prova historia antiga ocidental

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	Avaliação: CEL0484_AV_201101039302 » HISTÓRIA ANTIGA OCIDENTAL
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201101039302 - PATRICIA BRAGA BORGES
	Professor:
	FERNANDA MATTOS DA SILVA
	Turma: 9001/AA
	Nota da Prova: 4,5        Nota de Partic.: 2        Data: 02/06/2014 18:03:09
	
	 1a Questão (Ref.: 201101139600)
	Pontos: 0,0  / 1,5
	Discuta os limites da democracia ateniense.
		
	
Resposta: Era uma democracia direta. A democracia era executada pela Assembleia ( a Assembleia era composta por anciões gregos). Era um governo que privilegiava os mais abastados e só os homens Gregos e que podiam participar das reuniões e tinham o direito de voto. Não era permitido a participação das mulheres, dos escravos e dos Barbaros ( estrangeiros). Era um governo que privilegiava a Cultura e o saber.
	
Gabarito:
O aluno deve sinalizar os elementos da sociedade ateniense que participavam da democracia. 
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201101125187)
	Pontos: 0,5  / 1,5
	O povo romano constituía-se do conjunto de cidadãos divididos em grupos em função das necessidades do Estado. Descreva como era a constituição dos grupos romanos.
		
	
Resposta: O governo era constituido do Senado, de 02 consules, Censores, Patricios, Clientes, Plebeus e escravos.
	
Gabarito:
Para a lei romana, todos os cidadãos eram iguais. Entretanto, a organização censitária criou um relacionamento desigual entre os indivíduos e os grupos.
Os cidadãos eram divididos em recrutáveis (adsidui) - aqueles que tinham recurso suficientes e qualificação moral e cívica para participação das legiões, em oposição aos não-rerutáveis, isto é, os que não dispunham de recursos próprios compatíveis com o último nível censitário.
Entre os recrutáveis havia a divisão em unidades militares hierarquizadas e definidas de acordo com a fortuna, tipo de armamento e participação militar, a saber: os cavaleiros e os infantes (infantaria dividida de acordo com o armamento que o cidadão pudesse adquirir).
Os não-recrutáveis eram divididos em capitae censi (cujo bem maior era sua própria pessoa) e proletarii (os que além de sua pessoa podiam oferecer ao estado sua prole).
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201101276030)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Estudar História Antiga apresenta uma série de dificuldades: temos a questão do distanciamento temporal, da escassez de documentação e da preservação das fontes. As lacunas sobre esse período são enormes. PORQUEainda não temos  técnicas e dados suficientes para suplantar tais percalços?
		
	
	A primeira assertiva está errada e a segunda está correta.
	
	As duas assertivas contêm informações imprecisas.
	
	As duas assertivas estão corretas, mas não são complementares.
	 
	As duas assertivas estão corretas e são complementares
	
	A primeira asssertiva está correta, mas a segunda contém imprecisões. 
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201101052472)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	O historiador da Antiguidade encontra sérios problemas para o desenvolvimento de sua pesquisa. Em períodos mais recuados como a Grécia Arcaica, por exemplo, o testemunho arqueológico predomina em detrimento das fontes escritas. Diante do exposto é correto afirmar sobre o estudo da Antiguidade que:
I ¿ Em períodos dos quais dispomos fontes escritas, devemos relativizar suas proposições. Tal postura se deve ao fato de que os escritores contemporâneos ao evento eram, em geral, tendenciosos em suas observações.
II ¿ A História da Antiguidade deve estar em constante diálogo com a Arqueologia, ciência que consegue suprir as lacunas deixadas pela ausência de fontes de outra natureza.
III ¿ O observador da Antiguidade, com sua vivência in locu, nos fornece subsídios suficientes para a reconstrução do passado, ainda que, disponhamos de apenas um relato sobre determinado evento.
		
	
	Apenas a assertiva II está correta.
	 
	as assertivas I, II e III estão corretas
	
	as assertivas II e III estão corretas.
	 
	as assertivas I e II estão corretas.
	
	apaenas a assertiva III está correta..
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201101052513)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Se utilizarmos como parâmetro o sentido moderno do termo Estado, sobretudo com implicações de unidade política, tal palavra não pode ser aplicada à Grécia Antiga. Esse dado pode ser comprovado pelo fato que:
		
	 
	as cidades eram independentes nos assuntos de seu próprio interesse e, por vezes, até guerreavam entre si.
	
	prevaleciam padrões culturais diferenciados nas várias regiões.
	
	todas as poleis possuíam um deus protetor diferente.
	
	não havia unidade de língua e religião entre as várias populações urbanas.
	
	as cidades eram independentes nos assuntos de seu próprio interesse, mas apresentavam-se externamente como uma federação.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201101052491)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Dentre as principais realizações do legislador Sólon podemos identificar as seguintes:
I - Anulou as dívidas dos camponeses e a escravidão por dívidas.
II - Dividiu a população em quatro classes censitárias: pentacosiomedimnos, hippeis, zeugitas e tetes.
III - Liderou Atenas em sua luta contra Esparta nas Guerras Médicas
IV -  Fez reformas abrangentes mantendo os privilégios dos eupátridas
		
	 
	I, II e IV estão corretas
	
	as assertivas II e III estão corretas.
	
	as assertivas I e III estão corretas
	 
	as assertivas I e II estão corretas
	
	as assertivas I, II e III estão corretas
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201101083971)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os gregos antigos costumavam organizar jogos atléticos entre as diversas cidades-estado, dentre os quais o mais famoso destes eram os jogos Olímpicos. Nesses jogos, estabelecia-se um tempo de trégua entre as cidades em que eram avaliadas as qualidades dos competidores enviados pelas cidades que recebiam, por suas vitórias, apenas uma coroa de louros. A respeito desse tema, pode-se afirmar, CORRETAMENTE que: 
		
	
	O fragmento supracitado exemplifica como era difícil a vida dos competidores após os jogos, mesmo quando vencedores, sendo excluídos mesmo da vida militar das cidades.
	
	Sair-se vitorioso em um destes jogos pouco significado tinha para a vida dos competidores, uma vez que o prêmio, uma coroa de louros, não possuía valor comercial.
	
	O fragmento demonstra como a vida militar grega não se relacionava com outros aspectos da vida da comunidade.
	 
	Os jogos representavam também uma demonstração de força em que as cidades apresentavam suas qualidades e belicosidade, demonstradas por meio de seus competidores.
	
	Os jogos representavam um momento de paz, de congraçamento entre as cidades, onde as diferenças eram postas de lado em nome das festas e diversões, que também eram propiciadas pelos jogos.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201101052481)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A Guerra do Peloponeso sacudiu o mundo grego durante o século V a. C. Envolveu praticamente todas as poleis e teve como resultado o enfraquecimento da região. O principal motivo para a deflagração do conflito foi:
		
	
	a formação da Liga de Delos, liderada por Corinto.
	
	o sentimento revanchista de Esparta pelas perdas territoriais sofridas ao longo das Guerras Médicas.
	
	a crescente rivalidade entre as poleis ocidentais e aquelas situadas ao longo do Mediterrâneo.
	
	o desastroso resultado das Guerras Médicas que colocou as poleis gregas umas contra as outras.
	 
	a postura imperialista assumida por Atenas ao assumir a liderança da Liga de Delos.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201101053340)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	São características da cultura da civilização grega na antiguidade:
I - A filosofia no mundo ocidental, nasceu na Grécia.
II - Sócrates, Platão e Aristóteles são os mais importantesfilósofos gregos.
III - Com seus mitos, os gregos procuravam explicar a origem do mundo.
  
		
	
	III está correta.
	 
	todas estão corretas.
	
	I está correta.
	
	II está correta.
	
	todas estão erradas.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201101121440)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Qual das alternativas a seguir é uma conseqüência do expansionismo romano:
		
	
	a tomada de Roma pelos turcos otomanos.
	 
	o aumento da mão-de-obra escrava;
	
	o aumento do poder dos pequenos proprietários rurais;
	
	o êxodo urbano, incentivado pela reforma agrária;
	
	o emprego para toda a população urbana;
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 30/05/2014 até 16/06/2014.
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