PROINTER II Nucleo Comum CST Manual De Colaboração
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PROINTER II Nucleo Comum CST Manual De Colaboração


DisciplinaTecnologia em Gestão de Recursos Humanos446 materiais1.301 seguidores
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de 
que a preocupação com a proteção ao meio ambiente e as questões sociais é 
realmente um objetivo empresarial importante a ser alcançado. Caso esses 
executivos não estejam realmente conscientizados e comprometidos com a 
causa, qualquer iniciativa neste sentido será apenas superficial e efêmera. 
 
Legislação e Padrões Ambientais 
Há uma correlação direta entre a conscientização da sociedade e os 
padrões ambientais estabelecidos. Assim, quanto maior a pressão social, mais 
restrita é a legislação ambiental. A princípio, isto pode parecer uma grande 
ameaça para as empresas, porém existem inúmeros exemplos de que isso não 
é uma verdade absoluta. Em países onde as restrições ambientais são mais 
severas, como Japão, Alemanha, Suécia etc., as organizações desenvolveram 
excelentes oportunidades de novos negócios relacionados à questão ambiental 
e, atualmente, estão inclusive exportando know-how para outros países. 
As legislações e os padrões ambientais devem ser seguidos pela 
empresa, mas também, sempre que possível, a organização deve superá-los. 
Esta meta deve ser continuamente buscada, porque ainda não se conhecem 
as consequências que determinadas ações organizacionais podem acarretar 
no longo prazo e também porque os padrões estabelecidos, muitas vezes por 
questões econômicas e políticas, podem estar muito aquém das reais 
necessidades sociais, provocando efeitos adversos ao meio ambiente que só 
serão avaliados no futuro. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Coordenação \u2013 Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos 
 
Capacitação do Pessoal 
Estar comprometida com a preservação do meio ambiente exige que a 
empresa enfrente eficientemente este desafio. Baixos níveis de poluição 
podem estar ligados a novos equipamentos, tecnologias mais novas que 
possam provocar mudanças nos processos e produtos. Além dos 
investimentos em novas máquinas, instalações e equipamentos, tal posição 
implica necessariamente a existência de um pessoal competente e 
convenientemente treinado, capaz de transformar os planos idealizados em 
ações efetivas e eficazes. 
 
Capacidade da Área de P&D 
As empresas ambientalmente orientadas têm demonstrado ser capazes 
de se antecipar e reagir rapidamente às mudanças do mercado e à legislação 
ambiental. Isto se deve a seu desempenho e à criatividade em desenvolver 
novos processos e novos produtos ou modificar os existentes. 
O aparecimento de detergentes biodegradáveis, tratamento físico-
químico de efluentes, serviços de administração de resíduos, novas 
tecnologias de reciclagem etc. foi resultado de projetos de P&D bem-
sucedidos. Assim, as organizações que possuem na área de P&D equipes 
flexíveis e criativas, que se caracterizam por ciclos curtos de desenvolvimento 
de processos e produtos e que estão atualizadas com as informações sobre 
novas tecnologias, podem não só viabilizar a causa ambiental internamente, 
mas também transformar este know-how em atividades de consultoria para 
outras empresas, desenvolvendo grandes oportunidades de negócios. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Coordenação \u2013 Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos 
 
d) Considerações Finais: 
Redija suas considerações finais sobre a experiência de elaboração desse 
trabalho. Não dê a entender que você está concluindo, mas, sim, realizando 
suas contribuições para melhorar o entendimento sobre o tema. 
 
e) Referências bibliográficas: 
Revise e complemente as referências bibliográficas apresentadas no relatório 
parcial. 
 
4.1 Do Relatório Final3 
 
Você terminou as atividades previstas em seu trabalho; é hora de confeccionar 
o RELATÓRIO FINAL correspondente ao seu PROINTER. 
Este Relatório Final deverá conter o conteúdo completo deste trabalho, ou seja, 
Etapa I e Etapa II e deverá seguir a estrutura indicada acima, porém, para 
mantermos um modelo Padrão para o PROINTER, os tópicos abaixo deverão 
ser considerados, a saber: 
 
\uf0b7 Capa contendo: o logo da Instituição, o titulo do trabalho e do curso; 
nome completo e respectivo RA do aluno (quando desenvolvido 
individualmente) ou de todos os integrantes do grupo; nome dos tutores 
(presencial e a distância); nome completo da disciplina; polo presencial. 
\uf0b7 Contracapa; 
\uf0b7 Resumo: é a apresentação consistente e seletiva de um texto. Deve 
ressaltar, de forma clara e sintética, a natureza do trabalho, seus 
 
3 Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível 
em: <http://www.anhanguera.com/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html> .Acesso 
em 03 Set. 2013. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Coordenação \u2013 Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos 
 
resultados e conclusões mais importantes. Deve concluir-se num texto 
redigido de forma cursiva, concisa e objetiva, respeitando a estrutura do 
original e reproduzindo, apenas, suas informações mais significativas. 
Não deve ser uma simples enumeração de tópicos, e a 1ª frase deve ser 
significativa e explicar o tema principal do trabalho. No corpo do resumo 
não se deve usar parágrafos, frases negativas, símbolos, tabelas, 
quadros, figuras e ilustrações, assim como fórmulas e equações. 
Recomenda-se que os resumos tenham uma média de 300 a 500 
palavras 
\uf0b7 Todos os itens descritos para esta etapa (a, b, c, d, e). 
\uf0b7 Anexos: Documento, que pode ou não ser do autor do estudo, que serve 
de fundamentação, comprovação ou ilustração do estudo ou de suas 
partes. Ex.: questionários, mapas, fotos (com extensão \u2018jpeg\u2019), tabelas, 
entre outros. 
 
Nota: Ilustre seu trabalho com figuras, gráficos e tabelas, se necessário. Se o 
projeto (PROINTER) contiver fotos, as mesmas deverão ser salvas na 
extensão \u201cjpeg\u201d. 
 
Obs.: O arquivo final deverá conter no máximo 15 (Quinze) páginas no 
total. 
 
4.2 Do Prazo de Entrega 
 
Você deverá postar o Relatório Final (Etapas 1 e 2) no AVA (moodle): 
\uf0b7 Devidamente confeccionado conforme orientações desse manual, 
\uf0b7 Dentro da respectiva área de estudos, em conformidade com o Artigo 
11º do Regulamento do PROINTER 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Coordenação \u2013 Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos 
 
\uf0b7 Na data prevista em cronograma, para a avaliação e atribuição de nota 
pelo tutor. 
 
4.3 Da Avaliação 
 
O tutor à distância irá avaliar o Relatório Final postado no AVA (moodle), dentro 
do prazo previsto em cronograma. 
A nota a ser atribuída para esta etapa deverá variar de 0,0 (zero) a 7,0 (sete) 
pontos. 
 
Bom trabalho! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Coordenação \u2013 Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos 
 
Referências Bibliográficas 
 
Básicas 
 
AMORIM, Wilson Aparecido Costa; FISCHER, André L.; EBOLI, Marisa. 
Educação corporativa: fundamentos, evolução e implantação de projetos. 
1ª ed. São Paulo: ATLAS, 2010, v.1. \u2013 (Livro Principal) 
GORGES, Eduardo. A Lei de Murphy no Gerenciamento de Projetos. 1ª ed. 
Rio de Janeiro: Brasport, 2010. (Livro Principal) 
PONTES, Benedito R.. Administração de Cargos, Salários e Benefícios. 15ª 
ed. São Paulo: LTR, 2011. (Livro Principal) 
TAKEUCHI, Hirotaka; NONAKA, Ikujiro. Gestão do conhecimento. 1ª ed. São 
Paulo: Bookman, 2009. (Livro Principal) 
 
Complementares 
 
ALMEIDA , Mário. Gestão do conhecimento para tomada de decisão. São 
Paulo: Atlas, 2011. VitalBook file. Minha Biblioteca. Disponível em: 
<http://online.minhabiblioteca.com.br/books/9788522485062>.
Igor
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