Prática Profissional Língua Portuguesa e Produção de Texto Nota 100

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Questão 1/5 - Prática Profissional - Língua Portuguesa e Produção de Texto
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O ensino tradicional da escrita faz com que as crianças restrinjam seus escritos às tarefas escolares: frases vazias de significado com a única função de fazer com que eles assimilem esta ou aquela letra.”
PERROTA, C. et al. Histórias de contar e de escrever: a linguagem no cotidiano. São Paulo: Summus Editorial, 1994. P. 4
De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base, para que um texto apresente coesão é necessário que:
	A	não apresente problemas de ortografia.
	B	apresente precisão gramatical.
	C	as informações que o texto traz estejam claras e objetivas.
	D	as palavras e frases que compõem o texto estejam conectadas de forma linear.
	E	o leitor possa inferir facilmente a intenção do autor.
Questão 2/5 - Prática Profissional - Língua Portuguesa e Produção de Texto
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A escrita não é a transcrição fiel e imediata do pensamento – ela possui propriedades verbais sobre as quais nos movimentamos no sentido de trabalhá-las para dar vida ao texto.”
PERROTA, C. et al. Histórias de contar e de escrever: a linguagem no cotidiano. São Paulo: Summus Editorial, 1994. P. 53
De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base, é correto afirmar sobre a coerência:
	A	está relacionada a fatores externos ao texto.
	B	ocorre a partir da sequência linguística que constitui o texto, estando relacionada com a coesão.
	C	textos com problemas ortográficos apresentam problemas de coerência.
	D	constitui um dos fatores pragmáticos de textualidade.
	E	está relacionada ao “bem dizer”, e à aplicação correta da norma-padrão.
Questão 3/5 - Prática Profissional - Língua Portuguesa e Produção de Texto
Observe a propaganda a seguir
De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base, a propaganda acima faz referência direta a uma famosa animação infantil (Shrek). A este recurso damos o nome de:
	A	aceitabilidade.
	B	intertextualidade.
	C	reciprocidade.
	D	intencionalidade.
	E	progressão textual.
Questão 4/5 - Prática Profissional - Língua Portuguesa e Produção de Texto
Leia o fragmento de texto a seguir
“Todas as variedades da língua são valores positivos. Não será negando-as, perseguindo-as, humilhando quem as usa, que se fará um trabalho produtivo no ensino. Nem se mudarão em nada esses usos de níveis culturalmente inferiores, como alguns equivocadamente pensam.
LUFT, C. P. Língua e Liberdade. São Paulo: Ática, 2002. P. 69.
De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base, a variante de uma língua que serve como parâmetro para os meios de comunicação é denominada:
	A	variante gramatical
	B	norma-padrão
	C	gramática
	D	norma urbana
	E	norma correta
Questão 5/5 - Prática Profissional - Língua Portuguesa e Produção de Texto
Leia o fragmento de texto a seguir:
Aquele que aprendeu a refletir sobre a linguagem é capaz de compreender uma gramática – que nada mais é do que o resultado de uma (longa) reflexão sobre a língua; aquele que nunca refletiu sobre a linguagem pode decorar uma gramática, mas jamais compreenderá o seu sentido.
GERALDI, J. W. Linguagem e ensino: exercícios de militância e divulgação. Campinas: Mercado das Letras; Associação de Leitura do Brasil, 1996. P. 64.
De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base, a unidade básica de comunicação, que deve ser o objeto de estudo é:
	A	a frase.
	B	a gramática normativa.
	C	o locutor.
	D	o texto.
	E	o modelo canônico.