gestão escolar simulado1
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gestão escolar simulado1


DisciplinaGestão Educacional e Gestão Escolar168 materiais2.753 seguidores
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Disciplina(s):
Gestão Escolar
	Data de início:
	13/11/2016 16:29
	Prazo máximo entrega:
	13/11/2016 16:49
0:00:49
Questão 1/2 - Gestão Escolar
Leia o fragmento de texto a seguir:
\u201cO conceito ampliado de educação enfatiza que o processo educacional deve ser estendido a toda a comunidade, homens e mulheres, independentemente de idade, pois contempla aprendizagem e educação como direito de todos\u201d.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 126.
As escolas sentem dificuldades em coletivizar o processo educacional, bem como em aderir a outras propostas do plano global. A autora do livro-base Gestão Educacional levanta algumas hipóteses sobre esse fato. Quais são elas? Analise as afirmativas a seguir, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas.
(  ) Muitos professores não acreditam que o plano global vá ser colocado em prática concretamente. Muitos pensam que ficará só no discurso.
(   ) Muitas instituições querem o planejamento participativo para organizar a escola, e não como instrumento de transformação social.
(  ) Não há clareza teórico-conceitual e metodológica de certos conceitos utilizados com frequência nos marcos referenciais como: democracia, participação, justiça, liberdade, solidariedade, igualdade, consciência crítica.
(   ) A sociedade tem conhecimento claro sobre como a escola e as instituições reproduzem mecanismos de discriminação e controle social, por isso, não existe necessidade para a participação coletiva.
Agora, marque a alternativa com a sequência correta:
	
	A
	V \u2013 V \u2013 V \u2013 F
	
	B
	F \u2013 V \u2013 F \u2013 V
	
	C
	F \u2013 F \u2013 V \u2013 F
	
	D
	F \u2013 F \u2013 V \u2013 V
	
	E
	F \u2013 F \u2013 F \u2013 V
	1A
	2A
Questão 1/2 - Gestão Escolar
Leia o fragmento de texto a seguir:
\u201cO conceito ampliado de educação enfatiza que o processo educacional deve ser estendido a toda a comunidade, homens e mulheres, independentemente de idade, pois contempla aprendizagem e educação como direito de todos\u201d.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 126.
As escolas sentem dificuldades em coletivizar o processo educacional, bem como em aderir a outras propostas do plano global. A autora do livro-base Gestão Educacional levanta algumas hipóteses sobre esse fato. Quais são elas? Analise as afirmativas a seguir, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas.
(  ) Muitos professores não acreditam que o plano global vá ser colocado em prática concretamente. Muitos pensam que ficará só no discurso.
(   ) Muitas instituições querem o planejamento participativo para organizar a escola, e não como instrumento de transformação social.
(  ) Não há clareza teórico-conceitual e metodológica de certos conceitos utilizados com frequência nos marcos referenciais como: democracia, participação, justiça, liberdade, solidariedade, igualdade, consciência crítica.
(   ) A sociedade tem conhecimento claro sobre como a escola e as instituições reproduzem mecanismos de discriminação e controle social, por isso, não existe necessidade para a participação coletiva.
Agora, marque a alternativa com a sequência correta:
	
	A
	V \u2013 V \u2013 V \u2013 F
	
	B
	F \u2013 V \u2013 F \u2013 V
	
	C
	F \u2013 F \u2013 V \u2013 F
	
	D
	F \u2013 F \u2013 V \u2013 V
	
	E
	F \u2013 F \u2013 F \u2013 V
	1A
	2A
Disciplina(s):
Gestão Escolar
	Data de início:
	13/11/2016 16:32
	Prazo máximo entrega:
	13/11/2016 16:52
0:00:31
Questão 1/2 - Gestão Escolar
Leia o excerto a seguir:
\u201cPor um lado, é necessária uma mudança das condições sociais para criar um sistema de ensino correspondente, e, por outro lado, é necessário ter um correspondente sistema de ensino para poder mudar as condições sociais. Por isso, devemos partir das situações existentes\u201d.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MANACORDA, M. A. Marx e a pedagogia moderna. São Paulo: Cortez; Autores Associados, 1991. p. 88.
De acordo com o livro-base Gestão Educacional, relacione as seguintes concepções de gestão escolar às suas respectivas características.
1 - Gestão da qualidade total.
2 - Gestão compartilhada.
3 - Gestão democrática.
(  ) Alicerçada nos princípios da participação colegiada, por meio da formação de conselhos municipais ou escolares, nem sempre consegue atingir o objetivo de oferecer uma educação com qualidade social.
(   ) Aponta para uma convivência social construída historicamente pela participação de todos e tem na escola um espaço privilegiado para a aprendizagem da democracia.
(   ) Na escola, essa filosofia contrasta com a essência do trabalho educativo, que objetiva a formação humana, a cooperação e a inclusão.
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta:
	
	A
	1 \u2013 2 \u2013 3
	
	B
	3 \u2013 2 \u2013 1
	
	C
	3 \u2013 1 \u2013 2
	
	D
	2 \u2013 1 - 3
	
	E
	2 \u2013 3 \u2013 1
	1E
	2D
Questão 2/2 - Gestão Escolar
Leia o trecho a seguir:
\u201cO fato de ser a administração, de um modo geral, compreendida como uma decorrência da evolução da organização social, reforça-se a necessidade de essa explicitar a sua função enquanto meio de organização na sociedade capitalista\u201d.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FELIX, M. F. Administração Escolar: um problema educativo ou empresarial? São Paulo: Cortez, Autores Associados, 1985. p. 34.
De acordo com o livro-base Gestão Educacional, responda à seguinte questão: qual é a relação entre a teoria geral da administração empresarial e a administração escolar? 
Assinale a alternativa correta.
	
	A
	Administração escolar e administração empresarial são dois termos mutuamente excludentes, pois estão amparados por pressupostos divergentes, tanto em aspectos teóricos quanto práticos.
	
	B
	Apenas na prática é possível dizer que existe uma correlação entre administração escolar e administração empresarial, pois é no momento de realizar as ações que percebemos a semelhanças na forma de administrar.
	
	C
	A administração escolar precisa adotar completamente os princípios da administração empresarial, já que é das empresas que advêm os recursos que possibilitam a manutenção do sistema capitalista no qual estamos inseridos.
	
	D
	Os termos administração escolar e administração empresarial apontam a necessidade de possuirmos uma visão clara dos pressupostos da administração, pois eles são referência para as organizações sociais.
	
	E
	Não existe relação entre a administração escolar e a administração empresarial, pois a escola foca no social e a empresa visa lucros.
	1E
	2D
Disciplina(s):
Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
	Data de início:
	13/11/2016 16:45
	Prazo máximo entrega:
	13/11/2016 17:05
0:00:30
Questão 1/2 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o fragmento de texto a seguir:
\u201cA Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96) estabelece e regulamenta as diretrizes gerais para a educação e seus respectivos sistemas de ensino. Em cumprimento ao art. 214 da Constituição Federal, ela dispõe sobre a elaboração do Plano Nacional de Educação \u2013 PNE (art. 9º), resguardando os princípios constitucionais e, inclusive, de gestão democrática\u201d.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://escoladegestores.mec.gov.br/site/4-sala_politica_gestao_escolar/pdf/texto2_1.pdf>. Acesso em: 25 out. 2016.
De acordo com o texto-base Questões sobre a organização do trabalho na escola, existem alguns princípios norteadores para a organização do trabalho na escola. São eles: 
I. O projeto político-pedagógico
II. O trabalho coletivo
III. O uso das tecnologias
IV. O conhecimento da ciência pedagógica
V. O currículo oculto
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	II e III
	
	B
	I, II, III e IV
	
	C
	I e II
	
	D
	I, II e IV.
	
	E
	I, IV e V
Questão 2/2 -