 A dialética é vista apenas como movimento ascendente, ou seja, que vai da imagem à crença. 
 O movimento descendente consiste no movimento que vai para a matemática, chegando à intuição intelectual. 
6
a
 Questão (Ref.: 201504584517) Pontos: 1,0 / 1,0 
Os gêneros literários referem-se aos modos como as obras literárias são percebidas e sistematizadas. Com relação aos 
gêneros literários, é CORRETO afirmar que no gênero: 
 
 Lírico o artista narra, criticamente, a realidade 
 Dramático predomina o romance 
 Lírico prevalece a subjetividade 
 Dramático, há presença de um narrador 
 Épico ocorre a representação teatral 
7
a
 Questão (Ref.: 201504676924) Pontos: 1,0 / 1,0 
O conceito de mímese se vincula ao conceito de catarse. Aristóteles, em Arte Poética, compreendeu a catarse promovida 
pela arte como: 
 
 aprimoramento intelectual. 
 purificação, purgação. 
 transformação do ser humano. 
 conversão religiosa. 
 revitalização das paixões. 
8
a
 Questão (Ref.: 201504731350) Pontos: 1,0 / 1,0 
Em Arte Poética, Aristóteles pensou de modo seminal sobre conceitos, como a mimese e a catarse. Nessa obra, o 
filósofo sistematiza seu pensamento em torno do referido tema. Marque entre as alternativas abaixo aquela que não 
corresponde aos preceitos sistematizados pelo estagirita acerca da arte poética. 
 
 A verossimilhança revelará o processo de mimese como poiese, como criação ficcional 
 Aristóteles percebe a arte poética como representação independente da experiência real. 
 A verossimilhança é um conceito fundamental para entender visão aristotélica sobre a mimese 
 A Arte, para Aristóteles, está no domínio do possível, pois o poeta fala das coisas não como são, mas 
como poderiam ser. 
 Aristóteles via a mimese como reprodução da realidade. 
9
a
 Questão (Ref.: 201504676765) Pontos: 1,0 / 1,0 
Independente das concepções formuladas para definir a literatura, pode-se afirmar que a linguagem literária possibilita 
ao leitor: 
 
 interpretar o que se representa na obra literária, o que leva a uma reflexão sobre a realidade expressa no texto. 
 fugir às angústias da existência. 
 reinventar o mundo no qual se insere. 
 conhecer os dogmas e doutrinas que organizaram o pensamento ocidental. 
 identificar os problemas cotidianos, para estabelecer uma melhor relação com a própria vida. 
10
a
 Questão (Ref.: 201504529796) Pontos: 1,0 / 1,0 
Em "Do grotesco e do sublime", prefácio ao poema Cromwell, Victor Hugo discutiu os gêneros literários, propondo: 
 
 Hugo não propôs um gênero novo, mas o retorno ao ideário estético medieval, especialmente para o cancioneiro 
lírico e as novelas de cavalaria. 
 Hugo propôs a obediência aos critérios estéticos renascentistas, que retomaram princípios clássicos, 
considerando-os como modelos de perfeição. 
 A criação de um novo gênero literário, a poesia ditirâmbica, passível de figurar as ambições eruditas do escritor 
que zelasse pela manutenção dos ideais clássicos. 
 Hugo não propôs um gênero novo, mas a necessidade do público leitor se conscientizar sobre o valor dos 
clássicos, que deveriam ser resgatados em tempos de crise criativa. 
 A criação de um novo gênero literário, o drama romântico, capaz de representar a mescla das grandezas e das 
misérias humanas, pois a vida não separaria os dois aspectos, como a arte até então o fizera. 
SIMULADO II 
1
a
 Questão (Ref.: 201504582685) Pontos: 1,0 / 1,0 
Alguns teóricos, como Culler, consideram que a literatura reside, sobretudo, na organização da linguagem que torna a 
literatura distinguível da linguagem usada para outros fins. Baseando-nos nessa premissa, podemos afirmar que: 
 
 Nenhuma das respostas abaixo. 
 O contexto e a autoria são essenciais para a definição de literatura. 
 Literatura é a linguagem que coloca a própria linguagem em primeiro plano. 
 A literatura só pode ser distinguia de outras linguagens pelo contexto. 
 Nem sempre a literatura pode ser distinguida de outras linguagens. 
2
a
 Questão (Ref.: 201504578092) Pontos: 1,0 / 1,0 
Leia com atenção o fragmento de texto a seguir: 
"(...) A casa, aquela casa nossa, era morada mais da noite que do dia. Estranho, dirão. Noite e dia não são metades, folha 
e verso? Como podiam o claro e o escuro repartir-se em desigual? Explico. Bastava que a voz de minha mãe em canto se 
escutasse para que, no mais lúcido meio-dia, se fechasse a noite. Lá fora, a chuva sonhava, tamborileira. E nós éramos 
meninos para sempre. (...)" 
(Inundação. In: COUTO, Mia. O fio das missangas, contos. Companhia das Letras,2004) 
O fragmento do texto em questão pode ser considerado um texto literário por: 
 
 Não apresentar personagens conhecidos. 
 Apresentar linguagem metafórica com sentidos e imagens fortes. 
 Apresentar situações que não são compatíveis com a realidade. 
 Apresentar o texto como sendo de um autor conhecido. 
 Falar sobre o cotidiano. 
3
a
 Questão (Ref.: 201504731330) Pontos: 1,0 / 1,0 
A Teoria da Literatura investiga, nos estudos de literatura, uma série de considerações. Sobre essa afirmação, não 
podemos dizer que: 
 
 A teoria, portanto, duvida de qualquer afirmação tranquila e tomada como verdadeira 
 A teoria é um conhecimento especializado, consistente e profundo 
 A Teoria da Literatura é apenas uma hipótese, óbvia, porém, complexa. 
 São reflexões elaboradas e consistentes,que não buscam a verdade, mas a validade 
 Trata-se de um saber questionador, sistemático e complexo que problematiza e põe em xeque o conhecimento 
gerado pelo senso comum. 
4
a
 Questão (Ref.: 201504529786) Pontos: 1,0 / 1,0 
Terry Eagleton, em seu livro Teoria da Literatura, declara que todo ato de leitura é, também, um ato de reescritura 
porque: 
 
 Os processos de escrita e leitura são contínuos; Eagleton se refere ao autor, que quando relê o texto o reescreve. 
 Os autores somente serão capazes de criar grandes obras se forem leitores competentes e conhecerem todos os 
clássicos. 
 A leitura de um texto é totalmente dependente dos desejos e valores do seu autor, cuja intenção determina os 
significados. 
 Ao ler a obra, o sujeito pode plagiá-la e reaproveitar os seus elementos em um outro texto, tornando-se autor. 
 O texto é o mesmo, mas, é interpretado de modo diverso, de acordo com as possibilidades, expectativas e valores 
dos sujeitos leitores. 
5
a
 Questão (Ref.: 201504584514) Pontos: 1,0 / 1,0 
A visão platônica de mundo o percebe como cindido entre o mundo sensível e o mundo inteligível. Neste contexto, 
Platão representa a poesia imitativa como 
 
 Afastada três graus da verdade, pois imita o mundo sensível, que já seria uma imitação. 
 Um acesso ao mundo das idéias, por conta de sua criatividade 
 Capaz de levar o Homem a acessar o mundo das idéias, porque instiga o pensamento racional. 
 Um exercício fundamental da prática filosófica 
 Afastada dois graus da verdade, pois apesar de ser uma imitação, está acima do mundo sensível 
6
a
 Questão (Ref.: 201504731336) Pontos: 1,0 / 1,0 
O termo gêneros literários diz respeito aos modos de classificação dos textos literários. Considerando tal assertiva, não é 
verdade afirmar: 
 
 As primeiras tentativas de sistematização dos gêneros literários remontam à idade antiga e estão presentes nos 
discursos dos filósofos gregos e romanos. 
 A organização dos modos pelos quais os gêneros literários são sistematizados liga-se às formas pelas quais as 
obras representam a realidade e às suas semelhanças estruturais 
 Essa classificação é fixa, de tal modo, que até nossos dias a crítica literária entende os gêneros literários da 
mesma maneira como a Antiguidade Clássica compreendia. 
 Para Platão, a compreensão da poesia passava pelo entendimento da ideia de mimese. 
 Platão propôs a expulsão dos poetas da república idealizada, ao classificar os gêneros literários através da 
mimese, condenada por levar o homem ao engano e à desmedida. 
7
a
 Questão (Ref.: 201504530333) Pontos: 1,0 / 1,0 
Na "Arte Poética" de Aristóteles, o efeito de catarse que ocorre na recepção da tragédia é definido como: 
 
 a mudança do desconhecimento ao conhecimento. 
 a viravolta das ações em sentido contrário 
 o Prazer advindo da pena e temor 
 a transferência do nome do gênero para a espécie por meio da analogia. 
 efeito de realidade criado na ficção. 
8
a
 Questão (Ref.: 201504584510) Pontos: 1,0 / 1,0 
Segundo os estudos mais modernos acerca dos gêneros literários, é possível considerar as seguintes proposições: 
 I - São modos de classificar as produções literárias. 
II - São dinâmicos e estão em permanente processo de transformação. 
 III - Um mesmo texto pode conter elementos de diferentes gêneros literários. 
 Marque a alternativa com as opções corretas: 
 
 I e III, apenas 
 II e III, apenas. 
 I e II, apenas. 
 I, II e III. 
 II, apenas 
9
a
 Questão (Ref.: 201504583775) Pontos: 1,0 / 1,0 
Julia Kristeva caracteriza as relações textuais, afirmando que ¿todo texto é um mosaico de citações¿, uma ¿absorção e 
transformação de um outro texto¿. Qual alternativa abaixo representa o par cujas obras literárias apresentam entre si 
alguma relação intertextual explícita, relação que corrobora com a assertiva da filósofa búlgara? 
 
 A Metamorfose, Franz Kafka / Metamorfoses, Ovídio 
 Cem Anos de Solidão, Gabriel Garcia Márques / Os Lusíadas, Camões 
 Dom Casmurro, Machado de Assis / Hamlet, Shakespeare. 
 Tieta do Agreste, Jorge Amado / Carmen, Prosper Mérimée 
 Lucíola, José de Alencar / A Dama das Camélias, Alexandre Dumas, filho. 
10
a
 Questão (Ref.: 201504584244) Pontos: 1,0 / 1,0 
Leia o poema Livre Arbítrio, de Cacaso: 
Todo mundo é toureiro.Cada um escolhe o touro que quiser na vida.O toureiro escolheu o próprio touro. 
Cacaso. Lero-lero. Rio de Janeiro: 7 Letras; São Paulo: Cosac & Naify, 2002: 31.O poema ¿Livre-arbítrio¿ é um texto 
literário, porque: 
 
 O título do poema não permite fazer nenhum tipo de referência. 
 Apresenta a denotação como elemento principal de sua produção. 
 O eu-lírico é sempre o autor. 
 Refere-se a fatos e coisas do mundo real que existem independentemente do texto. 
 Interpreta aspectos da realidade efetiva, mas o faz de maneira indireta, recriando o real num plano de imaginação 
SIMULADO III 
1
a
 Questão (Ref.: 201504577157) Pontos: 1,0 / 1,0 
No Brasil, macaqueando o gringo, querem banir das escolas o clássico infantil Caçadas de Pedrinho, de Monteiro 
Lobato, por suposto conteúdo racista, ao comparar Tia Nastácia a uma macaca quando ela trepa agilmente em uma 
árvore fugindo de uma onça. Numa edição mais correta, Tia Nastácia deveria ser comida pela onça. E não haveria 
nenhuma caçada, porque a onça é um animal em extinção e a simples ideia de caçá-la é intolerável em "um mundo 
melhor". 
(trecho) - Nelson Motta - jornalista - Publicado em O Globo 05/11/2010 
Sobre querer mudar ou proibir as histórias já escritas em determinada época literária, estaríamos 
 
 reescrevendo as histórias contadas através dos livros de uma forma correta. 
 politicamente corretos em relação aos preconceitos formados pela literatura. 
 impedindo o conhecimento histórico de cada povo, pois a literatura acompanha a vida de uma época. 
 impedindo a disseminação dos preconceitos impostos pela sociedade capitalista. 
 resgatando a ética e moral de nossos semelhantes oprimidos. 
2
a
 Questão (Ref.: 201505233371) Pontos: 1,0 / 1,0 
O crítico literário Terry Eagleton, em seu livro Teoria da Literatura: uma introdução conecta o conceito de literatura ao 
ficcional. No entanto, a ficção não se configura como regra para a definição do literário sempre. Isso acontece porque: 
 
 A distinção é feita de modo rígido e inquestionável. 
 A linguagem literária é um desvio da linguagem comum. 
 Não se consegue diferenciar na literatura o factual do fictício. 
 Existem determinadas obras que, apesar de não ficcionais, podem ser consideradas como literárias. 
 É impossível definir o que é o texto literário. 
3
a
 Questão (Ref.: 201504584280) Pontos: 1,0 / 1,0 
O formalista russo Roman Jakobson afirmou sobre a linguagem literária: "é uma violência contra a fala cotidiana". A 
única opção que indica o posicionamento de Jakobson sobre a linguagem literária é: 
 
 Por seu caráter referencial, a linguagem literária opõe-se à fala comum 
 A linguagem literária provoca o estranhamento no leitor, pois é experimental 
 A experimentação da fala cotidiana provoca o estranhamento 
 A linguagem literária destrói qualquer possibilidade de significação. 
 A fala cotidiana, por ser conotativa, é oposta à linguagem literária. 
4
a
 Questão (Ref.: 201504529788) Pontos: 0,0 / 1,0 
Podemos afirmar as seguintes proposições sobre a linguagem literária: 
I- O seu afastamento do conceito de Estranhamento; 
 II- A sua oposição à linguagem cotidiana; 
 III- A sua oposição ao conceito de Literariedade; 
 IV- A sua conexão ao conceito de Literariedade. 
Assinale a alternativa que aponta somente proposições corretas: 
 
 I e IV 
 II e IV 
 II, III e IV 
 I, II, IIIe IV 
 I e III 
5
a
 Questão (Ref.: 201504740451) Pontos: 0,0 / 1,0 
O texto___________ representa um universo ficcional no qual a figura do autor é diluída pelos atores, que o ocultam ao 
darem voz e vida às personagens. O qual das opções abaixo completa corretamente o espaço deixado na afirmativa 
acima. 
 
 Trágico 
 Poético 
 Epopeia 
 Dramático 
 Auto 
6
a
 Questão (Ref.: 201504529792) Pontos: 1,0 / 1,0 
Assinale a alternativa que apresenta a visão de Sócrates sobre a mimesis artística, expressa na Repúblicas, de Platão: 
 
 Sócrates afirma que "Imitar é próprio ao homem. 
 Sócrates considera a mimesis artística como uma imitação falsificadora do real. 
 Sócrates concebe a mimesis como o aspecto mais positivo da criação artística. 
 Sócrates considera a mimesis como o processo de criação, sem relação com o real empírico. 
 Sócrates vê a mimesis artística como imitação perfeita do real empírico. 
7
a
 Questão (Ref.: 201504529795) Pontos: 0,0 / 1,0 
Sobre a tripartição clássica dos gêneros literários, podemos afirmar: 
 
 A sua permanência rígida até a Modernidade, que mantém os princípios da estética clássica e corrobora os 
pressupostos que a fundamentam. 
 A aderência às normas da Antiguidade Clássica pelos membros do movimento Sturm und drung, que 
desencadearam a retomada desses valores estéticos. 
 O seu questionamento pelos românticos, que reivindicavam a subjetividade e a mescla do trágico e do cômico na 
vida real representados em um novo gênero. 
 A aderência às normas de antiguidade clássica na Idade Média, período em que foram mantidos todos os ideais 
estéticos clássicos. 
 A sua recuperação pelos românticos, que reivindicavam a volta da categorização grega clássica, abandonada 
pelos renascentistas. 
8
a
 Questão (Ref.: 201504530337) Pontos: 0,0 / 1,0 
No parágrafo introdutório de sua "Arte Poética", Aristóteles afirma o seguinte: 
Nosso propósito é abordar a produção poética em si mesma e em seus diversos gêneros, dizer qual a função de cada um 
deles, e como se deve construir a fábula visando a conquista do belo poético; qual o número e natureza de suas (da 
fábula) diversas partes, e também abordar os demais assuntos relativos a esta produção. Seguindo a ordem natural, 
começaremos pelos pontos mais importantes.(1) 
Assinale a alternativa que analisa INCORRETAMENTE a proposição Aristótélica: 
(1)ARISTÖTELES. Arte Poética. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/cv000005.pdf 
 
 Aristóteles propõe o estudo das partes que compõem os diversos gêneros, numa perspectiva 
descritiva. 
 Aristóteles propõe o estudo das funções dos diversos gêneros, um aspecto fundamental em 
sua poética. 
 Aristóteles enfatiza a flexibilidade classificatória ao propor a categorização dos gêneros 
literários. 
 Aristóteles propõe uma perspectiva prescritiva, pois pretende definir "regras" para o alcance 
do belo poético. 
 Aristóteles objetiva caracterizar os diversos gêneros, a partir da análise de textos literários. 
9
a
 Questão (Ref.: 201504523018) Pontos: 1,0 / 1,0 
Ao da lermos um romance, por exemplo, é correto afirmar-se que: 
 
 Não ocorre mimese, pois os autores não se identificam com a realidade 
 Ocorre um processo de imitação, centrado na apreensão do mundo e do ser humano 
 Ocorre um processo de imitação, apesasr do autor tentar evitá-lo 
 Não ocorre mimese e, por isso romances não são atraentes, pois não nos identificamos com eles 
 Não se pode afirmar se ocorre mimese, ou não, já que não nos é possível percebê-la 
10
a
 Questão (Ref.: 201504731363) Pontos: 1,0 / 1,0 
No final do século XVIII, surgiu um movimento alemão denominado sturm und drang (tempestade e ímpeto). Esse 
movimento se contrapôs ao pensamento clássico, questionando a divisão rígida dos gêneros literários. Das alternativas 
abaixo, marque aquela que não contribuiu com a moderna visão de gênero literário. 
 
 A nova compreensão de obra de arte, que passa a ser vista como uma expressão em múltiplas formas. 
 O escritor romântico Friedrich Schlegel escreveu um texto chamado Do grotesco e do sublime, prefácio ao 
livro Cromwell, no qual defendia uma nova proposta sobre os gêneros literários. 
 A individualidade e a independência do autor-gênio quebram a classificação rígida dos gêneros e abre espaço 
para a liberdade de criação. 
 No Romantismo, surgiram mudanças muito profundas acerca das questões de gêneros, que concordavam com a 
reivindicação pela liberdade criativa. 
 A presença do hibridismo dos gêneros literários, presente em muitas obras passaram a apresentar uma mistura 
de índices, como textos narrativos com elementos dramáticos e líricos. 
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