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AV2 FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS

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Avaliação: CCJ0100_AV2_201301459763 » FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Tipo de Avaliação: AV2 
Aluno: 201301459763 - JACKELINE GOMES VIEGAS 
Professor: VILMA CARDOSO REGATO Turma: 9036/BJ
Nota da Prova: 4,5 de 8,0 Nota do Trabalho: Nota de Participação: 2 Data: 15/06/2013 10:21:09
 1a Questão (Cód.: 13413) Pontos: 0,0 / 0,5
Ação Social é o objeto de estudo da sociologia compreensiva de Max Weber. A sociologia weberiana possui como 
premissa compreender as intenções subjetivas e os valores que orientam a conduta dos indivíduos quando 
interagem em sociedade. Analise as alternativas abaixo e marque a conduta que orienta, de forma predominante, 
os indivíduos nas sociedades capitalista. 
 
 Ação coletiva na qual o indivíduo orienta sua ação a partir das normas coletivas, agindo de acordo com 
padrões sociais para evitar a sanção. 
 Ação afetiva na qual o indivíduo orienta sua ação a partir da emoção não levando em consideração as 
consequências da ação. 
 Ação tradicional na qual o individuo orienta sua ação a partir dos hábitos, costumes, crenças que se repetem 
a cada geração. 
 Ação racional ligada a fins na qual o indivíduo orienta sua ação adequando meios a fins para alcançar 
determinados objetivos tidos como legítimos para o agente.
 Ação racional ligada a valores na qual o indivíduo orienta sua ação a partir de suas convicções morais, 
éticas, religiosas ou estéticas. 
 2a Questão (Cód.: 10068) Pontos: 0,0 / 0,5
"Uma vez desaparecidos os antagonismos de classes no curso do desenvolvimento e sendo concentrada toda a 
produção propriamente falando nas mãos dos indivíduos associados, o poder público perderá seu caráter político. O 
poder político é o poder organizado de uma classe para a opressão de outra. Se o proletariado, em sua luta contra 
a burguesia, se constitui forçosamente em classe; se converte-se, por uma revolução, em classe dominante e, 
como classe dominante, destrói violentamente as antigas relações de produção, destrói juntamente com essas 
relações de produção as condições dos antagonismos entre as classes e as classes em geral e, com isso, sua 
própria dominação como classe. Em lugar da antiga sociedade burguesa, com suas classes e antagonismos de 
classes, surge uma associação onde o livre desenvolvimento de cada um é a condição do livre desenvolvimento de 
todos." MARX, Karl. Manifesto do Partido Comunista. 
 Após a análise do trecho acima, retirado do "Manifesto do partido comunista" e à luz da Teoria de Marx, assinale a 
opção que contempla as afirmativas corretas: 
( ) Existem duas classes sociais em conflito: burguesia e proletariado. Deve-se resolver o conflito através de uma 
revolução que elimine esses antagonismos. 
( ) A luta de classes leva o proletariado a tentar derrubar a nobreza, que o explora através do sistema capitalista. 
( ) A burguesia é controlada pelo proletariado, que ao fazer a revolução, reproduz a relação de dominação anterior 
( ) Burguesia e proletariado devem se unir para construir a verdadeira revolução, onde não existirão mais as 
diferenças de classe. 
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( )Deve haver uma revolução que possibilite não só o fim da exploração que sofre o proletariado, mas elimine os 
antagonismos de classe. 
( ) Considerando-se que as justificativas assinaladas com (V) são verdadeiras e com (F) são falsas, assinale a 
alternativa correta: 
 V, F, F, V, F
 V, V, F, F, V
 F, V, V, F, V
 V, F, F, F, V
 V, F, F, V, V
 3a Questão (Cód.: 73620) Pontos: 0,5 / 0,5
Segundo Karl Marx, "o modo de produção da vida material condiciona o desenvolvimento da vida social, política e 
intelectual em geral". A partir desta afirmação, Marx resume sua teoria da história, também denominada de: 
 socialismo científico.
 individualismo metodológico.
 fenomenologia do espírito.
 materialismo histórico.
 racionalismo cartesiano.
 4a Questão (Cód.: 117682) Pontos: 0,0 / 1,0
O poder é o exercício humano de suas capacidades de domínio. O ser humano usa de suas atribuições de 
autoridade para promover o domínio sobre os outros. Não poucas vezes, esse domínio acontece por meio da 
violência. Não é por acaso que estamos vivendo uma época de tremenda insegurança pública. Há duas formas 
fundamentais do exercício da capacidade de dominação e, quando essas duas formas, conhecimento e propriedade, 
unem-se em torno de um poder único, as relações de poder se complexificam. O resultado são os poderes 
totalitários, representados outrora pelo Nazismo, Fascismo , e mais tarde na Guerra Fria, através dos Estados 
Unidos e a ex-União das Repúblicas Socialistas Soviéticas. Hoje, o Estado Totalitário chama-se, tomando uso de 
maneira lacônica das respeitadas palavras de Max Weber, Mão Invisível do Mercado. Aquela mão que você não vê, 
mas que está lá sobre o Estado, sobre as instituições, sobre as religiões, sobre as culturas, sobre a mídia, sobre a 
ética, sobre as ciências, sobre as instituições médicas, sobre as forças de segurança, sobre os recursos naturais, 
violentando os seres humanos e a natureza a fim de que eles aceitem definitivamente as regras do Capital. 
Considere tais reflexões e julgue os itens abaixo e assinale o único correto:
 Os sistemas políticos e religiosos não podem ser considerados instrumentos de poder sobre as pessoas. 
 A palavra e o silêncio, apesar de exercerem poder sobre o ser humano não são consideradas como 
instrumento do exercício da capacidade de domínio. 
 As tragédias naturais e a morte devem ser consideradas formas do exercício do poder.
 A estrutura social é a base principal da forma de poder político na sociedade.
 As duas formas de poder fundamentais são a posse e a política. 
 5a Questão (Cód.: 18530) Pontos: 1,5 / 1,5
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 A foto acima retrata a manifestação feita por um grupo de estudantes da Universidade de São Paulo em uma reivindicação por melhores 
condições de ensino. A frase mais gritada pelos alunos da USP era :estudantes unidos, jamais serão vencidos!!! Nos cartazes podia ser lida a 
frase de ordem :A união faz a força!! 
 1- Quais tipos de consciência Durkheim reconhece como parte constitutivas do indivíduo? Por quê? 
 2- Somente quem participa deste tipo de manifestação teria esta consciência? Como ela influencia o comportamento 
social? 
 
Resposta: Fatos sociais racional ligado a fins e valores pelo o fato dos aulos fazerem uma manifestação sobre o 
melhor ensino . Os alunos da instituição . um comportamento correto por querer melhor qualidade de bensino .
 
 
Gabarito: 1- Proposta sugestiva de resposta: consciência coletiva e consciência individual A ¿solidariedade social¿, 
para Durkheim, é formada pelos laços que ligam os indivíduos, membros de uma sociedade, uns aos outros 
formando a coesão social. Há dois tipos diferentes de solidariedade social. Esses tipos têm relação com o ¿espaço¿ 
ocupado na mentalidade dos membros da sociedade pela consciência coletiva e pela consciência individual. A 
consciência coletiva é representada pelo ¿conjunto das crenças e dos sentimentos comuns à média dos membros de 
uma mesma sociedade que forma um sistema determinado que tem vida própria¿. São as crenças, os costumes, as 
idéias que todos que vivem em um mesmo grupo compartilham uns com os outros. A consciência individual é aquilo 
que é próprio do indivíduo, que o faz diferente dos demais. São crenças, hábitos, pensamentos, vontades que não 
são compartilhados pela coletividade, mas que são especificamente individuais. 2- Proposta sugestiva de resposta: 
consciência coletiva * Quando nascemos nos deparamos com uma infinidade de instituições que nós não criamos, 
por exemplo, "os sistemasde sinais de que sirvo para exprimir meus pensamentos, o sistema de moedas que 
emprego para pagar as dívidas, os instrumentos de crédito..., as práticas seguidas na profissão." "Estamos, pois, 
diante de maneiras de agir, de pensar e de sentir que apresentam a propriedade marcante de existir fora das 
consciências individuais."(p.2) Mais uma vez, a consciência individual é aquela que é apenas do indivíduo tomado 
isoladamente e o fato dele, já ao nascer, se encontrar emergido nesta profusão de instituições previamente 
existentes faz com que a sua consciência se torne social. 
 6a Questão (Cód.: 18570) Pontos: 0,0 / 1,0
 
Observe a figura abaixo, leia o texto e responda a questão proposta: 
 
 Atualmente, as universidades discutem sobre a implementação de cotas para grupos excluídos historicamente da sociedade. "Temos o 
direito de, em nome do antirracismo, correr o risco de transformar os pátios dessas escolas em espaços divididos entre brancos e negros 
definidos por lei?" questiona Yvonne Maggie, professora titular de Antropologia da UFRJ. Para Frei Davi Raimundo dos Santos, diretor 
Executivo da ong EDUCAFRO, "o quadro do país é injusto com os negros e defende a ampliação do sistema de cotas". No centro desse 
debate, a expressão-chave é "ações afirmativas". Tais ações devem ser entendidas corretamente como: 
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um conjunto de medidas cujo objetivo único é propiciar mais escolaridade ao conjunto da 
população. 
 
As ações de grupos beneficentes cujo objetivo é a ajuda aos grupos excluídos da sociedade
 
As políticas de discriminação positiva, que objetivam a inserção de grupos que se encontram 
em situação de desigualdade e (ou) de discriminação social. 
 
 
As políticas governamentais para proteção restrita às populações negras e pardas 
 
Um conjunto de medidas cujo objetivo restringe-se a fornecer ajuda a populações carentes
 7a Questão (Cód.: 175523) Pontos: 0,5 / 0,5
Segundo a filosofia positivista de Augusto Comte existiam na história da Humanidade três estados, que 
correspondiam a cada etapa de evolução de uma sociedade. Esses estados eram chamados de: 
 Teológico, metafísico e positivo.
 Metafísico, racional e positivo.
 Teológico, metafísico e tradicional.
 Teológico, anômico e positivo.
 Científico, patológico e metafísico.
 8a Questão (Cód.: 8913) Pontos: 0,5 / 0,5
O conceito de sociedade desenvolvido na Sociologia dá ênfase à: 
 ideia de que a vida social é resultado da intervenção de forças divinas.
 ideia de que a sociedade se resume ao somatório das ações individuais.
 inexistência de uma qualidade específica dos fenômenos sociais que os diferencie daqueles de ordem 
individual.
 força do fato social na constituição do indivíduo, definindo modos de pensar, agir e sentir.
 noção de indivíduo como o vetor mais forte na relação indivíduo-sociedade.
 9a Questão (Cód.: 180952) Pontos: 1,5 / 1,5
Estudo realizado por Max Weber sobre a dominação salientou a importância da formação de grupos e das crenças, 
uma vez que a crença na legitimidade de um sistema de dominação pode contribuir para a estabilidade de uma 
relação de autoridade e indica diferenças bastante reais entre os sistemas de dominação. Com base no exposto, 
identifique e explique que tipo de dominação corresponde a apresentada no texto seguinte: ¿¿Os políticos 
controlam ¼ das emissoras comerciais de televisão do Brasil: 60 de um total de 250. Esse número se refere apenas 
aos veículos que detêm concessão governamental para reger programação. A Rede Globo tem 21 filiais pertencente 
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a políticos, o SBT tem 17,a Bandeirantes 9. E há ainda as redes menores, todas com sua coleção de políticos. 
(Folha de São Paulo, 15/08/2005). 
 
Resposta: Ação social ligada a fins no qual o interesses sobre as emissoras .
 
 
Gabarito: Dominação tradicional, baseada na força dos costumes, das tradições, da força do poder local.
 10a Questão (Cód.: 14463) Pontos: 0,0 / 0,5
Considere as afirmativas a seguir: 
I- O comportamento individual está subordinado a determinados códigos culturais que programam coletivamente a 
maneira de pensar, de sentir e de agir; 
II- Tudo o que for expressivo (simbólico) no corpo cumpre funções exclusivamente orgânicas e está fora da 
abordagem antropológica; 
III- O corpo é determinado exclusivamente por sua atividade instrumental (fisiológica), significando dizer que o 
universo simbólico/ cultural não exerce qualquer poder sobre o mesmo; 
IV- É inegável que existem motivações orgânicas que conduzem os seres humanos, mas a cada uma dessas 
motivações biológicas a cultura modela e atribui um significado especial. 
Marque uma letra a seguir que indica quais são as afirmativas anteriores que podem ser consideradas corretas: 
 II e IV.
 I, II e IV.
 I e IV.
 II e III.
 I e II.
Período de não visualização da prova: desde 03/06/2013 até 18/06/2013.
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