Fundamentos Filosóficos da Educação Provas

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“Sócrates, Platão e Aristóteles se tornaram inimigos mortais da sofística devido exatamente aos ensinamentos em torno da verdade. Tendo virado a pergunta filosófica para a questão do ser do Homem, a filosofia socrática trata de problemas comunitários da cidade.”
De acordo com o conteúdo abordado nas aulas e no livro base Fundamentos filosóficos da Educação a respeito do pensamento de Sócrates, leia as afirmativas a seguir e assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) A noção de bem e de Mal, no pensamento socrático, esvaziou-se de sentido, pois não há verdade posta sobre tais conceitos.
( ) A verdade nem sempre pode ser facilmente vista, pois o discurso humano, segundo Sócrates, é carregado de ambiguidades e contradições
 ( ) O pensamento de Sócrates somente pode ser conhecido de forma indireta, visto que esse filósofo não deixou registros escritos
 F, V, V	CORRETA!
 V, V, F
 F, F, V
 V, F, V
V, F, F
“Descrever a filosofia medieval é descrever um fenômeno complexo. Primeiramente porque não podemos pensar que a única filosofia produzida durante a idade média seja a cristã. […] Mas a filosofia medieval é um fenômeno complexo ainda por uma segunda razão: estudiosos discutem para saber se de fato houve filosofia nesse período, ou se tudo o que se fez foi teologia. 
De acordo com o conteúdo abordado nas aulas e no livro base Fundamentos filosóficos da Educação a respeito do pensamento de Sócrates, leia as afirmativas a seguir e assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) A filosofia e a religião tornaram-se, na Idade Média, aspectos completamente diferentes entre si, sendo impossível relacioná-las
( ) A Religião Cristã tornou-se, em muitos aspectos, um empecilho para desenvolver o pensamento filosófico
 ( ) Alguns pensadores gregos foram rejeitados, e os pensamentos eram tidos como contrário a fé cristã
 F – V – F
V – V – F
V – F – F
F – F – V
F – V – V	 CORRETA!
“É conhecido como a época das Luzes (Aufklärung), movimento cultural que marca todo o século XVII, sem uma filosofia própria mas influenciado pelas filosofias de Descartes, Bacon, Locke, Leibiniz, empiristas e racionalistas anteriores”
De acordo com a citação acima, com as aulas e o livro-base da disciplina Fundamentos Filosóficos da Educação, o movimento que melhor representa a ruptura com as tradições herdadas do período medieval, valorizando o ser humano e sua capacidade racional, chama-se
Ultramontanismo
Iluminismo	CORRETA!
Darwinismo
Parlamentarismo
Neologismo
“A Educação é ela própria uma tarefa impossível. Ela é, segundo Rousseau, uma arte – não uma ciência! – cujo o êxito é improvável porque jamais seremos capazes de controlar o concurso de todos os mestres. Mas isso não a torna menos relevante. O ser humano nasce fraco, carente de tudo, e só a educação faz com que ele desenvolva meios para a sobrevivência. ‘Tudo que não temos ao nascer e de que precisamos quando grandes nos é dado pela educação’”.
Tendo por base o conteúdo das aulas e o livro-base Fundamentos filosóficos da educação sobre Rousseau e a educação, analisa as sentenças a seguir, assinalando com V para as afirmativas verdadeiras, e F para as afirmativas falsas.
( ) A criança, por viver em um mundo de espontaneidade, desconhece o conceito de disciplina, então o castigo e a punição física são um problema para ela.
( ) A sua obra intitulada O Cândido retoma os ideais burgueses, propondo uma discussão sobre o currículo da educação das crianças.
 ( ) A sua proposta de educação prevê que a criança passe a maior parte do tempo possível afastada da civilização em contato com a natureza.
Agora marque a sequência correta.
 F – V – V
 V – F – F
 V – F – V	 CORRETA!
 F – F – V
V – V – F
“Certeza se opõe a Indecisão. A certeza indica, afirma Comte, a eliminação das dúvidas, dos problemas insolúveis da antiga metafísica: Não existem problemas que não possam ser resolvidos com os resultados da ciência – nem o homem deve pôr-se outros problemas, estes seriam, na linguagem moderna, pseudoproblemas”.
De acordo com a afirmação acima e com o conteúdo do livro base da disciplina Fundamentos filosóficos da educação, qual motivo faz com que a metafísica, seja, segundo Comte, constituída pelo método positivo da ciência?
Segundo Comte, a metafísica, enquanto método, não chega a explicar, de fato, coisa alguma.	CORRETA!
Segundo Comte, a metafísica explica mistérios da natureza, baseados em elementos sobrenaturais.
Segundo Comte, a metafísica busca apenas uma reinterpretação das ideias de Marx e Engels.
Segundo Comte, a metafísica inspirava o fortalecimento do clero e a valorização dos ideais burgueses.
Segundo Comte, a metafísica, enquanto método, postula um retorno a verdadeira essência Humana.
“As representações coletivas são uma das expressões do fato social. Elas compreendem os modos ‘como a sociedade vê a si mesma e o mundo que a rodeia’, como, por exemplo, a massa de indivíduos que a compõem, as coisas de que se utilizam e o solo que ocupam, representando-os através de suas lendas, mitos, concepções religiosas, ideais de bondade ou de beleza, crenças morais etc.”
Considerando a informação acima e os conteúdos do livro base da disciplina Fundamentos filosóficos da informação, leia as afirmativas a seguir, que tratam o pensamento de Durkheim relativo à sociedade, e assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as afirmativas falsas.
( ) A Partir da compreensão cientifica da sociedade é possível, segundo Durkheim, produzir transformações que a melhorem.
( ) Do mesmo modo que Karl Marx, Durkheim ressalta o papel positivo que existe nos conflitos para a transformação da sociedade.
( ) As ideias de Durkheim sobre a sociedade influenciaram outros sociólogos, por diversas gerações
Agora, assinale a sequência correta:
V – V – F 
V – F – F 
F – V – F
F – V – V
V – F – V	CORRETA!
“Mesmo sendo uma atividade eminentemente intelectual, isso é, uma atividade que engendra um saber, a filosofia em Gramsci torna-se um guia para a ação, ou seja, ela não é concebida como ‘um desenvolvimento de pensamento a pensamento da realidade histórica’ […]. Todavia, para ser orientadora dos comportamentos dos indivíduos em uma realidade concreta, ela exige o exercício de ensino-aprendizagem.”
A respeito da educação para Gramsci, conforme a citação acima do livro base da disciplina Fundamentos Filosóficos da Educação, classifique as sentenças a seguir em verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) uma das preocupações de Gramsci era a questão da cultura, principalmente na questão da produção de valores Ideológicos.
( ) Gramsci acredita ser válida a divisão da educação em profissionalizante, para as classes populares; e acadêmica para as elites.
( ) Enquanto militante do Marxismo, Gramsci pode ser considerado um dos precursores da pedagogia histórico-crítica.
Agora, assinale a sequência correta:
F – V – F
V – F – V	CORRETA!
V – F – F
F – F – V
V – V – F
“Em meados do século XIX, Karl Marx (1818 – 1883), afastando-se da filosofia idealista alemã, concentrava seus esforços em compreender ‘os homens de carne e osso’, movidos por suas necessidades materiais e inseridos no rio da História. Embora sua obra não possa ser considerada extremamente sociológica, ela lançou as bases para explicar a vida social a partir do modo como os homens produzem socialmente sua existência por meio do trabalho, e de seu papel como enquanto agentes transformadores da sociedade. Isto trouxe de volta ao centro do debate político e intelectual o tema da desigualdade social, vinculando-o a processos históricos-sociais”.
De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro base Fundamentos filosóficos da educação sobre a teoria proposta por Marx e Engels leia as afirmativas a seguir:
Segundo Marx e Engels, a contínua exploração do trabalho assalariado levaria a sociedade a vivenciar o que chamam de crise do capital.
A alienação pode, paraMarx e Engels, ser facilmente superada, desde que os donos dos meios de produção se comprometam a pagar salários mais justos
Em suas proposições teóricas Marx e Engels trabalham com conceitos antagônicos como produção e consumo, entre outros.
Para Marx e Engels, as diferenças entre as classes são sutis, sendo difícil identificar quem pensa e quem executa as tarefas do mercado de trabalho.
Estão corretas as afirmativas:
I e III apenas	CORRETA!
II e III apenas
III e IV apenas
I e IV apenas
I e II apenas