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Questão 1/10
Analise a imagem a seguir:
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/fsp/ilustrissima/il2706201006.htm>. Acesso em: 11 jun.2016.
 
A foto acima é uma das imagens que mais rodou o mundo através das páginas de inúmeros jornais, ganhando o prêmio Pulitzer da fotografia. Considerando isso e o texto-base Através da imagem: fotografia e história, leia as afirmativas a seguir:
I - Os meios de comunicação possuem um grande alcance, através deles, as imagens fotográficas fazem com que acontecimentos se tornem emblemáticos.
II – A utilização de fotografias em manchetes e reportagens era uma prática do século passado, que foi extinta depois do surgimento das redes sociais.
III – O consumo de fotografias através dos meios de comunicação impressos é de frequência cotidiana na sociedade contemporânea.
IV – A imagem fotográfica por si só é isenta de sentido, necessitando do acompanhamento de um texto para ser entendível.
Agora, assinale a alternativa que contém as afirmativas corretas: 
	
	A
	Apenas as alternativas I e III estão corretas. 
	
	B
	Apenas as alternativas II e III.
	
	C
	Apenas as alternativas I, III e IV estão corretas.
	
	D
	Apenas as alternativas II e IV estão corretas.
	
	E
	Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas. 
Questão 2/10
Leia o extrato de texto a seguir:
“A expressão ‘controle social’ tem origem na sociologia. De forma geral é empregada para designar os mecanismos que estabelecem a ordem social disciplinando a sociedade e submetendo os indivíduos a determinados padrões sociais e princípios morais. Assim sendo, assegura a conformidade de comportamento dos indivíduos a um conjunto de regras e princípios prescritos e sancionados”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, Isabel Brasil; LIMA, Júlio César França. Dicionário da Educação Profissional em Saúde. Rio de Janeiro: Fundação Oswaldo Cruz, 2009. p. 67.
De acordo com o texto-base Através da imagem: fotografia e história, existem vários mecanismos que podem ser utilizados no controle social, como a fotografia. Acerca disso, assinale a alternativa correta: 
	
	A
	A fotografia surgiu como uma forma de aprimorar os retratos falados que eram feitos dos bandidos no século XVIII. 
	
	B
	O uso das fotografias em presídios tem a função de registrar a situação dos criminosos, para que estes sintam vergonha de seus atos. 
	
	C
	É através das fotos escolares que se acompanha a frequência diária dos alunos nas aulas.
	
	D
	No início do século XX, a fotografia começou a ser associada à identificação, estando presente em documentos de reconhecimento social, como as identidades. 
	
	E
	A fotografia é considerada pela justiça como o único tipo de prova que é impossível de ser falsificada.
Questão 3/10
Leia o trecho a seguir:
“A atividade iconoclasta, perseguida pela igreja porque teria fundamentos heresiarcas, consistia na destruição cabal e plena das imagens. Tal trabalho conduzia à perda da existência e da completude. Ação enfaticamente agressiva, a atividade parecia se pautar na crença de que a ausência do objeto o torna insignificante e de que a parte e o fragmento que, porventura, restarem dele não têm poder metonímico: zelo pela integralidade e inteireza”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CATTELAN, Alice; CATTELAN, João Carlos; THEOBALD, Keli Crisitna; SCHRÖDER, Mirian. A Iconoclastia: imagem e desconstrução. EDUCERE – Revista da Educação, p. 155-171, v. 3, n. 2, jul./dez., 2003, p. 161. 
A iconoclastia aconteceu no Império Bizantino, do século VIII até o século IX, sendo em sua grande maioria composta pela Igreja Católica em combate aos cultos considerados hereges. Quanto a isso, e considerando o texto-base Fontes visuais, cultura visual, História visual. Balanço provisório, propostas cautelares, assinale a alternativa correta:
	
	A
	A Cristandade condenava todo tipo de utilização de imagens, sendo que inclusive suas sedes eram proibidas de possuírem qualquer tipo de imagem.
	
	B
	O uso de imagens em religiões possui um efeito nulo na consolidação da crença, por isso, esse movimento foi inútil na tentativa de combater os cultos pagãos.
	
	C
	Mesmo tendo sido amplamente utilizadas nos cultos religiosos, as imagens eram abolidas em outros espaços políticos. 
	
	D
	A reprodução de figuras era vista como um costume inofensivo e por isso era liberada pela repressão iconoclasta.
	
	E
	Nessa época as imagens possuíam principalmente um valor afetivo, sendo esse um dos motivos da relevância da utilização em contextos religiosos. 
Questão 4/10
Leia a passagem a seguir:
“Narrativas revelam o alinhamento dos narradores com certos indivíduos, grupos, ideias e símbolos através dos quais eles externalizam seus maiores valores, qualidades positivas e de orgulho para si mesmos. Narrativas também revelam as dissociações dos narradores com ‘outros’ indivíduos, grupos, ideias, e símbolos através dos quais eles externalizam as partes menos favoráveis de si mesmos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ERRANTE, Antoinette. Mas afinal a memória é de quem? Histórias Orais e modos de lembrar e contar. História da Educação. ASPHE/FaE, UFPel, Pelotas (8): 141-174, set./00, p.141.
Através da prática narrativa pode se revelar muitas informações, assim como dar voz ativa a diversos indivíduos presentes no meio social. Considerando isso e de acordo com o texto-base Calçando os sapatos do outro: um relato de experiência com história oral no ensino fundamental, leia as afirmativas a seguir, assinalando V para verdadeiras e F para falsas:
( ) Além da democratização da compreensão dos processos históricos, a História Oral também contribui com o acesso à produção do próprio conhecimento histórico.
( ) A História Oral pode incentivar nos alunos a ideia de que o conhecimento pode ser somente falado, sem a necessidade ser escrito ou lido.
( ) A prática da História Oral em sala de aula contribui para o desenvolvimento do respeito entre gerações e grupos sociais diferentes.
( ) Com a oportunidade de aproximação da comunidade com a escola, promovida pela História Oral, o diálogo entre elas pode ser cada vez mais consolidado.
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta:
	
	A
	F – V – V – F
	
	B
	F – F – V – F
	
	C
	V – V – F – F
	
	D
	V – F – V – V
	
	E
	V – V – V – F
Questão 5/10
Analise a seguinte imagem:
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://www.propagandashistoricas.com.br/2013/07/creme-nivea-anos-30.html>. Acesso em: 05 jun. 2016.
A publicidade também faz parte das imagens consideradas como fontes históricas. Quanto à metodologia da pesquisa no campo da História Visual, de acordo com o texto-base Fontes visuais, cultura visual, História visual. Balanço provisório, propostas cautelares leia as afirmativas a seguir:
I – Além das imagens, também são fontes de estudo para a História Visual: documentos escritos e produções sonoras.
II – As imagens devem ser tratadas como instrumentos da pesquisa em vez de objeto, pois este é composto pela sociedade em si.
III – No processo de análise das fontes na pesquisa em História Visual, as imagens devem ser abordadas como séries iconográficas.
IV – Por si só a imagem já é um objeto de estudo, sendo que a existência de uma perspectiva social é opção do pesquisador.
Agora, assinale a alternativa que contém as afirmações corretas: 
	
	A
	Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
	
	B
	Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
	
	C
	Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
	
	D
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
	
	E
	Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
Analise a imagem a seguir:
Após esta avaliação, caso queira ler otexto integralmente, ele está disponível em: <http://www.filosofia.seed.pr.gov.br/modules/galeria/detalhe.php?foto=477&evento=3>. Acesso em: 05 jun. 2016.
De acordo com o texto-base Fontes visuais, cultura visual, História visual. Balanço provisório, propostas cautelares, a charge acima foi produzida e divulgada pouco antes da Revolução Francesa, no século XVIII. Sobre a relação entre as imagens e o período mencionado, leia as afirmativas a seguir:
I – As imagens tiveram um papel específico no processo de derrubada da Monarquia Francesa, como instrumento de ação política.
II – Como a maior parte da população francesa já era alfabetizada, as imagens serviam como mera ilustração aos textos escritos nos panfletos.
III – A utilização das imagens nesse episódio apresentou elementos que despertaram a atenção de historiadores da arte da época.
IV – O movimento contrarrevolucionário, que defendia a permanência da Monarquia instituída no poder, também utilizou as imagens como forma de luta.
Agora assinale a alternativa que contém as afirmativas corretas:
	
	A
	Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
	
	B
	Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas. 
	
	C
	Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.
	
	D
	Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.
	
	E
	Apenas as afirmativas III e IV estão corretas. 
Questão 7/10
Analise a seguinte imagem:
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://ancient-greece.org/architecture/parthenon.html>. Acesso em: 05 jun. 2016.
O interesse do Renascimento pela cultura clássica é um dos principais pontos que caracteriza esse movimento. Quanto às fontes utilizadas, tendo como base o texto-base O desafio de fazer História com imagens: arte e cultura visual, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Todas as fontes da Antiguidade que os Renascentistas utilizavam eram de base escrita, pois eram as que estavam disponíveis na época.
	
	B
	Quanto à organização das fontes, essas eram dispostas de forma aleatória, sem identificação ou classificação. 
	
	C
	Havia vários tipos de fontes, como as escritas e as imagens, sendo que estas últimas foram organizadas de forma sistematizada. 
	
	D
	Fonte clássica no período do Renascimento era definida como sendo objetos e imagens que expressassem a arte antiga. 
	
	E
	A influência da Antiguidade no Renascimento era limitada a uma espécie de simbologia na qual o contato com as fontes originais era nulo. 
Questão 8/10
Observe a imagem a seguir: 
Após esta avaliação, caso queira ver a imagem detidamente, ela está disponível em: Fotografia de lâmpadas criadas por Thomas Edison, Estados Unidos (1879) [http://www.invivo.fiocruz.br/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?infoid=1172&sid=9. Acesso em: 11 jun. 16].
A criação da energia elétrica no século XIX foi um marco significativo para a sociedade da época e um fato fundamental para o desenvolvimento das máquinas fotográficas. Sobre essa invenção, com base no artigo Através da imagem: fotografia e história, leia as afirmativas e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas:
( ) No século XIX, a diferença entre a técnica e a magia era pouco definida, o que podia conferir à eletricidade um caráter mágico.
( ) A eletricidade foi desmistificada desde sua criação, por causa do predomínio do pensamento racionalista no século XIX.
( ) A criação da fotografia causou grande comoção nos artistas do período, os quais consideravam que a pintura ficaria em segundo plano, em comparação à qualidade técnica daquela.
( ) Depois do surgimento da fotografia, a tradicional pintura de retratos foi extinta.
Agora assinale a sequência correta: 
	
	A
	V – V – F –F.
	
	B
	F – V – F –F.
	
	C
	F – F – V – V.
	
	D
	V – V – F – V.
	
	E
	V – F – V –F.
Questão 9/10
Leia o excerto a seguir:
“As fontes fotográficas são uma possibilidade de investigação e descoberta que promete frutos na medida em que se tentar sistematizar suas informações, estabelecer metodologias adequadas de pesquisa e análise para a decifração de seus conteúdos e, por consequência, da realidade que os originou”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: KOSSOY, Boris. Fotografia e História. São Paulo: Ateliê Editorial, 2011. p. 32.
A inserção de novas fontes dentro da História, como a fotografia, demanda o desenvolvimento de metodologias específicas. Considerando isso e tendo como base o texto Através da imagem: fotografia e história, assinale a alternativa correta:
	
	A
	A importação de modelos prontos de outras áreas já foi suficiente para atender à demanda das especificidades dessas fontes. 
	
	B
	As metodologias utilizadas na História para as fontes escritas também podem ser utilizadas para as fontes visuais, o que descarta a necessidade de novas abordagens. 
	
	C
	No caso da fotografia, o desenvolvimento das novas metodologias foi realizado por fotógrafos profissionais a pedido dos historiadores.  
	
	D
	Essas novas fontes exigiram do historiador que houvesse uma superação das antigas fronteiras, a fim da criação e desenvolvimento de metodologias adequadas.
	
	E
	A existência de uma metodologia em específico foi considerada como dispensável, já que as imagens continuam a ser utilizadas como ilustrações.
Questão 10/10
Leia o trecho a seguir:
“Na verdade, o cinema ainda não era nascido quando a história se constituiu, aperfeiçoou seus métodos, parou de narrar para explicar. A “linguagem” do cinema revela-se ininteligível e, como a dos sonhos, é de interpretação incerta. Mas essa explicação não é satisfatória para quem conhece o infatigável ardor dos historiados, obcecados por descobrir novos domínios, sua capacidade de fazer falar até troncos de árvores, velhos esqueletos, e sua aptidão para considerar como essencial aquilo que até então julgavam desinteressante”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERRO, Marc. Cinema e História. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1992. p. 79.
De acordo com o texto-base Fontes visuais, cultura visual, História visual. Balanço provisório, propostas cautelares, acerca da relação entre a História e o cinema, assinale a alternativa correta: 
	
	A
	O cinema, diferente das fontes visuais em geral, constitui-se como uma forma de se conhecer parte da cultura de um período sem, porém, ser considerada como fonte. 
	
	B
	O interesse do historiador pelo cinema enquanto fonte tem aumentado condição essa que se reflete num maior número de eventos relacionados ao tema. 
	
	C
	Para o cinema ser considerado como uma fonte, necessita cumprir alguns requisitos, como ser um documentário por exemplo.
	
	D
	Depois da internet, pode-se considerar que houve uma perda na quantidade de pesquisas relacionadas ao cinema, sendo que desde então a cada ano diminui mais.
	
	E
	Em relação às fontes ligadas à arte, cinema constitui-se como o primeiro domínio de interesse dos historiadores, mais do que imagens, como a fotografia, por exemplo.