Av2 Sist Est 2017.2 tipo2

Prévia do material em texto

�PAGE �
�Centro Universitário - UNIFACEX
Avaliação de Aprendizagem da II Unidade – 2017.2
�
Curso: Arquitetura e Urbanismo
Disciplina: Sistemas Estruturais I 
Professora: Dra. Michelli Oliveira
Turma: ARQN4A	
Aluno (a):______________________________________________________________________________
ORIENTAÇÕES GERAIS 
A avaliação é individual e sem consulta de qualquer espécie.
A avaliação deverá ser respondida no horário regular estabelecido.
Os alunos deverão permanecer obrigatoriamente, em sala por, no mínimo, 40 (quarenta) minutos após o início da avaliação.
Não será permitida a saída para tomar água e uso do banheiro durante a realização da avaliação.
Durante a realização da avaliação, o aluno deverá manter sobre a mesa, unicamente: lápis grafite, caneta esferográfica de cor azul ou preta, borracha, corretivo, régua e calculadora (quando autorizada).
Não será permitido o empréstimo de material didático (lápis, caneta, borracha, calculadora, etc..) entre alunos. Cada um deve portar e utilizar o seu.
Durante a avaliação é vedado o uso de telefone celular, bem como demais aparelhos eletroeletrônicos para qualquer que seja a finalidade. 
É permitido o uso de calculadora (científica simples), a qual cada aluno deverá portar a sua.
Uma vez que o aluno estiver de posse desta avaliação, o mesmo não poderá, em hipótese alguma, optar por fazer a 2ª chamada da mesma. A avaliação de 2ª chamada é destinada, exclusivamente, aos alunos que não se fizeram presentes durante a avaliação regular das unidades.
Não será permitido o recebimento de atividades de aprendizagem (trabalho) em dia de prova.
As questões que, por ventura, venham a ser anuladas, por qualquer motivo que seja, terão suas respectivas pontuações, automaticamente distribuídas, de maneira igualitária, para as demais questões constantes na avaliação em questão.
l) A avaliação deverá ser respondida, inteiramente, com caneta esferográfica de cor azul ou preta. Respostas rasuradas e/ou escritas mediante lápis grafite serão inteiramente desconsideradas.
m) Escreva de modo legível. Dúvida gerada por grafia, sinal ou rasura implicará redução de pontos durante a correção.
n) Durante a avaliação, é vedada qualquer comunicação entre os alunos que não tenha sido autorizada pelo professor (ou por quem esteja aplicando esta avaliação). As comunicações que não forem devidamente autorizadas serão interpretadas como "cola" (ato ilícito) e acarretarão em anulação da avaliação, sendo-lhe atribuída nota/conceito zero.
o) As respostas de todas as questões deverão, obrigatoriamente, estar contidas no espaço previamente destinado para cada uma delas. Sendo assim, possíveis respostas que estiverem fora do referido espaço, serão inteiramente desconsideradas
p) A memória de cálculo e/ou a justificativa da resposta são obrigatórias para todas as questões. Respostas sem a devida memória de cálculo e/ou justificativa da resposta serão inteiramente desconsideradas.
m) O espaço destinado para rascunho, caso haja, não será, em hipótese alguma, levado em consideração (observado) para fins avaliativos.
q) Fica terminantemente vedada a inserção de folha(s) extra(s) à esta avaliação, assim como o uso de folha(s) de rascunho.
r) A desobediência a qualquer uma das orientações gerais acima especificadas implicará na anulação desta avaliação, sendo-lhe atribuída nota/conceito zero.
Observações: 
Organize seus cálculos de modo claro e sequenciado para permitir a correção. 
A interpretação de cada questão é parte da prova. Boa prova!
(1,0 ponto) - No exemplo de uma patinadora, ao abrir ou encolher os braços em um movimento de giro, observamos que:
a) Quanto mais distante a área estiver do eixo de rotação, maior resistência ela oferece ao giro. Por essa razão, a patinadora, ao encolher os braços, durante o movimento de giro, aumenta a velocidade de rotação.
b) Quanto mais distante a área estiver do eixo de rotação, maior resistência ela oferece ao giro. Por essa razão, a patinadora, ao encolher os braços, durante o movimento de giro, diminui a velocidade de rotação.
c) Quanto menos distante a área estiver do eixo de rotação, maior resistência ela oferece ao giro. Por essa razão, a patinadora, ao abrir os braços, durante o movimento de giro, aumenta a velocidade de rotação.
d) Quanto menos distante a área estiver do eixo de rotação, maior resistência ela oferece ao giro. Por essa razão, a patinadora, ao abrir os braços, durante o movimento de giro, diminui a velocidade de rotação.
e) Quanto mais distante a área estiver do eixo de rotação, menor resistência ela oferece ao giro. Por essa razão, a patinadora, ao encolher os braços, durante o movimento de giro, diminui a velocidade de rotação.
(1,0 ponto) Com relação ao centroide e o centro de massa, podemos afirmar que: 
O centroide C é o centro geométrico do corpo. Ele sempre coincide com o centro de massa. 
 
O centroide C é o centro geométrico do corpo. Ele nunca coincide com o centro de massa. 
O centroide C é o centro geométrico do corpo. Ele coincide com o centro de massa se o corpo tiver massa específica uniforme. 
 
O centroide C é o centro geométrico do corpo. Ele coincide com o centro de massa se o corpo tiver massa específica disforme. 
 
O centro de massa C é o centro geométrico do corpo. Ele nunca coincide com o centroide se o corpo tiver massa específica uniforme. 
3. (1,0 ponto ) - Considere um triângulo retângulo ABC, com hipotenusa AB, base BC= 4cm e altura AC = 3cm. O momento de inércia deste triângulo (área) em relação ao eixo que passa pela base BC é dado por b.h3/12. Determine o momento de inércia deste triângulo em relação ao eixo que passa pelo vértice A e é paralelo à base. DICA: Teorema dos eixos paralelos: I = I´+ A.d^2 onde d^2 é d elevado ao quadrado. (Apresente os cálculos)
15 cm4
27 cm4
12 cm4
36 cm4
9 cm4
(2,0 ponto ) – Dada a figura determine o momento de Inércia Ix:
5. (1,0 ponto ) Calcule a posição do centroide.
6. (1,0 pontos) - Determine as coordenadas do centroide do perfil ilustrado abaixo:
 
FORMULÁRIO
Boa Prova!!!!!
RASCUNHO
Nota: