Linguística II - Avaliando o Aprendizado
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Linguística II - Avaliando o Aprendizado


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como, 
por exemplo, a hipótese behaviorista e a hipótese do inatismo. 
 Marque a opção que retrata a hipótese behaviorista. 
 
 Nessa hipótese, no caso da aquisição da linguagem, o meio cumpre apenas o papel de acionar o dispositivo 
responsável pela aquisição da linguagem. 
 O processo de aquisição da linguagem não envolve necessariamente estimulação específica ou qualquer 
correção por parte dos pais ou das pessoas com as quais a criança interage. 
 A aprendizagem da língua materna é um processo feito através de respostas a estímulos. Para essa concepção o 
meio é fundamental para a aprendizagem de todos os conhecimentos, inclusive o conhecimento lingüístico. 
 As crianças aprendem a falar rapidamente porque, na verdade, já nascem dotadas de um dispositivo inato de 
aquisição da linguagem. 
 Seja qual for o ambiente lingüístico em que a criança cresça, sejam quais forem suas condições 
socioeconômicas, o estado inicial da faculdade da linguagem de qualquer criança é o mesmo. 
 
8
a
 Questão (Ref.: 201505235266) 
 
 
Os behavioristas acreditam que o comportamento humano é diretamente influenciado pelo ambiente a partir de noções 
como estímulo e resposta. Qual das alternativas a seguir está INCORRETA em relação a esse ponto de vista? 
 
 A linguagem adquirida pela criança deve-se ao treinamento que recebe dos pais. 
 Todo o processo de aquisição da linguagem pela criança é baseado na observação e na imitação de adultos. 
 A linguagem construída pela criança é determinada pela experiência. 
 A criança é uma lousa em branco e o sistema linguístico da criança é constituído do nada. 
 As crianças nascem com ideias inatas: grande parte da organização psicológica é transmitida geneticamente. 
Aula 4 
1
a
 Questão (Ref.: 201505185154) 
 
 
A teoria gerativista estuda a linguagem humana e busca através de suas pesquisas compreender as intuições que os 
falantes nativos de uma língua têm sobre as construções sintáticas que ouvem e produzem. Considerando essa premissa, 
análise as frases a seguir e marque a que apresenta uma afirmativa INCORRETA. 
 
 O desempenho é o uso que o falante faz de sua língua e está sujeito a fatores como cansaço, nervoso etc. 
 O desempenho permite que o indivíduo perceba se uma determinada sentença é gramatical ou agramatical, ou 
seja, se obedece ou não às regras de combinação do seu sistema linguístico. 
 A competência linguística permite que os falantes apresentem um conhecimento ilimitado do seu sistema 
linguístico. 
 A competência linguística é um conhecimento intuitivo e internalizado que temos sobre nossa língua. 
 O desempenho do indivíduo representa a competência linguística colocada em uso. 
 
2
a
 Questão (Ref.: 201504575236) 
 
 
Qual das afirmativas abaixo pode ser considerada INCORRETA no que concerne à Teoria Gerativista? 
 
 Chomsky considera que o componente biológico inato não deve servir de base para caracterizar a linguagem 
de forma naturalista e universal. 
 A criatividade das crianças é uma prova considerada por Chomsky como irrefutável para sua tese de que o 
ser humano possui uma faculdade da linguagem inata. 
 A teoria chomskiana concebe o conhecimento sobre as línguas como um conjunto de regras sobre como 
formar frases. 
 Segundo Chomsky, as diferenças entre as línguas faladas no mundo podem ser explicadas levando-se em 
conta a questão dos Princípios e dos Parâmetros. 
 Chomsky considera que a linguística, como ciência, deve contemplar em seus estudos a questão do 
desempenho. 
 
3
a
 Questão (Ref.: 201505184861) 
 
 
Assumindo o ponto de vista racionalista, os Gerativistas acreditam que as crianças associam os princípios que trouxeram 
na Gramática Universal aos parâmetros da língua a qual foram expostos e criam as regras da Gramática Particular. 
I. A competência é o uso concreto que o falante faz da língua em situação real de comunicação. 
II. A estrutura FAZI demonstra a criatividade da linguagem humana: a criança assumiu I como morfema de passado a 
partir de verbos como BEBI, COMI. 
III. Todo ser humano, a menos que possua algum problema patológico, é competente linguisticamente. 
A partir de sua leitura, 
 
 somente I está correta. 
 somente II está correta. 
 somente III está correta. 
 todas estão corretas. 
 as afirmativas II e III estão corretas. 
 
4
a
 Questão (Ref.: 201504735820) 
 
 
Para Chomsky, o objeto de estudo da Linguística deve ser a competência, que é o conhecimento linguístico 
 
 internalizado do falante. 
 adquirido a partir do ambiente. 
 aprendido na escola. 
 posto em uso. 
 consagrado pela norma culta. 
 
5
a
 Questão (Ref.: 201504701730) 
 
 
Com o gerativismo, a língua deixa de ser analisada como um comportamento socialmente condicionado e passa a ser 
analisada como uma faculdade mental. Considerando essa premissa, qual das alternativas a seguir, está INCORRETA? 
 
 As crianças percebem como a língua a qual foram expostas funciona e captam aquilo que é regular em seu 
sistema linguístico. 
 Graças as desempenho, os falantes apresentam um conhecimento limitado de seu sistema linguístico. 
 Há um componente genético inato, específico para desenvolver uma língua natural e ele pode ser observado na 
criatividade da linguagem adquirida pelas crianças. 
 Chomsky considera que a mente humana é composta por sistemas cognitivos, organizados em módulos e a 
faculdade da linguagem está em um desses módulos. 
 No processo de aquisição da sua língua natural, a criança cria formas não consagradas pelos seus usuários 
como 'FAZI' em 'Eu já fazi isso'. 
 
6
a
 Questão (Ref.: 201504701728) 
 
 
A Teoria Gerativista se desvincula da visão Estruturalista porque os estruturalistas estudavam palavras isoladas. Assim, 
ele inicia um estudo com o objetivo de explicar o que é necessário para que um falante produza todas as frases de sua 
língua. Considerando esse fato, leia as afirmativas a seguir: 
 I. A competência gramatical é o conhecimento que têm os falantes/ouvintes da língua e da linguagem, 
independentemente de qualquer informação extralinguística. 
II.Através da competência linguística, teremos frases gramaticais (bem formadas sintaticamente) e agramaticais (com 
problemas sintáticos e, portanto, não pertencentes à língua. 
 III. Gramaticalidade é um conceito que define as sequencias que pertencem ou não à língua. A partir de sua leitura, 
estão corretas: 
 
 Somente II e III. 
 I, II e III. 
 Somente II. 
 Somente I. 
 Somente III. 
 
7
a
 Questão (Ref.: 201504548203) 
 
 
A mãe, preocupada com a fala do filho, comenta com a professora: 
- Pois é, professora, Rafael já está com 5 anos e ainda não sabe conversar direito, desconhece palavras, não pronuncia 
corretamente as que conhece. Acho que ele não está aprendendo bem a língua. O que posso fazer para melhorar isso ? 
 - Talvez ele precise de mais leituras, mais conversas, a mente precisa fazer mais associações, ele é uma criança 
inteligente e participativa. 
A conversa pode ser transportada para nossos estudos linguísticos na opção: 
 
 Rafael tem problemas com a faculdade da linguagem; 
 Rafael tem problemas com a leitura, não capta o sentido das mensagens, por isso não consegue elaborar sua 
fala. 
 Rafael parece não ter problemas com a linguagem, com a competência, seu desempenho é que precisa de 
estímulos e aprimoramento; 
 Rafael tem sérios problemas com a competência linguística, o que afeta, enormemente, seu desempenho; 
 Rafael tem problemas psíquicos, o que afeta a interação social; 
 
8
a
 Questão (Ref.: 201505185155) 
 
 
Chomsky considera que o comportamento linguístico humano é, na verdade, resultante de um dispositivo