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Prezados, pais venho através de este comunicado informa-los que gostaríamos de contar coma presença de vocês, para discutir o projeto do uso do celular em sala de aula como ferramenta pedagogia com o auxilio do aplicativo Tabuadade forma lúdica nas aulas de matemática pois ainda eles consideram chata e complicada criando assim um ambiente mais interativo e dinâmico.É importante ressaltarmos que os alunos gostam de aulas mais dinâmicas e há possibilidade de uma maior participação deles. Utilizar o celular é um meio de chamar a atenção dos alunos e, a internet, sendo bem utilizada, pode ser um bom recurso de informação a qual servirá de base para discutir em sala de aula. Além disso, os professores devem acompanhar os avanços tecnológicos para que suas aulas tornem-se mais interessantes e produtivas.É fato que as novas tecnologias, quando inseridas no contexto escolar, trazem a necessidade do envolvimento de todos no processo educacional, por isso é de suma importânciaa presença dos senhores– para haver interação, articulando entre os mesmos, as possíveis viabilizações para que o processo ensino-aprendizagem aconteça com novos estímulos e novas perspectivas.
Os jogos nesses aparelhos costumam atrair crianças e adolescentes, pois estimulam a participação ativa daqueles que interagem com eles. O professor pode, então, escolher jogos matemáticos de acordo com suas propostas pedagógicas, abordando conteúdos e estratégias que pretende desenvolver, de uma forma prazerosa para os alunos, os jogos podem auxiliar no desenvolvimento da coordenação viso-motora, do raciocínio lógico e da construção de conceitos matemáticos. Uma boa utilização desses recursos no ensino da matemática escolar dá sentido à atividade, estabelecendo relações com os objetos de estudo e sistematizando os resultados obtidos nas atividades propostas, ressaltamos que o celular será usado somente no momento de estudo.