Aula 5 - Teorias do Conhecimento Pedagógico

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Teoria do Conhecimento 
Pedagógico
Teleaula 5
Profa. Me. Edna Prigol
tutoriapedagogia@uninter.com
Organização da Teleaula
� Capítulo 5
� Pedagogia crítica (Progressista)
• Libertadora
• Libertária
• PHC
Contextualização
Conceitualização
Retomando a Aula Anterior
• Tradicional
• Escola Nova
• Tecnicismo
Pedagogia 
Não Crítica
• Libertadora
• Libertária
• PHC
Pedagogia Crítica 
(Progressista)
2
As Teorias Críticas de 
Educação (Progressistas)
� Relação entre educação 
e sociedade
� Transformação social
� Contra-hegemônicas
Anarquismo
Escola: 
autogestionária
Conteúdos: 
necessidade 
e interesses 
do grupo
Pedagogia 
Libertária
Método de ensino: 
vivência grupal, 
autogestão, 
iniciativa dos alunos
Método Indutivo
Parte do particular e chega na generalização
Observa casos particulares da realidade
Conclusão geral
3 etapas
Relação Professor X Aluno
Livres
Professor: 
orientador
Catalizador 
de reflexões
• Uso prático para 
resolver problemas 
da realidade 
concreta
Avaliação
•Motivação pessoalAprendizagem
• Sem referênciaPedagogo
Pedagogia Libertadora
� Educação: um 
ato político
� Transformação 
social
� Educação 
bancária
3
Conteúdos: 
temas 
geradores
Autoavaliação
Método de 
ensino: 
problema-
tização
diálogo
Pedagogia Histórico-crítica
� Gramsci, 
Vygotsky 
e Snyders
� Realidade 
dialética
Papel da 
escola
• Socializar conhecimentos e saberes universais
• Transformação social
• Formação de pessoas críticas, autônomas e 
conscientes
Conteúdos
• Ressignificar os conhecimento historicamente 
acumulados pela humanidade
• Aprender a pensar de maneira mais científica
Relação 
professor 
X aluno
• Ambos são sujeitos do processo ensino-
aprendizagem
• Professor autoridade com competência técnica
• Aluno ativo
PHC ���� 5 passos
Prática social 
Problematização
Instrumentalização
Catarse
Retorno à 
prática social
Avaliação
� Contínua, 
processual e 
transformadora
� Aluno participa 
com o professor 
da composição 
dos critérios de 
avaliação
� Erro � caminho 
para o acerto
� Encontrar novas 
respostas, 
pesquisar outras 
possibilidades, 
compartilhar 
problemas, 
buscar soluções
Pedagogo
� Unitário
� Luta no sentido 
de construir uma escola mais 
significativa, que contribua para 
a construção de uma sociedade 
mais justa e igualitária
4
Aplicação Prática
Síntese
Vídeo
� Função da Escola por 
Libâneo. Disponível em: 
<https://www.youtube.com
/watch?v=6kk__FXVwC0>.