IBC192_-_Hexapoda_Parte_I_(NI)

Prévia do material em texto

Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
1Disciplina: IBC 192 – Zoologia de Arthropoda Prof. M.Sc. Rodrigo Hipolito Tardin 
Oliveira
Subfilo Hexapoda – Pt 1
(Hexa, seis e podos, patas)
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
INTRODUÇÃO:
• Estima-se que existam de 890 a 948 mil espécies
descritas podendo chegar a 100 milhões (também são muito
abundantes – p/cada ser humano -> 200 milhões de
insetos);
2
insetos);
• Subfilo Hexapoda é composto por quatro classes
Collembola, Protura, Diplura e Insecta que juntas somam
33 ordens;
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
3
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
4
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
Características de Hexapoda:
• Corpo dividido em cabeça, tórax e abdômen;
• Tórax fixo a três segmentos, cada um portando um par
5
• Tórax fixo a três segmentos, cada um portando um par
de pernas (sinapomorfia);
• Um par de antenas;
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
Características de Hexapoda:
• Peças bucais (mandíbulas, maxilas e lábio);
• Traquéias com espiráculos;
6
• Traquéias com espiráculos;
• Túbulos de Malpighi (origem ectodérmica);
• Asas (Pyterigota).
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
TAGMAS
7
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
8
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
9
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
• Tracheata, Atelocerata ou Uniramia – Hexapoda +
Myriapoda;
• Habitam quase todos os hábitats possíveis no meio
terrestre, na água doce e nos oceanos (menos comum) ;
• “Os insetos governam a Terra.” – combinação de
10
• “Os insetos governam a Terra.” – combinação de
características vantajosas como segmentação, coevolução
com as plantas, miniaturização e a invenção do vôo;
•Sem os insetos, a vida como a conhecemos deixaria de
existir.
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
11
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
BAUPLAN DOS 
HEXAPODA
12
HEXAPODA
(Plano corporal básico)
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
Morfologia Geral:
Saída do ambiente aquático para o terrestre:
• Apêndices mais fortes e mais eficientes para locomoção,
captura de alimento e suporte (especializações dos
13
apêndices);
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
• Adaptações para o estresse osmótico e iônico;
• Estruturas para trocas gasosas com o ar;
14
• Estruturas para trocas gasosas com o ar;
• Incorporação de ceras na epicutícula contra a perda de
água.
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
TAGMAS:
•Cabeça:
oCinco segmentos fusionados completamente (prócefalo
e gnatocéfalo), olhos compostos, três ocelos, antenas,
clípeo, labro e três pares de peças bucais (mandíbulas,
15
clípeo, labro e três pares de peças bucais (mandíbulas,
maxilas e lábio);
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
TAGMAS:
•Cabeça:
oTentório - grande variedade de apódemas, tiras e
suportes que representam uma manifestação interna da
16
fusão do exoesqueleto da cabeça;
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
17
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
•Cabeça:
oAntenas - compostas por três regiões: escapo, pedicelo
(protopodito) e flagelo (telopodito);
18
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
•Cabeça:
• Entognatas – peças bucais estão escondidas, dentro da
capsula cefálica
• Ectognatas – peças bucais estão expostas
• Hipognata
19
• Hipognata
•Prognata
• Opistognata
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
20
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
•Cabeça:
oBoca (ectognata) – clípeo e labro anteriormente, lábio
(segunda maxilas fundidas com palpos)
21
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
•Cabeça:
oBoca (ectognata) – posteriormente, mandíbulas (um
artículo) e maxilas (multiarticuladas e com palpos)
lateralmente e a hipofaringe central – Prognatas,
Hipognatas ou Opistognatas;
22
Hipognatas ou Opistognatas;
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
•Cabeça:
oAparelhos Bucais - as peças bucais podem sofrer
modificações (especializações) ao longo dos grupos. Ex.:
mastigador, picador-sugador, lambedor etc.
23
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
•Tórax:
oTrês segmentos – protórax, mesotórax e metatórax;
24
oPterygota – fusão do mesotórax com o metatórax =
pterotórax com asas (geralmente 2 pares);
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
•Tórax:
oAsas – se apresentam em dois pares e são extensamente
utilizadas na classificação;
25
oPernas - compostas por duas regiões: protopodito (coxa
e trocanter) e telopodito (fêmur, tíbia, tarso e pós-
tarso).
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
Apêndices Locomotores
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
27
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
Asa Anterior (Mesotórax):
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
Asa Posterior (Metatórax):
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
Asa (Venação):
Principais Veias:
Veia Costal (C);
Veia Subcostal (Sc);Veia Subcostal (Sc);
Veia Radial (R);
Veia Média (M);
Veia Cubital (Cu);
Veias Anais (A).
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
•Abdômen:
oPrimitivamente onze segmentos sendo o primeiro
reduzido ou incorporado ao tórax, e o último vestigial;
32
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
•Abdômen:
oTerminália – segmentos abdominais VIII-IX ou VII-IX
modificados em tagmas anogenitais que apresentam a
genitália;
o Ânus localizado no segmento XI;
33
oEdeago – órgão introdutório do macho;
o Cercos – estruturas sensoriais que se projetam do
último segmento abdominal.
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
34
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
Entognatos: são os hexápodes não insetos (Collembola,
Protura e Diplura).
•Diferem dos insetos por:
oPeças bucais não completamente expostas;
oMandíbulas com uma única articulação (côndilo);
35
oMandíbulas com uma única articulação (côndilo);
oDesenvolvimento simples;
oNúmero reduzido de segmentos do abdômen;
oNunca apresentam vôo.
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
Diplura
36
Diplura
Protura
Collembola
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
Segundo os aparelhos bucais
podem ser classificados como:
Mastigador (gafanhotos) –
peças bucais menos modificadas;
37
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
Sugador ou Picador Sugador (mosquitos, borboletas,
mariposas, etc):
Apresentam um rostro composto por cinco elementos:
um externo com uma depressão (lábio), e quatro estiletes
afiados, abrigados na depressão do lábio (Hemiptera,
38
afiados, abrigados na depressão do lábio (Hemiptera,
percevejos);
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
Labro em forma de pequena aba cobrindo a base do
lábio (Hemiptera);
Apresentam uma espécie de bomba sugadora (cibário e
bomba faringiana) com músculos associados (músculos do
cibário) e glândulas salivares especializadas;39
cibário) e glândulas salivares especializadas;
Obs.: Nos outros Hexapoda esse modelo pode ser
modificado.
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
Embebedor (Diptera, moscas) – lábio expandido na
região distal em um labelo com pequenos canais que levam
os nutrientes fluidos até a boca (capilaridade). Saliva liquefaz
o alimento, podendo apresentar ou não mandíbulas.
40
Escola de Ciências da Saúde
Curso: Ciências Biológicas
Nos vemos na próxima aula!!!