Simulado AV 01

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  PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO IV
Simulado
Desempenho: 2,0 de 8,0
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 1a Questão (Ref.: 201202466028) Pontos:  / 1,0
Educação é direito de todos e dever do Estado. A respeito deste princípio podemos afirmar que: 
 Tal princípio foi revolucionário na tradição da cultura ocidental, pois, pela primeira vez a educação é reconhecida no âmbito jurídico e com caráter universal (direito de todos), como também, é instituída como política social do Estado (dever).
 Na prática possibilitou que a educação promovesse a superação de uma sociedade desigual e sem classes.
 Foi um princípio que fundamentou a proposta pedagógica dos Jesuítas no processo de Colonização das Américas.
Tal princípio decorre da organização da classe trabalhadora, após a Revolução Industrial do século XIX, e foi defendido nos movimentos de greve.
 Foi instituído pelo Estado Absolutista (poder absoluto do Rei) para atender os anseios e necessidades da burguesia capitalista.
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 2a Questão (Ref.: 201202466005)Pontos: 1,0  / 1,0
Considerado como a primeira forma de compreensão do mundo resultante da herança cultural de um povo ou de uma civilização. Busca descrever as crenças e proposições de forma natural sem que haja uma investigação rigorosa para as mesmas. A qual tipo de conhecimento estamos nos referindo? 
 Conhecimento Mítico-Religioso
 Conhecimento Científico
 Senso-Comum
 Conhecimento Filosófico
 Conhecimento Artístico
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 3a Questão (Ref.: 201202466047) Pontos: 1,0  / 1,0
Qual parte do trabalho acadêmico expressa os pontos essenciais ou fundamentais do trabalho desenvolvido, ou seja, informar os resultados e as conclusões mais relevantes? 
 Epígrafe
 Agradecimentos ou Dedicatória
 Referência Bibliográfica
  Resumo
 Contracapa
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 4a Questão (Ref.: 201202466010) Pontos: 0,0  / 1,0
Qual filósofo é considerado o grande sistematizador do método científico clássico que significou uma abertura para a pesquisa aplicada?
  Sócrates
 Aristóteles
 Platão
 Pitágoras
 Parmênides 
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 5a Questão (Ref.: 201202466015) Pontos:  / 1,0
A Ciência Moderna inaugura a tradição moderna fundamentada na ideia: 
 Da crítica à linguagem matemática como sendo a linguagem do Universo.
 Da opção à investigação rigorosa, da observação e da experimentação.
 Da defesa da filosofia da natureza desenvolvida pelos filósofos pré-socráticos ou naturalista.
 Da crítica, da investigação sistemática e do critério da razão matemática.
 Da conservação dos princípios aristotélicos-tomistas da escolástica.
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 6a Questão (Ref.: 201202468064) 
Recomenda-se uma coerência entre o problema de pesquisa e a percepção da realidade, que seria a investigação de fato. Assim como que se faça uma previsão do que você pretende observar sistematicamente, ao elaborar o seu problema. Pense também no objetivo geral daquilo a ser investigado. Relacione os verbos da primeira coluna com as áreas da segunda: 
(1) compreender, diferenciar,determinar, localizar, discutir, interpretar
(2) conhecer, definir, descrever, identificar, reconhecer, relatar, classificar
(3) desenvolver, estruturar, organizar, aplicar, selecionar, traçar
(__) aplicação
(__) compreensão
(__) conhecimento 
Sua Resposta: 
Compare com a sua resposta: 3 - 2 – 1 
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 7a Questão (Ref.: 201202466074) Pontos: 0,0  / 1,0
Veja a forma utilizada pela professora para elaborar a referência bibliográfica: 
SILVA, L. P. A internet na cultura escolar. In: REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 25., 2002, Caxambu. Trabalhos apresentados. Rio de Janeiro: ANPED. Disponível em: http://www.anped.org.br/inicio.html.. Acesso em: 07 maio 2003.
Este exemplo é um tipo de referência de: 
 Artigo de Revista
  Texto publicado em evento
 Texto publicado na internet e sem autoria
 Artigo de Jornal
 Livro
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 8a Questão (Ref.: 201202465994) Pontos:  / 1,0
Segundo Danilo Marcondes, podemos afirmar que a Revolução Científica na era moderna provocou grandes transformações no campo da ciência tais como:
I - Do ponto de vista da cosmologia, a demontração da vaidade do modelo heliocêntrico, empreendida por Galileu; a formulação da noção de universo infinito, que se inicia com Nicolau de Cusa e Giordano Bruno; e a concepção do movimento dos corpos celestes, principalmente da Terra, em decorrência do modelo heliocêntrico.
II - Do ponto de vista da idéia de ciência, a valorização da observação e do método experimental, isto é, uma ciência ativa, que se opõe a ciência contemplativa dos antigos, e a utilização da matemática como linguagem da física, proposta por Galileu sob inspiração platônica e pitagórica e contrária à concepção aristotélica.
III - A ciêcia ativa moderna rompe com a separação antiga entre a ciência (episteme), o saber teórico, e a técnica (téchne), o saber aplicado, integrando ciência e técnica e fazendo com que problemas práticos no campo da técnica levem a desenvolvimentos científicos, bem como com que hipóteses teóricas sejam testadas na prática, a partir de sua aplicação técnica.
IV - A legitimidade um pensamento metafísico e de que a fé é o critério de verdade para se chegar ao conhecimento verdadeiro.
Assinale a alternativa correta: 
 Somente o enunciado III está correto
 Somente os enunciados I e III estão corretos
 Somente os enunciados II e IV estão corretos
 Somente os enunciados I, II, e III estão corretos
 Somente o enunciado IV está correto 
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 9a Questão (Ref.: 201202469833) 
Para que a perspectiva essencialista, da Filosofia clássica de Platão e de Aristóteles, foi a base filosófica necessária? 
Sua Resposta: 
Compare com a sua resposta: O desenvolvimento da filosofia cristã no período medieval. De um lado, teremos o idealismo platônico cristão, tendo como maior representante Santo Agostinho, no século V, e, de outro, teremos a teologia de São Tomas de Aquino que se baseou na Metafísica e na Lógica de Aristóteles. 
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 10a Questão (Ref.: 201202466162) Pontos:  / 1,0
No texto Produção Acadêmica, Leal e Feuerschütte (2003) afirmam que a técnica do fichamento é:
I - Importante para a assimilação e produção do conhecimento por parte do aluno, do professor e do pesquisador por permitir a manipulação de uma quantidade considerável de material bibliográfico para a produção de um texto acadêmico, como também, da elaboração da monografia de conclusão de curso, da dissertação de mestrado ou do relatório de pesquisa do pesquisador.
II - Útil para otimizar a leitura dos conteúdos das diversas disciplinas que integram o currículo acadêmico, na Universidade.
III - Um meio estudo para se preparar para as avaliações do conteúdo de uma disciplina não tendo utilidade para a produção de trabalhos de caráter acadêmico e científico.
Assinale a alternativa correta: 
 Apenas o enunciado III está correto
 Apenas os enunciados I e II estão corretos
 Apenas os enunciados I e III estão corretos
 Apenas o enunciado II está correto
 Apenas o enunciado I está correto
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