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EXERCÍCIO DISCURSIVO – GESTÃO DE PESSOAS E TALENTOS Questão 1 A socialização é realizada por meio de um programa de Treinamento denominado de Treinamento de Integração de Novos Colaboradores. Esses treinamentos são organizados em três grupos de conteúdo: (1) Procedimentos Internos; (2) Política, Valores e Código de Conduta e (3) Integração Setorial. Descreva os três grupos de conteúdo da integração. De acordo com a aula 02, tema 05: Procedimentos internos Espaço dedicado para apresentar aos novos colaboradores informações acerca dos procedimentos habituais da organização: dia de pagamento, políticas de refeição no ambiente de trabalho, uso das ferramentas de trabalho, modelo de atendimento, uso de salas de reunião, descontos legais, plano de saúde, entre outras informações. Ainda nessa parte que o profissional recebe orientações de segurança no trabalho, uso de EPIs e mobilidade em locais restritos da organização (por exemplo, na fábrica). Política, Valores e Código de Conduta No processo de integração de novos colaboradores, a empresa também deve repassar informações sobre os padrões de conduta esperados. Esse tempo é reservado para a apresentação de questões relacionadas a forma da empresa se relacionar com o mercado, parceiros, colaboradores e clientes. Quando a empresa tem suas políticas descritas, é aqui que geralmente é apresentada a Missão (para que a empresa existe), Visão (para onde a empresa pretende ir), Política de Relacionamento, Objetivos Organizacionais, Valores e Pilares Estratégicos. Ainda nesse eixo, questões mais objetivas devem ser incluídas, tais como: padrão de apresentação, padrão de vestimenta, modelos de relacionamentos permitidos (em algumas empresas, funcionários que casam devem ser alocados para setores distintos, por exemplo), entre outras questões. Integração setorial Esse grupo de informações devem estar relacionadas com as atividades desempenhadas pelo profissional. Essa fase pode contemplar um treinamento formal, sobre como desempenhar suas atividades ou o treinamento pode ser realizado no próprio local de trabalho (isto é, o profissional faz e apreende ao mesmo tempo). Questão 2 Os conceitos de inteligência emocional, bem como a resposta inteligente das emoções, podem ser difundidos na organização e trazer grandes benefícios, em termos de clima organizacional, moral da equipe e resultados almejados. Disponível em: LOTZ, E. GRAMMS, L. Gestão de talentos. Curitiba: Intersaberes, 2012. Que tipo de postura é adotada por um indivíduo que possui inteligência emocional? De acordo com Lotz e Gramms (2012, capítulo 01), a Inteligência emocional faz com que o indivíduo assuma uma postura proativa, e essa percepção de si e do mundo à sua volta influencia sua vida pessoal e profissional. Questão 3 Leia o texto: Um dos grandes desafios da moderna gestão de pessoas é atrair e manter uma força de trabalho com competências alinhadas às estratégias organizacionais. Para lidarem com esse desafio, as organizações implantam modelos de gestão de pessoas articulados por competências. Nesses modelos, a direção das empresas deve definir, com clareza, as competências organizacionais necessárias à realização de suas estratégias e à obtenção de vantagem competitiva. Essas competências organizacionais devem ser desdobradas em perfis de competências para os cargos das empresas. Esses perfis incluem não apenas formação acadêmica e experiência profissional, mas também características comportamentais e de personalidade. A partir de avaliações de desempenho dos empregados, as empresas identificam os gaps entre as competências requeridas pelo negócio e aquelas efetivamente detidas pelos empregados (Adaptado do Enade 2014). Como a Avaliação de Desempenho pode se tornar um instrumento de levantamentos de necessidades de treinamentos dos colaboradores da organização? De acordo com o trecho “A partir de avaliações de desempenho dos empregados, as empresas identificam os gaps entre as competências requeridas pelo negócio e aquelas efetivamente detidas pelos empregados” foi mencionada a avaliação de desempenho com um instrumento para levantamento das necessidades de treinamento. Questão 4 Conflitos de Relacionamento também conhecido como conflitos sócio emocionais são os mais frequentes, ainda que apareçam muitas vezes de forma velada, pois conviver com pessoas educadas em famílias diferentes, com formações diversas, não é tarefa fácil. Disponível em: GARBELINI, V. M. Negociação e Conflitos. Curitiba: Intersaberes, 2016. C Considerando o contexto, como os conflitos de relacionamento surgem e suas consequências para as organizações? Espera-se que no breve texto construído pelos alunos sejam apresentados: Como surgem os conflitos de relacionamento Consequências desse tipo de conflito (são sempre disfuncionais) Segundo Garbelini (2016, p. 31), o conflito de relacionamento normalmente surge por incompatibilidades interpessoais, discordâncias de ideias, disputa de poder, conhecimentos discrepantes entre as partes envolvidas. O conflito de relacionamento é sempre disfuncional, não contribuindo para o desenvolvimento nem pessoal e nem organizacional. O conflito de relacionamento quando não trabalhado e/ou gerenciado de forma adequada, pelo gestor, gerará, entre os envolvidos, mal-estar constante, minando o ambiente de trabalho e contaminando seu entorno. Questão 5 Avalie a frase a seguir: Ética e negócios são termos excludentes, tendo em vista que é impossível a empresa crescer respeitando princípios éticos. A interação entre ética e negócios apresentada na frase é adequada? Justifique sua resposta. Espera-se que o aluno responda que a frase apresenta uma perspectiva inadequada. Pois, de acordo com Garbelini (2016, capítulo 06), a ética não deve ser entendida como ameaça ou obstáculo, mas como uma alavanca para o sucesso das organizações, refletidas em suas ações. É possível e primordial crescer com ética, agir de forma honesta com todos os envolvidos em suas negociações. Assim, ter padrões éticos significa ter futuro no mercado profissional, com parceiros e clientes fiéis e de longo prazo.
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