SIMULADOS_PENS_E_LINGUAGEM_2.docx
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DisciplinaPsicologia do Pensamento e da Linguagem535 materiais5.262 seguidores
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Se refere à capacidade de que a criança tem para saber que cada palavra é separada da outra.
	
	Se refere à capacidade de observar, de identificar e de manipular as menores partículas que compõem uma palavra: os fonemas. 
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201309646654)
	7a sem.: Afasias
	Pontos: 0,0  / 0,1 
	Em relação à afasia de Wernick, marque a única alternativa correta:
		
	
	É uma alteração da função da linguagem onde a fala fica sintaticamente comprometida, sendo conhecida como afasia não fluente.
	
	É uma alteração do pensamento onde o sujeito tem pensamentos intrusivos e ameaçadores.
	
	É uma alteração do pensamento, onde a compreensão está comprometida por deficiência intelectual.
	
	É uma alteração da função da linguagem caracterizada por ter uma fala fluente, mas com o sentido comprometido.
	
	É uma alteração da função da linguagem onde o paciente consegue normalmente fazer uma leitura silenciosa, mas a escrita fica comprometida. 
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201307470491)
	13a sem.: Testes de Inteligência
	Pontos: 0,0  / 0,1 
	O Teste psicológico WISC III avalia:
		
	
	Competências diretivas
	
	As funções cognitivas
	
	Interesses profissionais
	
	Habilidades emocionais
	
	Personalidade funcional
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201307942178)
	14a sem.: CLONE: História da Psicologia
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	Em relação à psicologia cognitiva assinale a sentença verdadeira.
		
	
	O surgimento da psicologia cognitiva deu início ao desenvolvimento da computação, com sua linguagem própria, modelos de processamento de informação, armazenagem e recuperação de informação. 
	
	Segundo Watson, a noção de que a linguagem seria aprendida como corretas ou incorretas através de alguma contingência de reforço/punição. 
	
	A psicologia cognitiva tem sua origem no existencialismo.
	
	O trabalho do lingüista Noam Chomsky foi primordial para o desenvolvimento do cognitivismo. Chomsky focaliza a estrutura da linguagem, ou seja, sua sintaxe, e afirma que não é possível uma explicação apenas comportamental, dado o número de possíveis sentenças que podem ser geradas.
	
	O foco da psicologia cognitivista era a motivação e personalidade.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201307942955)
	12a sem.: Avaliação da Inteligência
	Pontos: 0,0  / 0,1 
	7) Quanto à influência dos fatores hereditários e ambientais sobre a inteligência, é correto afirmar que:
		
	
	e) A hereditariedade determina a inteligência e o ambiente determina as características de personalidade;
	
	c) A influência hereditária sobre a inteligência geral é permanente e imutável, enquanto a influência ambiental é provisória e mutável;
	
	a) A influência hereditária predomina sobre a influência ambiental na determinação da inteligência geral;
	
	b) A inteligência geral resulta de uma interação de influências hereditárias e ambientais;
	
	d) A influência ambiental predomina sobre a influência hereditária na determinação da inteligência geral;
	 1a Questão (Ref.: 201308279363)
	14a sem.: avaliação da inteligência
	Pontos: 0,0  / 0,1 
	Medir a inteligência tem sido um desafio tendo em vista a variedade de abordagens dos componentes da mesma. Historicamente a primeira tentativa de realização de testes de inteligência foi proposta por F. Galton baseando-se na ideia de que o tamanho e a forma da cabeça de uma pessoa poderiam ser empregados como uma medida objetiva de sua inteligência. Obviamente as teorias de Galton provaram estar erradas sob todos os aspectos, entretanto seus estudos motivaram inúmeros outros que resultaram em conhecimentos utilizados mundialmente. Dentre estes conhecimentos é importante se considerar a confiabilidade do teste que se refere à:
		
	
	Teste criado para prever a habilidade de uma pessoa em uma área ou modalidade de trabalho específica.
	
	Idade intelectual, afetiva e social média das pessoas, diagnosticada a partir do desempenho em um teste.
	
	Medida da inteligência retirada de uma listagem específica, que leva em consideração as idades mental e cronológica de uma pessoa.
	
	Conceito de que os testes medem coerentemente aquilo que estão tentando medir.
	
	Teste criado para determinar o nível de conhecimento de uma pessoa em uma determinada área.
	
	 3a Questão (Ref.: 201307471165)
	14a sem.: avaliação da inteligência
	Pontos: 0,0  / 0,1 
	Medir a inteligência tem sido um desafio tendo em vista a variedade de abordagens dos componentes da mesma. Historicamente a primeira tentativa de realização de testes de inteligência foi proposta por F. Galton baseando-se na ideia de que o tamanho e a forma da cabeça de uma pessoa poderiam ser empregados como uma medida objetiva de sua inteligência. Obviamente as teorias de Galton provaram estar erradas sob todos os aspectos, entretanto seus estudos motivaram inúmeros outros que resultaram em conhecimentos utilizados mundialmente. Dentre estes conhecimentos podemos citar o conceito de idade mental que se refere à:
		
	
	Idade intelectual, afetiva e social média das pessoas, diagnosticada a partir do desempenho em um teste.
	
	Conceito de que os testes medem coerentemente aquilo que estão tentando medir.
	
	Medida da inteligência retirada de uma listagem específica, que leva em consideração as idades mental e cronológica de uma pessoa.
	
	Teste criado para prever a habilidade de uma pessoa em uma área ou modalidade de trabalho específica.
	
	Teste criado para determinar o nível de conhecimento de uma pessoa em uma determinada área.
	
	 1a Questão (Ref.: 201307482068)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Medir a inteligência tem sido um desafio tendo em vista a variedade de abordagens dos componentes da mesma. Historicamente a primeira tentativa de realização de testes de inteligência foi proposta por F. Galton baseando-se na ideia de que o tamanho e a forma da cabeça de uma pessoa poderiam ser empregados como uma medida objetiva de sua inteligência. Obviamente as teorias de Galton provaram estar erradas sob todos os aspectos, entretanto seus estudos motivaram inúmeros outros que resultaram em conhecimentos utilizados mundialmente. Dentre estes novos testes podemos citar os testes de aptidão que se referem à:
		
	 
	Teste criado para determinar o nível de conhecimento de uma pessoa em uma determinada área.
	
	Conceito de que os testes medem coerentemente aquilo que estão tentando medir.
	
	Medida da inteligência retirada de uma listagem específica, que leva em consideração as idades mental e cronológica de uma pessoa.
	
	Idade intelectual, afetiva e social média das pessoas, diagnosticada a partir do desempenho em um teste.
	 
	Teste criado para prever a habilidade de uma pessoa em uma área ou modalidade de trabalho específica.
	
	 4a Questão (Ref.: 201307482067)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Medir a inteligência tem sido um desafio tendo em vista a variedade de abordagens dos componentes da mesma. Historicamente a primeira tentativa de realização de testes de inteligência foi proposta por F. Galton baseando-se na ideia de que o tamanho e a forma da cabeça de uma pessoa poderiam ser empregados como uma medida objetiva de sua inteligência. Obviamente as teorias de Galton provaram estar erradas sob todos os aspectos, entretanto seus estudos motivaram inúmeros outros que resultaram em conhecimentos utilizados mundialmente. Dentre estes novos testes desenvolvidos podemos citar os testes de conhecimento que se referem à:
		
	 
	Teste criado para determinar o nível de conhecimento de uma pessoa em uma determinada área.
	
	Conceito de que os testes medem coerentemente aquilo que estão tentando medir.
	
	Medida da inteligência retirada de uma listagem