Linguística Aplicada ao Ensino da Língua Portuguesa - Avaliando o Aprendizado
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Linguística Aplicada ao Ensino da Língua Portuguesa - Avaliando o Aprendizado


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a gramática descritiva e para a gramática normativa, pois são usos considerados corretos.
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	gramaticais para a gramática descritiva, pois obedecem às regras de funcionamento da língua.
	
	gramaticais para a gramática normativa, pois estão de acordo com as variedades não padrão.
	
	agramaticais para a gramática descritiva, pois não fazem parte da língua.
	4a Questão (Ref.: 201504701859)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Como afirma Bagno (2007:43), "para fazer um trabalho minucioso sobre a variação linguística, os sociolinguistas selecionam um conjunto de fatores sociais que podem auxiliar na identificação dos fenômenos de variação linguística". Abaixo, temos alguns desses fatores sociais. Assinale aquele que NÃO faz parte da investigação sociolinguística.
	
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	Opção política. 
	
	Idade. 
	
	Grau de escolarização. 
	
	Origem geográfica. 
	
	Situação socioeconômica. 
	5a Questão (Ref.: 201504636428)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Como pressupostos da Linguística abordados nos PCN, podemos destacar: 
I- Linguística Textual - conceitos de coesão e coerência. 
II- Estruturalismo - visão diacrônica dos estudos linguísticos. 
III- Sociolinguística - variedades e pluralidade de uso inerentes a qualquer língua. 
IV- Neurolinguística - foco na perda da linguagem. 
Estão corretas as afirmativas: 
	
	
	I, II, III e IV.
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	I e III apenas.
	
	II e IV apenas.
	
	II apenas.
	
	I e II apenas.
	6a Questão (Ref.: 201504636415)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O projeto NURC (Norma Urbana Culta) tem como objetivo descrever os usos orais cultos. No projeto, indivíduos definidos como "cultos", são aqueles que 
	
	
	nasceram em famílias da classe social alta.
	
	apenas defenderam teses de doutorado tendo como tema a Língua Portuguesa.
	
	concluíram, minimamente, a educação básica.
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	já tivessem cumprido a escolaridade até o ensino superior concluído.
	
	tiveram um excelente desempenho nos estudos no ensino fundamental e no ensino médio.
	7a Questão (Ref.: 201505205912)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	"Os PCN assumem, na p. 60, a estreita relação entre o que e o como ensinar. E propõem (p. 61) que -os princípios organizadores dos conteúdos de língua portuguesa USO - REFLEXÃO - USO definem também a linha geral de tratamento que tais conteúdos receberão, pois caracterizam um movimento metodológico de AÇÃO - REFLEXÃO - AÇÃO-. "
Considerando essa premissa, leia as afirmativas a seguir: 
I. O professor é considerado mediador na construção social do conhecimento do aluno. 
II. O professor é o centro do ensino: o diálogo em torno do que se prescreve e do que é usado pelos falantes deve ser constante. 
III. A Língua Portuguesa deve ser tratada sob a ótica da uniformidade: somente isso formará cidadãos competentes. 
A partir de sua leitura, 
	
	
	todas estão corretas. 
	
	somente II está correta. 
	
	somente III está correta. 
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	somente I está correta. 
	
	I e III estão corretas. 
	8a Questão (Ref.: 201504637206)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Analise as afirmativas a seguir: 
"São formas textuais estabilizadas, históricas e socialmente situadas." 
"Sua definição não é linguística, mas de natureza sócio-comunicativa." 
"São realizações linguísticas concretas definidas por propriedades sócio-comunicativas." 
As afirmativas apresentadas referem-se ao conceito de 
	
	
	domínio discursivo. 
	
	tipo textual. 
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	gênero textual. 
	
	gramática tradicional. 
	
	gramática normativa. 
	9a Questão (Ref.: 201504637190)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Analise as proposições a seguir, tendo em mente a reflexão atual sobre o ensino de português. 
I- Não se pode mais desconhecer as condições sócio-interacionais e os mecanismos cognitivos envolvidos no processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem, tanto oral quanto a escrita. 
II- A reflexão sobre a língua deve ir além da observação do que é "certo" e "errado". A prática da leitura e da escrita será fundamental para atingir os objetivos, pois fará com que o aluno entre em contato com uma pluralidade de normas, além da sua própria. 
III- Desenvolver a capacidade e condições de expressão oral e escrita seria uma tentativa ineficiente de obter um resultado melhor no ensino e na aprendizagem. 
IV- O reconhecimento das diferenças entre as normas da fala e da escrita, das diferenças entre os vários textos (literário, jornalístico, científico etc.) irá contribuir para tornar o aluno mais capaz de se situar no mundo. 
Estão corretas as proposições: 
	
	
	II, III e IV apenas 
	
	I, II e III apenas 
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	I, II e IV apenas
	
	I, II, III e IV 
	
	I e II apenas 
	10a Questão (Ref.: 201505108511)
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Atualmente, exames como a Prova Brasil e o Enem avaliam a capacidade de leitura de textos dos alunos: não se cobra, portanto, a compreensão de palavras ou frases isoladas. Isso se dá porque a visão que se tem a respeito da leitura é como:
	
	
	Decodificação de palavras.
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	Prática Social
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	Análise Linguística.
	
	Decodificação de símbolos.
	
	Análise semântica.
PROVA - AVS