METODOLOGIA DE ARTE E MOVIMENTO CORPOREIDADE Slide I

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Unidade I 
 
 
METODOLOGIA DE ARTE E MOVIMENTO: 
CORPOREIDADE 
 
 
 
Profa. Tercia Pitta 
O que é arte? 
 É uma expressão na qual o homem mostra sua história, sua 
cultura e seus sentimentos a partir de valores estéticos 
adquiridos. 
 A arte tem várias linguagens e podemos identificá-las em 
formas como a gestual, a plástica e a sonora. 
 Tais linguagens são transformadas em teatro, cinema, 
escultura, dança, música e outras. 
Onde encontramos arte? 
Veja ao seu redor... 
 À sua volta, quantos objetos de arte você encontra? 
 E nas ruas? 
 Existe arte em você? 
 A arte está presente em sua vida? 
 Há quantas lembranças de momentos de arte em sua vida? 
 E em suas brincadeiras? 
 Quantas e quais produções? 
 Você se lembra de sua professora de artes? 
Qual a função da arte? 
 A arte é produto do homem e nela estão registradas sua vida, 
sua história e sua cultura. 
 Arte no Renascimento. 
 Arte Moderna. 
 
 
“Grandes Mestres”. Abril, capa: Mona 
Lisa, de da Vinci, 1516. 
“Arte de Edvard Munch”. Taschen, capa: O 
grito, de Munch, 1893. 
Formas de ver imagens 
 Qual imagem é a correta? 
“Mona Lisa” – Botero 
Revista Bravo! Nº 23 Ago/99 
Botero. 
 
 “Mona Lisa” – Leonardo 
da Vinci. ADONIAS Filho, 
1980, capa. 
“Mona Lisa” – 
VENESIA, M. Salvador 
Dali, 1998, p. 22. 
VENESIA, M. Salvador 
Dali, 1998, p. 22. 
O que é cultura? 
 Cultura é a forma como o homem constrói, ao longo de sua 
existência, manifestações que ressignificam seus traços 
sociais. 
 Entre esses traços estão brincadeiras, educação, cordéis, 
danças, gastronomia, pinturas, esculturas, leis e crenças. 
Fonte: 
http://cultura.gov.br/dive
rsidadecultural/page/2/ 
O que é cultura? 
 Edward B. Tylor diz que cultura é “aquele todo complexo que 
inclui o conhecimento, as crenças, a arte, a moral, a lei, os 
costumes e todos os outros hábitos e aptidões adquiridos 
pelo homem como membro da sociedade”. 
Fonte: http://www.museunaif.com/ 
Arte naïf Heitor dos Prazeres 
História da arte pelos tempos – rupestre 
 Como era esse homem? 
 Há quanto tempo essa manifestação? 
 Homem Paleolítico. 
 Homem Neolítico. 
 
 
 
 
 
 
Fonte: neofronteiras.com 
Contexto dessa manifestação artística 
 Suas crenças. 
 Seus conhecimentos. 
 
 
 
Sítio Toca do Morcego – Serra da Capivara – PI 
Fonte: http://www.fumdham.org.br/sitios.asp 
Ambiente 
 Como viviam. 
 Descobertas. 
 Moradias. 
 Sua sociedade. 
 
 
 
 
Sítio Xique-xique IV – Seridó – RN 
Fonte: http://www.fumdham.org.br/sitios.asp 
 Arte rupestre: descobertas e pesquisas 
 Arte. 
 Função da arte rupestre. 
 Material artístico. 
 
 
 
Fonte: http://www.fumdham.org.br/sitios.asp. 
Abril de 2012 – Mamute. 
Fonte: http://www.fumdham.org.br/sitios.asp 
2008 – Gruta de Hohle Fels 
Agosto/1908 - “Vênus de Willendorf”. 
Fonte: www.fumdham.org.br/sitios.asp 
Arte rupestre 
 Tema ou conteúdo das obras de arte. 
 
 
Sítio Toca da Entrada do Baixão da Vaca – Serra da Capivara – PI 
Fonte: http://www.fumdham.org.br/parque.asp 
Fonte: 
http://www.acrilex.com.br/ 
Pesquisas 
 Registro rupestre ou arte rupestre. 
 Busca em escavações. 
 
 
 
Nicho policrômico – Toca do Boqueirão da Pedra Furada – 
Serra da Capivara – PI 
Fonte: http://www.fumdham.org.br/sitios.asp 
Interatividade 
O que é arte? 
a) É uma expressão na qual o homem mostra sua história, sua 
cultura e seus sentimentos, com base em valores estéticos. 
b) A arte tem várias linguagens e podemos identificá-las em 
formas como a gestual, a sonora e a plástica. 
c) Tais linguagens são transformadas em teatro, cinema, 
esculturas, dança, música. 
d) São expressões de sentimentos. 
e) Todas as alternativas anteriores estão corretas. 
 
Arte na Antiguidade 
 Mesopotâmia – entre os rios Tigre e Eufrates. 
 Torre de Babel – simbologia da construção. 
 Assírios, babilônicos e sumérios viviam em disputas, guerras 
e árduas lutas. 
GOMBRICH, E. “Torre de Babel”. 2000, p. 54. 
Contextualizando 
 O faraó e os homens. 
 Suas crenças. 
 Seus conhecimentos. 
 
 
 
 
“Pirâmides do Egito” – Quéopes, Quéfren e Miquerinos 
Fonte: JOHNSON, Paul. “Egito Antigo”. SP: Ediouro, 2009. 
Aspectos socioeconômicos 
 Sua sociedade – família real, sacerdotes, nobres/ militares, 
escribas e letrados. 
 Economia – agricultura – às margens do rio Nilo. 
 
 
 
 
Fonte: JOHNSON, Paul. “Egito Antigo”. SP: Ediouro, 2009. 
Arte egípcia 
 Arte – frontalismo na pintura. 
 Função da arte – homenagear os deuses e os mortos. 
Vida dos faraós. 
 Materiais artísticos – pigmentos industrializados. 
 
 
Fonte: Papiro – JOHNSON, Paul. 
“Egito Antigo”. SP: Ediouro, 2009. 
 Desenho de A.R.G., 4 anos 
Arte egípcia 
 Desenhos e textos. 
 Vida dos faraós. 
 Tumbas ou sarcófagos. 
 
“Nefertiti”. Fonte: JOHNSON, Paul. 
“Egito Antigo”. SP: Ediouro, 2009 . 
“Tutancâmon”. 
Fonte: JOHNSON, Paul. “Egito 
Antigo”. SP: Ediouro, 2009. 
Curiosidades 
 Escrita. 
 Uso de joias – braceletes, brincos. 
 Esmaltes e maquiagem. 
 Embalsamavam seus cadáveres. 
 
 
 
 
“Processo de embalsamar”. 
Fonte: JOHNSON, Paul. “Egito 
Antigo”. SP: Ediouro, 2009. p. 32. 
 
Arte na Antiguidade greco-romana 
 Economia – comércio, transporte de oliveira. 
 Sociedade – jogos olímpicos. 
 Mitologia – apresentação de histórias. 
Fonte: JOHNSON, Paul. 
“Egito Antigo”. SP: 
Ediouro, 2009. p. 56, 57. 
Arte na Antiguidade greco-romana 
 
Fonte: JOHNSON, Paul. “Egito Antigo”. SP: Ediouro, 2009. p. 56, 57. 
Arte greco-romana 
 Esculturas. 
 Vasos. 
 Pinturas. 
 Músicas e teatro. 
 Opus cimentun. 
 
Fonte: www.educacional.com.br 
Arte greco-romana 
 
Discóbolo – Mirón Vetor. 
Fonte: 
http://marilucyborges.arteblog.com.b
r/764625/Escultura-Grega-Discobolo/ Lacoonte – Agesandro, Atenodoro, Polidoro 
Fonte: http://historia-esct.blogspot.com.br/ 
2012/03/civilizacao-grega-arquitetura-e.html 
Curiosidades greco-romanas 
 Biblioteca de Alexandria. 
 Cleópatra – tratamento de beleza. 
 Escola de Atenas – Rafael Sanzio. 
 
 
 
“A Escola de Atenas”, Rafael Sanzio “Biblioteca de Alexandria” 
Fonte: http://www.infoescola.com/biografias/rafael-sanzio/ 
Curiosidades greco-romanas 
 
 
 
“Cleópatra” 
“Cleópatra” – moeda encontrada em 
escavações . 
Fonte: 
http://perdidanahistoria.blogspot.com.br/2011/10/u
ltima-dos-ptolomeus.html 
Fonte: http://de.wikipedia.org/wiki/Kleopatra_VII 
Arte na Idade Média 
Contextualizando a Idade Média: 
 Camadas sociais. 
 Feudalismo. 
Ilustração anônima do 
feudalismo. 
Fonte: 
http://historiageralcomgd.blogs
pot.com.br/2009/09/idade-
media.html 
Arte na Idade Média 
 Ensinamento de Jesus – iluminuras. 
 Afrescos em catacumbas. 
 Arte bizantina – vitrais. 
 Decorativismo. 
 Gótica. 
Fonte: 
http://portaldoprofessor.mec.gov.br
/fichaTecnicaAula.html?aula=1485 
Fonte: 
http://www.arteguias.com/bizantino.htm 
Arte na Idade Média 
Fonte: 
http://www.panoramio.com/pho
to/1849199 
Fonte: http://www.davidmacchi.com/tourguide/ 
Basilica_S._Sebastiano_-
_Catacomba_di_S._Sebastiano.html#27 
Fonte: http://www.turistadimestiere.com/2014/02/ 
cattedrale-di-colonia-la-chiesa-dei-record.html 
 
Interatividade 
Qual era o tema mais usado pela arte greco-romana? 
a) Jogos olímpicos. 
b) Frontalismo.c) Escrita. 
d) Roupas. 
e) Santos. 
 
História da arte moderna 
 Início da época Moderna: 29 de maio de 1453, quando ocorreu 
a tomada de Constantinopla pelos turcos otomanos, e o 
término com a Revolução Francesa, em 14 de julho de 1789. 
Fonte: http://www.infoescola.com/biografias/ 
napoleao-bonaparte/ 
“Napoleão Bonaparte” – Delacroix 
História da arte moderna 
 Renascimento – “nascer novamente ou ressurgir” (Gombrich). 
 Final do século XIII até o XVII. 
 Fortalecimento da burguesia. 
 
“Nascimento de Vênus”, de Sandro Botticelli. Fonte: GOMBRICH, E. p. 65, 2001. 
História da arte moderna 
“Homem vitruviano”, de Da Vinci. Fonte: 
GOMBRICH, E. p. 69, 2001. 
“Donatello”, de Brunelleschi. Fonte: 
GOMBRICH, E. p. 78, 2001. 
Maneirismo 
 A Itália perde o prestígio e a força, mas culturalmente continua 
sendo a maior potência europeia. 
 Roma lidera a transição do Maneirismo para o Barroco. 
 
Fonte: ARRUDA & PILETTI, 1997, p. 77. 
Exagero, extravagância e sinestésico 
 Barroco – “pérola imperfeita”. 
Igreja de São Francisco, Rio de Janeiro. Coleção Igrejas Brasileiras, 2009. p. 47. 
Barroco 
 Dramaticidade e exuberância. 
 Patrocínio do clero e do monarca – serviu de propaganda 
para o retorno dos fiéis. 
Fonte: “O triunfo da divina 
providência”, 1633-1639. Afresco, 
Palazzo Barberini, Roma. 
Barroco brasileiro 
 Início do século XVII. 
 Patrocínio dos católicos e dos jesuítas. 
 Instrumento de doutrinação cristã. 
 
 
Retábulo da Basílica de 
Nossa Senhora do Carmo, 
em Recife. 
Fonte: BAZIN. 
“L’Architecture religieuse 
baroque au Brésil”. Paris. 
Librairie Plon, 1958. 
Barroco brasileiro 
 
Nossa Senhora da Conceição, 
Catas Altas, MG. 
Fonte: BAZIN. “L’Architecture 
religieuse baroque au Brésil”. 
Paris. Librairie Plon, 1958. 
 
Aleijadinho 
 Cidades históricas de Minas – acervo. 
 
Fonte: BAZIN. “L’Architecture religieuse baroque au Brésil”. 
Paris. Librairie Plon, 1958. 
 Fonte: BAZIN. “L’Architecture 
religieuse baroque au Brésil”. 
Paris. Librairie Plon, 1958. 
 
“Autorretrato” 
Rococó 
 Rocaille (concha, cascalho): um dos elementos decorativos 
mais característicos desse estilo. 
 Decorado com conchas, laços, flores e folhagens de elegância 
requintada. 
Retábulo da Igreja de 
Santo Antônio – MG 
Fonte: FONTES, M. “O 
Livro da Arte”. São 
Paulo: Martins Fontes, 
1958. 
Realismo no mundo 
 Na escultura – Auguste Rodin. 
 Na pintura – Courbet, Manet. 
 Na literatura – Eça de Queirós. 
Características estéticas: 
 naturalismo fiel, objetividade. 
 
“O pensador”, de Auguste Rodin. 
Fonte: PROENÇA, G. “História da arte”. 2000, p. 43. 
Realismo no mundo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
“Os cortadores de pedras”, de Courbet. 
Fonte: PROENÇA, G. “História da arte”. 2000, p. 43. 
Realismo no Brasil 
 Movimento que se inicia com a literatura. 
 Cenas do cotidiano. 
 Injustiças sociais. 
“Várias brincadeiras”, de Portinari. 
Fonte: FONTES, M. “O Livro da Arte”. São Paulo: Martins Fontes, 1999. 
Desenho de criança 
Realismo no Brasil 
“Caipira picando fumo”, de Almeida Júnior. 
Fonte: FONTES, M. “O Livro da Arte”. São 
Paulo: Martins Fontes, 1999. 
Capa do livro Vidas Secas, 
de Graciliano Ramos. 
Classicismo 
 Época das escavações greco-romanas. 
 Motivos das obras de arte greco-romanas. 
“Frontão de Talamon”, etrusco. 
Fonte: PROENÇA, G. “História da arte”. 2000, p. 33. 
Obra de F. E., 7 anos. 
Classicismo 
“O Panteão Romano”. Fonte: PROENÇA, G. “História da arte”. 2000, p. 22. 
Interatividade 
Com a saída dos fiéis da Igreja Católica para outras religiões, 
qual foi o estilo artístico que a Igreja utilizou? 
a) Impressionismo. 
b) Barroco. 
c) Maneirismo. 
d) Expressionismo. 
e) Fauvismo. 
 
Impressionismo 
 Movimento que iniciou as grandes tendências da arte, 
começo do século XX. 
 A pintura registra tons, luz, linhas, que se modificam com a 
luz solar. 
 Figuras sem contornos. 
“Lilases”, de Monet. Fonte: PROENÇA, G. 
“História da arte”. 2000, p. 49. Fonte: PROENÇA, G. “História da arte”. 2000, p. 43 
“Catedral de Ruan”, de Claude Monet, 1893 
Fonte: GOMES, T; GIORGI, C; RABONI, P. “Física e pintura: dimensões de uma relação e suas 
potencialidades no ensino de física”. Revista Brasileira de Ensino de Física, 2011. 
Pintores impressionistas 
 Exposição dos impressionistas – Paris, abril de 1874. 
 
 
“Rosa e azul”, de Renoir. 
Fonte: SPENCE, David. 2005, p. 88. 
Obra do acervo do MASP. 
Fonte: “A bailarina”, de Degas. SPENCE, 
David. 2004. p. 38. 
Pintores impressionistas 
 Exposição dos impressionistas – Paris, abril de 1874. 
 
 
Fonte: SPENCE, David. 2005. p. 47. 
Expressionismo 
 Arte do instinto. 
 Pintura dramática e subjetiva. 
 Expressão dos sentimentos. 
 
“O grito”, de Munch. 
Fonte: DENVIR, Bernard. 1997, p. 75. 
 
Fonte: DENVIR, Bernard. 1997, p.75. 
Cubismo 
 Geometrização das formas e dos volumes. 
 Sem perspectiva, o claro e o escuro. 
 Volume colorido e a escultura. 
 
Braque. 
Fonte: RESENDE, Neide, 1993, p. 64. 
 
Tarsila do Amaral. 
Fonte: RESENDE, Neide, 1993, p. 64. 
 
Cubismo 
 “Guernica”, de Picasso. 
Fonte: MANGUEL, A. “Lendo imagens”. 2011. p. 82. 
Fauvismo 
 Fovismo ou fauvismo – francês – les fauves (as feras). 
 Matisse. 
 
 
 
Fonte: “Notes d’un Peintre”, de Matisse. 
Gênios da Pintura. n. 7. 1967. p. 13. 
 
Fauvismo 
 
Fonte: “O estúdio vermelho”, de Matisse. Gênios da Pintura. n. 7. 1967. p. 15. 
Surrealismo 
 Pós-guerra – fragilidade humana. 
 Freud – teoria psicanalítica – livre associação e análise dos 
sonhos. 
 Salvador Dalí – artista da época. 
 
Fonte: Salvador Dalí. 
Coleção Abril, 2007. p. 22, 
29, 31. 
Surrealismo 
 
Magritte 
Fonte: Salvador Dali. Coleção Abril, 2007. p. 22, 
29, 31. 
 
Dadaísmo 
 Início durante a Primeira Guerra Mundial, propondo um 
retorno à primitividade e o começo de uma arte nova 
(MICHELI, 1991, p. 41). 
 Brincadeira, descompromisso e dadá. 
Manifesto 
Dadaísta 
Dadaísmo 
Foutain – Marcel Duchamp. 
Fonte: PAZ, Otávio. 2007, p. 49. 
Fonte: Salvador Dali. Coleção Abril, 2007. 
p. 22, 29, 31. 
Fotógrafo Man Ray. Fonte: PAZ, Otávio, 
2007, p. 62. 
Abstrato 
 Da segunda metade do século XX até os nossos dias. 
 
Fonte: Kandinsky, Grandes Mestres, Vol. 18, L. Abril Coleções. 
Pop art 
 Popularização da arte. 
 Signos estéticos de massa, publicidade, quadrinhos. 
 Materiais – tinta acrílica, látex, poliéster. 
 Cores vibrantes, tamanhos. 
 
“No carro”, de Roy Lichtenstein. Fonte: KORICHI, Mérian. 
2011, p.8. 
 
Fonte: KORICHI, Mérian. 2011, p. 18. 
Op art 
 Essa expressão vem do inglês. 
 Op art – arte óptica. 
Fonte: LIPMAN, Jean. “O Universo de Calder” - móbile, 
estábile. 2011. p. 23. 
 
 
Fonte: The Graphic Work of M. C. Escher. 
M. C. Escher, 1977, p. 54, 78, 35. 
Fonte: LIPMAN, Jean. “O Universo de Calder” – 
móbile, estábile . 2011, p. 66. Vasarely. 
Land art 
 O conceito de arte na terra. 
 
 
 
Cartão postal, Rio de Janeiro. 
Fonte: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:PaoDeAcucar.jpg 
Land art 
Cartão postal, Escultura 
na areia. 
Cartão postal, Hotel 
Tambaú. 
Fonte: 
http://produto.mercadolivre.com.
br/MLB-599437093-carto-postal-
hotel-tambau-joo-pessoa-
_JM#redirectedFromParentFonte: http://vk.com/mireee 
?z=photo-
51052252_300409266%2Fwall-
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Hiper-realismo 
 Ron Mueck – esculturas gigantescas. 
 
 
Fonte: “Críticas”, galerista Isy Brachot, 1973, p. 29 e 45. 
Hiper-realismo 
Ron Mueck – esculturas 
gigantescas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fonte: “Críticas”, galerista Isy 
Brachot, 1973, p. 29 e 45. 
 
Interatividade 
Qual movimento privilegiou a luz e as cores e seus pintores 
fizeram as mesmas imagens em vários horários do dia? 
a) Realismo. 
b) Cubismo. 
c) Impressionismo. 
d) Expressionismo. 
e) Surrealismo. 
 
 
 
 
 
 
ATÉ A PRÓXIMA!