ESTAGIO PRONTO

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Universidade de Uberaba - UNIUBE
CURSO DE HISTÓRIA
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
 UBERABA
 2017 
 MAURA FERREIRA MACHADO
 1102437
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
Relatório elaborado como requisito parcial para aprovação na disciplina ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO do curso de HISTÓRIA da Universidade de Uberaba - UNIUBE.
 Plano (s) de aula (s) para a docência no Ensino Fundamental
Uberaba-MG
2017
Sumário
Introdução
Desenvolvimento
A escola e sua história -----------------------------------------------------------06
Conhecimento dos espaços, materiais e recursos pedagógicos------07
Reflexão e análise sobre o Projeto Político-Pedagógico----------------08 
Estudo e análise dos PCN’s do 6º ao 9º ano-------------------------------09 
Observação e análise do ensino de (HISTÓRIA) nas séries finais do Ensino Fundamental--------------------------------------------------------------10
Monitoria e docência nas séries finais do Ensino Fundamental-------11 
Planos de aulas para a docência no Ensino Fundamental-----------12 
Considerações finais-----------------------------------------------------13 Referências -----------------------------------------------------------------------14
INTRODUÇÃO
 Estagio supervisionado do ensino fundamental I 
 Este estagio teve duração de 240hs realizei-o na Escola Estadual Josias Pinto com os alunos do terceiro e quarto ciclo, com os seguintes objetivos de desenvolver as seguintes atividades:
A escola E sua história
Conhecimento dos espaços, materiais e recursos pedagógicos
Reflexão e análise sobre o Projeto Político-Pedagógico da escola estagiada
Estudo e análise dos PCN’s do 6º ao 9º ano
Observação e análise do ensino de (Matemática – Geografia – História – Letras – Química ou Ciências Biológicas) nas séries finais do Ensino Fundamental
Monitoria e docência nas séries finais do Ensino Fundamental
 aulas teóricas e/ou práticas
Plano (s) de aula (s) para a docência no Ensino Fundamental
DESENVOLVIMENTO
1 - A escola E sua história
A história da Escola Estadual Josias Pinto teve início por uma instalação provisória de suas atividades no mesmo prédio onde funcionava a Escola Municipal São Miguel de 1° a 4° serie na década de 50 no mandato do prefeito Sr. Manoel Pereira Cardoso a reunião que marcou o inicio escola foi datado no dia 21 junho 1959 no recinto fórum da Comarca de Nova Ponte.
 O progresso da educação de Nova Ponte e composta por pessoas de diferentes classes sociais, mas todos com o mesmo objetivo. No dia 10 de dezembro de 1965 a ACNP teve inicio o funcionamento do colégio Estadual de Nova Ponte num prédio amplo com um terreno de 5.405 metros quadrados no bairro são Francisco. 
O colégio foi criado pela lei Estadual n° 3.610 de 30 de novembro de 1965 com o nome Colégio Estadual de Nova Ponte, ato este, publicado no Minas Gerais de primeiro de dezembro de 1965, Diário do Executivo, página 01, coluna 04, com funcionamento autorizado através da Portaria n°61, publicada no Minas Gerais de 09 março de 1966 no Diário do Executivo, Secretário da Educação página 04.
 Iniciou suas atividades em 1966, funcionando em dois turnos com um total de 132 alunos. O primeiro diretor desta escola foi o professor Djalma Alvarenga de Oliveira, um filosofo professor universitário especialista em Inglês, professor em importantes escolas da região.
 A escola em 03 de novembro de 1969 recebeu o nome de Escola Estadual Josias Pinto através da lei Estadual n° 5.314 publicada no Minas Gerais de 04 de novembro de 1969, no Diário do Executivo pagina 07, coluna 01. Mas com a consequência da construção da barragem hidrelétrica de Nova Ponte, a escola que se situava no Bairro São Francisco, na Avenida Cristo Rei ,270 a mesma foi realocada para a nova cidade em 05 março 1994, situando-se na Rua Sacramento 901, centro de Nova Ponte, Minas Gerais.
Desde o ano 2000 a escola vem passando por várias transformações e reformas em sua rede física entre quais destacamos a cobertura da quadra de 
esportes, pinturas em suas paredes e ampliação de quatro salas de aulas em parceria com a comunidade escolar e poder público local.
 A história da escola esta intimida mente ligada a cultura do povo da cidade pois constitui um centro de formação pessoas alunos em todos os aspectos sendo referenciais culturais, sociais, religioso tornando assim a instituição um ícone no contexto local pois e a única escola estadual da cidade 
 2 – Conhecimento dos espaços, materiais e recursos pedagógicos
A Escola Estadual Josias Pinto conta com dezesseis salas de aulas, das quais são utilizadas treze salas no turno matutino para ministrar aulas do ensino comum e duas para o ensino PROESTI. No turno vespertino são utilizadas sete salas para ministrar aulas e no noturno são sete salas utilizadas, uma sala de recursos e um laboratório de informática com 36 computadores onde o professor responsável com o apoio pedagógico prepara e ministra aulas de acordo com o conteúdo programado pelos professores.
 Há também uma secretaria com mobiliário adequado, tem uma sala de recepção e próxima a esta a sala de direção e outra para contabilidade. Também uma sala onde funciona o Departamento Pessoal, uma sala onde se guarda os arquivos mortos e documentos de anos anteriores, uma sala de professores com sanitários feminino e masculino a também duas salas para a Biblioteca onde os alunos podem contar com acervo de livros paradidáticos e está sendo enriquecido, na medida do possível, com livros de literatura romance, teatros ,crônicas em números suficientes para atender todos os alunos e fora os livros literários contem com alguns títulos de autores clássicos modernos. Uma sala multimídia com aparelho DVD, Datashow, televisor de 42 polegadas e cadeiras. 
 As aulas são enriquecidas com filme e pesquisa na internet, há também como recurso didático, dois Datashow que podem ser usados em sala de aula. No outro prédio tem a cantina com despensa para guarda alimentos e utensílios de cozinha, um pátio coberto contendo sanitários femininos e masculinos para o uso dos alunos.
 A escola conta também com três quadras de esportes sendo apenas uma coberta, as salas se encontram em bom estado as carteiras as carteiras são suficientes para os alunos e quando quebradas normalmente são recuperadas para serem usadas novamente os quadros de uso dos professores são de qualidade regular. O giz e os apagadores são oferecidos pela escola para os docentes. As salas de aulas são habitualmente limpas nas trocas de turnos. O turno vespertino atende as series do 6° ao 9°ano, atende alunos na faixa etária de entre 11 a 16 anos.
 A escola foi relocada a 19 anos e não foi projetada e nem construída dentro das normas de acessibilidade, por isso a escola e carente de rampas e de difícil aceso aos sanitários, cantina, sala multimídia e informática aos alunos com necessidades especiais 
3 – Reflexão e análise sobre o Projeto Político-Pedagógico da escola estagiada
 O Projeto Politico Pedagógico da Escola Estadual Josias Pinto tem uma missão principal que é oferecer um ensino de qualidade para que o aluno seja critico e participativo na sociedade. E sua preocupação e que os alunos desenvolvam valores morais e éticos juntamente com as atividades da escola.
 A Escola na verdade ela tem um grande vinculo entre as praticas da sociedade em todos os âmbitos, sejam político , sociais ,culturais, éticos ,que tem se revelado dentro das salas ou pátios em forma de dramatização , debates ou palestra .Bem como manifestações artísticas ou musicais parodias ,cantadas pelos próprios alunos ,para relembra fatos passados históricos.As festas religiosas e os momentos de prece são sempre lembrados pela instituição.
 A Escola deve ser vista como apropriação do legado cultural da humanidade das formas de conhecimento e principalmente estimula o aluno a exercitar sua condição de cidadania. Esta escola ela não e só um alvo da ação escolar, mas também todos os seguimentos envolvidos direta ou indiretamente com este estabelecimento, todos cresçam em múltiplas dimensões na trajetória voltada para o aperfeiçoamento de cada criança, jovem, adulto.
 Concluindo, a educação tem uma missão pedagógica humanizada que não pode ser relegada. Assim torna-se claro que intervenções são necessárias para garantir a participação ativa do sujeito em seu meio, praticando antes de tudo a justiça que norteara todos seus atos e desempenho de cidadão na sua comunidade. Então, ante o conhecimento e preciso saber que a escola tem um papel essencial para conduzir e adaptar vários indivíduos a viverem num único espaço, sabendo diferenciar e adaptar-se as diversas situações.
4 – Estudo e análise dos PCN’s do 6º ao 9º ano
Os objetivos pra o ensino fundamental da Escola Estadual Josias Pinto e ensinar um ensino de boa qualidade para seus alunos para eles terem um futuro melhor pois a escola não esta preocupada somente com a educação dentro da escola eles também querem uma sociedade exercendo o que apreendeu sempre pensando no melhor para seus educandos, e sendo assim eles já começam este ensino a partir dos terceiros e quartos ciclos.
 Na areia de história a escola procura mostrar aos alunos como e quando surgiu a cidade o porquê de varias mudanças as culturas da cidade para que assim a cidade não se perca ao longo do tempo a sua história a sua cultura, e além de trabalhar assuntos referentes a sociedade eles trabalham também os outros conteúdos ensinando cada serie o seus conteúdos no tempo certo.
 As avaliações são repassadas de acordo com o conteúdo estudado pelo aluno. E os conteúdos são passados para os alunos de acordo com o livro didático disponível na biblioteca da escola
5 – Observação e análise do ensino de (Matemática – Geografia – História – Letras – Química ou Ciências Biológicas) nas séries finais do Ensino Fundamental
 O professor e muito bem respeitado pelos alunos tanto em sala de aula ou em outros lugares da escola, o professor passa seus conhecimentos através de explicações, resumos, atividades e assim ele ensina tudo o que ele sabe para os seus alunos e todos os alunos que presta atenção em suas aulas nada perdem pois enriquecem ainda mais seus conhecimentos e assim eles aprendem ainda mais.
 E nas aulas observadas observei que os alunos são bem atenciosos eles perguntam quando a alguma duvida e o professor sempre os responde se possível, eles são bem atenciosos ao fazer as atividades dão uma resposta mais surpreendente do que o outro muitos deles competem uns com os outros pela maior pontuação.
 O professor ele sempre passa para seus alunos as matérias de acordo com o livro didático que e o mesmo que os alunos utilizam em sala de aula, os livros didáticos são bons pois além dos alunos ter um conteúdo escrito nos cadernos eles podem utilizar os livros também.
 Na escola a uma biblioteca muito bem equipada para os alunos possa esta fazendo pesquisas e leituras nela contem vários tipos de livros didáticos de varias editoras, autores, conteúdos além de um ótimo bibliotecário que ajuda também os alunos em suas pesquisas na biblioteca os alunos se reúnem em grupos para realizar atividades e pesquisas e e um ambiente muito bem visitado por alunos e professores.
E sempre que todos os conteúdos programados já foram repassados o professor procurar estar passando algum filme sobre o conteúdo para enriquecer ainda mais os conhecimentos dos alunos . 
6 - Monitoria e docência nas séries finais do Ensino Fundamental
 aulas teóricas e/ou práticas
 Escola: Escola Estadual Josias Pinto 
 Estagiaria : Maura Ferreira Machado
 Publico alvo: 7°ano e professor , surpervisor.
Duração: 02/05 á 26/05
Tema: Império Romano
 
Objetivos : explicar para os alunos para que eles possam compreender o que foi as invasões barbaras ,o porque deste nome bárbaros ,sobre seus modos de vida ,e sua principal importância .
Conteúdo : 
Compreender o que foram as invasões bárbaros 
Caracterizar os povos chamados pelos romanos de bárbaros especialmente os germânicos e quanto sua organização social, econômica, politica e religiosa
Compreender a importância dos francos entre os povos germânicos 
Caracterizar o império carolíngio
Metodologia : esta matéria será repassada para os alunos em sala de aula no 7 ano ,usaremos o livro didático oferecido pela a escola, reuniremos em circulo para as explicações e duvidas se houver ,e depois realizaremos as atividades para concluir o conteúdo
Avaliação : será feita vinte atividades fechadas e cinco abertas feitas em sala de aula e corrigidas juntamente com todos os alunos .
7 – Plano (s) de aula (s) para a docência no Ensino Fundamental
 Escola: Escola Estadual Josias Pinto
Estagiaria: Maura Ferreira Machado
Publico alvo: 9°ano um e dois 
Duração: 17/04 á 28/04 
Tema: Primeira Guerra Mundial
Objetivo: explicar aos alunos a importância, e as principais causas da primeira guerra mundial e o porquê das revoluções. 
Conteúdo: A República chega ao Brasil
A cultura na primeira republica 
A primeira guerra e a revolução Russa 
A Primeira Guerra Mundial
Metodologia: esta matéria será passada para os alunos do nono ano um e dois de acordo com o livro didático disponibilizado pela biblioteca da escola utilizado peçlo alunos 
Avaliação: os alunos realizaram individualmente vinte questões fechadas e cinco abertas sendo elas realizadas em sala de aula e corrigidas em seguida .
 
 Sim eu tinha outra concepção a respeito do ensino fundamental , para mim o ensino fundamental I, era uma turma que da valor aos estudos mas durante meu estagio percebi que muitos alunos vão a escola sem nenhuma responsabilidade de apreender.
 E foi muito significativo pois deu para ver a verdadeira realidade de professor-aluno, aluno-professor, professor-professor, e aluno-aluno ;foi muito satisfatório para mim pois apreendi muitas coisas boas e ruins também agora quanto a instituição acho que sim pois eles sempre mim dava bons elogios que eu era pulso firme que os alunos precisava de professores firmes para poder apreender e ter um bom desempenho.
Considerações finais
 Foi muito bom estagiar na Escola Estadual Josias Pinto aprendi muita coisa tanto com os alunos como com o professor 
 Eu sou muito grata a escola por ter abrido as portas para mim pelos supervisores que sempre mim ajudavam nas pesquisa, agradeço a Maria Lucia por ter cuidado dos meus filhos todo tempo que precisei esta indo a escola realizar meu estagio .
 E em primeiro lugar agradeço a DEUS por ter mim dado forças e esta comigo em todos os momentos da minha vida .
 
Referências
.PARONETO, Glaura Moraes (Org.). Estágio Curricular Supervisionado das Licenciaturas. Universidade de Uberaba, 2016.
PPP Escola Estadual Josias Pinto. Ano 
http://www.cpt.com.br/pcn/pcn-parametros-curriculares-nacionais-do-6-ao-9-ano
http://www.novaponte.mg.gov.br/v1/licitacoes.php