Buscar

TCC DESENVOLVIMENTO

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 3, do total de 11 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 6, do total de 11 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 9, do total de 11 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Prévia do material em texto

A Violência nas Escolas do Ensino Fundamental do interior de São Paulo
LOPES, da Silva , Pâmela 
RU:962191
RESUMO
Deixar o espaço para futura construção, Deixar o espaço para futura construção, Deixar o espaço para futura construção, Deixar o espaço para futura construção, Deixar o espaço para futura construção, Deixar o espaço para futura construção, Deixar o espaço para futura construção, Deixar o espaço para futura construção, Deixar o espaço para futura construção, Deixar o espaço para futura construção, Deixar o espaço para futura construção, Deixar o espaço para futura construção, Deixar o espaço para futura construção, Deixar o espaço para futura construção, Deixar o espaço para futura construção, Deixar o espaço para futura construção, Deixar o espaço para futura construção, Deixar o espaço para futura construção, Deixar o espaço para futura construção, Deixar o espaço para futura construção, Deixar o espaço para futura construção. 
1. INTRODUÇÃO
Em uma constante busca por uma solução para acabar com esse tipo de violência na escola, e também em nossa sociedade, com certeza é um buscar meio que sem êxito pois não está em nosso alcance conscientizar pessoas de diferentes com pensamentos diferentes mais não desisti, pude perceber que muitos dos que pesquisei não olhou muito para quem estava ou não se conscientizando mais em uma busca constante em mostrar que devemos nos preocupar uns com os outros, segui então em concluir minha pesquisa observando diversas idéias para assim uni-las e fazer com que absorvemos o melhor possível dos resultados. O que seria bullying ? Em uma breve explicação vamos entender.
Bullying uma prática de atos violentos, intencionais e repetidos, contra uma pessoa indefesa, que podem causar danos físicos e psicológicos às vítimas. O termo surgiu a partir do inglês bully​, palavra que significa tirano, brigão ou valentão, na tradução para o português, Ao longo de nossos estudos, buscamos também entender e traçar algumas características da vítima e também do agressor que sofre e que pratica o bullying.
Vítima: são crianças que não dispõem de recursos ou habilidades para reagir, são pouco sociáveis, sensíveis e frágeis, são os escravos do grupo, e não sabem revidar por vergonha ou por conformismo, sendo muito prejudicados por ameaças e agressões. 
O Agressor tem um comportamento provocador e de intimidação permanente. Ele possui um modelo agressivo na resolução de conflitos, apresenta dificuldade de colocar-se no lugar do outro, vive uma relação familiar pouco afetiva, e tem muito pouca empatia. 
Segundo os especialistas, criminalistas e psicólogos, uma criança pode ser autor de bullying quando só espera e quer que façam sempre sua vontade, quando gosta de provar da sensação de poder, quando não se sente bem ou não desfruta com outras crianças, se sofre intimidações ou algum tipo de abuso em casa, na escola ou na família, quando é frequentemente humilhado por adultos, ou quando vive sob constante pressão para que tenha êxito em suas atividades. 
A prática do bullying é de alguma forma muito próxima à discriminação, ou melhor, a um tipo de discriminação que é o racismo. A vítima de bullying geralmente é perseguida e alvo de diversas ações, que visam inferiorizá-la apenas por ser e não por fazer algo.Os agressores exercem sua ação contra sua vítima de diversas maneiras: batem, molestam, provocam, agridem com empurrões e socos, os chamam de uma forma desagradável ou depreciativa, geram fofocas, mentiras, boatos, os isolam do grupo, ofendem-nos e os anulam.
Vale ressaltar que existe ainda o bullying emocional, quando devido a fofocas e mentiras, a vítima é exposta a uma situação constrangedora e até mesmo de exclusão social. Escolhi este tema pois nos dias de hoje sofremos bullying em muitos lugares não somente nas escolas, quanto mais informados estivermos teremos mentes mais firmes para não se deixar levar por esse tipo de atitude.
Bullying 
2.1 FUNDAMENTAÇÃO TEORICA
A desigualdade hoje em dia prevalece em muitos ambientes não somente nas escolas, muitos que vão para escolas particulares acham que podem se classificar como "os poderosos" quando na verdade todos somos iguais perante a sociedade. Muitos ou uma parcela da escola se acham os filhinhos de papai e acham que com isso podem menosprezar um outro grupo ou discriminar um outra pessoa de uma classe mais baixa ou de uma aparência que não lhe agride ou até mesmo por uma atitude que a outra pessoa tem que não o agrade.
Um relato que ocorre muito em minha cidade que eu acho um absurdo quando chego em um salão de beleza e ali conversa vai conversa vem, de repente alguém pergunta: De que família vc é? qual o seu sobrenome? Na hora aquilo já me broqueia, afinal porque as pessoas querem ser diferente só porque tem um sobrenome diferente. Estamos no mesmo salão não importa sobrenome. Em todos os lugares estamos sujeitos a passar por esse tipo de situação mais na escola sempre ocorrerá com mais frequência pois estão alunos de lugares diferentes vindo de uma sociedade. 
Não podia também deixar de citar que o ato de excluir alguém de um determinado grupo ou atividade, também é considerada uma ação negativa. As pessoas, ainda que nos dias de hoje, não entendem o que quer dizer o real significado de uma boa educação. As vítimas típicas não precisam fazer nada, basta não estarem inseridas no contexto que um determinado grupo impõe, ou seja, os motivos sempre são os mais banais ou injustificáveis, elas acabam chamando a atenção dos agressores para si, e estes aproveitam a situação e desviam as atenções para as vítimas. 
Segundo a última edição da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PENSE), realizada em 2009, a PENSE também revelou que a prática é mais frequente entre os escolares do sexo masculino (32,6%) do que entre os escolares do sexo feminino (28,3%). A ocorrência é verificada em maior proporção em escolas privadas (35,9%) do que em escolas públicas (29,5%).
Para que se tenha um ambiente saudável na escola, é preciso ter um esclarecimento sobre:
*O que é bulling ?
*Interferir diretamente nos grupos.
*Avisar que essa prática não é tolerada.
*Identificar possíveis agressores e vítimas.
* Prestar atenção nos mais tímidos e calados.
 O que acontece muito hoje em dia são que muitos professores fazem vista grossa para muitas situações, se for um aluno bagunceiro que já vem com sérios problemas de casa, o aluno vai reclama olha professora fulano me xingou disto ela diz voce também não é santo ao invés de ir até o outro aluno e reprende -lo e mostrar que não se deve fazer isso para que os outros alunos não faça o mesmo. Já se for um que é mais educadinho ela trata de forma mais severa quem fez a ofença. Devemos agir com igualdade para que as nossas atitudes não sejam uma forma de bullying.
Diversas atitudes podem ser consideradas como bullying, mas todas elas levam à constranger e inferiorizar a vítima. Classificam-se as espécies de bullying levando em conta: o tipo de agressão (física, psicológica) e o meio utilizado para o constrangimento (cyberbullying). 
Nesse caso a dificuldade de reprimir o cyberbullying é acrescida da dificuldade de regulamentação e punição no mundo virtual, que tem tido avanços no Direito Eletrônico. Mesmo nas agressões físicas e psicológicas há uma grande dificuldade de se coibir as ações de bullying. É preciso que se diferencie as práticas de bullying de outras práticas criminosas, como homicídios e tentativas de homicídio, agressões físicas graves.
Em uma reportagem pude ver o relato de um repórter que um rapaz havia matado o outro porque tinha marcado ele desde a época da escola, porque esse rapaz havia ofendido ele e ele simplesmente jurou mata-lo isso em nosso país Brasil. 
Bullying é um assunto sério é preciso que se tenha uma atenção especial, são muitos os casos que acompanhamos, por jornais televisão a mídia nos mostra claramente, infelizmente muitos ignoram, mostra na televisão mais só se preocupa mesmo quem ja passou ou quem tem algum parentenesta situação. 
A preocupação deve haver em todos os lugares principalmente na escola pois é onde a criança passa a maior parte do seu tempo e muitas vezes por falta de tempo ou por um descuido os pais não percebem o que esta acontecendo, com isso vão se passando os anos e esse sujeito vai criando sua própria opinião é onde muitas vezes fica difícil se ter uma consciência de manter a calma e deixar as ofensas de lado, sendo que esse sujeito aguentou sozinho e calado, tai a importância de agirmos desde pequenos, observando, conversando, explicando, para que assim esse sujeito cresça com pensamentos bons. 
Para evitar as situações de bullying, é imprescindível um diálogo aberto entre pais e filhos para que se evite a prática, e no caso de uma ocorrência em que o aluno for vítima saiba tomar a atitude correta. Muitas vezes os pais não compreende a tristeza dos filhos e só percebem que há uma atitude de bullying quando vem hematomas em seus filhos, e os filhos por sua vez se fecham e não querem falar, por isso é muito importante que haja um diálogo sempre entre filhos e pais pois se seu filho tem plena confiança em você não deixará passar uma situação tão desagradável.
Por outro lado temos o silêncio um aliado dos que não querem se envolver, alunos que podemos chamar de expectadores, são alunos que adotam a lei do silêncio. Observam à tudo, mas não tomando partido, nem saem em defesa do agredido por medo de serem a próxima vítima. Também nesse grupo, estão alguns alunos que não participam dos ataques, mas manifestam apoio ao agressor.
De acordo com Silva (2010, p. 29) "Em vez de pensarmos só em drogas, más companhias ou namoros frustrados, não podemos perder de vista que uma situação de bullying pode estar por trás disso".
 As consequências e resultados a longo tempo são devastadores na vida das vitimas e dos agressores se não forem devidamente tratados, nos casos mais graves as vitimas podem até cometer suicídio ou atacar outras pessoas de forma violenta. A questão dita pelo autor é muito importante pois a falta de punição ou apnas em casos extremos, como violência.. A punição deveria ocorrer sim, mas não apenas pela família ou pela escola, mas sim em forma de lei, cumprimento de penas, etc.. Transgressão, incivilidade, indisciplina e provocação sejam inseridas na definição de violência escolar.
Recentemente foi aprovado uma lei pelos deputados: A Câmara dos Deputados aprovou nesta quinta-feira (15) um projeto de lei que cria o programa de combate ao bullying. O projeto aprovado na Câmara dos Deputados determina que as escolas preparem professores e equipes pedagógicas para prevenir e resolver casos de bullying.
A diretora de escola Maricelia Saragioto diz que toda semana tem casos de bullying e concorda que os professores precisam estar preparados. “O professor é o grande mediador. Esse professor tem que saber ouvir porque o bullying não nasce do nada, então ouvir a história, entender e trabalhar para que sejam convergidos os sentimentos e a partir daí a convivência se tornar saudável”.
Se o projeto for sancionado pela presidência, as instituições de ensino vão ter que fazer campanhas educativas e dar assistência psicológica, social e jurídica às vítimas e aos agressores.
A lei determina ainda que os educadores evitem ao máximo punir os agressores e recomenda que desenvolvam atividades para mudar o comportamento de quem prática o bullying
Para a professora de psicologia educacional da Unicamp, Heloísa Lins, a escola é um espaço de discussão, e é preciso ter cuidado para que os alunos não sejam criminalizados
“Ainda dentro da escola talvez a gente consiga fazer essa troca de papéis e talvez esse agressor possa mudar lá dentro para que na sociedade ele se comporte de outra maneira”.
A coordenadora pedagógica Simone Batista diz que é fundamental definir critérios de avaliação para não fazer dos alunos vítimas constantes. “A criança, muitas vezes, não sabe se colocar, às vezes isso não se caracteriza como bullying. Cabe ao professor conversar”.
Segundo o artigo publicado por TOGNETTA (2009): "A escola se fecha para problemas afetivos.” Deveríamos ter consciência desde já que, a escola não deve apenas se limitar a ensinar a ler, escrever e fazer contas. Sabemos sim, que é papel dos pais na educação, mas também deve ser da escola em contribuir para que a criança tenha uma boa conduta, longe da criminalidade. Escola e pais devem caminhar juntos para que tenham sucesso.
Edição do dia 16/10/2015
16/10/2015 13h48 - Atualizado em 16/10/2015 13h55
Câmara aprova projeto de lei que cria programa de combate ao bullying
Pela proposta, é dever das escolas prevenir e combater a violência. 
Projeto segue agora para sanção presidencial.
Helen Sacconi
Campinas, SP
Observando a Lei e o Artigo vemos que a uma contradição, a lei diz que a escola tem que tomar uma atitude, o artigo diz que a escola se fecha não quer se envolver, será que com está lei as coisas mude um pouco.
Em um país como o Brasil, em que o incentivo à melhoria da educação de seu povo se tornou um instrumento socializador e de desenvolvimento, e no qual grande parte das políticas sociais é voltada para a inclusão escolar, as escolas passaram a ser espaço próprio e mais adequado para a construção coletiva e permanente das condições favoráveis para o pleno exercício da cidadania.
Mais enfim vou seguir com minha pesquisa vajamos então algumas atitudes que podem ajudar a melhorar essa questão:
1. Respeite - Trate as outras pessoas como gostaria de ser tratada, com respeito. Sempre.
2. Denuncie - O bullying, assim como o cyberbullying (quando a zoação rola na internet), é crime. Por isso, não tenha medo de fazer denúncias. Conte com a ajuda dos seus pais e até de advogados.
3. Exija - Cobre que a sua escola tenha algum tipo de projeto anti-bullying. É importante que fique claro que há uma punição aos alunos que zoam os outros (essa é uma das melhores formas de evitar o bullying!).
4. Explique - Proponha palestras, peças de teatro, trabalhos... Tudo para ajudar a galera a entender o problema e, assim, combatê-lo.
5. Lute - Lute para que sua escola crie um e-mail ou um serviço de telefone por onde seja possível denunciar casos de bullying.
6. Pesquise - Informe-se sobre o assunto. Só assim você poderá identificar o problema. Parece coisa de doido, mas, apesar de o bullying acontecer em 100% das escolas, muita gente não sabe o que ele é.
7. Tenha limites - Zoar uma pessoa de vez em quando não tem nada de errado. Mas saiba parar. Sem se dar conta, você pode insistir na brincadeira e levar a vítima a ter ataques de ansiedade e até depressão.
8. Ajude - Se você já foi vítima de bullying, seria legal fazer um blog para postar sobre o assunto. Com certeza, daria para ajudar um monte de meninas que sofrem do problema e não sabem o que fazer. 
9. Defenda - Combine com as suas amigas: se alguém da turma for vítima de bullying, as outras entrarão na briga para defendê-la. Assim vocês se sentirão mais seguras.
10. Tenha coragem - Cuide da sua autoestima. Segura de si, você tem tudo para não se tornar uma vítima de bullying e ainda terá força para enfrentar quem faz isso.
O artigo escrito por MARIA CÉLIA(2009), existiam dez passos que deveríamos seguir para acabar com o bullying:
Se lutarmos juntos podemos vencer esse tão temido obstáculo, essas são dicas imprescindíveis para o sujeito que esta nesta situação e até mesmo para nos preparar, infelizmente é assim a falta de respeito com o próximo leva a isso talvez se fossemos mais solidários uns com os outros não precisasse de dicas para termos uma cabeça com estrutura para aguentar ofensas. Onde estivermos na escola, na rua, no trabalho, respeito sempre.
Porque não faz diferença de onde o sujeito estuda em uma escola particular ou em uma publica à violência, é evidente que ela ocorre com mais força no lugar onde há menos condições de controle. E, na verdade, a escola privada tem muito mais condições de controlar aquilo que está acontecendo dentro de seus muros, com ela mesma ou comseus alunos. E os pais que têm filhos em escolas privadas podem entrar lá e intervir. 
Os alunos podem voltar para casa e discutir o problema com eles, e os pais, por sua vez, têm a possibilidade de ir à escola reclamar, mudar o filho de horário, de colégio, etc. Já em uma escola pública isso não acontecerá desta forma. Se uma mãe for reclamar, os diretores e os professores nem vão se preocupar, é onde ocorrem mais também por causa das desigualdades sociais.de uma forma ou de outro que atitudes sejam conscientes para que tenhamos sujeitos com mente forte e que o bullying seje apenas coisas passadas.
Espero que as escolas seja ela particular ou publica que trabalhem a favor desse objetivo que abrace esta causa mesmo porque sendo lei terá mais responsabilidade ainda. 
Citações:
FANTE." (2011) A curto e longo prazo, o bullying interfere na autoestima, na concentração, na motivação para os estudos, no rendimento escolar e nos males psicossomáticos (diarreia, febre, vômito, dor de estômago e de cabeça) da vítima. A longo prazo, a vítima pode desenvolver transtornos de ansiedade e de alimentação (bulimia, anorexia, bruxismo, alergias, depressão e ideias suicidas). Se não houver intervenção, pode haver efeitos para o resto da vida. A vítima pode ser sempre insegura. Alguns têm resiliência, o poder de resistir e superar situações difíceis, mas outros penam.
Segundo FANTE (2005, p. 28 e 29):
“Bullying é um conjunto de atitudes agressivas, intencionais e repetitivas que ocorrem sem motivação evidente, adotado por um ou mais alunos contra outro (s), causando dor, angústia e sofrimento”. Insultos, intimidações, apelidos cruéis, gozações que magoam profundamente, acusações injustas, atuação de grupos que hostilizam, ridicularizam e infernizam a vida de outros alunos levando-os à exclusão, além de danos físicos, morais e materiais, são algumas das manifestações do "comportamento bullying.
CHARLOT (2002)
“ As incivilidades são comportamentos e atitudes que acarretam rupturas da ordem do cotidiano. Elas não tem um enquadramento jurídico preciso, ou seja, não são necessariamente consideradas crimes e delites."
Silva (2010, p. 29) "Em vez de pensarmos só em drogas, más companhias ou namoros frustrados, não podemos perder de vista que uma situação de bullying pode estar por trás disso". 
2.2 METODOLOGIA
A pesquisa que realizei abordei sobre autores, psicólogos que se importam com esse problema, com pensamentos inovadores e com métodos tradicionais para que as opiniões fossem resolvidas de forma que se tornassem mais fáceis possíveis quando se trata de um assunto tão delicado que mexe com a auto estima devemos ser cautelosos por isso ver as idéias de cada um desses autores e psicólogos para juntar e formar uma opinião valorizada. Assim podemos chegar a uma conclusão de qual decisão a ser tomado quanto a situção de cada pessoa que se encontra encaixada neste aspecto bullying. 
A maior preocupação no neste trabalho é com o próximo, isto mostra uma preocupação com a sociedade e de qual a maneira que ela se importa com este problema. Como estudei nas disciplinas o olhar que temos um para com o outro a preocupação de verdade em saber como o nosso próximo está, isto muda muita coisa, o se importar de verdade isto faz muito diferença, tentei trazer isto em nosso trabalho mostrar que somos todos sentimentais e que somos de carne e osso sentimos uma discriminação. Segundo MINAYO(1993,p.23)
"É uma atitude e prática teórica de constante busca que define um processo intrinsecamente inacabado e permanente. É uma atividade aproximação sucessiva da realidade que nunca se esgota fazendo uma combinação particular entre teorias e dados. " Com o único propósito de aproximar o leitor com nossa pesquisa comprovando com dados reais e reportagens e com citações de autores sendo a internet um aliado com debates de ideias para que minhas conclusões fossem tiradas, alguns escritores e educadores e com as pesquisas de dados, números tudo para constatar que nossa pesquisa é verídica. Sendo a pesquisa um conjunto de ações obtém-se assim a solução para um problema que tem uma importância e objetivo maior.
 
 REFERÊNCIAS
 CHARLOT (2002) A violência nas escolas;como os sociólogos franceses abordam esta questão. www.culturamix.com.br.
 FANTE (2005)Cleo. Fenômeno bullying:como prevenir a violência nas escolas e educar para a paz.
TOGNELLA (2009)Regina Paulino. As causas e consequências do bullying. unicamp.br.
Silva (2010, p. 29) MINAYO(1993,p.23) 
INTERNET
Fonte: PORTAL EDUCAÇÃO 
http://www.portaleducacao.com.br/direito/artigos/30156/bullying-no-ambiente-escolar-aspectos-psicologicos#ixzz3pxFxFC3C

Outros materiais