PROINTER II Nucleo Comum CST Manual de Elaboracao e Ficha Descritiva 4

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Projeto Interdisciplinar 
Aplicado aos 
Cursos Superiores de Tecnologia 
 
 
 
PROINTER II 
(MKT, MKTDIG, EMP, GCOM, GPI, PGER, GFIN, GHOSP, LOG, GPUB, RH). 
 
 
 
 
 
 
MANUAL DE ELABORAÇÃO DOS 
RELATÓRIOS: PARCIAL E FINAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SUMÁRIO 
 
 
Apresentação ................................................................................................ 3 1. Introdução ......................................................................................... 5 2. Orientações ...................................................................................... 7 3. 
ETAPA1 – Relatório Parcial .............................................................. 7 3.1. Do Relatório Parcial .......................................................................... 12 
3.2. Do Prazo de Entrega ........................................................................ 13 
3.3. Da Avaliação ..................................................................................... 13 
3.4. Do Acompanhamento ....................................................................... 14 4. 
ETAPA 2 – Relatório Final ................................................................ 20 
4.1. Do Relatório Final ............................................................................. 17 
4.2. Do Prazo de Entrega ........................................................................ 21 
4.3. Da Avaliação ..................................................................................... 22 Referências Bibliográficas ............................................................................ 23 
Anexos I – Ficha descritiva do PROINTER .................................................. 24 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Apresentação 
 
 
Caro(a) Acadêmico(a), 
 
A presente disciplina tem por finalidade contextualizar todo o conhecimento que você vem adquirindo durante as aulas, nas disciplinas estudadas, observando a importância deste conhecimento na sua vida profissional para a tomada de decisões. 
Ao desenvolver o PROINTER, você estará interagindo com a teoria e a prática profissional. Para tanto, deve-se ter atenção aos conteúdos ministrados nas aulas, nos materiais e livros das disciplinas que norteiam este Projeto. 
Estratégias de gestão que tem como objetivo reduzir o impacto das organizações ao meio ambiente, como a Responsabilidade Socioambiental Empresarial, surgem para atender à expectativas e pressões por um desenvolvimento local sustentável, em que a variável socioambiental se evidencia nas práticas em todos os processos e atividades da empresa e em suas interações com os stakeholders, para atingir as metas e objetivos de maneira mais sustentável. 
Como as organizações brasileiras veem as questões socioambientais? Atualmente, os stakeholders (público interessado), estão atentos tanto às decisões tomadas no ambiente interno quanto no ambiente externo das organizações, avaliando suas práticas sustentáveis. Como discutir sustentabilidade e o futuro das próximas gerações? Evidentemente que não existe impacto zero, qualquer modelo de desenvolvimento gera algum impacto, mesmo assim, é necessário pensar em como diminuí-los. 
Se no passado o consumidor era o foco principal, hoje, todos os stakeholders das organizações (clientes, fornecedores, comunidade, funcionários e acionistas), atores do microambiente, tem tanto poder quanto o consumidor. Se antes o principal interesse dos acionistas era o retorno financeiro gerado pelo empreendimento, agora, na aplicação do novo conceito de Responsabilidade Socioambiental das organizações, a postura ambiental das organizações é levada em conta como um indicador de boa gestão que tende a trazer consequências, como fortalecimento da marca, da imagem e mitigação dos riscos. 
 
Bons Estudos! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. Introdução 
 
 
Como reflexo do debate sobre o desenvolvimento econômico em equilíbrio com questões ambientais e sociais, a sustentabilidade ou desenvolvimento sustentável ganha espaço como um norteador no Século XXI (DYLLICK; HOCKERTS, 2002). De algumas décadas para cá, principalmente depois da década de 1990, em função da democratização, globalização e do fácil acesso a informações, pessoas, governos, empresas e demais instituições estão cada vez mais integrados. 
Tal fenômeno está colocando em nova perspectiva o papel de cada um desses agentes na sociedade. A responsabilidade socioambiental da organização tornou-se um assunto de interesse público, e os consumidores podem usar seu poder de compra para forçar as empresas a cumprir integralmente suas responsabilidades sociais e ambientais (AZAPAGIC; PERDAN, 2000). Assim como todos os stakeholders que analisam as práticas organizacionais. 
Segundo Dyllick e Hockerts (2002) sustentabilidade refere-se à capacidade que as organizações têm de satisfazer os interesses de stakeholders diretos e indiretos sem afetar a habilidade de atender as necessidades de futuros parceiros. Como meio de equilibrar os problemas ambientais e sociais, a retórica acerca da sustentabilidade tornou se um tema no meio corporativo/organizacional, discutido como responsabilidade socioambiental. 
Assim, pressionadas por diversas forças, as organizações começaram a migrar de uma visão focada exclusivamente na satisfação de interesses econômicos, notadamente no aumento dos dividendos dos acionistas, para uma visão mais abrangente, levando em consideração aspectos ambientais e sociais (ELKINGTON, 2012). 
 
Mesmo assim, algumas organizações aproveitam de algumas oportunidades para divulgar que estão praticando responsabilidade socioambiental. Mas, são meros modismos de gestão e marketing, que podem prejudicar a imagem e diminuir a credibilidade da organização. Cuidar das questões socioambientais é gerir a organização de modo que ela colabore ao desenvolvimento sustentável, abrangendo, assim, tanto as questões relacionadas ao meio ambiente, como também aqueles ligados às condições sociais e às relações de parcerias benéficas com os consumidores, colaboradores, fornecedores e demais interessados. 
Este debate, atualmente tem grande relevância à medida que os consumidores, sociedade e organizações se deparam e analisam a realidade das práticas organizacionais, especialmente considerando-se a relevância das ações sustentáveis para que se garanta o futuro das próximas gerações (DYLLICK; HOCKERTS, 2002). 
Desta forma, no PROINTER II, você terá a oportunidade de sentir na prática a importância da organização no seu contexto em relação as questões socioambientais. 
 
Sendo assim, mãos à obra! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. Orientações 
 
O trabalho deverá ser desenvolvido dentro das normas NBR’s�, sendo este um dos critérios considerado pelo tutor à distância na avaliação do trabalho. 
 
Este trabalho será desenvolvido em duas etapas: 
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Objetivo do Prointer II a ser desenvolvido nesta Etapa: Analisar uma organização em relação ao seu ambiente interno e externo. 
 
Orientações gerais para desenvolvimento da 1ª etapa: 
 
Escolha uma organização para realizar o PROINTER II. A organização pode ser de qualquer setor de atividade. Para facilitar o levantamento dos dados e a realização do projeto, aconselha-se que a organização seja seu local de trabalho ou de um amigo, onde o grupo tenha fácil acesso para as informações necessárias ao desenvolvimento da atividade. 
Para realizar adequadamente este projeto, é preciso primeiramente conhecer profundamente a organização envolvida; logo, pesquisas e análises deverão balizar o trabalho inicial. O projeto deve estar fundamentado em pesquisa de campo; em análise interna (pontos fortes e fracos); e em análise externa (micro e macroambiente). 
 
Introdução 
Ilustra brevemente os objetivos do trabalho e as razões de sua elaboração, bem como as relações com outros trabalhos existentes, não devendorepetir ou parafrasear o resumo nem antecipar as conclusões e recomendações contidas ou decorrentes do estudo. Apesar de figurar no início do trabalho, é a última parte a ser redigida em definitivo, visto constituir uma síntese de caráter didático das ideias e da matéria tratada. 
A introdução deve situar o leitor no contexto do tema pesquisado, colocando-o a par dos antecedentes, tendências, pontos críticos, preocupações, justificativas e razões do trabalho, para, em seguida, colocar as questões de pesquisa ou perguntas a serem respondidas, assim como as possíveis contribuições esperadas do estudo e suas implicações. 
 
Levantamento de Campo – Roteiro de Trabalho 
Descrição da Organização: 
Tipo societário, razão social e nome fantasia. 
Motivo para a escolha do nome. 
Nome e formação acadêmica do(s) proprietário(s). 
Localização. 
 
Segmento de atuação (Ex.: Esportivo; Saúde; Alimentos; Tecnologia; etc.). 
Campo de Atuação. (Ex.: Vendas a nível Nacional; Internacional; etc.). 
Público-Alvo. 
Breve histórico. 
Missão, Visão, Objetivos, Valores e Princípios da organização. 
Infraestrutura e instalações. 
Quantidade de funcionários. 
Tecnologias de gestão utilizadas pela organização. 
Fatores críticos (ou chave) de sucesso (aspectos fundamentais para que a organização seja bem-sucedida nos seus resultados e no seu desempenho). 
 
Descrição do Produto ou Serviço: 
Principal produto(s) ou serviço(s) da organização. 
Principal marca(s) da organização (designativo que identifica produtos ou serviços). 
Principais características do(s) produto(s) (tamanho, formato, peso, dimensão, cor, etc.). 
Matérias-primas necessárias à produção/prestação do serviço. 
Principais fornecedores. 
Benefícios e facilidades oferecidos para o cliente. 
Principais clientes do(s) produto(s) ou serviço(s). 
Diferencial competitivo em relação aos concorrentes. 
Ferramentas utilizadas para garantir a qualidade do(s) produto(s) ou serviço(s). 
 
 
 
 
Análise SWOT: 
Realize a sondagem ambiental, identificando Ameaças e Oportunidades (Ambiente Externo - Operacional = Mercado e Contexto = Macroambiente), relacionando-as às Forças e Fraquezas (Ambiente Interno) da empresa. 
A partir dos resultados alcançados no levantamento de campo, analise a real situação da empresa frente ao seu ambiente interno e externo. Além dos itens e questionamentos apresentados no roteiro de trabalho, você pode incluir outras informações sobre a organização que julgar relevantes e complementares a análise. Esclarecendo: Análise SWOT 
A análise SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats) é importante para traçar um panorama da situação atual da empresa. Nela, são identificadas as forças e fraquezas da organização e as oportunidades e ameaças para o negócio. Para a análise das forças e fraquezas é importante considerar os fatores referentes ao microambiente, como: consumidores, concorrentes, canais de distribuição, fornecedores, entre outros. Em relação as oportunidades e ameaças é necessário analisar os cenários do macroambiente, como os dados demográficos, econômicos, tecnológicos, político-jurídicos, socioculturais, etc. Uma forma de representar a análise SWOT é por meio da construção de um retângulo, dividido em quatro partes, conforme o Quadro 1. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Quadro 1 – Modelo para representar a análise SWOT 
	Forças 
	Fraquezas 
	Oportunidades 
	Ameaças 
REFORÇAR 	CORRIGIR 
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Fonte: Elaborado pelo autor 
 
 
Considerações 
Importante: As considerações a serem apresentadas sobre da situação relatada, deverão ser acerca da primeira etapa deste estudo. 
Além de resgatar as ideias fundamentais sobre o assunto, as considerações devem apontar também para questões futuras, decorrentes de tudo que foi investigado até o momento, contribuindo com possibilidades de um melhor entendimento por parte dos leitores sobre determinado tema, deixando o mesmo em aberto para outras discussões futuras. 
 
 
 
 
 
Referências bibliográficas: 
Este relatório deverá conter a citação das referências bibliográficas�. Trata-se de um conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um documento, que permite sua identificação individual. A elaboração das referências deve obedecer a Normas Técnicas da ABNT, com relação a edição e formatação de trabalhos (NBR). 
 
Lembrando que: deve-se utilizar como material para consulta os conteúdos das aulas, livros e também pesquisas elaboradas sobre o assunto, reforçando assim os conceitos aprendidos. 
 
3.1 Do Relatório Parcial 
 
Ao final dessa etapa 1, o discente deverá apresentar um Relatório (parcial) dentro do modelo proposto, a saber: 
Capa contendo o logo da Instituição, o titulo do Trabalho e do Curso. 
Nome completo e respectivo RA do aluno (quando individual) ou de todos os integrantes do grupo. 
Nome dos tutores (presencial e a distância). 
Nome completo da disciplina: Projeto Interdisciplinar Aplicado ao Curso ____ (PROINTER __) V. Polo presencial. 
VI. 	Conteúdo do Relatório Parcial conforme solicitado nos itens (a, b, c, d) desta Etapa. 
 
 
3.2 Do Prazo de Entrega 
 
O Projeto Interdisciplinar - PROINTER é uma atividade acadêmica na forma de produção textual que deve ser realizada em total conformidade com as regras e procedimentos estabelecidos no Documento Regulamento Prointer 2017.2 disponibilizado no AVA. 
Importante salientar que o não atendimento das regras estabelecidas no Regulamento, principalmente as que estabelecem a quantidade de integrantes de grupo (quando for o caso) e os procedimentos de postagem do trabalho poderão resultar na não aceitação do mesmo. 
O Relatório Parcial do Prointer deverá ser postado no AVA (moodle): 
Devidamente confeccionado conforme orientações desse manual, 
Dentro da respectiva área de estudos, em conformidade com o Artigo 11º do Regulamento do PROINTER 
Na data prevista em cronograma, para a avaliação e atribuição de nota pelo tutor. 
 
3.3 Da Avaliação 
 
O tutor à distância irá avaliar o Relatório Parcial postado no AVA (moodle), dentro do prazo previsto em cronograma. 
A nota a ser atribuída para esta etapa deverá variar de 0,0 (zero) a 3,0 (três) pontos. 
 
 
 
 
 
 
3.4 Do Acompanhamento 
 
Durante o período da realização você deverá interagir com o tutor presencial e à distância, que estarão dirimindo todas as suas dúvidas, na realização das atividades. 
 
 
 	Objetivo do Prointer II a ser desenvolvido nesta Etapa: Analisar a política 	socioambiental da organização pesquisada e apresentar propostas de melhorias. 
 	 
 
Orientações gerais para desenvolvimento da 2ª etapa: 
 
Caro (a) Acadêmico (a), 
 
Nesta segunda etapa utilize todo o conhecimento que vem sendo adquirido ao longo das aulas. Não se limite a consultar apenas o livro principal das disciplinas norteadoras. Utilize o acervo da Biblioteca Digital além das ferramentas de estudos à sua disposição e pesquise outros autores e materiais de críticos sobre o assunto. 
A partir dos estudos dos resultados apontados no relatório parcial você dará continuidade ao PROINTER desenvolvendo as seguintes atividades: 
 
Introdução: 
Adequações e complementação da introdução e do embasamento teórico, da caracterização da empresa e demais itens desta etapa, desenvolvidos no Relatório Parcial. 
 
Levantamento de Campo: 
 Você deverá desenvolver um levantamento de campo na empresa pesquisada respondendo os seguintes questionamentos: 
 
1. Política socioambiental da organização: 
Qual o posicionamento da organização em relação à questão socioambiental? 
Há consciência socioambiental por parte dos proprietários, funcionários, clientes e fornecedores? E comprometimento? 
Existe uma política socioambiental definida na organização? Se sim, qual? Descreva. 
Quais são os tipos de resíduos produzidos pela organização? 
Quais atividades realizadas pela organização podem ser consideradas sustentáveis? (Ex.: Baixo nível de poluição; Descarte de resíduos; Cuidados com saúde, segurançae condições de trabalho; Baixo consumo de energia; Eficiência no uso dos recursos; Adoção e abrangência de valores e princípios éticos; Práticas de governança corporativa; Impacto positivo sobre distintos grupos sociais; Relação com sindicatos; Gestão participativa; Combate ao trabalho infantil; Valorização da diversidade; etc.). 
Existe alguma legislação municipal que aborde a responsabilidade ambiental na qual a organização se enquadre? Se sim, qual? 
Qual o nível de capacidade do pessoal? 
Há capacidade de P&D (Pesquisa e Desenvolvimento)? 
 
c) Resultados: 
A partir das informações obtidas no levantamento de campo, analise a real situação da empresa frente a questão socioambiental e elabore um plano de ação contemplando os seguintes passos: 
 
2. Propostas de melhorias 
A partir do que foi desenvolvido na Etapa 1 (Relatório Parcial), o grupo deverá elaborar um Plano de Ação com três propostas de melhorias e/ou implementação de ações ou programas de caráter socioambiental para ser aplicado junto à organização estudada. 
Nesse sentido, o grupo deverá cumprir os seguintes passos: 
Identificar os problemas que a empresa enfrenta em relação a sua gestão socioambiental. 
Propor soluções de melhorias e/ou implementação. 
Justificar os motivos que levaram a escolha dessas propostas. 
Alguns exemplos de melhorias e/ou implementação: 
Coleta seletiva de resíduo sólido; 
Captação de água de chuva; 
Captação de energia solar; 
Horta comunitária; 
Programa de distribuição de agasalhos/alimentos para a comunidade; 
 
Programas envolvendo redes sociais; 
Programas de microcrédito; 
Programas de incentivo à educação, entre outros. 
 
Além dos itens e questionamentos apresentados no roteiro de trabalho, você pode incluir outras informações sobre a organização que julgar relevantes e complementares a análise. Não se esqueça de justificar as ações de melhorias e/ou implementações. 
 
Esclarecendo: 
Conscientização Socioambiental 
A inexistência de consumidores conscientizados em relação às causas sociais e ambientais pode dar a falsa impressão de que a empresa não está ameaçada pela crescente ampliação dos produtos sustentáveis no mercado de bens e serviços. Essa empresa pode ser pega de surpresa pelos concorrentes que eventualmente já incorporaram essa variável em seu processo de tomada de decisão e na avaliação de seus cenários. Acompanhar o crescimento das reivindicações sociais e ambientais e sua transformação em novas ideologias e valores sociais que se consubstanciam em mudanças na legislação e em regulamentações mais severas é tarefa muito importante para a sobrevivência e lucratividade da empresa no longo prazo. 
 
Comprometimento Socioambiental 
No nível interno da organização, a mudança mais importante a ser alcançada em relação à questão socioambiental é o comprometimento dos funcionários. Esse comprometimento dissemina no seio da organização a formação de um clima propício ao surgimento de esquemas e círculos de qualidade socioambientais, bancos de sugestões, auditorias etc., que se traduzem em uma contínua busca de melhorias. 
Como a questão socioambiental está em evidência, muitas empresas mostram-se engajadas apenas no discurso, e não por meio de ações efetivas, pois não conseguem nem mesmo sensibilizar seus próprios executivos de que a preocupação com a proteção ao meio ambiente e as questões sociais é realmente um objetivo empresarial importante a ser alcançado. Caso esses executivos não estejam realmente conscientizados e comprometidos com a causa, qualquer iniciativa neste sentido será apenas superficial e efêmera. 
 
Legislação e Padrões Ambientais 
Há uma correlação direta entre a conscientização da sociedade e os padrões ambientais estabelecidos. Assim, quanto maior a pressão social, mais restrita é a legislação ambiental. A princípio, isto pode parecer uma grande ameaça para as empresas, porém existem inúmeros exemplos de que isso não é uma verdade absoluta. Em países onde as restrições ambientais são mais severas, como Japão, Alemanha, Suécia etc., as organizações desenvolveram excelentes oportunidades de novos negócios relacionados à questão ambiental e, atualmente, estão inclusive exportando know-how para outros países. 
As legislações e os padrões ambientais devem ser seguidos pela empresa, mas também, sempre que possível, a organização deve superá-los. Esta meta deve ser continuamente buscada, porque ainda não se conhecem as consequências que determinadas ações organizacionais podem acarretar no longo prazo e também porque os padrões estabelecidos, muitas vezes por questões econômicas e políticas, podem estar muito aquém das reais necessidades sociais, provocando efeitos adversos ao meio ambiente que só serão avaliados no futuro. 
 
 
 
Capacitação do Pessoal 
Estar comprometida com a preservação do meio ambiente exige que a empresa enfrente eficientemente este desafio. Baixos níveis de poluição podem estar ligados a novos equipamentos, tecnologias mais novas que possam provocar mudanças nos processos e produtos. Além dos investimentos em novas máquinas, instalações e equipamentos, tal posição implica necessariamente a existência de um pessoal competente e convenientemente treinado, capaz de transformar os planos idealizados em ações efetivas e eficazes. 
 
Capacidade da Área de P&D 
As empresas ambientalmente orientadas têm demonstrado ser capazes de se antecipar e reagir rapidamente às mudanças do mercado e à legislação ambiental. Isto se deve a seu desempenho e à criatividade em desenvolver novos processos e novos produtos ou modificar os existentes. 
O aparecimento de detergentes biodegradáveis, tratamento físicoquímico de efluentes, serviços de administração de resíduos, novas tecnologias de reciclagem etc. foi resultado de projetos de P&D bemsucedidos. Assim, as organizações que possuem na área de P&D equipes flexíveis e criativas, que se caracterizam por ciclos curtos de desenvolvimento de processos e produtos e que estão atualizadas com as informações sobre novas tecnologias, podem não só viabilizar a causa ambiental internamente, mas também transformar este know-how em atividades de consultoria para outras empresas, desenvolvendo grandes oportunidades de negócios. 
 
 
 
 
 
 
Considerações Finais: 
Redija suas considerações finais sobre a experiência de elaboração desse trabalho. Não dê a entender que você está concluindo, mas, sim, realizando suas contribuições para melhorar o entendimento sobre o tema. 
 
Referências bibliográficas: 
Revise e complemente as referências bibliográficas apresentadas no relatório parcial. 
 
4.1 Do Relatório Final� 
 
Você terminou as atividades previstas em seu trabalho; é hora de confeccionar o RELATÓRIO FINAL correspondente ao seu PROINTER. 
Este Relatório Final deverá conter o conteúdo completo deste trabalho, ou seja, Etapa I e Etapa II e deverá seguir a estrutura indicada acima, porém, para mantermos um modelo Padrão para o PROINTER, os tópicos abaixo deverão ser considerados, a saber: 
 
Capa contendo: o logo da Instituição, o titulo do trabalho e do curso; nome completo e respectivo RA do aluno (quando desenvolvido individualmente) ou de todos os integrantes do grupo; nome dos tutores (presencial e a distância); nome completo da disciplina; polo presencial. 
Contracapa; 
Resumo: é a apresentação consistente e seletiva de um texto. Deve ressaltar, de forma clara e sintética, a natureza do trabalho, seus resultados e conclusões mais importantes. Deve concluir-se num texto redigido de forma cursiva, concisa e objetiva, respeitando a estrutura do original e reproduzindo, apenas, suas informações mais significativas. Não deve ser uma simples enumeração de tópicos, e a 1ª frase deve ser significativa e explicar o tema principal do trabalho. No corpo do resumo não se deve usar parágrafos, frases negativas, símbolos, tabelas, quadros, figuras e ilustrações, assim como fórmulas e equações. Recomenda-se que os resumos tenham uma média de 300 a 500 palavras 
Todos os itens descritospara esta etapa (a, b, c, d, e). 
Anexos: Documento, que pode ou não ser do autor do estudo, que serve de fundamentação, comprovação ou ilustração do estudo ou de suas partes. Ex.: questionários, mapas, fotos (com extensão ‘jpeg’), tabelas, entre outros. 
 
Nota: Ilustre seu trabalho com figuras, gráficos e tabelas, se necessário. Se o projeto (PROINTER) contiver fotos, as mesmas deverão ser salvas na 
extensão “jpeg”. 
 
Obs.: O arquivo final deverá conter no máximo 15 (Quinze) páginas no total. 
 
4.2 Do Prazo de Entrega 
 
Você deverá postar o Relatório Final (Etapas 1 e 2) no AVA (moodle): 
Devidamente confeccionado conforme orientações desse manual, 
Dentro da respectiva área de estudos, em conformidade com o Artigo 
11º do Regulamento do PROINTER 
 
Na data prevista em cronograma, para a avaliação e atribuição de nota pelo tutor. 
 
4.3 Da Avaliação 
 
O tutor à distância irá avaliar o Relatório Final postado no AVA (moodle), dentro do prazo previsto em cronograma. 
A nota a ser atribuída para esta etapa deverá variar de 0,0 (zero) a 7,0 (sete) pontos. 
 
Bom trabalho! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Referências Bibliográficas 
 
Básicas 
 
AMORIM, Wilson Aparecido Costa; FISCHER, André L.; EBOLI, Marisa. 
Educação corporativa: fundamentos, evolução e implantação de projetos. 1ª ed. São Paulo: ATLAS, 2010, v.1. – (Livro Principal) 
GORGES, Eduardo. A Lei de Murphy no Gerenciamento de Projetos. 1ª ed. Rio de Janeiro: Brasport, 2010. (Livro Principal) 
PONTES, Benedito R.. Administração de Cargos, Salários e Benefícios. 15ª ed. São Paulo: LTR, 2011. (Livro Principal) 
TAKEUCHI, Hirotaka; NONAKA, Ikujiro. Gestão do conhecimento. 1ª ed. São Paulo: Bookman, 2009. (Livro Principal) 
 
Complementares 
 
ALMEIDA , Mário. Gestão do conhecimento para tomada de decisão. São Paulo: Atlas, 2011. VitalBook file. Minha Biblioteca. Disponível em: <�� HYPERLINK "http://online.minhabiblioteca.com.br/books/9788522485062" \h http://online.minhabiblioteca.com.br/books/9788522485062>. Acesso em: 11 de nov. de 2014. 
OLIVEIRA, Aristeu de. Manual de descrição de cargos e salários. 4ª ed., São Paulo: Atlas, 2013. VitalBook file. Minha Biblioteca. Disponível em: < http://online.minhabiblioteca.com.br/books/9788522480265>. Acesso em: 11 de nov. de 2014. 
SANTOS, MC; SILVA, CE. Universidades corporativas como vantagem competitiva na era do conhecimento. Revista Brasileira de Administração Científica. 2, 1, 31-52, Apr. 2011. ISSN: 2179684X. Disponível em: < http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=foh&AN=65484422&la ng=pt-br&site=ehost-live>. Acesso em: 12 de nov. de 2014. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ANEXO I 
 FICHA DESCRITIVA DO 
PROINTER 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FICHA DESCRITIVA DO PROINTER (modelo) 
 
 
 
	Curso 
	Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos 
	Responsável pelo 
Desenvolvimento do PROINTER 
	Núcleo Docente Estruturante (NDE) - EaD; 
Coordenação Pedagógica – EaD; - Coordenação de Cursos - EaD. 
 
 
	Componente Curricular 
	Referência ao PROINTER 
	Semestre de Vigência 
	2º 
	Disciplinas Norteadoras 
	Matemática; 
Processos Gerenciais; 
Direito Empresarial; 
Tecnologias de Gestão; 
Responsabilidade Social e Meio Ambiente. 
	Competências / Habilidades Profissionais a serem desenvolvidas 
	Conhecer os processos, tecnologias, leis e valores que regulamentam e norteiam e fomentam o ambiente corporativo. 
	Período de Desenvolvimento do Projeto 
	Deverá considerar que o prazo para o desenvolvimento será de acordo com o cronograma acadêmico vigente no semestre. 
	Referência Bibliográfica 
	A mesma bibliografia das disciplinas norteadoras (PEA- Plano de Ensino Aprendizagem). 
	Instrumentos de Avaliação 
	Relatório Parcial: (0 a 3 pontos na nota final do Prointer) Este relatório deverá conter as informações desenvolvidas no projeto até o momento da entrega, sendo norteador do tempo e entregáveis que ainda precisam ser realizados. Postagem obrigatória. 
 
 
	
	 
Relatório Final: (0 a 7 pontos na nota final do Prointer) Este relatório prevê o cumprimento de todas as atividades descritas no Manual, a padronização do relatório conforme orientações do regulamento, assim como a postagem individual dentro do prazo definido no cronograma do semestre. Postagem Obrigatória. 
 
	Sistema de Avaliação 
	Nota igual ou superior a 7,00 (sete) = SUFICIENTE 
Nota inferior a 7, 00 (sete) = INSUFICIENTE 
Obs.: o discente que reprovar deverá realizar a disciplina novamente em regime de dependência, uma vez que para essa disciplina não há EXAME. 
 
 
 
 
Orienta
ções gerais para desenvolviment
o da 1ª etapa
:
 
 
 
 
 
 
 
 
3
. 
ETAPA 1.
 
Relatório Parcial
 
Entrega
 
d
e um
 
relatório co
ntendo:
 
a)
 
In
trodução
 
b)
 
Levantamento de Campo
;
 
c)
 
Considerações;
 
d)
 
Referências Bibliográficas.
 
AMBIENTE 
INTERNO 
 
AMBIENTE 
EXTERNO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4
. 
ETAPA 2
 
–
 
Relatório Final
 
 
Entrega
 
de um relatório contendo:
 
a)
 
Introdução com embasamento teórico
 
b)
 
Levantamento de Campo
 
c)
 
R
esultados
 
d)
 
Considerações Finais
 
e)
 
Referênc
ias Bibliográficas
 
� NBR é uma abreviação adotada pela ABNT( Associação Brasileira de Normas Técnicas), que é o conjunto de regras de uso relativas às características de um produto ou de um método, compiladas com o objetivo de uniformizar e de garantir o seu modo de funcionamento e a sua segurança. 
� Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos – Apresentação ABNT. Disponível em: � HYPERLINK "http://www.anhanguera.com/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html%3e." \h �<�� HYPERLINK "http://www.anhanguera.com/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html%3e." \h �http://www.anhanguera.com/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html�� HYPERLINK "http://www.anhanguera.com/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html%3e." \h �>. �Acesso: 07 mar. 2015. 
� Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em: <http://www.anhanguera.com/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html> .Acesso em 03 Set. 2013. 
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Coordenação – Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos