Tema1 Introdução a investigação

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INTRODUÇÃO À PESQUISA CIENTÍFICA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1. CIÊNCIA 
A ciência é um conjunto de conhecimentos sistematicamente estruturados, obtidos mediante a 
observação de padrões regulares, de raciocínios e de experimentação em âmbitos específicos, 
dos quais se gerem perguntas, se constroem hipóteses, se deduzem princípios e se elaboram 
leis gerais ((Lakatos, 2008 ). ) 
2. MÉTODOS CIENTIFICOS 
O método científico é um conjunto de regras básicas de como se deve proceder a fim de 
produzir conhecimento científico, quer seja um novo conhecimento quer seja fruto de 
conhecimentos pré-existentes. 
Na maioria das áreas científicas o método científico consiste em juntar evidências empíricas 
verificáveis baseadas na observação sistemática e controlada, geralmente resultantes de 
experiências ou pesquisa de campo e analisá-las com o uso da lógica. 
Os métodos científicos obedecem aos seguintes critérios: reprodutibilidade e falseabilidade 
A reprodutibilidade é a capacidade de repetir um determinado experimento, em qualquer 
lugar e por qualquer pessoa. 
Este critério baseia-se, essencialmente, na comunicação e publicidade dos resultados obtidos 
pela investigação. Na actualidade os resultados de investigação científica publicam-se 
geralmente em revistas científicas onde são revistos por cientistas mais experientes. 
Afalseabilidade significa que toda a proposição científica tem que ser susceptível de ser 
falseada. Isto implica que se pode desenhar experimentos que no caso de dar resultados 
distintos aos previstos negariam as hipóteses posta a prova. 
 
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Classificação dos métodos científicos 
Os métodos científicos classificam-se em métodos de abordagem e métodos de 
procedimentos. 
a) Quanto ao raciocínio lógico os métodos científicos podem classificar em:. 
Método indutivo: Neste método percorre uma cadeia de raciocínio que estabelece uma 
conexão ascendente do particular para o geral. Neste caso as constatações ou observações de 
fenómenos particulares levam às teorias e leis gerais. 
Exemplo: 
O calor dilata o ferro. (particular); 
O calor dilata o bronze. (particular); 
O calor dilata o cobre. (particular); 
Logo, o calor dilata todos os metais. (universal, geral). 
Método dedutivo: Este método percorre o caminho inverso ao de indução, isto é, uma cadeia 
de raciocínio em conexão descendente, partindo do geral para o particular. 
Segundo este método, partindo de teorias e leis gerais, pode-se chegar à determinação ou 
previsão de fenómenos particulares. 
Exemplo: 
Todo o homem é mortal. (universal, geral); 
Pedro é homem; (particular); 
Logo, Pedro é mortal. (conclusão). 
Método hipotético-dedutivo: Este método é adoptado quando os conhecimentos disponíveis 
sobre um determinado assunto são insuficientes para a explicação de um fenómeno. Para 
tentar superar a lacuna da insuficiência de conhecimentos são formuladas hipóteses 
(suposições, explicações ou respostas provisórias ao problema) e destas deduzem-se 
consequências que deverão ser testadas. 
Assim, neste método, a pesquisa inicia com a descoberta de um problema novo, e sua 
descrição, a fim de facilitar a obtenção de um modelo simplificado e a identificação de outros 
conhecimentos e instrumentos relevantes ao problema que vão auxiliar o investigador no 
estudo do problema. 
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As etapas do método do método hipotético-dedutivo são: 
 
1. Exame de conhecimentos prévios com base em teorias existentes 
2. Formulação do problema da pesquisa 
3. Formulação de hipóteses 
4. Recolha de dados, observações ou informações 
5. Testes das hipóteses com base nas informações recolhidos. 
Pode-se dizer que o método hipotético-dedutivo é aquele pelo qual se constrói uma teoria que 
elabora hipóteses a partir das quais as conclusões obtidas podem ser deduzidas, e através das 
quais podemos fazer previsões, que podem ser refutadas ou aceites. 
b) Quanto aos procedimentos os métodos científicos classificam-se em: 
 
 Método estatístico 
Consiste na redução de fenómenos a termos quantitativas com recurso a técnicas 
estatísticas que permite comprovar as relações dos fenómenos entre si e obter 
generalizações sobre a natureza, ocorrência ou significado 
 
 Método comparativo 
Este método realiza comparações com a finalidade de verificar as semelhanças e 
divergências entre grupos no presente, no passado ou entre os presentes e os passados. 
 
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3. PESQUISA CIENTÍFICA 
 
Pesquisa ou investigação é um conjunto de procedimentos sistemáticos, baseado no raciocínio 
lógico, que tem por objectivo encontrar soluções para problemas propostos, mediante a 
utilização de métodos científicos (Lakatos, 2010 ). 
 
3.1.Tipos de pesquisa 
Geralmente em toda a pesquisa se persegue um determinado propósito, se busca um 
determinado nível de conhecimento e baseia-se numa estratégia específica ou combinada. 
a) Tendo em conta os propósitos ou finalidades perseguidas as pesquisas classificam-
se em básica, aplicada ou mista: 
Pesquisa básica: também se chama pura, teórica ou dogmática. Caracteriza-se por partir de 
um marco teórico e permanece nele. Tem como finalidade formular novas teorias ou 
modificar as existentes, incrementar os conhecimentos científicos mas sem contrastá-los com 
nenhum aspecto prático. 
Pesquisa aplicada: Este tipo de pesquisa também denominada de prática ou empírica. Se 
caracteriza-se pela busca da aplicação ou utilização dos conhecimentos que adquirem. se 
encontra-se estreitamente vinculada com a básica, pois depende dos resultados e avanços 
desta; Isto fica claro se considerarmos que toda a pesquisa aplicada requer conhecimentos 
teóricos. Contudo numa investigação empírica, o que interessa ao investigador, 
primordialmente, são as consequências práticas. 
 
Pesquisa mista: este tipo de pesquisa incorpora problemas tanto teóricos como práticos. Na 
realidade, um grande número de investigadores participa em investigações de natureza básica 
e aplicadas. 
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b) Tendo em conta o nível de conhecimentos que se adquirem as pesquisas classificam 
em: exploratória, descritiva ou explicativa. 
Pesquisas exploratórias: Este tipo de pesquisas tem como objectivo proporcionar maior 
familiaridade com o problema, com vista a torná-lo mais explícito ou construir hipóteses. 
Pode-se dizer que estas pesquisas têm como objectivo principal o aprimoramento de ideias ou 
a descoberta de intuições. 
Na maioria dos casos, essas pesquisas envolvem: 
 Levantamento bibliográfico; 
 Entrevistas com pessoas que tiveram experiencias práticas com o problema 
pesquisado; 
 Análise de exemplos que estimulem a compreensão. 
Pesquisas descritivas: Este tipo de pesquisas tem como objectivo a descrição das 
características de uma determinada população ou fenómeno ou o estabelecimento de relações 
entre variáveis. Uma das características mais significativas está na utilização das técnicas 
padronizadas de colecta de dados, tais como o questionário e a observação sistemática. 
Pesquisas explicativas: O objectivo central deste tipo de pesquisas é identificar os factores 
que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenómenos. É o tipo de pesquisas que 
mais aprofunda o conhecimento da realidade porque tenta explicar a razão e as relações de 
causa e efeito dos fenómenos. 
 
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c) Tendo em conta o tipo de meios utilizados para obter os dados as pesquisas 
classificam-se em documental, de campo ou experimental. 
Pesquisa documental: Este tipo de pesquisa érealizado, apoiando-se em fontes de carácter 
documental, isto é, em documentos de várias espécies. Encontramos aqui a investigação 
bibliográfica, a hemerográfica e arquivista. A pesquisa bibliográfica baseia-se na consulta de 
livros. A pesquisa hemerográfica baseia-se em artigos, revistas e jornais. A pesquisa 
arquivistas baseia-se em documentos que se encontram nos arquivos, como cartas, ofícios, 
circulares, expedientes, etc. 
 
Pesquisa de campo: Este tipo de pesquisa apoia-se em informações que provem entre outras, 
de entrevistas, questionários, inquéritos e observações. 
 
Pesquisa experimental: Este tipo de pesquisa consiste em determinar um objecto de estudo, 
seleccionar as variáveis que seriam capazes de influenciá-lo, definir as formas de controlo e 
de observação dos efeitos que cada variável produz no objecto. Em geral, este tipo de 
pesquisa realiza-se nos laboratórios. 
 
d) Tendo em conta a natureza de dados as pesquisas podem classificar-se em pesquisa 
quantitativa e pesquisa qualitativa: 
Pesquisa quantitativa: quando os dados recolhidos são do tipo numérico 
Pesquisa qualitativa: quando os dados recolhidos são em forma de textos. 
Pesquisa mista: quantitativa e qualitativa 
 
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3.2. Principais etapas de uma pesquisa científica 
As principais etapas de uma pesquisa científica são: 
1. Escolha do tema 
2. Estudos exploratórios 
3. A formulação do problema e pergunta de pesquisa 
4. Revisão bibliográfica 
5. Formulação de hipóteses 
6. Definição de conceitos 
7. Recolha de dados 
8. Análise de dados 
 
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3.3. Condições necessárias para realização de uma pesquisa científica 
Para realizar uma pesquisa é necessário que o investigador tenha certas qualidades e disponha 
de recursos. 
Qualidades do investigador: 
Para realizar uma pesquisa o investigador deve ter as seguintes qualidades: 
 Conhecimento do assunto a ser pesquisado, 
 Curiosidade; 
 Criatividade; 
 Integridade intelectual; 
 Atitude auto correctiva; 
 Sensibilidade social; 
 Imaginação disciplinada; 
 Perseverança e paciência; 
 Confiança na experiência; 
 etc. 
 
Recursos: 
 
Qualquer pesquisa, para ser bem sucedida, necessita de recursos, tais como: 
 Tempo suficiente para realizar a pesquisa, 
 O pessoal de apoio (inquiridores para trabalho de campo etc), 
 Os equipamentos e materiais (computadores, impressoras, papeis, meios de 
transporte, etc.) 
 Recursos financeiros para o pagamento de serviços a ser prestados por outras 
pessoas ou instituições, ajudas de custos, passagens e alojamento para os inquiridores 
e supervisores do trabalho de campo. 
 
Isto significa que o investigador deve elaborar um orçamento adequado para o trabalho de 
pesquisa. 
 
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BIBLIOGRAFIA 
 
 
 ANDRADE, Maria Margarida. Introdução à Metodologia do Trabalho Científico, 
9ª ed. São Paulo, Editora Atlas, 2009. 
 GIL, António Carlos. Como Elaborar Projectos de Pesquisa, 4ª ed. São Paulo, 
Editora Atlas, 2008. 
 HILL, Manuela Magalhães; HILL, Andrew. Investigação por Questionário, 2ª ed. 
Lisboa, Edições Silabos, 2008. 
 MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia Científica. 5ª 
ed. São Paulo, Editora Atlas, 2010. 
 REIS, Elisabeth; MORREIRA, Raul. Pesquisa de Mercados. Lisboa, Edições 
Sílabos, Lda. 1993. 
 REIS, Felipa Lopes dos. Como elaborar uma Dissertação de Mestrado Segundo 
Bolonha. Lisboa, PACTOR, 2010. 
 
 RUDIO, Franz Victor. Introdução ao Projecto de Pesquisa Científica, 32ª ed. 
Petrópolis, Editora Vozes, 2004. 
 SILVESTRE, Hugo C. e ARAÚJO, J. Filipe. Metodologia para a Investigação 
Social. Lisboa, Editora Escolar, 2012. 
 VERGARA, Sylvia C. Projectos e Relatórios de Pesquisa em Administração, 12ª 
ed. São Paulo, Atlas, 2010.