organização do trabalho apol e simulado

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Desde a implantação da LDBEN em 1996, a escola brasileira passou por diversas mudanças. Em relação a essas mudanças, leia as afirmativas a seguir:
I. Uma das mudanças mais significativas foi a conferência de maior autonomia pedagógica e administrativa para as escolas.
IV. Cabe as secretarias de educação estabelecer orientações educacionais, mas são os profissionais da educação e a comunidade que devem organizar e definir as práticas pedagógicas, de acordo com a sua realidade social, econômica e cultural.
São corretas as afirmativas:
	C	Afirmativas I e IV apenas.
2
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/1996, trouxe profundas mudanças para o sistema educacional brasileiro. Quais são os princípios que a norteiam? Assinale a alternativa correta.
	B	Liberdade, autonomia, flexibilidade e democracia.
3
alguns pressupostos para que a gestão democrática da escola pública realmente se efetive. I. Resgate do caráter público da atividade educativa.
II. Ideia de que, mais que colaboração ou integração, trata-se de representação e participação.
IV. Os atores sociais envolvidos na questão educacional se constituem como sujeitos coletivos.
São corretas as afirmativas:
	C	Afirmativas I, II e IV apenas.
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Soares (2014), autor do livro base da disciplina, se apoia em Gramsci (1978) para abordar o papel da escola de hoje. Como ele a caracteriza? Selecione a alternativa correta.
		B	Como uma escola de massas, pertencente à sociedade civil que assume a função de elaborar e expandir ideologias.
5
A comunidade escolar é caracterizada por todos aqueles que trabalham e convivem no espaço da escola diariamente: pedagogos, professores, diretor, funcionários, estudantes, pais etc.
Nesse sentido, qual é a função do diretor na comunidade escolar? Assinale a alternativa correta.
B Conduzir o grupo a realizar seu trabalho de forma coletiva, incentivando e promovendo ações que possibilitem o diálogo e o respeito às diferenças.
6
A gestão democrática que deveria ser instituída no interior das escolas tem se caracterizado, principalmente, pelos princípios da gestão compartilhada. O que significa essa afirmação? Assinale a alternativa correta:
D Gestão compartilhada se efetiva por uma “pseudodemocracia”, pois o diretor assume para si todas as responsabilidades e decisões.
7
Soares (2014) , sugere algumas ações essenciais a serem desenvolvidas pelo diretor ou pela equipe pedagógica no interior da escola, em busca de uma gestão verdadeiramente participativa e democrática. Sobre isso, analise as afirmativas a seguir:
I - Trabalhar de forma coletiva, procurando democratizar as decisões e descentralizar as responsabilidades.
III - Vincular a gestão àqueles que ela representa: pais, professores, pedagogos, servidores e alunos.
IV - Garantir o direito ao debate como elemento fundamental da qualidade de ensino, assim como de construção e avanço das questões essenciais do dia a dia da escola.
São corretas as afirmativas:
A I, III e I V
8
a respeito da participação efetiva da comunidade escolar na gestão democrática, leia as afirmativas a seguir:
I. A participação efetiva da comunidade escolar na gestão democrática implica em reflexão e tomada de decisão coletiva em todas as dimensões do trabalho pedagógico da escola (pedagógica, administrativa e financeira);
III. Para haver participação efetiva da comunidade escolar na gestão democrática é preciso estar bem informado e teoricamente embasado, pois tal tarefa irá exigir o diagnóstico e a análise da realidade;
IV. A participação efetiva da comunidade escolar na gestão democrática caminha na direção de resgatar o controle do processo e do produto do trabalho pelos educadores e possibilitar a transparência das decisões.
São corretas as afirmativas:
B Afirmativas I, III e IV apenas.
9
 “Reunião pedagógica é toda aquela realizada pela escola, seja com professores, funcionários, pais e alunos, em conjunto ou separadamente.”
Tais reuniões têm por finalidade definir coletivamente com a comunidade escolar quais objetivos que deverão ser alcançados e quais os principais desafios que serão enfrentados ao longo do ano letivo. As reuniões devem ser bem organizadas, considerando alguns cuidados. Em relação a esses cuidados, leia as afirmativas a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas. 
( ) Divulgar a pauta para a comunidade escolar logo após a sua definição.
( ) Fazer uma pré-seleção de pessoas da comunidade que poderão participar da reunião.
( ) Definir coletivamente a pauta para a próxima reunião.
( ) Marcar a reunião considerando local e horário em que seja viável a participação dos pais, e não apenas considerar a disponibilidade dos professores.
Agora, marque a sequência correta:
D V – F – V – V
10
Leia o texto a seguir:
Compreendendo que a reunião pedagógica é um dos principais espaços de formação, reflexão e de formação humana, no que diz respeito aos cuidados necessários para a organização dessas reuniões com os pais, leia as afirmativas a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas. 
( ) Abrir espaço na pauta de cada reunião para a discussão de uma dificuldade enfrentada pela comunidade, fazendo com que os pais sintam que a escola está realmente interessada no que acontece no dia a dia dos alunos.
( ) Organizar reuniões com participação ativa dos alunos para que os pais conheçam um pouco da realidade da escola.
( ) Realizar, em algumas reuniões, mostras de vídeo ou apresentações das crianças, motivando os pais a comparecerem.
( ) As reuniões pedagógicas têm o intuito e o objetivo único de realizar entrega de notas dos alunos.
Agora, marque a sequência correta:
B V – V – V – F
11
Em relação ao ensino organizado por ciclos, decorrente da aprovação da LDBEN 9.394/1996 e da divulgação dos PCN, leia as afirmativas a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas. 
( ) Os ciclos não atendem ao pressuposto de que toda política educacional deve cumprir a sua finalidade de garantir o acesso, a permanência e a conclusão de estudos no tempo em que foi idealizada.
( ) A política pública de organização do ensino em ciclos vem colaborando muito com as redefinições pedagógicas nos estados e municípios.
( ) Os ciclos compreendem períodos de escolarização que correspondem a períodos letivos anuais, e são organizados em forma de disciplinas.
( ) Na organização por ciclos, é possível perceber uma maior preocupação com a aprendizagem dos alunos e a efetivação do projeto político pedagógico,
Agora, marque a sequência correta:
	B	F, V, F, V.
	
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Com relação à organização curricular linear, leia as afirmativas a seguir:
I. Na organização curricular linear as disciplinas são sequenciais e lembram linha de montagem.
III. Na organização curricular linear há a valorização da transmissão e memorização dos conteúdos.
São corretas as afirmativas:
C	Afirmativas I e III apenas.
APOL
1
Cabe ao conselheiro escolar conhecer muito bem o Projeto Político Pedagógico – PPP – e o regimento interno da escola. Sobre a função do conselheiro, leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.
	D	Cabe ao conselheiro analisar todos os recursos que forem impetrados na escola, aprovar o plano de ação da escola, entre outras.
2
Com relação às ações para a dinamização do conselho escolar, leia as afirmativas a seguir:
I. Respeitar, incentivar e garantir a participação com direito à voz e voto no conselho escolar dos membros eleitos;
II. Incentivar os conselheiros do segmento dos pais a se organizarem com seus pares para fazer com que eles possam efetivamente representá-los;
III. Encaminhar as atas das reuniões aos conselheiros com antecedência
São corretas as afirmativas:
	A	Afirmativas I, II e III apenas.
3
Leia o texto a seguir:
É importante que o conselho escolar seja dividido em três etapas distintas: Pré-conselho, Conselho de classe e Pós- conselho. De acordocom o proposto, enumere na ordem sequencial, as etapas e suas características.
1 – Pré - Conselho
2 – Conselho de classe
3 – Pós - Conselho
( 3 ) Momento destinado ao acompanhamento dos encaminhamentos propostos no conselho de classe e a qualificação das ações desenvolvidas.
( 2 ) Momento especifico de sensibilização e de consciência profissional para exposição do principais problemas, sejam eles coletivos ou individuais.
( 1 ) Tem a finalidade de analisar de forma rigorosa e detalhada os problemas relacionados ao ensino e aprendizagem de cada turma e do aluno individualmente.
Agora marque a sequência correta:
	B	3 – 2 – 1
4
Compreendendo que a reunião pedagógica é um dos principais espaços de formação, reflexão e de formação humana, no que diz respeito aos cuidados necessários para a organização dessas reuniões com os pais, leia as afirmativas a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas. 
( ) Abrir espaço na pauta de cada reunião para a discussão de uma dificuldade enfrentada pela comunidade, fazendo com que os pais sintam que a escola está realmente interessada no que acontece no dia a dia dos alunos.
( ) Organizar reuniões com participação ativa dos alunos para que os pais conheçam um pouco da realidade da escola.
( ) Realizar, em algumas reuniões, mostras de vídeo ou apresentações das crianças, motivando os pais a comparecerem.
( )As reuniões pedagógicas têm o intuito e o objetivo único de realizar entrega de notas dos alunos.
Agora, marque a sequência correta:
	B	V – V – V – F
5
Com relação à organização curricular linear, leia as afirmativas a seguir:
I. Na organização curricular linear as disciplinas são sequenciais e lembram linha de montagem.
III. Na organização curricular linear há a valorização da transmissão e memorização dos conteúdos.
São corretas as afirmativas:
	C	Afirmativas I e III apenas.
6
Leia o texto a seguir:
No que diz respeito à organização curricular integrada, ‘leia as afirmativas a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas. 
( ) Reprodução do conhecimento e negação da diversidade.
( ) Ênfase na produção do conhecimento interdisciplinar.
( ) Superação da fragmentação.
( ) Inter-relação entre teoria e prática.
Agora, marque a alternativa correta:
	A	F – V – V – V
7
 “O currículo escolar é a organização do conhecimento que foi e continua sendo construído socialmente..”
Com base no texto apresentado nos conteúdos abordados nas videoaulas e no livro da disciplina, enumere em ordem sequencial, as formas de currículo e suas características.
1 – Linear
2 – Integrado
( 2 ) Ênfase na produção do conhecimento interdisciplinar.
( 2 ) Superação da fragmentação.
( 1 ) As disciplinas são sequenciais e lembra linha de montagem.
( 1 ) Valoriza transmissão e memorização dos conteúdos.
Agora marque a sequência correta:
	B	2 - 2 – 1 - 1
8
O trabalho desenvolvido na escola deve estar relacionado aos aspectos sobre a natureza e especificidade da educação. De acordo com o proposto, leia as afirmativas a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas. 
( ) A compreensão da natureza humana faz parte da natureza e especificidade da educação.
( ) O trabalho diferencia o homem dos outros animais.
( ) O trabalho é uma atividade que compõe uma ação adequada às finalidades.
( ) O trabalho escolar deixa de realizar o trabalho com o desenvolvimento humano voltado à formação do homem cidadão.
Agora, marque a alternativa correta:
	D	V – V – V – F
9
A escola tem a função social de ensinar, levando o aluno a refletir sobre os conteúdos e os saberes acumulados historicamente. Nesse sentido, a coordenação do trabalho pedagógico desenvolvido pelo pedagogo na escola é de fundamental importância. O que é necessário para a escola cumprir a função de ensinar além da prática do trabalho educativo? Assinale a alternativa correta.
	A	Estimular atividades intencionais e permitir o acesso à cultura em diversos contextos sociais.
10
A gestão escolar democrática como princípio para o trabalho pedagógico possibilita que o pedagogo coordene as ações desenvolvidas pelos professores, objetivando atingir a educação com qualidade. Nesse contexto, como o trabalho do pedagogo pode intervir nesse aspecto? Assinale a alternativa correta.
	D	Isso demandará desse profissional o pensamento em ações que possibilitem o enfrentamento dos desafios da organização escolar na atualidade