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operatório formal	( 3 ) Elabora-se neste período a noção de conservação.
 
		
	
	2, 3, 1, 4
	
	4, 3, 2, 1
	
	2, 4, 1, 3 
	
	3, 2, 1, 4 
	
	1, 2, 3, 4 
	 4a Questão (Ref.: 201307932639)
	1a sem.: conceituação
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	A Psicologia Cognitiva trata como os indivíduos percebem, aprendem, lembram e representam as informações que a realidade fornece. A psicologia cognitiva tem como objeto de estudo.
		
	
	Memória, Percepção e linguagem.
	
	Percepção, linguagem, e memória.
	
	Percepção, pensamento e memória
	
	Linguagem, memória e pensamento.
	 5a Questão (Ref.: 201307490070)
	2a sem.: EPISTEMOLOGIA GENÉTICA
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	A Epistemologia Genética é caracterizada pelas leis básicas do pensamento, quem representa esta ideia é o teórico: 
		
	
	Skinner
	
	Jeffrey Young 
	
	Albert Bandura 
	
	Chomsky 
	
	Jean Piaget 
	
		
	
	 2a Questão (Ref.: 201307687241)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	1. O Cognitivismo enquanto movimento doutrinário na Psicologia é marcado pelas seguintes características: A. A centralidade do conceito de regra para explicar o processamento cognitivo e o comportamento. B. O comprometimento com uma visão construtivista dos processos cognitivos. C. A recuperação do conceito de consciência na Psicologia. D. A concepção do comportamento humano como orientado a metas. E. A imagem de um sujeito reativo, como o da tradição positivista. ESTÃO CORRETAS:
		
	 
	c) A, B, C e D
	
	b) A, C, D e E
	 
	a) B, E, A e C
	
	
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201302108276)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Considerando os seus antecedentes históricos, segundo Sternberg (2008), a psicologia cognitiva depende do trabalho de racionalistas e empiristas. Antes de Descartes (1596-1650) e John Locke (1632-1704), representantes da escola moderna da filosofia, encontramos no período da filosofia antiga dois pensamentos que já remontam as ideias de tais pensadores. No que se refere a este período podemos dizer que: Descartes concordava com ________________________, considerando o método introspectivo e reflexivo superior aos métodos empíricos. Marque a alternativa que preenche corretamente o espaço.
		
	
	James
	
	Titchener
	
	Aristóteles
	 
	Wundt
	 
	Platão
		
		
	 4a Questão (Ref.: 201308236491)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Considerando os seus antecedentes históricos, segundo Sternberg (2008), a psicologia cognitiva depende do trabalho de racionalistas e empiristas. Antes de Descartes (1596-1650) e John Locke (1632-1704), representantes da escola moderna da filosofia, encontramos no período da filosofia antiga, dois pensamentos que já remontam as ideias de tais pensadores. Marque a alternativa correta:
		
	 
	Platão e Aristóteles. O primeiro era um racionalista, pois acreditava na análise lógica para a chegada ao conhecimento. O segundo um empirista, pois acreditava que adquirimos conhecimento por meio de evidencias empíricas.
	
	Wundt (1832-1920) e Titchener (1867-1927) com o estruturalismo e William James (1842-1910) com o pragmatismo.
	
	Wundt (1832-1920) e Titchener (1867-1927) com o pragmatismo e William James (1842-1910) com o estruturalismo.
	
	Immanuel Kant (1724-1804) e Hegel (1770-1831). O primeiro através de uma síntese e o segundo com a dialética.
	
	Aristóteles e Platão. O primeiro era um racionalista, pois acreditava na análise lógica para a chegada ao conhecimento. O segundo um empirista, pois acreditava que adquirimos conhecimento por meio de evidencias empíricas.
	
	 1a Questão (Ref.: 201309235541)
	5a sem.: ATENÇÃO AUDITIVA
	Pontos: 0,0  / 0,1 
	A teoria proposta por Treisman(1964), admitia que certas mensagens auditivas seriam enfraquecidas, mas não filtradas inteiramente com base em suas propriedades físicas, é chamada:
		
	
	Teoria da Seleção Tardia
	
	Teoria do Gargalo 
	
	Teoria da Escuta Dicótica
	
	Teoria do Filtro
	
	Teoria da Atenuação 
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201309235554)
	5a sem.: ATENÇÃO AUDITIVA
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	Um tipo de teoria que trata a atenção visual como se esta fosse um refletor que movimentamos para focalizar diversas partes do nosso A teoria proposta por Treisman(1964), admitia que certas mensagens Estão de acordo com a teoria os seguintes itens abaixo, EXCETO:
		
	
	o estreitamento do facho proporciona maior processamento daquela parte.
	
	pesquisas indicam que o refletor pode abranger diversos graus do ângulo visual.
	
	quanto maior o ângulo visual abrangido, menor é a qualidade do processamento. 
	
	quanto maior o ângulo visual abrangido, maior é a qualidade do processamento.
	
	para processar o material de outra parte do campo é necessário movimentar o refletor, e isso toma tempo. 
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201309214061)
	6a sem.: memória e esquecimento
	Pontos: 0,0  / 0,1 
	Uma das contribuições mais conhecidas de Ebbinghaus é a curva de esquecimento, onde ele demonstrou que:
		
	
	A maior parte do esquecimento se produz horas após a aprendizagem.
	
	A maior parte do esquecimento se produz nos dias seguintes após a aprendizagem.
	
	A maior parte do esquecimento se produz nos primeiros momentos logo após a aprendizagem.
	
	Não há um período específico para a ocorrência do esquecimento.
	
	A maior parte do esquecimento se produz no dia seguinte à aprendizagem.
	 4a Questão (Ref.: 201309290149)
	4a sem.: Principais processo cognitivos: Percepção e estágios perceptivos
	Pontos: 0,0  / 0,1 
	A origem dos conceitos que unificam a multiplicidade dos sentidos no processo de percepção é o(a):
		
	
	Punição
	
	Reforço
	
	Visão
	
	Audição
	
	Pensamento
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201309176199)
	4a sem.: cognitivismo
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	A palavra cognição tem origem nos escritos de Platão e Aristóteles. É o ato ou processo de conhecer, que envolve diversos processos cognitivos dentre os quais podemos destacar a atenção que se refere à: 
		
	
	Capacidade de reter, recuperar, armazenar e evocar informações disponíveis.
	
	Operação lógica, discursiva e mental. Neste, o intelecto humano utiliza uma ou mais proposições, para concluir através de mecanismos de comparações e abstrações, quais são os dados que levam às respostas verdadeiras, falsas ou prováveis. De premissas chegamos a conclusões.
	
	Função cerebral que atribui significado a estímulos sensoriais, a partir de histórico de vivências passadas.
	
	Faculdade ou capacidade mental que permite a representação de objetos segundo aquelas qualidades dos mesmos que são dadas à mente através dos sentidos.
	
	Um processo cognitivo pelo qual o intelecto focaliza e seleciona estímulos, estabelecendo relação entre eles. A todo instante recebemos estímulos, provenientes das mais diversas fontes, porém só atendemos a alguns deles, pois não seria possível e necessário responder a todos.
	 2a Questão (Ref.: 201307469308)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	A palavra cognição tem origem nos escritos de Platão e Aristóteles. É o ato ou processo de conhecer, que envolve diversos processos cognitivos dentre os quais podemos destacar a percepção que se refere à:
		
	
	Um processo cognitivo pelo qual o intelecto focaliza e seleciona estímulos, estabelecendo relação entre eles. A todo instante recebemos estímulos, provenientes das mais diversas fontes, porém só atendemos a alguns deles, pois não seria possível e necessário responder a todos.
	 
	Função cerebral que atribui significado a estímulos sensoriais, a partir de histórico de vivências passadas.
	
	Faculdade ou capacidade mental que permite a representação de objetos segundo aquelas qualidades dos mesmos