1º Relatório Técnico de Química

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UNILESTE – CENTRO UNIVERSITÁRIO DO LESTE DE MINAS GERAIS
CURSO DE ENGENHARIA CÍVIL
AULA 2 – INTRODUÇÃO AS TECNICAS DE LABORATÓRIO
MEDIDAS DE VOLUME
CORONEL FABRICIANO - MG
AGOSTO DE 2012
UNILESTE – CENTRO UNIVERSITÁRIO DO LESTE DE MINAS GERAIS
CURSO DE ENGENHARIA CÍVIL
AULA 2 – INTRODUÇÃO AS TECNICAS DE LABORATÓRIO 
MEDIDAS DE VOLUME
RELATÓRIO APRESENTADO À DISCIPLINA DE
QUÍMICA GERAL I, DO CURSO DE ENGENHARIA
CIVIL DO UNILESTE.
Alunos: 
KAROLAYNE QUEIROZ
LUÍZA CARLA
MATHEUS PARREIRA
SUELLEN KLAUREN
Professor: VIVIANE MACEDO
Turma: CEC01013B
CORONEL FABRICIANO - MG
AGOSTO DE 20
OBJETIVOS
Conhecer os equipamentos e vidraria de uso corrente no laboratório, bem como a maneira correta de empregá-los e de como fazer a leitura de medidas de volume nos equipamentos utilizados em laboratório e como expressá-las cientificamente. 
INTRODUÇÃO
A técnica de medição de volume de uma amostra depende do seu estado físico (líquido ou sólido) e da sua forma (regular ou irregular). Os resultados obtidos devem ser expressos em metro cúbico ou em unidades submúltiplos, normalmente as mais usadas são o mililitro, ou centímetro cúbico, e o litro, ou decímetro cúbico.
Nos trabalhos de laboratório, as medidas de volume aproximadas são efetuadas rotineiramente em provetas graduadas e de um modo mais grosseiro, em béqueres em escala. As medidas volumétricas de precisão são realizadas utilizando aparelhos volumétricos precisos (balão volumétrico, pipetas volumétricas e graduadas, buretas). A prática de análise volumétrica requer a medida de volumes líquidos com elevada precisão.
Qualquer um desses instrumentos tem algumas informações importantes, tais como: volume máximo; graduação da escala; tolerância (limite máximo do erro); traço de referência; temperatura de calibração (normalmente, 20°C). Também pode ter erros devido a: ação da tensão superficial; dilatação e contração, provocadas pela variação de temperatura; calibração imperfeita do aparelho; erros de paralaxe. 
Dentre todos os erros descritos, os erros de paralaxe são os mais comuns, que é na verdade a leitura errada do volume do líquido. Para evitar cometer este tipo de erro, a leitura de um determinado volume de líquido deve ser feita na altura dos olhos, sempre pela parte inferior do menisco.
EXPERIMENTAL
Foram observados os seguintes materiais e reagentes:
- Água destilada
- Bureta
- Béquer
- Pipeta volumétrica
- Balão volumétrico
- Proveta
- Pipeta graduada
- Tubo de ensaio
Após a observação mediu-se a capacidade e a menor divisão dos aparelhos demonstrados na tabela abaixo:
	Aparelho
	Capacidade (ml)
	Menor divisão (ml)
	Bureta
	50 ml
	0,1 ml
	Proveta
	100 ml
	1 ml
	Pipeta graduada
	5 ml
	0,1 ml
Foi realizado por três vezes o procedimento para observarmos se houve coincidência na leitura dos volumes e dos resultados entre os aparelhos: Bureta e proveta.
Logo após foi medido 100 ml de água destilada em uma proveta e transferiu-se quantitativamente para um balão volumétrico de 100 ml para verificarmos se houve coincidência de resultados.
E o último passo foi escolher um aparelho de medida para identificarmos suas informações tais como: temperatura de precisão, menor divisão, capacidade e fabricante.
Observação: Por falta de prática experimental do grupo quebrou-se uma proveta ao segurar de forma errada para despejar a água no lavatório. 
RESULTADO E DISCUSSÃO
Foi realizado o 1º procedimento de medição para conhecermos a capacidade e a menor divisão dos aparelhos como a Bureta, Proveta e Pipeta graduada e encontramos os seguintes resultados:
	Aparelho
	Capacidade (ml)
	Menor divisão (ml)
	Bureta
	50 ml
	0,1 ml
	Proveta
	100 ml
	1 ml
	Pipeta graduada
	5 ml
	0,1 ml
No 2º procedimento ao ser realizado por três vezes para observarmos se há coincidência na leitura dos volumes e dos resultados entre os aparelhos Bureta e proveta pôde notar o seguinte:
	
	1
	2
	3
	Bureta
	12,9
	12,9
	12,8
	
	
	
	
	Proveta
	14,0
	14,0
	15,0
Obs.: Então podemos afirmar que houve sim coincidência da na leitura dos volumes e dos resultados entre os aparelhos.
O 3° procedimento onde, foram medidos 100 ml de água destilada em uma proveta e transferido o mesmo quantitativamente para um balão volumétrico de 100 ml pudemos verificar que não houve coincidência de resultados.
O 4° e último procedimento foi a escolha da proveta para identificar as seguintes informações:
Temperatura de precisão: 20°C
Menor divisão: 1 ml
Capacidade: 100 ml
Fabricante: Cotiglás Ind. Brasileira
CONCLUSÃO
Observou-se que alguns instrumentos são mais precisos que outros e é necessário alguns cuidados importantes em relação ás medidas. Houve erros, porém, todos os objetivos e resultados propostos foram alcançados. Foi percebida a importância de utilizarmos corretamente os equipamentos e seguir todas as normas de segurança. Observou-se também que há aparelhos com erro de divisão menor, assim, apresentando maior precisão, o que nos dar mais confiança ao pensar em experimentos e medições futuras.
REFERÊNCIAS
Introdução
Ebah, medidas de volume. Acesso em 02 de setembro de 2012 ás 23h 42 min, disponível em:
http://www.ebah.com.br/content/ABAAABLiUAC/relatorio-medidas-volume-pesagem
Imagens
www.google.com.br/imagens
ANEXOS
QUESTIONÁRIO SOBRE A VERIFICAÇÃO EXPERIMENTAL
1. Qual o critério para um aparelho ser escolhido como referência para interpretação de leitura de volumes dos demais?
R: O aparelho a ser escolhido é o que tem o menor divisor, pois, ele terá uma maior precisão dentre outros.
2. Explique o motivo do erro causado por desvios do valor verdadeiro (ou real) de uma medição quando um líquido encontra-se numa temperatura superior à temperatura normal.
R: Sempre que uma medida é efetuada, deve-se levar em consideração o erro a ela inerente. O erro de uma medida pode ter origem em diversas fontes como o aparelho utilizado, o objeto, o operador etc. Em uma medida exata, os valores encontrados estão muito próximos do valor verdadeiro. A precisão refere-se a quão próximas diversas determinações de uma medida estão entre si. Medidas podem ser precisas sem serem exatas, devido a algum erro sistemático. O ideal é que as medidas sejam precisas e exatas. A precisão de uma medida pode ser melhorada aumentando-se o número de determinação de uma medida e fazendo-se o valor médio das mesmas.
3. Identifique no experimento 2 onde ocorre a repetitividade e reprodutibilidade. Identificar as condições.
R:
	
	1
	2
	3
	Bureta
	12,9
	12,9
	12,8
	
	
	
	
	Proveta
	14,0
	14,0
	15,0
4. No experimento 3, esperava-se coincidência dos valores dos volumes medidos nos diferentes aparelhos? Explique.
R: Não, pois sempre há o erro de menor divisão e neste caso o menor divisor do balão volumétrico era maior do que o da proveta.
5. Cite 3 normas de segurança ao trabalhar em um laboratório de química.
R: 1º Não fumar dentro do laboratório.
2º Usar luvas sempre que mexer com substâncias tóxicas ou corrosivas.
3º Não se deve misturar substâncias ao acaso.
6. Cite 3 equipamentos de segurança ao trabalhar em um laboratório de química.
R: 1º Jaleco
2º Óculos de proteção
3º Sapatos fechados.
7. Quais são os instrumentos de vidro usados para medir volume? Classifique-os em graduados e volumétricos.
R: 
	Graduados
	
Volumétricos
	Pipeta Graduada
	
Balão Volumétrico
	Bureta
	
Pipeta Volumétrica
8. Por que não devemos usar um béquer, para a preparação rigorosa de uma solução? 
R: Porque o béquer não é um aparelho usado para medir com precisão, pois o erro em sua menor divisão é muito grande.
9. Desenhe o seguinte material e descreva sua utilidade:
a) tubo de ensaio: Utilizado principalmente para efetuar reações químicas em pequena escala.b) béquer: Recipiente com ou sem graduação utilizada para o preparo de soluções, aquecimento de líquido e recristalizações. 
c) funil: Utilizado na transparência de líquidos de um frasco para outro de para efetuar filtrações simples.
d) Pisseta: É um recipiente de uso laboratorial no qual se armazenam compostos de diversas naturezas.
e) Erlenmeyer: É ideal para armazenar e misturar produtos e soluções. 
f) Kitassato: É normalmente usado junto com o funil de Büchner em filtrações (sob sucção) a vácuo.