Questões CESPE - Português

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SUMÁRIO 
PROVA 1 ................................................................................................................................. 05 
PROVA 2 ................................................................................................................................. 07 
PROVA 3 ................................................................................................................................. 10 
PROVA 4 ................................................................................................................................. 13 
PROVA 5 ................................................................................................................................. 16 
PROVA 6 ................................................................................................................................. 20 
PROVA 7 ................................................................................................................................. 24 
PROVA 8 ................................................................................................................................. 27 
PROVA 9 ............................................................................................................................. 31 
RESOLUÇÃO DE QUESTÕES DE PORTUGUÊS - CESPE
1
GABARITOS ............................................................................................................................ 34 
RESOLUÇÃO DE QUESTÕES DE PORTUGUÊS - CESPE
2
RESOLUÇÃO DE QUESTÕES 
PORTUGUÊS – CESPE 
ANDRESAN MACHADO 
RESOLUÇÃO DE QUESTÕES DE PORTUGUÊS - CESPE
3
RESOLUÇÃO DE QUESTÕES DE PORTUGUÊS - CESPE
4
CONHECIMENTOS BÁSICOS
Texto I
Talvez o distinto leitor ou a irresistível leitora sejam1
naturais, caso em que me apresso a esclarecer que nada tenho
contra os naturais, antes pelo contrário. Na verdade, alguns dos
meus melhores amigos são naturais. Como, por exemplo, o4
festejadíssimo cineasta patrício Geraldo Sarno, que é baiano e
é natural — pois neste mundo as combinações mais loucas são
possíveis. Certa feita, estava eu a trabalhar em sua ilustre7
companhia quando ele me convidou para almoçar (os cineastas,
tradicionalmente, têm bastante mais dinheiro do que os
escritores; deve ser porque se queixam muito melhor). Aceito10
o convite, ele me leva a um restaurante que, apesar de
simpático, me pareceu um pouco estranho. Por que a maior
parte das pessoas comia com ar religioso e contrito? Que prato13
seria aquele que, olhos revirados para cima, mastigação
estoica, e expressão de quem cumpria dever penosíssimo, um
casal comia, entre goles de uma substância esverdeada e16
viscosa que lentamente se decantava — para grande prejuízo
de sua já emética aparência — numa jarra suspeitosa? Logo fui
esclarecido, quando meu companheiro e anfitrião, os olhos19
cintilantes e arregalados, me anunciou:
— Surpresa! Vais comer um almoço natural! 
João Ubaldo Ribeiro. A vida natural. In: Arte e ciência de
roubar galinha. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1998.
!FimDoTexto!
Acerca das ideias e das estruturas linguísticas do texto I, julgue os
itens a seguir.
1 Sem prejuízo para a correção gramatical do texto, a forma
verbal “comia” (R.13) poderia ser flexionada no plural.
2 No trecho “ele me leva a um restaurante que, apesar de
simpático, me pareceu um pouco estranho” (R. 11 e 12), o
elemento “que” introduz oração de natureza restritiva,
intercalada por estrutura de valor adverbial.
3 Infere-se da leitura do texto que, para o autor, os baianos não
são naturalmente adeptos da alimentação natural.
4 O adjetivo “estoica” (R.15) contraria, em termos semânticos, o
“ar religioso e contrito” (R.13) das pessoas no restaurante.
Texto II
Uma casa tem muita vez as suas relíquias, lembranças1
de um dia ou de outro, da tristeza que passou, da felicidade que
se perdeu. Supõe que o dono pense em as arejar e expor para
teu e meu desenfado. Nem todas serão interessantes, não raras4
serão aborrecidas, mas, se o dono tiver cuidado, pode extrair
uma dúzia delas que mereçam sair cá fora.
Chama-lhe à minha vida uma casa, dá o nome de7
relíquias aos inéditos e impressos que aqui vão, ideias,
histórias, críticas, diálogos, e verás explicados o livro e o título.
Possivelmente não terão a mesma suposta fortuna daquela10
dúzia de outras, nem todas valerão a pena de sair cá fora.
Depende da tua impressão, leitor amigo, como dependerá de ti
a absolvição da má escolha.13
Machado de Assis. Advertência. In: Relíquias da
casa velha. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1986.
!FimDoTexto!
Julgue os itens que se seguem, relativos às estruturas linguísticas
e aos sentidos do texto II.
5 No texto, o narrador justifica o título e esclarece o conteúdo
de um livro que traz ideias, histórias, críticas e diálogos
autobiográficos cujo teor ainda está muito presente em sua
vida.
6 Ao leitor é atribuída a tarefa de julgar o valor das relíquias cuja
exposição parece afastar o tédio do narrador. 
7 A correção gramatical e os sentidos do texto seriam mantidos
caso se inserisse uma vírgula logo após o termo “delas” (R.6).
8 No trecho “Chama-lhe à minha vida uma casa” (R.7), é
facultativo o emprego do sinal indicativo de crase. 
9 O emprego de dois-pontos em substituição à vírgula logo
após a expressão “suas relíquias” (R.1) não geraria erro
gramatical.
PROVA 1 - AUDITOR GOVERNAMENTAL 
Cada item das provas objetivas está vinculado ao comando que imediatamente o antecede. De acordo com o comando a que cada um 
deles esteja vinculado, marque, na Folha de Respostas, para cada item: o campo designado com o código C, caso julgue o item 
CERTO; ou o campo designado com o código E, caso julgue o item ERRADO. A ausência de marcação ou a marcação de ambos 
os campos não serão apenadas, ou seja, não receberão pontuação negativa. Para as devidas marcações, use a Folha de Respostas, 
único documento válido para a correção das suas provas objetivas.
RESOLUÇÃO DE QUESTÕES PORTUGUÊS – CESPE 1 
RESOLUÇÃO DE QUESTÕES DE PORTUGUÊS - CESPE
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AN OTAÇÕES: 
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6
Cada item das provas objetivas está vinculado ao comando que imediatamente o antecede. De acordo com o comando a que cada um
deles esteja vinculado, marque, na Folha de Respostas, para cada item: o campo designado com o código C, caso julgue o item
CERTO; ou o campo designado com o código E, caso julgue o item ERRADO. A ausência de marcação ou a marcação de ambos
os campos não serão apenadas, ou seja, não receberão pontuação negativa. Para as devidas marcações, use a Folha de Respostas,
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CONHECIMENTOS BÁSICOS
Texto I
Na organização do poder político no Estado moderno,
1
à luz da tradição iluminista, o direito tem por função a
preservação da liberdade humana, de maneira a coibir a
desordem do estado de natureza, que, em virtude do risco da4
dominação dos mais fracos pelos mais fortes, exige a existência
de um poder institucional. Mas a conquista da liberdade
humana também reclama a distribuição do poder em ramos7
diversos, com a disposição de meios que assegurem o controle
recíproco entre eles para o advento de um cenário de equilíbrio
e harmonia nas sociedades estatais. A concentração do poder10
em um só órgão ou pessoa viria sempre em detrimento do
exercício da liberdade. É que, como observou Montesquieu,
“todo homem que tem poder tende a abusar dele; ele vai até13
onde encontra limites. Para que não se possa abusar do poder,
é preciso que, pela disposição das coisas, o poder limite o
poder”.16
Até Montesquieu, não eram identificadas com clareza
as esferas de abrangência dos poderes políticos: “só se
concebia sua união nas mãos de um só ou, então,sua19
separação; ninguém se arriscava a apresentar, sob a forma de
sistema coerente, as consequências de conceitos diversos”.
Pensador francês do século XVIII, Montesquieu situa-se entre22
o racionalismo cartesiano e o empirismo de origem baconiana,
não abandonando o rigor das certezas matemáticas em suas
certezas morais. Porém, refugindo às especulações metafísicas25
que, no plano da idealidade, serviram aos filósofos do pacto
social para a explicação dos fundamentos do Estado ou da
sociedade civil, ele procurou ingressar no terreno dos fatos.28
Fernanda Leão de Almeida. A garantia institucional do Ministério Público em
função da proteção dos direitos humanos. Tese de doutorado. São Paulo: USP,
2010, p. 18-9. Internet: <www.teses.usp.br> (com adaptações).
!FimDoTexto!
Com base nas ideias contidas no texto I, julgue os itens a seguir.
1 Montesquieu busca a explicação dos fundamentos do Estado
ou da sociedade civil de forma análoga à dos metafísicos.
2 No Estado moderno, cabe ao Ministério Público a função da
preservação da liberdade humana, de forma a proteger os mais
fracos da dominação dos mais fortes.
3 A conquista da liberdade humana pressupõe a distribuição do
poder em ramos diversos.
4 Segundo Montesquieu, aquele que não encontra limites para o
exercício do poder que detém tende a agir de forma abusiva.
Julgue os itens subsequentes, relativos às estruturas linguísticas do
texto I.
5 O emprego do sinal indicativo de crase em “à luz da tradição
iluminista” (R.2) é facultativo, ou seja, a sua retirada não
prejudicaria a correção gramatical nem o sentido original do
texto.
6 O pronome “eles” (R.9) faz referência a “ramos diversos”
(R. 7 e 8).
7 A correção gramatical e a coerência do texto seriam
preservadas, caso a vírgula empregada logo após o vocábulo
“que” (R.12) fosse eliminada.
8 A flexão plural em “eram identificadas” (R.17) decorre da
concordância com o sujeito dessa forma verbal: “as esferas de
abrangência dos poderes políticos” (R.18).
Texto II
A persecução penal se desenvolve em duas fases:1
uma fase administrativa, de inquérito policial, e uma fase
jurisdicional, de ação penal. Assim, nada mais é o inquérito
policial que um procedimento administrativo destinado a reunir4
elementos necessários à apuração da prática de uma infração
penal e de sua autoria. Em outras palavras, o inquérito policial
é um procedimento policial que tem por finalidade construir7
um lastro probatório mínimo, ensejando justa causa para que
o titular da ação penal possa formar seu convencimento, a
opinio delicti, e, assim, instaurar a ação penal cabível. Nessa10
linha, percebe-se que o destinatário imediato do inquérito
policial é o Ministério Público, nos casos de ação penal
pública, e o ofendido, nos casos de ação penal privada.13
De acordo com o conceito ora apresentado, para que
o titular da ação penal possa, enfim, ajuizá-la, é necessário
que haja justa causa. A justa causa, identificada por parte da16
doutrina como uma condição da ação autônoma, consiste na
obrigatoriedade de que existam prova acerca da materialidade
delitiva e, ao menos, indícios de autoria, de modo a existir19
fundada suspeita acerca da prática de um fato de natureza
penal. Dessa forma, é imprescindível que haja provas acerca da
possível existência de um fato criminoso e indicações razoáveis22
do sujeito que tenha sido o autor desse fato.
Evidencia-se, portanto, que é justamente na fase do
inquérito policial que serão coletadas as informações e as25
provas que irão formar o convencimento do titular da ação
penal, isto é, a opinio delicti. É com base nos elementos
apurados no inquérito que o promotor de justiça, convencido28
da existência de justa causa para a ação penal, oferece a
denúncia, encerrando a fase administrativa da persecução
penal.31
Hálinna Regina de Lira Rolim. A possibilidade de investigação do
Ministério Público na fase pré-processual penal. Artigo científico. Rio
de Janeiro: Escola de Magistratura do Estado do Rio de Janeiro, 2010, p. 4.
In t e rne t : <www.emerj . t j r j . jus .br>. ( com adap tações ) .
!FimDoTexto!
PROVA 2 - ANALISTA DO MPU 
RESOLUÇÃO DE QUESTÕES DE PORTUGUÊS - CESPE
7
Conforme as ideias contidas no texto II,
9 a fase do inquérito policial em que são coletadas as
informações e as provas que irão formar o convencimento do
titular da ação penal é denominada opinio delecti.
10 a fase jurisdicional da persecução penal tem início após o
oferecimento da denúncia pelo promotor de justiça. 
11 a existência de prova da materialidade delitiva é suficiente para
que se considere a existência de indícios de autoria.
Julgue os itens que se seguem, a respeito das estruturas linguísticas
do texto II.
12 Haveria prejuízo à correção gramatical do texto, se o vocábulo
“que” (R.26) fosse substituído por onde.
13 A correção gramatical e a coerência do texto seriam
preservadas, caso as formas verbais “possa formar” (R.9) e
“instaurar” (R.10) fossem substituídas, respectivamente, por
forme e instaure.
14 O sentido original do texto e a sua correção gramatical seriam
mantidos, se o período “Dessa forma, (...) o autor desse fato”
(R. de 21 a 23) fosse reescrito do seguinte modo: Assim, é
imperioso que exista provas acerca da possível existência de
um fato criminoso e indicações sólidas de quem tenha sido o
autor desse fato. 
15 Em “Evidencia-se” (R.24), o pronome “se” pode, facultativa e
corretamente, ser tanto posposto — como aí foi empregado —
quanto anteposto à forma verbal — Se evidencia.
RESOLUÇÃO DE QUESTÕES DE PORTUGUÊS - CESPE
8
AN OTAÇÕES: 
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9
De acordo com o comando a que cada um dos itens a seguir se refira, marque, na Folha de Respostas, para cada item: o campo
designado com o código C, caso julgue o item CERTO; ou o campo designado com o código E, caso julgue o item ERRADO. A
ausência de marcação ou a marcação de ambos os campos não serão apenadas, ou seja, não receberão pontuação negativa. Para as
devidas marcações, use a Folha de Respostas, único documento válido para a correção das suas provas objetivas.
CONHECIMENTOS BÁSICOS
Texto I
Os primeiros anos que se seguiram à Proclamação da1
República foram de grandes incertezas quanto aos trilhos que
a nova forma de governo deveria seguir. Em uma rápida
olhada, identificam-se dois grupos que defendiam diferentes4
formas de se exercer o poder da República: os civis e os
militares. Os civis, representados pelas elites das principais
províncias — São Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais e Rio7
Grande do Sul —, queriam uma república federativa que desse
muita autonomia às unidades regionais. Os militares, por outro
lado, defendiam um Poder Executivo forte e se opunham à10
autonomia buscada pelos civis. Isso sem mencionar as
acirradas disputas internas de cada grupo. Esse era um quadro
que demonstrava a grande instabilidade sentida pelos cidadãos13
que viveram naqueles anos. Mas havia cidadãos?
Formalmente, a Constituição de 1891 definia como
cidadãos os brasileiros natos e, em regra, os naturalizados.16
Podiam votar os cidadãos com mais de vinte e um anos de
idade que tivessem se alistado conforme determinação legal.
Mas o que, exatamente, significava isso? Em 1894, na primeira19
eleição para presidente da República, votaram 2,2% da
população. Tudo indica que, apesar de a República ter abolido
o critério censitário e adotado o voto direto, a participação22
popular continuou sendo muito baixa em virtude,
principalmente, da proibição do voto dos analfabetos e das
mulheres.25
No que se refere à legislação eleitoral, alguns
instrumentos legais vieram a público, mas nenhum deles
alterou profundamente o processo eleitoral da época. As28
principais alterações promovidas na legislação contemplaram
o fim do voto censitário e a manutenção do voto direto. Essas
modificações, embora importantes,tiveram pouca repercussão31
prática, já que o voto ainda era restrito — analfabetos e
mulheres não votavam — e o processo eleitoral continuava
permeado por toda sorte de fraudes.34
Ane Ferrari Ramos Cajado, Thiago Dornelles e Amanda Camylla Pereira.
Eleições no Brasil: uma história de 500 anos. Brasília: Tribunal Superior
Eleitoral, 2014, p. 27-8. Internet: <www.tse.jus.br> (com adaptações).
!FimDoTexto!
De acordo com as ideias veiculadas no texto I,
1 os instrumentos legais acerca da legislação eleitoral que
surgiram logo após a promulgação da Constituição de 1891
tinham os objetivos de ampliar a parcela votante da população
e diminuir as fraudes ocorridas durante o processo eleitoral,
mas fracassaram nesses aspectos.
2 o fim do voto censitário e a manutenção do voto direto foram
importantes porque denotaram a preocupação do governo com
o povo e constituíram o início do processo democrático no
Brasil.
3 nos primeiros anos após a Proclamação da República, os civis
e os militares discordavam quanto à autonomia que deveria ser
dada pelo governo às unidades regionais.
4 a instabilidade observada nos anos que se seguiram à
Proclamação da República deveu-se ao súbito ganho de poder
dos civis, o que, de acordo com o texto, gerou acirradas
disputas com os militares, tradicionais detentores do poder.
Julgue os itens que se seguem, acerca das estruturas linguísticas do
texto I.
5 Caso as vírgulas que isolam o trecho “representados (...) do Sul
—” (R. de 6 a 8) fossem suprimidas, a correção gramatical do
texto seria mantida, mas o seu sentido original seria alterado.
6 A inserção de vírgula logo após “Mas” (R.14) não prejudicaria
a correção gramatical do texto, pois, nesse caso, a utilização da
vírgula é de caráter facultativo.
7 O trecho “votaram 2,2% da população” (R. 20 e 21) poderia,
sem prejuízo gramatical ou de sentido para o texto, ser
reescrito da seguinte forma: 2,2% da população votou.
8 O trecho “que se seguiram à Proclamação” (R.1) poderia ser
reescrito, sem alteração da ideia original nem prejuízo
gramatical, da seguinte forma: que seguiram a Proclamação.
Texto II
Segundo a Constituição Federal, todo poder emana do1
povo e por ele será exercido, quer de maneira direta, quer por
intermédio de representantes eleitos. Essa afirmação, dentro do
espírito do texto constitucional, deve ser interpretada como4
verdadeiro dogma estabelecido pelo constituinte originário,
mormente quando nos debruçamos sobre o cenário político dos
anos anteriores à eleição dos membros que comporiam a7
Assembleia Constituinte que resultou na Carta de 1988.
Em expedita sinopse, é possível perceber que, após
longo período de repressão à manifestação do pensamento, o10
povo brasileiro ansiava por exercer o direito de eleger os seus
representantes com o objetivo de participar direta ou
indiretamente da formação da vontade política da nação.13
Dentro desse contexto, impende destacar que os
movimentos populares que ocorreram a partir do ano de 1984,
que deram margem ao início do processo de elaboração da16
nova Carta, deixaram transparecer de maneira cristalina aos
então governantes que o coração da nação brasileira estava
palpitante, quase que exageradamente acelerado, tendo em19
vista a possibilidade de se recuperar o exercício do poder, cujo
titular, por longo lapso, deixou de ser escolhido pelo povo
brasileiro.22
Em meio a esse cenário, foi elaborado o texto
constitucional, que, desde então, recebeu a denominação de
Constituição Cidadã. O art. 14 desse texto confere ênfase à25
titularidade do poder para ressaltar que “A soberania popular
é exercida pelo sufrágio universal e pelo voto direto e secreto,
com valor igual a todos”, deixando transparecer que a intenção28
da Lei Maior é fazer que o povo exerça efetivamente o seu
direito de participar da formação da vontade política.
Fernando Marques Sá. Desaprovação das contas de campanha do
candidato – avanço da legislação para as eleições de 2014. In:
Estudos Eleitorais. Brasília: Tribunal Superior Eleitoral. Vol. 9, n.o 2,
2014, p. 52-3. Internet: <www.tse.jus.br> (com adaptações).
!FimDoTexto!
Conforme as ideias do texto II,
9 a Constituição Federal de 1988 é denominada de Constituição
Cidadã por conferir ênfase à titularidade do exercício do poder
pelo povo, como se pode observar no texto do artigo 14 da
Carta Magna.
10 foi necessária a promulgação da Carta Magna de 1988 para que
o exercício do poder pelo povo virasse realidade.
 PROVA 3 - ANALISTA JUDICIÁRIO/TRE-GO 
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10
Com referência às estruturas linguísticas do texto II, julgue os
próximos itens.
11 A substituição da expressão “mormente” (R.6) por sobretudo
manteria a correção e o sentido do texto.
12 As formas verbais “ocorreram” (R.15), “deram” (R.16) e
“deixaram transparecer” (R.17) estão ligadas ao mesmo termo,
que, nos dois primeiros casos, é retomado pelo pronome “que”:
“os movimentos populares” (R. 14 e 15).
13 O trecho “a possibilidade de se recuperar” (R.20) equivale, em
sentido, ao trecho seguinte: a possibilidade de que se
recuperasse.
14 No trecho “Em meio a esse cenário” (R.23), a inserção de sinal
indicativo de crase no “a” acarretaria prejuízo à correção
gramatical do texto.
15 A forma verbal “deixando transparecer” (R.28) retoma o sujeito
“O art. 14 desse texto” (R.25).
16 O termo “cenário” (R.23) alude ao “longo período de repressão
à manifestação do pensamento” (R.10).
Texto III
Muitos ilícitos penais praticados no universo do1
sistema eleitoral revelam gravidade ofensiva muito maior do
que a grande maioria dos crimes previstos no Código Penal e
em leis especiais. Essa constatação resulta da pluralidade dos4
bens jurídicos afetados e da densidade das ofensas. A coação
para a obtenção do voto, a falsificação de documento de
interesse eleitoral, a ofensa à honra durante a campanha e7
outras modalidades típicas dos crimes submetidos à jurisdição
eleitoral (próprios ou impróprios) revelam consequências
danosas de maior repercussão social mesmo quando, previstas10
somente no Código Penal e em leis especiais, atentem contra
bens e interesses coletivos (incolumidade, administração
pública etc.). 13
Vejamos, no parágrafo a seguir, o que nos diz José de
Alencar em texto memorável a respeito do sufrágio:
O voto não é, como pretendem muitos, um direito16
político; é mais do que isso, é uma fração da soberania
nacional; é o cidadão. Na infância da sociedade, a vida política
absorvia o homem de modo que ele figurava exclusivamente19
como membro da associação. Quando a liberdade civil
despontou, sob a tirania primitiva, surgiu para a criatura
racional uma nova existência, muito diversa da primitiva; tão22
diversa que o cidadão livre se tornava, como indivíduo,
propriedade de outrem. Para designar essa fase nova da vida,
inteiramente distinta do cidadão, usaram da palavra, pessoa —25
persona. O voto desempenha atualmente em relação à vida
política a mesma função. A sociedade moderna, ao contrário da
antiga, dedica-se especialmente à liberdade civil; nações onde28
não penetrou ainda a democracia já gozam da inviolabilidade
dos direitos privados. Absorvido pela existência doméstica, e
pelo interesse individual, o homem não se pode entregar à vida31
pública senão periodicamente e por breve espaço. Empregando,
pois, o termo jurídico em sua primitiva acepção, o voto
exprime a pessoa política, como outrora a propriedade foi a34
pessoa civil, isto é, uma face da individualidade, a face
coletiva.
Reforma eleitoral: delitos eleitorais, prestação de contas
(partidos e candidatos), propostas do TSE. — Brasília: SDI,
2005, p. 34-5. Internet: <www.tse.jus.br> (com adaptações).
!FimDoTexto!
Cada um dos itens a seguir apresenta uma proposta de reescrita de
trecho do texto III — indicado entre aspas —, que deve ser julgada
certa se estiver gramaticalmente corretae mantiver o sentido do
texto, ou errada, em caso contrário.
17 “Essa constatação (...) densidade das ofensas” (R. 4 e 5): Essa
constatação acarreta na pluralidade dos bens jurídicos afetados
e na densidade das ofensas
18 “A coação (...) repercussão social” (R. de 5 a 10): A coação
para a obtenção do voto e para a falsificação de documento de
interesse eleitoral, a ofensa à honra durante a campanha e
outras modalidades típicas dos crimes submetidos à jurisdição
eleitoral (próprias ou impróprias) revelam consequências
danosas de maior repercussão social
19 “O voto não é, (...) é o cidadão” (R. de 16 a 18): O voto não é
um direito político, como pretendem muitos, o voto é mais do
que isso, é uma fração da soberania nacional, o voto é o
cidadão
20 “Quando a liberdade (...) diversa da primitiva” (R. de 20 a 22):
Quando a liberdade civil despontou surgiu para a criatura
racional, sob a tirania primitiva, uma nova existência, muito
diversa da primitiva
21 “O voto (...) a mesma função” (R. 26 e 27): Atualmente, o voto
desempenha a mesma função em relação à vida política
22 “Empregando, pois, (...) a face coletiva” (R. de 32 a 36): Pois,
empregando o termo jurídico em sua primitiva acepção, o voto
exprime a pessoa política, como outrora a propriedade foi a
pessoa civil, — isto é, uma face da individualidade, a face
coletiva
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AN OTAÇÕES: 
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2
12
De acordo com o comando a que cada um dos itens a seguir se refira, marque, na Folha de Respostas, para cada item: o campo
designado com o código C, caso julgue o item CERTO; ou o campo designado com o código E, caso julgue o item ERRADO. A
ausência de marcação ou a marcação de ambos os campos não serão apenadas, ou seja, não receberão pontuação negativa. Para as
devidas marcações, use a Folha de Respostas, único documento válido para a correção das suas provas objetivas.
CONHECIMENTOS BÁSICOS
Texto I
Em 1880, o deputado Rui Barbosa, da Bahia, redigiu,1
a pedido do presidente do Conselho de Ministros, José Antônio
Saraiva, o projeto de lei de reforma eleitoral. Em abril de 1880,
o Ministério do Império enviaria o documento à Câmara dos4
Deputados. Aprovado posteriormente pelo Senado, em janeiro
do ano seguinte seria transformado no Decreto n.º 3.029 e
ficaria popularmente conhecido como Lei Saraiva. Por7
intermédio dela, seriam instituídas eleições diretas no país para
todos os cargos, à exceção do de regente, amparado pelo Ato
Adicional. 10
Naquela época, o voto não era universal: para
participar do processo eleitoral, requeriam-se 200 mil réis de
renda líquida anual comprovada. Havia, no entanto, a previsão13
de dispensa de comprovação de rendimentos, que se aplicava
a inúmeras autoridades, como, entre outros, ministros,
conselheiros de estado, bispos, presidentes de província,16
deputados, promotores públicos. Praças militares e policiais
não podiam alistar-se. 
Para candidatar-se, o cidadão, além de não ter sido19
pronunciado em processo criminal, deveria auferir renda
proporcional à importância do cargo pretendido. Deveria,
ainda, solicitar por escrito o seu alistamento na paróquia em22
que fosse domiciliado. Candidatos a vereador e a juiz de paz
tinham apenas de comprovar residência no município e no
distrito por mais de dois anos; candidatos a deputado25
provincial, dois anos na província; candidatos a deputado geral,
renda anual de 800 mil réis; e candidatos a senador deviam
comprovar, além da idade de quarenta anos, a percepção de28
renda anual de um milhão e seiscentos mil réis. 
Uma modificação digna de nota é que, a partir daquela
década, os trabalhos eleitorais não seriam mais precedidos de31
cerimônias religiosas, como era habitual antes da edição da Lei
Saraiva. Refletindo a relação entre o Estado e a Igreja, já havia
ocorrido que algumas eleições fossem realizadas em templos34
religiosos; a partir da lei, apenas na falta de outros edifícios os
pleitos poderiam ser realizados em igrejas, muito embora fosse
possível afixar nelas — como locais públicos que eram —37
editais informando eliminações, inclusões e alterações nos
alistamentos.
Títulos eleitorais: 1881-2008. Brasília: Tribunal Superior
Eleitoral, Secretaria de Gestão da Informação, 2009,
p. 11-2. Internet: <www.tse.jus.br> (com adaptações).
!FimDoTexto!
Julgue os itens que se seguem com base nas ideias do texto I.
1 A partir da entrada em vigor da Lei Saraiva, a Igreja deixou de
interferir nas questões de Estado.
2 De acordo com o texto, cartazes com informações eleitorais
poderiam ser afixados em locais públicos.
3 As eleições diretas no Brasil tiveram início em 1880.
4 A possibilidade de eleição direta para o cargo de regente não
foi considerada pela Lei Saraiva.
5 Na época a que o texto se refere, todo candidato a cargo
público deveria comprovar o atendimento a requisitos de idade
e rendimento anual.
Com relação às estruturas linguísticas do texto I, julgue os itens
seguintes.
6 Caso a vírgula que sucede o vocábulo “eleitoral” (R.12) fosse
suprimida, o sentido do texto seria preservado, mas não a sua
correção gramatical. 
7 Na linha 26, as vírgulas empregadas após os vocábulos
“provincial” e “geral” evitam a repetição da expressão “tinham
apenas de comprovar”, já expressa na linha 24.
8 O tempo empregado nas formas verbais “enviaria” (R.4), “seria
transformado” (R.6), “ficaria” (R.7) e “seriam instituídas” (R.8)
dá a entender que as ações correspondentes a essas formas
verbais não se concretizaram, de fato, no ano de 1880.
Texto II
A votação paralela é um mecanismo adotado pela1
justiça eleitoral para confirmar a credibilidade do sistema de
voto eletrônico. Na véspera da eleição, em cada um dos vinte
e sete tribunais regionais eleitorais (TREs), são sorteadas uma4
seção da capital e de duas a quatro seções do interior em cada
estado e no Distrito Federal (DF) para a cessão de urnas a
serem testadas. 7
Logo a seguir, os equipamentos são retirados dos seus
locais de origem e levados, ainda no sábado, para as sedes dos
TREs, onde permanecem sob vigilância. 10
Na semana que antecede o dia da votação,
representantes de partidos políticos são convocados pelos
TREs para preencherem certa quantidade de cédulas de13
votação. Esses votos em cédulas são depositados em urnas de
lona lacradas. 
Na votação paralela, o conteúdo das cédulas é digitado16
nas urnas eletrônicas sorteadas. Ao final, confrontam-se os
resultados do boletim das urnas eletrônicas com aqueles
obtidos no computador. 19
Os juízes eleitorais, após serem informados pelos
magistrados dos TREs de que urnas de sua seção foram
sorteadas, providenciam a substituição dos equipamentos por22
outros do estoque de reserva. 
Em cada estado e no DF, há uma comissão de votação
paralela para cuidar da organização e condução dos trabalhos,25
composta por um juiz de direito e quatro servidores da justiça
eleitoral.
Por dentro da urna. Brasília: Tribunal Superior Eleitoral, 2010, 2.a ed.,
rev. e atual., p. 15-16. Internet: <www.tse.jus.br> (com adaptações).
!FimDoTexto!
Cada um dos itens a seguir apresenta uma proposta de reescrita de
trecho do texto II — indicado entre aspas —, que deve ser julgada
certa se estiver gramaticalmente correta e mantiver o sentido do
texto, ou errada, em caso contrário.
9 “A votação paralela (...) de voto eletrônico” (R. de 1 a 3): O
mecanismo adotado pela justiça eleitoral para confirmar a
credibilidade do sistema de voto eletrônico é chamado de
votação paralela
10 “são sorteadas (...) e no Distrito Federal (DF)” (R. de 4 a 6): é
sorteada uma seção da capital e entre duas e quatro seções do
interior em cada estado e no Distrito Federal (DF) 
11 “Logo a seguir, (...) sob vigilância” (R. de 8 a 10): Em seguida,
retiram-se os equipamentos dos seus locais de origem e
levam-se, ainda no sábado, para as sedesdos TREs, onde as
quais permanecem sob vigilância
12 “Na semana (...) cédulas de votação” (R. de 11 a 14): Na
semana precedente ao dia do sufrágio, os TREs convocam
representantes de partidos políticos para preencher
determinada quantidade de cédulas de votação
 PROVA 4 - TÉCNICO JUDICIÁRIO/TRE-GO 
RESOLUÇÃO DE QUESTÕES DE PORTUGUÊS - CESPE
13
13 “Na votação paralela, (...) nas urnas eletrônicas sorteadas”
(R. 16 e 17): Na votação paralela, o conteúdo das cédulas são
digitados nas urnas eletrônicas sorteadas
14 “Os juízes eleitorais (...) estoque de reserva” (R. de 20 a 23): Os
juízes eleitorais, após serem informados pelos magistrados dos
TREs de que urnas de sua seção foram sorteadas, procedem à
substituição dos equipamentos por outros do estoque de
reserva
15 “Em cada estado (...) da justiça eleitoral” (R. de 24 a 27): Para
cuidar da organização e condução dos trabalhos de cada estado
há uma comissão de votação paralela, as quais são compostas
por um juiz de direito e quatro servidores da justiça eleitoral
Texto III
O Decreto n.o 21.076, de 24 de fevereiro de 1932,1
primeiro Código Eleitoral pátrio, instituiu a justiça eleitoral no
Brasil, com funções contenciosas e administrativas. Eram seus
órgãos: um Tribunal Superior (de justiça eleitoral — o decreto4
não menciona justiça eleitoral), na capital da República; um
tribunal regional, na capital de cada estado, no DF e na sede do
governo do território do Acre, além de juízes eleitorais nas7
comarcas e nos distritos. O Tribunal Superior — de justiça
eleitoral — com jurisdição em todo o território nacional,
compunha-se de oito membros efetivos e oito substitutos, e era10
presidido pelo vice-presidente do Supremo Tribunal Federal
(STF). A ele se somavam dois membros efetivos e dois
substitutos, sorteados dentre os ministros do STF, além de dois13
efetivos e dois substitutos, sorteados dentre os
desembargadores da Corte de Apelação do DF. Por fim,
integravam a Corte três membros efetivos e quatro substitutos,16
escolhidos pelo chefe do governo provisório dentre quinze
cidadãos, indicados pelo STF, desde que atendessem aos
requisitos de notável saber jurídico e idoneidade moral. Dentre19
seus membros, elegia o Tribunal Superior, em escrutínio
secreto, por meio de cédulas com o nome do juiz e a
designação do cargo, um vice-presidente e um procurador para22
exercer as funções do Ministério Público, tendo este último a
denominação de procurador-geral da justiça eleitoral. Em
relação a esse cargo, nota-se uma peculiaridade, à época da25
criação do Tribunal Superior: o procurador-geral da justiça
eleitoral não era o procurador-geral da República, mas sim um
membro do próprio tribunal.28
As formas de composição do TSE: de 1932 aos dias atuais.
Brasília: Tribunal Superior Eleitoral, Secretaria de Gestão da Informação,
2008, p. 11. Internet: <www.tse.jus.br> (com adaptações).
!FimDoTexto!
De acordo com as informações apresentadas no texto III,
16 diferentemente dos anos que se seguiram, em 1932 o
procurador-geral da justiça eleitoral era um membro do próprio
Tribunal Superior — de justiça eleitoral.
17 antes de 1932, as funções da justiça eleitoral no Brasil não
eram contenciosas nem administrativas.
Com referência às estruturas linguísticas do texto III, julgue os itens
a seguir.
18 Se a preposição a presente na contração “aos” (R.18) fosse
suprimida, a função sintática da expressão “requisitos de
notável saber jurídico e idoneidade moral” (R.19) seria alterada,
mas a correção gramatical do texto seria mantida.
19 Na linha 23, a expressão “este último” remete ao último órgão
mencionado no período: o “Ministério Público”.
20 O emprego de acento indicativo de crase na expressão “A ele”
(R.12) — À ele — prejudicaria a correção gramatical do texto.
21 A correção gramatical do texto seria preservada caso se
pospusesse, na linha 12, o pronome “se” à forma verbal
“somavam”, da seguinte forma: somavam-se.
22 Caso a vírgula que sucede o nome “cidadãos” (R.18) fosse
suprimida, a correção gramatical do texto seria mantida.
23 Na linha 20, o sujeito da forma verbal “elegia” é o termo “o
Tribunal Superior”.
RESOLUÇÃO DE QUESTÕES DE PORTUGUÊS - CESPE
14
 ANOTAÇÕES: 
RESOLUÇÃO DE QUESTÕES DE PORTUGUÊS - CESPE
15
CONHECIMENTOS BÁSICOS
Texto para as questões de 1 a 3
A soberania popular pode ser exercida, juridicamente,1
por meio de três modelos: democracia participativa ou direta,
democracia representativa ou indireta e democracia semidireta.
Na democracia direta, o povo participa diretamente da vida4
política do Estado, exercendo os poderes governamentais,
fazendo leis, administrando e julgando. É, pois, aquela em que
o povo exerce de modo imediato as funções públicas. Na7
democracia indireta ou representativa, o povo não exerce seu
poder de modo imediato, mas por meio de seus representantes,
eleitos periodicamente, a quem são delegadas as funções de10
governo. A democracia representativa pressupõe um conjunto
de instituições que disciplinam a participação popular no
processo político, que formam os direitos políticos que13
qualificam a cidadania, como, por exemplo, as eleições, o
sistema eleitoral, os partidos políticos; enfim, mecanismos
disciplinadores para a escolha dos representantes do povo. Na16
democracia semidireta, são assegurados instrumentos de
participação direta do povo nas funções de governo. Esses
instrumentos de participação dão ao povo, conservadas,19
embora em parte, as formas representativas, a palavra final
relativa a todo o ato governativo. Como exemplo desses
instrumentos, podem ser citados o referendo e o plebiscito.22
Internet: <www.planalto.gov.br> (com adaptações).
QUESTÃO 1
No texto, a palavra
A “imediato” (R.7) está empregada com o sentido de direto, ou
seja, que age ou se produz sem intermediário.
B “processo” (R.13) poderia ser corretamente substituída por
decurso, sem prejuízo para o sentido original do texto.
C “instrumentos” (R.17) está empregada como sinônimo de
utensílios.
D “soberania” (R.1) poderia, sem prejuízo para o sentido original
do período, ser substituída por autoridade ou superioridade.
E “vida”, na linha 4, está empregada com mesmo sentido que
essa palavra possui na seguinte frase: salvar a vida do paciente.
QUESTÃO 2
O sujeito da oração cujo núcleo do predicado é a forma verbal
“formam” (R.13) é
A a expressão “os direitos políticos” (R.13).
B o pronome “que” imediatamente antecedente.
C oculto.
D indeterminado.
E a expressão “um conjunto de instituições” (R.11-12).
QUESTÃO 3
Com relação a aspectos linguísticos do texto, assinale a opção
correta.
A A substituição de “são assegurados” (R.17) por assegura-se
preservaria a correção gramatical do período.
B No trecho “a palavra final relativa a todo o ato” (R.20-21), a
partícula a pertence à mesma classe gramatical em ambas as
ocorrências.
C A conjunção “pois” (R.6) exerce, na oração em que se insere,
função explicativa.
D Na linha 10, a expressão “a quem” exerce a função de
complemento indireto da locução verbal “são delegadas” e o
trecho “as funções de governo” (R.10-11), a função de
complemento direto dessa locução.
E O trecho “A democracia representativa pressupõe” (R.11)
poderia, sem prejuízo para os sentidos do texto ou para sua
correção gramatical, ser substituído por: Na democracia
participativa, pressupõe-se.
Texto para as questões de 4 a 9
Diversas são as naturezas dos instrumentos de que1
dispõe o povo para participar efetivamente da sociedade em
que vive. Políticos, sociais ou jurisdicionais, todos eles
destinam-se à mesma finalidade: submeter o administrador ao4
controle e à aprovação do administrado. O sufrágio universal,
por exemplo, é um mecanismo de controle de índole
eminentemente política — no Brasil, está previsto no art. 14 da7Constituição Federal de 1988, que assegura ainda o voto direto
e secreto e de igual valor para todos —, que garante o direito
do cidadão de escolher seus representantes e de ser escolhido10
pelos seus pares. 
Costuma-se dizer que a forma de sufrágio denuncia,
em princípio, o regime político de uma sociedade. Assim,13
quanto mais democrática a sociedade, maior a amplitude do
sufrágio. Essa não é, entretanto, uma verdade absoluta. Um
sistema eleitoral pode prever condições legítimas a serem16
preenchidas pelo cidadão para se tornar eleitor, desde que não
sejam discriminatórias ou levem em consideração valores
pessoais. Segundo José Afonso da Silva, considera-se, pois,19
universal o sufrágio quando se outorga o direito de votar a
todos os nacionais de um país, sem restrições derivadas de
condições de nascimento, de fortuna ou de capacidade especial.22
No Brasil, só é considerado eleitor quem preencher os
requisitos da nacionalidade, idade e capacidade, além do
requisito formal do alistamento eleitoral. Todos requisitos25
legítimos e que não tornam inapropriado o uso do adjetivo
universal.
Internet: <http://jus.com.br> (com adaptações).
QUESTÃO 4
O texto é, essencialmente,
A descritivo.
B informativo.
C prescritivo e normativo.
D dissertativo-argumentativo.
E narrativo.
 PROVA 5 - TÉCNICO JUDICIÁRIO/TRE-MS 
RESOLUÇÃO DE QUESTÕES DE PORTUGUÊS - CESPE
16
QUESTÃO 5
O texto
A trata dos mecanismos sociais e políticos de controle do povo.
B afirma que os eleitores devem preencher o formulário de
alistamento com dados como nacionalidade.
C discute o significado da universalidade atribuída ao mecanismo
democrático do sufrágio.
D sustenta que, no Brasil, o sufrágio universal caracteriza-se pelo
fato de o voto ter “igual valor para todos” (R.9).
E defende a ideia de que o voto seja restrito.
QUESTÃO 6
Assinale a opção correta em relação à regência e ao emprego do
sinal indicativo de crase no texto apresentado.
A A correção gramatical do texto seria mantida, apesar de
haver alteração de seu sentido, caso o trecho “do
alistamento eleitoral” (R.25) fosse substituído por para o
alistamento eleitoral.
B Sem prejuízo para a correção gramatical ou para o sentido
original do texto, o trecho “submeter o administrador ao
controle e à aprovação do administrado” (R.4-5) poderia ser
reescrito da seguinte forma: submeter ao administrador o
controle e a aprovação do administrado.
C Na linha 6, a expressão “de índole” exerce a função de
complemento de “controle” e, por isso, o emprego da
preposição “de” é exigido pela presença desse substantivo na
oração.
D Prejudicaria a correção gramatical do texto, assim como sua
coerência, a substituição do trecho “que garante o direito do
cidadão” (R.9-10) por que garante ao cidadão o direito.
E Na linha 21, caso o trecho “todos os nacionais de um país”
fosse substituído por todas as pessoas de um país, a partícula
“a” empregada imediatamente após “votar” (R.20) deveria
receber acento indicativo de crase.
QUESTÃO 7
Com relação aos aspectos linguísticos do texto, assinale a opção
correta.
A A palavra “capacidade” (R.22) está empregada no sentido de
volume.
B O artigo masculino plural os poderia ser corretamente inserido
após “Todos”, em “Todos requisitos” (R.25).
C Na linha 3, “sociais ou jurisdicionais” caracterizam “Políticos”.
D O pronome “eles” (R.3) retoma “povo” (R.2), cujo sentido
genérico é conjunto de pessoas.
E A expressão “desde que” (R.17) poderia ser corretamente
substituída por com a condição de que. 
QUESTÃO 8
Considerando que cada uma das opções abaixo apresenta uma
proposta de reescrita de trecho do texto — indicado entre aspas —,
assinale a opção em que a reescrita, além de manter o sentido da
informação originalmente apresentada, também preserva a correção
gramatical.
A “Costuma-se dizer que a forma de sufrágio denuncia, em
princípio, o regime político de uma sociedade” (R.12-13): É
costume falar de que, no princípio, o regime político de uma
sociedade é difundido pela forma de sufrágio
B “Assim, quanto mais democrática a sociedade, maior a
amplitude do sufrágio” (R.13-15): Maior amplitude do sufrágio
significa, então, que a sociedade seja mais democrática
C “Um sistema eleitoral pode prever condições legítimas a serem
preenchidas pelo cidadão para se tornar eleitor” (R.15-17): Em
um sistema eleitoral, é possível prever que o cidadão terá
condições legítimas para se tornar eleitor
D “Segundo José Afonso da Silva, considera-se, pois, universal
o sufrágio quando se outorga o direito de votar a todos os
nacionais de um país” (R.19-21): Portanto, de acordo com José
Afonso da Silva, o sufrágio é considerado universal se o direito
ao voto é outorgado a todos os nacionais de determinado país
E “no Brasil, está previsto no art. 14 da Constituição Federal de
1988, que assegura ainda o voto direto e secreto e de igual
valor para todos” (R.7-9): a Constituição Federal de 1988
prevê, também no Brasil em seu art. 14, a garantia do voto
direto e secreto e com valor igual para todos
QUESTÃO 9
De acordo com o texto,
A existe um adjetivo universal para qualificar requisitos não
legítimos.
B os instrumentos disponíveis garantem a participação efetiva do
povo na sociedade.
C aqueles que escolhem os seus representantes são também por
ele escolhidos.
D no momento em se outorga o direito de votar, o sufrágio passa
a ser universal.
E apenas após o alistamento eleitoral, o brasileiro está apto a
votar.
RESOLUÇÃO DE QUESTÕES PORTUGUÊS – CESPE 5 
RESOLUÇÃO DE QUESTÕES DE PORTUGUÊS - CESPE
17
QUESTÃO 10
Nas opções a seguir são apresentados trechos adaptados de Os
Novos Atores Políticos, de Vladimir Safatle, texto publicado em
Carta Capital. Assinale a opção em que o trecho apresentado está
gramaticalmente correto.
A Que juízes se vejam como atores políticos, não deveria ser
visto como um problema.
B A interpretação das leis não pode ser feita sem apelo a
interpretação das demandas políticas que circula no interior da
vida social de um povo.
C Interpretar uma lei é se perguntar sobre, o que os legisladores
procuravam realizar?
D Um dos fatos mais relevantes de 2012 foram a transformação
dos juízes do Supremo Tribunal Federal em novos atores
políticos.
E Há algum tempo, a Suprema Corte virou protagonista de
primeira grandeza nos debates políticos nacionais.
2 RESOLUÇÃO DE QUESTÕES PORTUGUÊS - CESPE 
RESOLUÇÃO DE QUESTÕES DE PORTUGUÊS - CESPE
18
 ANOTAÇÕES: 
RESOLUÇÃO DE QUESTÕES DE PORTUGUÊS - CESPE
9
19
Nas questões a seguir, marque, para cada uma, a única opção correta, de acordo com o respectivo comando. Para as devidas
marcações, use a Folha de Respostas, único documento válido para a correção das suas respostas.
CONHECIMENTOS BÁSICOS
Texto para as questões de 1 a 3
Especialmente no que comunica o papel da justiça1
eleitoral ao princípio da autenticidade eleitoral, cabe a ela
garantir que prevaleça a vontade do eleitor. Entenda-se: não lhe
é cabível exigir ou orientar escolhas melhores, ou escolhas4
ideais, apenas fazer valer a escolha expressada legitimamente
pelo eleitor no resultado das urnas. Assim, embora louvável o
esforço, não lhe cabe primar por “votos de qualidade”, apenas7
pelos votos legitimamente conquistados.
O que macula o processo e a formação da vontade não
são os critérios utilizados pelo eleitor (por mais absurdos,10
subjetivos ou incoerentes que sejam), mas, sim, o falseamento
de sua vontade. Embora por vezes seja atraente o discurso de
que uma das funções da justiça eleitoral seria incentivar o13
eleitor a melhor escolher seus candidatos, a utilizar-se de
critérios objetivos e a não levar em conta elementos menores
que o interessepúblico, este não é o seu papel.16
Sabe-se que, no Brasil, o eleitor geralmente escolhe
seus candidatos em função de sua imagem social, pelo que os
meios de comunicação de massa lhe vendem, ou por aquilo que19
é produzido e maquiado no grande mecanismo de promoção
pessoal que é a propaganda eleitoral. No entanto, uma
característica essencial da liberdade em nosso processo22
democrático é que o eleitor brasileiro não precisa (e não deve)
justificar as suas escolhas. Se não são as melhores
(e geralmente não são) cabe às outras ciências identificar e25
apresentar soluções ao modo como o brasileiro encara as
questões políticas e seus representantes, mas não ao direito
eleitoral. Ao direito eleitoral, por outro lado, cabe zelar pelo28
desenvolvimento regular.
Paola Biaggi Alves de Alencar. A concretização do direito eleitoral
a partir dos princípios constitucionais estruturantes. In: Revista
de Julgados/Tribunal Regional Eleitoral de Mato Grosso, vol. 1, 2002,
Cuiabá: TRE/MT, 2002/6 v, p. 99 (com adaptações).
QUESTÃO 1
No que se refere aos aspectos gramaticais do texto, assinale a opção
correta.
A Na linha 2, o pronome “ela” refere-se ao antecedente
“autenticidade eleitoral”. 
B O pronome “lhe” (R.3) exerce a função de complemento verbal
indireto na oração em que se insere.
C Os elementos “Assim” (R.6) e “No entanto” (R.21) expressam
ideias equivalentes.
D Os referentes do pronome “lhe” nas linhas 7 e 19 são,
respectivamente, “justiça eleitoral” (R.1-2) e “eleitor” (R.17). 
E O mesmo motivo justifica o emprego de vírgula logo depois de
“esforço” (R.7) e de “candidatos” (R.14).
QUESTÃO 2
De acordo com o texto,
A cabe à propaganda eleitoral promover a imagem social do
candidato para que o eleitor possa melhor escolher seu voto.
B é papel da justiça eleitoral incentivar o eleitor a escolher
candidatos que privilegiem os interesses públicos. 
C o processo democrático brasileiro permite a liberdade
de escolha do voto, independentemente das condições
de elegibilidade do candidato.
D o papel da justiça eleitoral é garantir os votos legitimamente
conquistados, independentemente da qualidade do voto.
E ‘votos de qualidade’ (R.7) são votos de eleitores escolarizados
e conscientes do processo democrático.
QUESTÃO 3
De acordo com o sentido do período “O que macula (...) de sua
vontade” (R.9-12),
A critérios absurdos, subjetivos ou incoerentes contribuem para
o falseamento da vontade do eleitor.
B a vontade do eleitor é subjetiva, por isso é considerada falsa
pela justiça eleitoral. 
C as incoerências nos critérios de escolha de candidatos forjam
a vontade dos eleitores.
D apesar do falseamento da vontade do eleitor, o que prejudica
o processo eleitoral são os critérios pessoais utilizados pelo
eleitor em suas escolhas.
E o falseamento da vontade dos eleitores compromete o processo
e a formação da vontade de quem escolhe um candidato.
 PROVA 6 - ANALISTA JUDICIÁRIO/TRE-MS 
RESOLUÇÃO DE QUESTÕES DE PORTUGUÊS - CESPE
10
20
Texto para as questões 4 e 5
Em linhas gerais, o texto da Lei da Ficha Limpa prevê1
que, para ficar impedido de concorrer a um cargo público
eletivo, basta que o candidato tenha sido condenado por um
órgão colegiado, ainda que ele esteja com recursos em4
tramitação, caso muito comum, por exemplo, em condenações
de tribunais eleitorais.
Todavia, as discussões sobre essa matéria ainda7
aguardam decisão do Supremo Tribunal Federal, cujas teses se
dividem basicamente em duas: uma que defende a
inconstitucionalidade da lei, invocando o princípio de que10
norma penalizadora mais dura não pode retroagir para
prejudicar o réu e ferir suposto direito adquirido; e a outra, que
defende exatamente o princípio oposto, ou seja, o de que não13
se trata de norma penal, mas sim de norma restritiva de
direitos, cujo alcance retroativo não é vedado pela
Constituição. Esta corrente ainda defende que, na ponderação16
de direitos individuais do candidato versus o direito coletivo
que tem a sociedade de ver assegurado o princípio da
moralidade pública por todo e qualquer cidadão brasileiro,19
sobretudo por aquele que deseja ocupar um cargo público
eletivo como representante desta mesma sociedade, este último
entendimento é o que deve prevalecer.22
Ainda longe do ideal, o cenário também não deixa de
ser animador, de onde se extraem algumas percepções: a
cobrança da sociedade pode mudar as leis e a jurisprudência;25
a legitimidade da escolha de nossos representantes políticos
deve ser assegurada, e a vontade do eleitor respeitada; é
preciso investir tempo e dedicar-se ao conhecimento das regras28
eleitorais, para, uma vez as compreendendo, melhor cumpri-
las, até porque, a considerar o endurecimento das normas e a
aplicação rigorosa pela justiça eleitoral, um candidato31
tecnicamente despreparado ou mesmo mal assessorado, pode
incorrer no velho bordão “ganhou, mas não levou”.
Andeson de Oliveira Alarcon. As inovações eleitorais, a ficha-
limpa e as eleições 2012. In: Escola Judiciária Eleitoral da Paraíba.
Internet: <www.tre-pb.gov.br> (com adaptações) .
QUESTÃO 4
O autor do texto em questão
A possui visão negativa da justiça eleitoral brasileira, uma vez
que considera a situação longe do ideal.
B considera duras as leis brasileiras e rigorosa a aplicação destas
pela justiça eleitoral.
C se contradiz ao defender, no segundo parágrafo, ideias opostas
em relação à nova lei. 
D defende a necessidade de que se conheça as regras eleitorais,
como a Lei da Ficha Limpa.
E defende a ideia de que, se um candidato tiver sido condenado
por um órgão colegiado, deve ficar impedido de concorrer a
um cargo público eletivo.
QUESTÃO 5
Considerando os aspectos linguísticos do texto, assinale a opção
correta.
A Nas linhas 11 e 12, os verbos “retroagir”, “prejudicar” e “ferir”
estão coordenados entre si e subordinados à forma
auxiliar “pode”. 
B No texto, a expressão “ainda que” (R.4) tem sentido equivalente
ao da expressão desde que.
C No trecho “o de que não se trata de norma penal” (R.13-14), o
emprego da forma plural em normas penais implicaria a
flexão da forma verbal: o de que não se tratam de normas
penais.
D No trecho “o de que não se trata de norma penal” (R.13-14), o
emprego da próclise em vez da ênclise — não trata-se —
justifica-se pela presença de palavra negativa antecedendo a
forma verbal.
E Em “direitos individuais do candidato versus o direito
coletivo” (R.17), o emprego de itálico em “versus” justifica-se
pelo tom irônico do texto.
RESOLUÇÃO DE QUESTÕES DE PORTUGUÊS - CESPE
21
Texto para as questões de 6 a 8
Que é democracia? Esta é uma questão controversa,1
e muitas interpretações diferentes foram propostas. Designo
democracia como um sistema que envolve competição efetiva
entre partidos políticos por cargos e poder. Em uma4
democracia, realizam-se eleições regulares e limpas, de que
todos os membros da população podem participar. Esses
direitos de participação democrática são acompanhados por7
liberdades civis — liberdade de expressão e discussão,
juntamente com a liberdade de formar grupos ou associações
políticas e de neles ingressar.10
A democracia não é uma questão de tudo ou nada.
Pode haver diferentes formas, bem como diferentes níveis de
democratização.13
Para chegar a uma explicação melhor, precisamos
resolver o que chamo de o paradoxo da democracia, que
consiste na disseminação da democracia pelo mundo, ao16
mesmo tempo em que, nas democracias maduras,
supostamente copiadas pelo resto do mundo, há uma
desilusão generalizada com os processos democráticos. Na19
maioria dos países ocidentais, os níveis de confiança nos
políticos caíram nos últimos anos.Menos pessoas
comparecem para votar do que anteriormente. Um número22
cada vez maior de pessoas declara não ter interesse em
política parlamentar, especialmente entre as gerações mais
jovens.25
Para um número crescente de pessoas em todo o
mundo, a vida deixou de ser vivida como destino — como
relativamente fixa e determinada. Um governo autoritário28
entra em descompasso com outras experiências de vida,
inclusive com a flexibilidade e o dinamismo necessários para
se competir na economia eletrônica global. O poder político31
baseado no comando autoritário já não consegue se valer de
reservas de deferência tradicional, ou respeito.
Anthony Giddens. Democracia. In: Mundo em descontrole.
Rio de Janeiro: Record, 2005, p. 78-82 (com adaptações).
QUESTÃO 6
Considerando os aspectos linguísticos do texto, assinale a opção
correta.
A Dado o seu caráter adverbial, a oração “Para chegar a uma
explicação melhor” (R.14) poderia ser corretamente deslocada
para logo após o trecho “precisamos resolver o que chamo de o
paradoxo da democracia” (R.14-15).
B No período “Para chegar a uma explicação melhor, precisamos
resolver o que chamo de o paradoxo da democracia” (R.14-15),
a palavra “o” desempenha a mesma função morfossintática em
ambas as ocorrências. 
C No trecho “Em uma democracia, realizam-se eleições regulares
e limpas” (R.4-5), a substituição da forma verbal “realizam-se”
por ocorrem manteria o sentido e a correção gramatical do texto.
D A interpretação da expressão “todo o mundo” (R.26-27), em
“Para um número crescente de pessoas em todo o mundo”, é
ambígua, assim como a da expressão todo mundo em Em todo
mundo há esperança.
E No segundo parágrafo, o trecho “diferentes formas, bem como
diferentes níveis de democratização” constitui sujeito composto
da locução verbal “Pode haver”, razão por que essa locução
poderia ser flexionada no plural, da seguinte forma: Podem
haver.
QUESTÃO 7
Assinale a opção correta de acordo com as ideias do texto.
A Os membros da população têm liberdade absoluta em uma
democracia. 
B Devido a uma desilusão generalizada em relação aos processos
democráticos, a democracia tem-se restringido a poucas
manifestações ao redor do mundo. 
C As gerações mais jovens não demonstram interesse em participar
dos processos democráticos. 
D Em uma democracia, todas as pessoas podem votar para escolher
seus representantes. 
E A democracia implica competição entre os partidos políticos de
uma sociedade. 
QUESTÃO 8
Considerando que cada uma das opções abaixo apresenta uma
proposta de reescrita de trecho do texto — indicado entre aspas —,
assinale a opção em que a reescrita, além de manter o sentido da
informação originalmente apresentada, também preserva a correção
gramatical.
A “O poder político (...) ou respeito” (R.31-33): O poder político de
comando impositivo já não consegue se valer de respeito.
B “Esta é uma (...) foram propostas” (R.1-2): Eis uma questão
polêmica, e muitas interpretações contrárias foram sugeridas. 
C “Para chegar a (...) paradoxo da democracia” (14-15): Para que
a situação seja melhor explicada, devemos solucionar o que
chamo de as desigualdades de uma sociedade democrática.
D “Para um número (...) fixa e determinada” (R.26-28): Para um
número crescente de pessoas em todo o mundo, o destino de
cada uma delas passou a ser indeterminado.
E “Em uma democracia, (...) podem participar” (R.4-6): Nas
democracias, as eleições caracterizam-se por serem
frequentemente honestas e participativas.
RESOLUÇÃO DE QUESTÕES DE PORTUGUÊS - CESPE
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 ANOTAÇÕES: 
RESOLUÇÃO DE QUESTÕES DE PORTUGUÊS - CESPE
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CONHECIMENTOS BÁSICOS
QUESTÃO 1
Diariamente, milhões de pessoas em todo o mundo1
conectam-se à Internet e mais de doze milhões de e-mails são
enviados. Isso sem se mencionar o número de negócios fechados e o
dinheiro movimentado. Com o advento do computador e, mais tarde,4
da Internet, as informações e os grandes negócios acontecem com
uma velocidade impressionante. Resultado de um mundo globalizado,
em que a informação se transformou na moeda corrente. E, quando7
o assunto é informação, ou seja, transmitir informações, nada melhor
do que utilizar a tecnologia. A cada dia, mais e mais serviços são
disponibilizados por empresas para que as pessoas interessadas10
tenham acesso à informação de maneira rápida e eficaz.
Internet: <www.caieiraspress.com.br> (com adaptações).
Em relação às estruturas e às ideias do texto acima, assinale a opção
correta.
A O emprego do acento grave em “à Internet” (R.2) justifica-se pela
regência de “pessoas” (R.1), que exige emprego de preposição.
B O trecho “mais de doze milhões de e-mails são enviados” (R.2-3)
estaria gramaticalmente correto se fosse reescrito da seguinte forma:
envia-se mais de doze milhões de e-mails.
C Altera-se a informação original do texto ao substituir-se o trecho
“Resultado de um” (R.6) pelo seguinte: Isso é resultado de um.
D A substituição de “se transformou” (R.7) por foi transformada
mantém a correção gramatical e as informações originais do período.
E Na linha 11, o emprego do acento grave em “à informação” justifica-
se pela regência de “interessadas” (R.10).
QUESTÃO 2
É inegável que, com o advento da informática, o conceito de
administração pública ganhou adjetivos nunca imaginados antes, como
transparência e prestação de contas. Isso vem acontecendo em muitas
cidades brasileiras, onde as prefeituras disponibilizam aos cidadãos
serviços que só eram conseguidos após horas de fila. Outro benefício da
informática aliada à Internet é a possibilidade de ter acesso aos atos e às
contas da administração pública. Com um simples clique no mouse, todos
os interessados no desenvolvimento municipal têm as informações
atualizadas. E, mais do que isso, podem pedir certidões, boletos para
pagamento de taxas e segunda via de documentos perdidos, como, por
exemplo, o imposto predial e territorial urbano (IPTU).
Essas são apenas algumas das facilidades da informática. O
principal, nesse processo, é saber com exatidão e transparência os projetos
em andamento e as decisões tomadas pelos Poderes Executivo e
Legislativo da cidade.
Idem, ibidem.
Assinale a opção que apresenta a ideia principal do texto acima.
A Muitas prefeituras modernizaram-se e já aderiram ao fornecimento,
pela Internet, de boletos para pagamento de taxas.
B A informática permite a transparência das contas da administração
pública e a rapidez na obtenção de serviços antes muito demorados.
C Entre as facilidades oferecidas pela informática no serviço público,
está a disponibilização de certidões por meio eletrônico.
D Pagar o IPTU por meio da Internet é uma modernidade à disposição
dos cidadãos que têm acesso à informática.
E Conhecer as decisões tomadas pelo Poder Executivo da
administração pública municipal é uma das vantagens oferecidas pela
Internet.
QUESTÃO 3
Uma grande mudança que se faz necessária no1
Poder Judiciário e no Ministério Público (MP) do Brasil
diz respeito à informatização. A falta de aparelhamento
tecnológico no sistema judicial do país é um dos fatores4
que acarretam morosidade e ineficiência aos trâmites de
milhares de processos por ano. Desse modo, aprimorar
as gestões dos tribunais e dos órgãos do MP por meio de7
recursos informatizados é um mecanismo que pode
promover, juntamente com outras medidas de
desburocratização do serviço público, melhorias10
substanciais no funcionamento da Justiça.
Juliana Silva Valis. Internet: <www recantodasletras.uol.com.br> (com adaptações).
Em relação às estruturas e às ideias do texto acima, assinale
a opção correta.
A O emprego do acento grave em “à informatização” (R.3)
justifica-se pela regência de “necessária” (R.1).
B Altera-se a informação original do texto ao se substituir
o trecho “A falta de” (R.3) por Isso porque a faltade.
C A forma verbal “acarretam” (R.5) está no plural porque
concorda com “trâmites” (R.5).
D Na linha 5, o emprego de preposição em “aos trâmites”
justifica-se pela regência de “ineficiência”.
E O emprego de preposição em “no funcionamento” (R.11)
justifica-se pela regência de “melhorias”(R.10).
QUESTÃO 4
O projeto Justiça sem Papel, desenvolvido pela1
Escola de Direito da Fundação Getúlio Vargas e pelo
Ministério da Justiça, foi concebido com o escopo de
informatizar amplamente a atividade jurisdicional4
brasileira, por meio de parcerias com tribunais que já
tenham implementado tecnologias promissoras. Para esse
projeto, foi constituído um fundo de mais de um milhão7
de reais, a ser gasto no estudo e na viabilização de novos
meios tecnológicos para o exercício das funções
judiciais.10
Idem, Ibidem.
Assinale a opção que apresenta a associação correta entre a
palavra indicada entre aspas e o seu sentido no texto acima.
A “concebido” (R.3) = imitado, copiado
B “escopo” (R.3) = propósito, objetivo
C “parcerias” (R.5) = dependência, submissão
D “promissoras” (R.6) = atualizadas, modernas
E “viabilização” (R.8) = visibilidade, transparência
 PROVA 7 - TÉCNICO JUDICIÁRIO/TRE-MT 
RESOLUÇÃO DE QUESTÕES DE PORTUGUÊS - CESPE
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QUESTÃO 5
Algumas medidas de modernização judicial têm1
auferido bons resultados em diferentes regiões brasileiras. No
Rio Grande do Sul, por exemplo, o tribunal de justiça
implantou um sistema de certificação eletrônica de atos4
processuais praticados por seus desembargadores. Por meio
desse sistema, os trâmites dos processos digitais adquirem
autenticidade com certificados ICP-Brasil, fornecidos por7
empresas do ramo da informática. Nesse sentido, os sistemas
digitais de envio de documentos têm sido cada vez mais
utilizados em âmbito brasileiro, mormente após a edição da10
Medida Provisória n.º 2.200/2001, que inseriu em nosso
ordenamento jurídico o sistema de certificação digital de
documentos eletrônicos.13
Idem, ibidem.
Em relação ao texto acima, assinale a opção correta.
A Devido à existência de impessoalidade, clareza, seleção lexical
e estruturas sintáticas, o texto está apropriado para compor
uma correspondência oficial. 
B A expressão “desse sistema” (R.6) retoma o antecedente
“tribunal de justiça” (R.3).
C Na linha 6, a forma verbal “adquirem” está no plural porque
concorda com “processos digitais”.
D O termo “fornecidos” (R.7) está no plural porque concorda com
“trâmites” (R.6).
E A oração “que inseriu em nosso ordenamento jurídico o
sistema de certificação digital de documentos eletrônicos”
(R.11-13) tem valor de restrição.
QUESTÃO 6
Os trechos apresentados nas opções abaixo são adaptações de partes
de um texto disponível na Internet (www.dnt.adv.br). Assinale a
opção em que o trecho apresentado está gramaticalmente correto.
A O Comitê de Gestão dos Sistemas Informatizados do Poder
Judiciário apresentou um plano de trabalho para o
aperfeiçoamento, do processo eletrônico digital.
B Segundo o diretor do Departamento de Tecnologia de
Informação do Conselho Nacional de Justiça, o objetivo é
definir uma politica de segurança da informação do Poder
Judiciário, e criação de um sistema mais moderno.
C Não deveremos padronizar o sistema de informação dos
tribunais, porque cada um têm um modelo diferente, o que o
Conselho Nacional de Justiça pretende, é fazer que todos os
sistemas possam comunicar-se entre si.
D O plano de trabalho, foi apresentado e definindo metas de
curto, médio e longo prazo que deverão ser cumpridas entre
dezoito meses a cinco anos, até a total informatização dos
processos judiciais.
E O objetivo é reduzir os custos do Poder Judiciário, agilizar a
tramitação dos processos pelos meandros da justiça e,
consequentemente, melhorar a prestação jurisdicional.
QUESTÃO 7
Os trechos a seguir são adaptações de partes do editorial do jornal
Folha de S.Paulo de 29/11/2009. Assinale a opção em que o trecho
apresentado está correto quanto ao emprego dos sinais de
pontuação.
A Copenhague, afinal pode sair menos ruim que a encomenda.
Quando já se contava com um fiasco da conferência sobre
mudança do clima, na capital dinamarquesa surgem sinais
animadores de que, um acordo razoável pode ser obtido.
Limitado, mas melhor que acordo nenhum.
B Já se sabe que, não será aprovado um tratado forte, com
compromissos legais dos países para redução de gases do
efeito estufa. Essa era a expectativa anterior: algo mais
ambicioso, que o Protocolo de Kyoto (1997), fracassado, que
determinava corte médio de 5,2% nas emissões só das nações
desenvolvidas.
C O compromisso obtido em Copenhague será apenas
politicamente vinculante. O novo acordo precisa ir muito além
de Kyoto, se a meta for impedir que o aumento da temperatura
média da atmosfera ultrapasse 2 ºC de aquecimento neste
século, como recomenda a maioria dos climatologistas.
D Isso exige dos países desenvolvidos, chegar a 2020 emitindo
25% a 40% menos poluentes que em 1990, ano-base de Kyoto.
Os países menos desenvolvidos, por seu turno precisam
desacelerar a trajetória crescente de suas emissões.
E Estima-se que seja necessário um corte de 15% a 30%,
aplicados no caso sobre os níveis que estariam emitindo em
2020, mantido o ritmo atual. A ideia é que, a redução não
prejudique seu esforço de desenvolvimento, e redução da
pobreza.
QUESTÃO 8
Os trechos a seguir são adaptações de partes do editorial do jornal
Valor Econômico de 26/11/2009. Assinale a opção em que o
trecho apresentado está gramaticalmente correto.
A Um dos aspectos mais beniguinos da retomada da economia
brasileira é a recuperação do emprego. A criação de novas
vagas sustentam o consumo doméstico, animando os negócios,
apesar da crise internacional.
B O cenário brasileiro é previlegiado em comparação com o de
outros países, mesmo levando em conta que a produtividade
suprimiu vagas, e que o salário médio real está em baixa.
C Nos Estados Unidos da América, a forte dose de estímulos do
governo e o início da retomada não reduziram o desemprego
elevado, que minam a confiança do consumidor e das empresas
e põem em risco à consistência da própria recuperação.
D Enquanto a taxa de desemprego está em 8% no Brasil, nos
Estados Unidos da América é de 9,5% e, na zona do euro, de
9,7%, segundo dados de setembro. Os EUA perderam
7,2 milhões de vagas desde janeiro de 2008.
E No Brasil, a crise ceifou 800 mil vaga em três meses, entre
novembro de 2008 e janeiro de 2009. Mas isso já foi
compensado porque mais de um milhão de novas vagas foram
criadas, depois disso.
RESOLUÇÃO DE QUESTÕES DE PORTUGUÊS - CESPE
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 ANOTAÇÕES: 
RESOLUÇÃO DE QUESTÕES DE PORTUGUÊS - CESPE
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CONHECIMENTOS BÁSICOS
Texto para as questões 1 e 2
Em 2013, a oferta de emprego nas cidades do interior1
de nove estados (São Paulo, Rio, Minas Gerais, Pernambuco,
Bahia, Paraná, Rio Grande do Sul, Ceará e Pará) superou
expressivamente a das áreas metropolitanas desses estados, de4
acordo com os dados do Cadastro Geral de Empregados e
Desempregados, do Ministério do Trabalho e Emprego. E não
é fato episódico, mas uma nova tendência ou processo, pois,7
desde 2010, cresce o peso do interior na contratação de mão de
obra formal, enquanto se reduz o peso das grandes capitais.
Há vários aspectos importantes nessa mudança do10
vetor do emprego. Ela é registrada nos serviços, no comércio,
na construção civil e, ainda mais, na indústria. Neste segmento,
reforça-se a convicção de que o interior oferece não só melhor13
condição de instalação de novas fábricas, como de contratação
do pessoal, que pode trabalhar perto da casa e da família, com
menor custo de transporte e menor perda de tempo no16
deslocamento entre a casa e o trabalho.
O Estado de S.Paulo, 6/3/2014 (com adaptações).
QUESTÃO 1
Com referência às ideias e informações do texto acima, assinalea
opção correta.
A Depreende-se das ideias do texto que algumas condições de
trabalho nas capitais são desfavoráveis, principalmente por
causa da necessidade de grandes deslocamentos entre a casa e
o local de trabalho.
B A atração das pequenas cidades para a instalação de fábricas
é um fenômeno episódico e que representa uma fase passageira
do desenvolvimento econômico brasileiro.
C O peso da contratação de mão de obra nas grandes capitais
continua crescendo de forma acelerada com o desenvolvimento
da economia e da produção de manufaturados. 
D A instalação de novas fábricas no interior dos estados tem sido
muito prejudicada porque as condições de disponibilidade de
matéria prima na capital são muito melhores. 
E Em todos os estados brasileiros a oferta de empregos é maior
em cidades menores, do interior, que estão distantes das áreas
metropolitanas das capitais.
QUESTÃO 2
Assinale a opção correta em relação às estruturas linguísticas do
texto acima.
A A vírgula logo após “pessoal” (R.15) isola oração subsequente,
que tem natureza restritiva.
B No trecho “a das áreas” (R.4) há elipse da palavra “cidade”
logo após o termo “a”.
C Prejudicam-se a correção gramatical do período e suas relações
sintáticas ao se substituir “pois” (R.7) por qualquer um dos
termos a seguir: porquanto, já que, porque, visto que.
D Alteram-se as relações sintáticas originais do período ao se
substituir “enquanto” (R.9) por ao passo que.
E A palavra “vetor” (R.11) está sendo utilizada no sentido de
direção, orientação, sentido.
QUESTÃO 3
O Poder Executivo tomou a correta decisão de vetar1
na íntegra a lei que volta a relaxar os controles para a criação
de municípios devido ao efeito devastador que essa lei, caso
vigore, causará nas contas públicas, já abaladas.4
Criar novas prefeituras significa aumentar a pressão
por aumento dos repasses de estados e da União. Ou seja, mais
gastos públicos. O passado mostra que a maioria das mais de7
mil novas cidades não consegue arcar com o custo dos
incontáveis empregos públicos e de estruturas surgidas do
nada, apenas devido à mudança de status do distrito para10
município.
O Globo, 5/3/2014 (com adaptações).
A correção gramatical e o sentido do texto acima seriam
preservados caso se substituísse
A “significa” (R.5) por significam.
B “consegue” (R.8) por conseguem.
C “à mudança” (R.10) por as mudanças.
D “vetar” (R.1) por vetarem.
E “causará” (R.4) por causarão.
QUESTÃO 4
Ao ser promulgada a atual Constituição Federal, em1
1988, o país contava com 4.180 municípios. Coerentemente
com os ventos liberalizantes da época, a transformação de
distritos em cidades dependia, em princípio, de parecer da4
assembleia legislativa do estado respectivo. Nada difícil, pois
o surgimento miraculoso de prefeituras (e estados)
frequentemente interessa a políticos regionais, alguns deles7
especialistas em exercitar o empreguismo e o clientelismo.
Foi assim que, a partir de 1988, brotaram outras 1.400
prefeituras, até essa indústria ser fechada por emenda10
constitucional, em 1996, que passou para o Congresso a
prerrogativa de permitir plebiscitos sobre novos entes
federativos.13
O Globo, 5/3/2014 (com adaptações).
No texto acima, está sendo empregado em sentido denotativo o 
termo
A “brotaram” (R.9).
B “indústria” (R.10).
C “ventos” (R.3).
D “miraculoso” (R.6).
E “regionais” (R.7).
 PROVA 8 - TRIBUNAL DE JUSTIÇA - CE 
RESOLUÇÃO DE QUESTÕES DE PORTUGUÊS - CESPE
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Texto para as questões 5 e 6
Na tentativa de acabar com o inaceitável1
financiamento privado de pessoas jurídicas para campanhas
eleitorais, a Ordem dos Advogados do Brasil entrou no
Supremo Tribunal Federal, em 2011, com uma ação direta de4
inconstitucionalidade contra a legislação que permite a doação
de pessoas jurídicas a partidos políticos, para qualquer fim.
O argumento é simples e irrefutável: a cidadania é exercida por7
indivíduos, pessoas físicas, que têm o direito (no Brasil, a
obrigação) exclusivo de influir no processo político, por meio
do voto. Um cidadão, um voto. Empresa é pessoa jurídica, não10
vota e não deve interferir no processo eleitoral.
O Estado de S.Paulo, 4/3/2014 (com adaptações).
QUESTÃO 5
Considerando que cada uma das opções abaixo apresenta trecho do
texto acima — indicado entre aspas —, seguida de uma proposta de
reescrita desse trecho, assinale a opção em que a reescrita, além de
manter o sentido da informação originalmente apresentada, também
preserva a correção gramatical.
A “que permite a doação” (R.5) / cuja permite a doação 
B “O argumento” (R.7) / Aquele argumento
C “de influir no processo político” (R.9) de influenciar com ao
processo político
D “acabar com o inaceitável” (R.1) / extinguir o intolerável 
E “entrou no Supremo Tribunal Federal” (R.3-4) / apresentou ao
Supremo Tribunal Federal 
QUESTÃO 6
O texto em apreço é, predominantemente,
A instrucional.
B dialógico. 
C descritivo. 
D narrativo.
E dissertativo.
QUESTÃO 7
Considerando que os fragmentos incluídos nas opções abaixo
constituem trechos de texto adaptado da Gazeta do Povo (PR) de
4/3/2014, assinale a opção em que o fragmento está de acordo com
as exigências gramaticais da escrita da língua portuguesa.
A Qualquer reforma na legislação somente prosperaram se ficar
acordado que não serão retirados benefícios trabalhistas, como
décimo-terceiro salário, férias remuneradas, licença-
maternidade e outros.
B Uma legislação moderna deve prever canais de negociação e
meios legítimos de reinvidicação pelos trabalhadores, de
formas que a greve somente ocorra em casos extremos, após
esgotados todos os meios anteriores.
C A sensível melhora das condições no ambiente de trabalho, das
políticas de segurança e dos salários, nos últimos cem anos, se
deve à organização dos trabalhadores, à liberdade sindical e ao
direito de greve.
D Nas sociedades livres, o direito de organização e de
mobilização, consequentemente cujo o de greve, é um dos
pilares do conjunto das liberdades e dos direitos individuais do
cidadão.
E O número de greves que se repetem todos os anos, tanto nas
empresas de produtos individuais quando nas de bens públicos
e em serviços do governo, é consequência, entre outros fatores,
de falhas da legislação.
QUESTÃO 8
Há necessidade de tratar as atividades econômicas em1
grupos distintos, organizados segundo sua função no sistema
econômico. Empresas que produzem bens pessoais — a
exemplo de uma fábrica de camisas — e operam em regime de4
concorrência devem ter um tipo específico de legislação de
greve, pois, quando seus empregados paralisam as atividades,
o único prejudicado é o patrão. Quanto ao consumidor, ele7
tanto pode adiar a compra do produto como pode comprá-lo de
outro fabricante.
Gazeta do Povo (PR), de 4/3/2014.
No fragmento de texto acima, o segmento “quando seus (...) as
atividades” (R.6) está entre vírgulas porque constitui uma oração
A subordinada de natureza restritiva intercalada.
B subordinada adverbial temporal intercalada.
C coordenada explicativa intercalada.
D subordinada causal anteposta.
E coordenada adversativa posposta.
QUESTÃO 9
Voto facultativo, voto em branco e voto nulo são recursos
frequentemente mencionados por muitos brasileiros revoltados com
a corrupção na política. Esses apelos voltam a aparecer na véspera
de mais um processo eleitoral, especialmente em manifestações
feitas pelas redes sociais. 
(...)
Mas é a crença na política, e não a descrença, que pode
consertar o que está errado.
Zero Hora, 3/3/2014 (com adaptações).
O fragmento de texto acima se tornaria coeso e coerente caso a
marca de supressão nele mostrada — (...) — fosse substituída pelo
segmento textual apresentado em uma das opções abaixo. Assinale
esta opção.
A Portanto, eles não vêm de