Questionário Pratica de Ensino Reflexões

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17/12/2017 Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2017/2) &ndash...
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Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2017/2) 
Usuário samanta.silva @unipinterativa.edu.br
Curso Prática de Ensino: Reflexoes
Teste Questionário Unidade I (2017/2)
Iniciado 17/12/17 23:34
Enviado 17/12/17 23:40
Status Completada
Resultado da
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10 em 10 pontos 
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Pergunta 1
A Prática de Ensino: Trajetória da Práxis tem qual objetivo? 
I. Criar uma relação próxima do aluno com a educação.
II. Inserir o aluno no contexto de um ambiente escolar.
III. Promover uma reflexão sobre a prática de ensino e o estágio curricular supervisionado.
IV. Orientar a finalização do estágio.
V. Enriquecer o estágio com a reflexão sobre a trajetória seguida no processo de sua
realização. 
Qual das alternativas está correta?
Resposta Selecionada:
d. 
IV e V.
 
 
 
Respostas:
a. 
I e II.
 
b. 
III e V.
 
c. 
II e IV.
 
d. 
IV e V.
 
 
 
e. I e IV.
Feedback
da
resposta:
Resposta correta: D
Comentário: A Prática de Ensino: Trajetória da Práxis promove e orienta a
finalização do seu estágio, enriquecendo-o com a reflexão sobre a trajetória
seguida no processo de sua realização, a fim de ajudá-lo a terminar o estágio
curricular supervisionado com qualidade e estímulo.
Unip Interativa
1 em 1 pontos
samanta.silva @unipinterativa.edu.br
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Pergunta 2
A frase abaixo retrata qual das alternativas?
 
“Não se resume em transferir conhecimento, mas cria possibilidades para sua própria
produção ou construção, desenvolvendo em você a capacidade de observar, analisar,
interpretar e pensar criticamente a realidade educacional, prioritariamente, para melhor
compreendê-la e buscar sua transformação naquilo que for necessário.”
Resposta Selecionada:
c. 
Ensinar.
 
 
Respostas:
a. 
Contextualizar.
 
b. 
Orientar.
 
 
c. 
Ensinar.
 
 
d. 
Estagiar.
 
 
e. 
Refletir.
 
 
Feedback
da
resposta:
Resposta correta: C
Comentário: Ensinar não se resume em transferir conhecimento, envolve criar
possibilidades para sua produção e construção. Temos tentado atualizar e mudar
a feição da prática de ensino em nossos cursos de licenciatura, conferindo às
disciplinas uma conotação mais reflexiva e crítica, buscando encontrar caminhos
que favoreçam o melhor desempenho dos alunos no enfrentamento dos desafios
do ensino na educação básica, como o fracasso escolar que gera o desestímulo,
compromete a ação docente e desarticula o processo educacional. De fato, as
mudanças estão acontecendo em nossos cursos, não apenas por nossa
vontade, mas por imposição da dinâmica social.
Pergunta 3
A identidade docente é formada tanto na perspectiva individual como na dimensão coletiva,
sendo constituída pela experiência pessoal e as vivências individuais. Essa construção de
identidade docente se dá de três formas:
 
I. Construção de teorias, confronto de teorias e práticas, construção do conjunto de
disciplinas.
II. Construção de teorias, construção do cotidiano docente, confronto de teorias e
práticas.
1 em 1 pontos
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III. Construção de reflexões, confronto de teorias e práticas, confronto de teorias e
práticas
IV. Construção de teorias, confronto de teorias e práticas, análise sistemática das práticas
à luz das teorias.
V. Construções de reflexões, confronto de reflexões e teorias, análise sistemáticas das
teorias à luz das reflexões. 
Qual das alternativas está correta?
Resposta Selecionada:
d. 
IV.
 
 
Respostas:
a. 
I.
 
b. 
II.
 
c. 
III.
 
 
d. 
IV.
 
 
e. V.
Feedback
da
resposta:
Resposta correta: D
Comentário: A construção da identidade docente se dá, basicamente, de três
formas: a) na construção das teorias; b) no confronto entre as teorias e as
práticas; c) na análise sistemática das práticas à luz das teorias.
 
Pergunta 4
A prática de ensino é o eixo que permeia todo o processo formativo, articulando sua formação
específica com a pedagógica. Unindo a prática de ensino e o estágio curricular
supervisionado, temos?
 
Resposta
Selecionada:
c.
Formação específica e formação pedagógica, completando a formação
do professor.
Respostas:
a. 
Formação específica
 
b. 
Formação ampla
 
 
c.
1 em 1 pontos
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Formação específica e formação pedagógica, completando a formação
do professor.
d. 
Formação pedagógica
 
 
e. Formação ampla e formação pedagógica.
Feedback
da
resposta:
Resposta correta: C
Comentário: A prática de ensino, em sentido amplo, é o eixo que permeia todo o
processo formativo dos cursos de licenciatura. Juntamente com o estágio
curricular supervisionado articula a formação específica com a formação
pedagógica e completa a formação do professor profissional.
 
Pergunta 5
Escolha a alternativa correta:
 
“É um espaço de mediação reflexiva entre a universidade, a escola e a própria sociedade”
Resposta Selecionada:
a. 
Estágio
 
Respostas:
a. 
Estágio
 
b. 
Professor
c. 
Escola
 
 
 
 
d. 
Material didático
 
 
e. Prática de ensino
Feedback
da
resposta:
Resposta correta: A
Comentário: Tanto na universidade quanto na escola, o estagiário vai conviver
com problemas e contradições que são agravados pelo fato dele (estagiário) não
ter clareza das relações que se estabelecem entre as instituições e as pessoas
que por elas transitam. Ocorre, em ambos os casos, que cada escola tem um
jeito específico de conduzir o seu cotidiano e de se posicionar diante das
questões e desafios que surgem. O estágio é, assim, um espaço de mediação
reflexiva entre a universidade, a escola e a própria sociedade.
Pergunta 6
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O desemprego e a exclusão social podem ser ocasionados pela desigualdade na repartição
dos benefícios que vieram com o progresso econômico, tecnológico e científico. Todas as
classes econômicas são afetadas por desigualdade; muitos jovens e adultos, por conta da
exclusão social, decidem partir para a violência como meio de conseguir aquilo que poderia
conseguir com o trabalho: dinheiro.
 
I. A educação é o principal meio de amenizar os problemas da globalização
II. O professor deve impedir o êxodo escolar.
III. O professor deve ajudar os alunos a encontrar, organizar e gerir o seu saber.
IV. Auxiliar os alunos a permanecerem globalizados por causa da evolução.
V. Promover as divisões de classes econômicas de dentro das salas de aula. 
Qual das alternativas abaixo contém afirmações incorretas?
Resposta Selecionada: e. V.
Respostas:
a.I.
 
b. 
II.
 
c. 
III.
 
d. 
IV.
 
 
e. V.
Feedback
da
resposta:
Resposta correta: E.
Comentário: A educação surge como meio de amenizar os problemas e afastar
os riscos das questões sociais provocadas pela globalização, e cabe ao
professor o papel de ajudar seus alunos a encontrar, organizar e gerir o seu
saber (DELORS, 2001 p. 145 apud LIMA, M.S.L., 2008, p. 197).
 
Pergunta 7
O período do estágio não pode ser menosprezado em sua importância, pois pode tornar-se
um exercício efetivo de participação e conquista sobre as aprendizagens profissionais que a
escola pode proporcionar. Complete a frase abaixo levando em consideração a durabilidade
do estágio curricular supervisionado:
 
“O estágio, embora _________, pode caracterizar-se como momento fundamental de
aprendizagem da prática educativa.”
Resposta Selecionada:
b. 
Transitório.
 
 
Respostas:
a. 
Definitivo.
 
1 em 1 pontos
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b. 
Transitório.
 
 
c. 
Curto.
 
 
 
d. 
Longo.
 
e. 
Incompleto.
 
 
Feedback
da
resposta:
Resposta correta: B
Comentário: As reflexões sobre o estágio levam-nos a perceber, inicialmente, a
transitoriedade desta atividade. Seu caráter passageiro faz com que o momento
do estágio seja sempre incompleto, mesmo porque ele não se conclui, no sentido
de levar o estagiário a compreender seu futuro profissional, uma vez que é
somente no efetivo exercício da docência que esta profissão é aprendida,
mesmo assim, de maneira sempre renovada.
Pergunta 8
Observe as afirmações abaixo: 
I. O fato de o estágio ser obrigatório para o aluno, mas não haver uma correspondente
obrigatoriedade da escola aceitá-lo.
II. O fato das atividades serem, geralmente, concentradas no período letivo de um ou
dois semestres, o que dificulta a visão do todo.
III. A distância entre o discurso em prol da significância do estágio e a prática pedagógica
restritiva, que dificulta sua realização. 
As afirmações acima são desafios que contradições que envolvem qual das alternativas
abaixo?
Resposta Selecionada:
c. 
Operacionalização do estágio
 
Respostas:
a. 
Operacionalização da universidade
 
b. 
Operacionalização dos estudos
c. 
Operacionalização do estágio
 
d. 
Operacionalização da prática docente
 
 
e. Operacionalização da prática de ensino
Feedback
da
resposta:
Resposta correta: C
Comentário: Alguns desafios e contradições que envolvem a operacionalização
do estágio na Universidade nem sempre são estudados e compreendidos, seja
por formandos ou por formadores. Dentre eles surgem com destaque, por
exemplo: a) o fato de o estágio ser obrigatório para o aluno, mas não haver uma
correspondente obrigatoriedade da escola aceitá-lo; b) a distância entre o
discurso em prol da significância do estágio e a prática pedagógica restritiva que
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dificulta sua realização; c) o fato das atividades serem, geralmente, concentradas
no período letivo de um ou dois semestres, o que dificulta a visão do todo.
Pergunta 9
Quanto aos objetivos da Prática de Ensino: Reflexões: 
I. Orientar na elaboração dos produtos finais do estágio. 
II. Apoiar o aluno na reflexão da futura atuação profissional.
III. Auxiliar o aluno na criação e aplicação de projetos.
IV. Auxiliar nos procedimentos de entrega e validação dos produtos finais do estágio.
V. Sintetizar o estágio.
 
Analisando as afirmações anteriores, qual das alternativas tem uma afirmação incorreta?
Resposta Selecionada: e. V.
Respostas:
a. 
I.
 
b. 
II.
 
c. 
III.
 
 
 
d. 
IV.
 
 
e. V.
Feedback
da
resposta:
Resposta correta: E
Comentário: a Prática de Ensino: Reflexão, ora em desenvolvimento, visa a
orientá-lo na elaboração dos produtos finais do estágio (relatório de síntese do
estágio, fichas, projetos e relatórios de aplicação dos projetos) e na elaboração
dos procedimentos de entrega e validação dos mesmos, além de propor uma
atividade de microensino que o ajudará a visualizar-se como professor,
particularmente no aspecto da preparação e avaliação crítica de aula.
Pergunta 10
Sobre o que se espera de um professor, observe as afirmações abaixo: 
I. Facilitar a compreensão dos conteúdos.
II. Auxiliar o aluno a desenvolver autodisciplina.
III. Acreditar nas possibilidades do aluno.
IV. Despertar curiosidade do aluno.
V. Ter humildade para perceber sua necessidade de crescimento pessoal e profissional. 
Qual das alternativas abaixo tem, apenas, afirmações corretas?
Resposta Selecionada:
d. 
Todas as afirmações estão corretas.
 
Respostas:
1 em 1 pontos
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Domingo, 17 de Dezembro de 2017 23h40min17s BRST
a. 
I, II, III.
 
b. 
I, II, III, IV.
 
 
 
c. 
III, IV, V.
 
d. 
Todas as afirmações estão corretas.
 
e. 
I, II, III, V.
 
Feedback
da
resposta:
Resposta correta: D
Comentário: É esperado que o futuro professor possa viabilizar uma sistemática
de trabalho que: propicie um bom relacionamento com os alunos, facilite a
compreensão de conteúdos, desperte a curiosidade do aluno, tenha
comprometimento social, assumindo sua responsabilidade na formação da
cidadania do aluno; tenha entusiasmo no exercício da profissão, acredite nas
possibilidades do aluno, tenha humildade para perceber sua necessidade de
crescimento pessoal e profissional, promova o desenvolvimento de
competências que favoreçam a autocrítica acerca da sua prática docente,
conduza o aluno a fazer reflexões pessoais e profissionais, adote postura
investigativa, na busca de novos caminhos e conhecimentos; auxilie o aluno a
desenvolver autodisciplina. Trata-se do empenho em aprofundar seus
conhecimentos teóricos e práticos sobre a escola, não mais de forma
descomprometida, mas com o olhar de professor; de perceber que quando as
perguntas e dificuldades básicas começam a ser superadas, a carga horária
prevista para o estágio chega ao fim, antes mesmo que encontremos todas as
respostas às perguntas iniciais.
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