Título APOL 2

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Título: APOL 2 
 
Questão 1/5 - Lógica de Programação e Algoritmos 
Na Aula 4, trabalhamos com o conceito de lógica condicional. O código abai
xo tem como objetivo descobrir se uma figura geométrica é um quadrado (to
dos os lados iguais) ou não. 
 
 
Assinale a alternativa que corresponde ao código faltante. 
Nota: 0.0 
 
A se (lado1=lado2) e (lado2=lado3) e (lado3=lado4) entao 
 escreval("A figura geometrica é um QUADRADO") 
senao 
 escreval("A figura geometrica não é um QUADRADO") 
fimse 
Aula 4 
 
B se (lado1=lado2) entao 
 escreval("A figura geometrica é um QUADRADO") 
senao 
 escreval("A figura geometrica não é um QUADRADO") 
fimse 
 
C se (lado1=lado2) e (lado2=lado3) entao 
 escreval("A figura geometrica é um QUADRADO") 
senao 
 escreval("A figura geometrica não é um QUADRADO") 
fimse 
 
D se (lado1=lado2) entao 
 se (lado3=lado4) entao 
 escreval("A figura geometrica é um QUADRADO") 
 senao 
 escreval("A figura geometrica não é um QUADRADO") 
 fimse 
fimse 
 
E se (lado1=lado2) e (lado3=lado4) entao 
 escreval("A figura geometrica não é um QUADRADO") 
senao 
 escreval("A figura geometrica é um QUADRADO") 
fimse 
 
Questão 2/5 - Lógica de Programação e Algoritmos 
Aproximando-nos da maneira pela qual o computador manipula as 
informações, os tipos primitivos básicos utilizados para construção de 
programas serão: 
 
I - Numéricos (Inteiro, Real) 
II - Caracter 
III - Objetos 
IV - Lógicos 
 
 
Considerando as respostas anteriores, qual o conjunto de Verdadeiros (V) e 
Falsos (F) corresponde à resposta correta? 
Nota: 0.0 
 
A V,V,F,V 
 
 
 
Slide 05 da Aula 03. 
 
 
 
 
 
 
 
B V,V,F,F 
 
C V,F,F,V 
 
D F,F,F,V 
 
E V,F,F,F 
 
Questão 3/5 - Lógica de Programação e Algoritmos 
O pedaço do código abaixo trabalha com conceitos da Aula 3 e da Aula 4. 
 
 
Estude este código e assinale a alternativa que corresponde ao valor final 
das variáveis y, z e w, assumindo que x seja inicializado com 10 (x<-10). 
Nota: 0.0 
 
A y = 65 
z = 12 
w = 99 
 
B y = 24 
z = 12 
w = 1 
 
C y = 65 
z = 10 
w = 1 
 
D y = 24 
z = 79 
w = 99 
 
E y = 24 
z = 79 
w = 1 
 
Questão 4/5 - Lógica de Programação e Algoritmos 
Analise o algoritmo abaixo desenvolvido em pseudocódigo no VisuALG. 
 
 
Assinale a alternativa que contém o enunciado que melhor descreve o 
algoritmo escrito acima. 
Nota: 0.0 
 
A Faça um programa que receba o ano de nascimento de uma pessoa e o ano atual. Calcule e mostre: 
 
 Quantos anos a pessoa terá em 2020. 
 
B Faça um programa que receba o ano de nascimento de uma pessoa e o ano atual. Calcule e mostre: 
 
 A idade da pessoa; 
 
C Faça um programa que receba o ano de nascimento de uma pessoa e o ano atual. Calcule e mostre: 
 
 A idade da pessoa; 
 Quantos anos a pessoa terá em 2020. 
Aula 03. 
A variável s1 recebe a idade da pessoa. 
A variável s2 recebe quantos anos a pessoa terá em 2020. 
 
D Faça um programa que receba o ano de nascimento de uma pessoa e outro ano qualquer. Calcule e mostre: 
 
 A idade da pessoa; 
 
E Faça um programa que receba dois anos quaisquer. Calcule e mostre: 
 
 A idade da pessoa; 
 
Questão 5/5 - Lógica de Programação e Algoritmos 
Na Aula 3, trabalhamos com o conceito de leitura e escrita de dados em 
materiais e manipulações matemáticas: 
 
 
Observe o algoritmo acima e assinale a alternativa que corresponde 
ao enunciado que melhor representa este código. 
Nota: 0.0 
 
A Faça um programa que receba um número positivo e maior que zero, calcule e mostre: 
 
 O número recebido ao quadrado; 
 O número recebido ao cubo; 
 O dobro do número. 
 
B Faça um programa que receba um número qualquer, calcule e mostre: 
 
 O número recebido ao quadrado; 
 O número recebido ao cubo; 
 O dobro do número. 
Aula 03 
 
C Faça um programa que receba 3 números quaisquer, calcule e mostre: 
 
 O número recebido ao quadrado; 
 O número recebido ao cubo; 
 O dobro do número. 
 
D Faça um programa que receba 3 números quaisquer, calcule e mostre: 
 
 O dobro do número. 
 
E Faça um programa que receba 3 números quaisquer do tipo inteiro, calcule e mostre: 
 
 O número recebido ao quadrado; 
 O número recebido ao cubo; 
 O dobro do número.