Metodologia e Prática do Ensino de Língua Portuguesa TRLE 2

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Revisar envio do teste: Atividade TeleAula II (2017/2)
 
	Usuário
	
	Curso
	Metodologia e Prática do Ensino de Língua Portuguesa
	Teste
	Atividade TeleAula II (2017/2)
	Iniciado
	22/11/17 23:18
	Enviado
	22/11/17 23:19
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	0 em 0 pontos  
	Tempo decorrido
	0 minuto
	Instruções
	ATENÇÃO: A avaliação a seguir possui as seguintes configurações:
- Possui número de tentativas limitadas a 3 (três);
- Valida a sua frequência na disciplina em questão – a não realização pode gerar uma reprovação por frequência;
- Não considera “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não concluídas/enviadas) – porém, uma vez acessada, é considerada como uma de suas 3 (três) tentativas permitidas e precisa ser editada e enviada para ser devidamente considerada;
- Possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico), sendo impossível o seu acesso após esse prazo, então sugerimos o armazenamento e/ou impressão para futuros estudos;
- Não apresenta pontuação, porém informa seus acertos e erros;
- Apresenta estado de conclusão (“tique verde”) no boletim AVA.
	Autoteste
	O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
	Resultados exibidos
	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Feedback, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
0 em 0 pontos
	
	
	
	A ideia de que o aluno possui  saberes sobre vários assuntos evidencia que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
     o aluno tem participação ativa no seu processo de aprendizagem.
	Respostas:
	a. 
     o trabalho do professor é facilitado, pois o aluno já sabe muita coisa.
	
	b. 
    aos conhecimentos que o aluno já possui, o professor  deverá somar outros.
	
	c. 
     o aluno tem participação ativa no seu processo de aprendizagem.
	
	d. 
    o professor não precisa realizar intervenções na aprendizagem do aluno.
	
	e. 
     será necessário uniformizar os diferentes saberes que possam 
surgir na classe.
	
	
	
Pergunta 2
0 em 0 pontos
	
	
	
	A prática de observar os alunos em sala de aula tem como principal finalidade:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
    aproximar-se do que sabem seus alunos para o redirecionamento de sua prática.
	Respostas:
	a. 
     avaliar o aluno, pois revelam quem está ou não envolvido na realização da tarefa.
	
	b. 
    ganhar tempo para a realização das atividades docentes mais burocráticas.
	
	c. 
     supervisionar a condução das tarefas propostas, evitando a desordem na classe.
	
	d. 
    aproximar-se do que sabem seus alunos para o redirecionamento de sua prática.
	
	e. 
     promover a socialização e integração dos alunos.
	
	
	
Pergunta 3
0 em 0 pontos
	
	
	
	Ao realizar uma leitura cuidadosa para os seus alunos, o professor torna-se uma referência de leitor, um modelo a partir do qual os alunos:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
    podem interpretar corretamente o texto.
	Respostas:
	a. 
     compreendem que é preciso copiar quando leem.
	
	b. 
    ampliam o que conhecem sobre as possibilidades de leitura.
	
	c. 
     garantem o aprendizado de uma forma de leitura.
	
	d. 
    podem interpretar corretamente o texto.
	
	e. 
     entendem como será a sua leitura quando forem adultos.
	
	
	
Pergunta 4
0 em 0 pontos
	
	
	
	As discussões e debates entre os alunos são cada vez mais entendidos como potencializadoras da aprendizagem porque:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
     possibilitam a troca de experiências e análises a partir de diferentes perspectivas.
	Respostas:
	a. 
     possibilitam a troca de experiências e análises a partir de diferentes perspectivas.
	
	b. 
    favorecem o encontro de um consenso sobre o assunto tratado.
	
	c. 
     diminuem o volume de material a ser corrigido pelo professor.
	
	d. 
    garantem a manifestação de pontos de vista muito parecidos entre os alunos.
	
	e. 
     promovem o desenvolvimento do espírito de liderança.
	
	
	
Quarta-feira, 22 de Novembro de 2017 23h19min14s BRST