Simulado de metodologia em matemática

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Simulado de metodologia em matemática: nota 100 
 Questão 1/2 Leia o fragmento de texto a seguir: 
 “O conhecimento é ger ador do saber, que vai, por sua vez, ser d ecisivo para a ação, e, por conseguinte é no comportamento, na prática, no fazer que se avalia, redefine e reconstrói o conhe cimento, o conceito”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:D’AMBROSIO, Ubiratã. Educação matemática: da teoria à prática. Campinas, SP: Papirus,1996, p. 21. A construção de con ceitos matemáticos no dia -a-dia do professor deve estar articulada a (...). De acordo com seus estudos do livro A construção de conceitos matemáticos e a prática docente, analise as afirmati vas a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas. 
( ) Aprendizagem do conceito mate mático. 
( ) Prática docente reflexiva. 
( ) Criação dos jogos de lógica matem ática. 
( )Elaboração de software e games. 
Agora marque a sequência correta 
 
C ‘V – V – F – F 
Atente para o excerto a seg uir: “Um maior número de acessos aos instrumentos e às técnicas intelectu ais contextualizadas, maior capacidade de enfrentar situações para resolver problemas novos, de modelar uma situ ação real para chegar a uma possível solução ou curso de ação”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: D’AMBROSIO,Ubiratã. Educação matemática: da teoria à prática. Campinas, SP: Papirus,1996,p.118. Com base no te xto apresentado acima, nos conteúdos abordados nas teleaulas e no livro da disciplina, A co nstrução de conceitos matemáticos e a p rática docente , qual processo contribui para que o profes sor desenvolva atividades matemáticas sign ificativas junto ao aluno? Analise as afirmativas a seguir, assinalando V par a as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas. 
 ( )Processo Dialético 
( ) Processo Sistêmico
 ( )Processo Hermenêutico
 ( )Processo Interacionista 
Agora marque a sequência correta : 
 
C V – F – F – F