analise textual

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Professor:
	MARIA DA CONCEICAO GUERRA DE MORAES
	Turma: 9046/AB
	Nota da Prova: 6,0        Nota de Partic.: 2        Data: 31/05/2014 13:22:39
	
	 1a Questão (Ref.: 201401638734)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	No texto abaixo ocorre uma forma que é inadequada nos textos formais. Leia o trecho e dentre as opções que vêm logo em seguida, assinale a adequada:
"Lula e Meneguelli divergem sobre o pacto. Concordam em negociar, mas Lula só aprova um acordo se o governo retirar a medida provisória dos salários, suspender os vetos à lei da Previdência e repor perdas salariais." (Painel, Folha de São Paulo, 21/09/1990).
		
	 
	O verbo repor, no final da segunda frase está conjugado de modo errôneo. O correto seria: e repuser perdas salariais.
	 
	O correto seria: ...medida provisória do salário,... e não ...medida provisória dos salários,...
	
	O correto seria dizer sob, e não sobre, na primeira frase.
	
	O verbo concordar, logo no início da segunda frase, deveria estar no singular.
	
	Não existe adversativa na sequência da segunda frase. O correto seria: ..., mais Lula só aprova um acordo...
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201401638803)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Chamamos de variação linguística:
		
	
	O contexto escrito.
	 
	Os diversos contextos em que a língua se acomoda ;
	
	Somente as variações individuais
	
	Apenas as variações de escrita
	
	Somente os falares regionais
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201401649535)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Leia o texto a seguir!
Havia uma passeata de trabalhadores em greve que passava na frente do meu escritório quando desci para almoçar. Distraído, tentei passar no meio da pequena multidão que gritava palavras de ordem. De repente, uma bomba explodiu a alguns metros de mim e o quebra-quebra começou. Um cavalo irrompeu sobre as pessoas. Sim, um cavalo! Sobre ele, um Policial Militar que brandia um cassetete de madeira. Apavorado, me defendi e tentei voltar para o prédio, mas fui agarrado por outro PM. Tentei me soltar dele, mas fui subjugado à força e levado para o outro lado da rua, onde estavam os carros da polícia. Fui taxado de vândalo sem ter nada com o episódio, por um raciocínio perverso e apressado dos despreparados policiais que acompanhavam a manifestação. (Jota Moreira, in: Café com coisa, Blog do Moreira, www.cafecomcoisas.com.br/blogdomoreira)
Pela leitura atenta do texto, percebe-se que o narrador foi preso porque os policiais desenvolveram um tipo de raciocínio que, nessa história, mostrou-se equivocado.
a)       Qual o tipo de raciocínio feito pelos policiais: indutivo ou dedutivo?
b)       Justifique sua resposta:
		
	
Resposta: a)O tipo de raciocínio feito pelos policiais foi dedutivo. b) Por eles terem tirado conclusões se prevalecendo de suposições ,ou seja, os mesmos não tinham provas concretas a cerca do que estava acontecendo.
	
Gabarito: a) O raciocínio foi o dedutivo. b) Os policiais partiram do geral para o particular ao considerarem TODOS os que estavam na rua participantes da manifestação.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201401649618)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Assinale a opção em que a relação de oposição pode ser estabelecida entre as orações:
		
	
	Devolva-me o livro. Estou precisando dele.
	
	Você se preparou dedicadamente. Será bem-sucedido.
	
	Estudamos com afinco. Conseguimos boa nota.
	 
	O Brasil é um país rico. A maior parte de seu povo é pobre.
	
	Ouvimos um ruído. Havia gente nos fundos da casa.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201401590153)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Entendemos por textualidade o conjunto de características que fazem com que um texto seja considerado como texto, propriamente dito, e não um amontoado de palavras, ou seja, o que constrói conexões e coerências dentro do texto. A seguir há segmentos de texto separados por pontos. Retire os pontos e utilize os elementos coesivos adequados à relação de sentido entre as ideias, reunindo os segmentos num só período: Saí de casa hoje de manhã muito cedo. Estava chovendo. O ônibus custou a chegar. Eu fiquei todo molhado. Apanhei um resfriado.
		
	
Resposta: Saí de casa hoje de manhã muito cedo porém estava chovendo e o ônibus custou a chegar logo eu fiquei todo molhado e apanhei um resfriado.
	
Gabarito: Saí de casa hoje de manhã muito cedo, estava chovendo e o ônibus custou a chegar, como fiquei todo molhado, apanhei um resfriado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201401648788)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Leia o texto IDEOLOGIA NA LINGUAGEM de Leandro Konder e assinale a opção correta:
"A história das palavras nos proporciona um riquíssimo material de reflexão a respeito da história das nossas sociedades, em geral. Os movimentos da linguagem ocultam, mas ao mesmo tempo revelam os movimentos dos desejos, dos medos, dos preconceitos e dos conhecimentos dos seres humanos. No uso quotidiano, não temos tempo para fixar nos termos que utilizamos toda a atenção que eles merecem. Quando, porém, nos empenhamos em reconstituir o caminho que eles percorreram, notamos que eles têm mais a dizer do que costumamos supor (...)".
No trecho "Os movimentos da linguagem ocultam, MAS ao mesmo tempo, revelam os movimentos dos desejos, dos medos,dos preconceitos e dos conhecimentos dos seres humanos"(1° parágrafo), a palavra MAS destacada em letra maiúscula:
		
	
	tem sentido ADITIVO e pode ser substituída por NEM.
	 
	tem sentido ADVERSATIVO e pode ser substituída por ENTRETANTO.
	
	tem sentido EXPLICATIVO e pode ser substituída por PORQUE.
	
	tem sentido CONCLUSIVO e pode ser substituída por LOGO.
	
	tem sentido EXPLICATIVO e pode ser substituída por POIS.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201401644112)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	
"Era uma vez um nobre que se casou pela segunda vez com uma mulher que tinha um temperamento terrível, era orgulhosa, vaidosa e arrogante. Tinha duas filhas tão orgulhosas e de mau gênio quanto a mãe. O nobre, por sua vez tinha uma linda filha que era a própria doçura e bondade. Cinderela era seu nome, ela herdara a beleza deslumbrante e o temperamento gentil de sua mãe.
Logo após o casamento a madrasta pôs a mostra o seu mau gênio. Detestava as qualidades da enteada, que faziam suas filhas parecerem ainda mais detestáveis.
(...)."
(Cinderela)
Quando falamos em tipologia textual e gênero textual lembramos que ambas as classificações se dão no mesmo texto. Vejamos o texto acima sobre as duas óticas.
		
	 
	narrativo quanto a sua tipologia e conto de fadas quanto ao gênero.
	
	injuntivo quanto a sua tipologia e poema quanto ao gênero.
	
	argumentativo quanto a sua tipologia e romance quanto ao gênero.
	
	dissertativo quanto a sua tipologia e conto de fadas quanto ao gênero.
	
	descritivo quanto a sua tipologia e romance quanto ao gênero.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201401647667)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Leia os dois fragmentos a seguir, extraídos do mesmo noticiário, e responda o que se pede:
a) "Uma reportagem especial desta edição nasceu do susto causado pela fotografia feita no Rio de Janeiro de um adolescente negro, nu, preso a um poste pelo pescoço por uma trava de bicicleta.
b) "A imagem do adolescente oferecia um enigma. Ou o Brasil não avançara tanto, ou a foto era montada. Duas realidades tão contrastantes não poderiam coexistir. O choque foi constatar que, sim, tudo era real naquela cena, tão desumana que já causara repulsa em meados do século XIX [...]. A barbárie do século XIX, revivida em pleno século XXI nos fez refletir sobre a realidade urbana brasileira atual. Aqui as atrocidades se repetem, mas cada novo episódio de crueldade extrema, em vez de aumentar a indignação, tem impacto decrescente sobre a opinião pública." (Revista Veja, fevereiro de 2014, p.11).
Quanto à tipologia textual, os textos são respectivamente, de forma predominante:narrativo e descritivo
	
	injuntivo e argumentativo
	
	argumentativo e descritivo
	
	dissertativo e narrativo
	 
	descritivo e dissertativo
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201401639151)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Entende-se por tópico frasal:
		
	
	a conclusão do parágrafo.
	
	a explanação do tema do parágrafo.
	 
	o desenvolvimento do parágrafo.
	
	o desfecho do parágrafo.
	 
	a ideia central do parágrafo.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201401643938)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A ambiguidade é um fenômeno linguístico que faz com que um enunciado tenha mais de um significado. Marque o enunciado que produz uma compreensão ambígua:
		
	
	Hoje, as livrarias oferecem ambientes distintos em seu interior.
	 
	Marcos saiu com o pai para comprar o seu livro.
	
	A leitura proporciona momentos de entretenimento.
	
	Muitas pessoas preferem livros de ficção a livros de autoajuda.
	
	Muitos dizem que os livros são seus melhores companheiros.